![高中勸學原文及翻譯及知識點]( "高中勸學原文及翻譯及知識點")
- 《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論説文，是《荀子》一書的首篇。文章較系統地論述了學習的理論和方法，分別從學習的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方面，全面而深刻地論説了有關學習的問題。下面小編給大家分享一些高中勸學原文及翻譯及知識點，希望...
- 26883
![《孔子勸學》原文及翻譯【精品多篇】]( "《孔子勸學》原文及翻譯【精品多篇】")
- 《孔子勸學》翻譯：篇一孔子對子路説：“你有什麼喜好？”子路回答説：“我喜歡長劍。”孔子説：“我不是問這方面。以你的天賦，再加上學習，誰能比得上呢？”子路説：“學習能夠增長我們的能力嗎？”孔子説：“好比君王如果沒有敢進諫的大臣，政事就會有錯失；讀書人如果沒有能夠指正自己缺點的朋...
- 29086
![孫權勸學原文及解釋【精品多篇】]( "孫權勸學原文及解釋【精品多篇】")
- 朗讀節奏篇一當：但當涉獵（助動詞，應當）當塗掌事（動詞：正）見：見往事耳（瞭解）大兄何見事之晚乎（認清）古今異義詞辭古義：推脱。（蒙辭以軍中多務）今義：美好的詞語。治古義：研究今義：治理及古義：到了的時候。（及魯肅過尋陽）今義：以及。過古義：到。（及魯肅過尋陽）今義：經過。更古義：重新。（即更刮目相待）今義...
- 5598
![顏真卿《勸學》譯文及賞析]( "顏真卿《勸學》譯文及賞析")
- 第1篇：顏真卿《勸學》譯文及賞析顏真卿《勸學》譯文及賞析《勸學》（唐）顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。註釋：五更雞――天快亮時，雞啼叫。黑髮――年少時期，指少年。白首――人老了，指老人。譯文：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書...
- 7111
![孫權勸學的原文和譯文（新版多篇）]( "孫權勸學的原文和譯文（新版多篇）")
- 文章道理篇一1)通過孫權勸告呂蒙讀書，呂蒙讀書後大有長進的故事，告訴我們開卷有益的道理。2)我們不要以一成不變的態度看待他人，要以開放的眼光看待事物。3)不能因為事情繁忙就放棄學習，堅持讀書是有益的。4)要善於聽取他人好的建議或意見並去做。5)告訴我們一個人只要廣泛涉...
- 28466
![孫權勸學原文和翻譯【多篇】]( "孫權勸學原文和翻譯【多篇】")
- 譯文篇一當初，孫權對呂蒙説：“你現在當權掌管政事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多的理由來推託。孫權説：“我難道是想要你研究儒家經典成為傳授經書的學官嗎？只是應當粗略地閲讀，瞭解歷史罷了。你説軍中事務繁多，誰能比得上我呢？我經常讀書，（我)自認為(讀書對我）有很大的好處。”...
- 13105
![孫權勸學原文及拼音多篇]( "孫權勸學原文及拼音多篇")
- 課文翻譯：篇一當初，孫權對呂蒙説：“你現在當權管事了，不可不學習！”呂蒙以軍中事務多來推辭。孫權説：“我難道想要你鑽研經書當博士嗎？只應當粗略地閲讀，瞭解以往的事情罷了。你説事務多，誰比得上我事務多呢？我經常讀書，自以為大有益處。”呂蒙於是開始學習。到了魯肅來到尋陽的時候...
- 29361
![國學：勸學原文及翻譯註音【精品多篇】]( "國學：勸學原文及翻譯註音【精品多篇】")
- 拓展：作者簡介篇一孟郊（751～814），唐代詩人。字東野。湖州武康（今浙江德清）人，祖籍平昌（今山東臨邑東北），先世居洛陽（今屬河南）。早年生活貧困，曾周遊湖北、湖南、廣西等地，無所遇合，屢試不第。46歲始中進士。貞元十七年（801年），50歲的孟郊任江南溧陽尉。其代表名詩《遊子吟》就是在溧陽時所...
- 13928
![集備課——“生本五元”導學案《孫權勸學》的設計改進]( "集備課——“生本五元”導學案《孫權勸學》的設計改進")
- 集備課——“生本五元”導學案《孫權勸學》的設計改進孫權勸學教學目標1.瞭解《資治通鑑》的有關常識。2.積累文言詞彙、文中的成語，理解文意。3.正確朗讀全文，讀出人物語言的身份、情態，分析人物性格。（重點、難點）4.領悟學習的意義。教學過程一、情感啟動1.導入新課很多偉大...
- 4108
![師曠勸學原文翻譯（精品多篇）]( "師曠勸學原文翻譯（精品多篇）")
- 師曠勸學的文言文翻譯篇一原文晉平公問於師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”師曠曰：“暮，何不炳燭乎？"平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎！臣聞之，少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明。秉燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”。（選自西...
- 14448
![高二年級語文上冊《勸學》原文及翻譯精品多篇]( "高二年級語文上冊《勸學》原文及翻譯精品多篇")
- 《勸學》作者簡介篇一荀子（約公元前313-前238），名況，趙國猗氏（今山西運城臨猗縣）人，時人尊而號為“卿”，西漢時因避漢宣帝劉詢諱，因“荀”與“孫”二字古音相通，故又稱孫卿。華夏族（漢族），戰國末期趙國人。著名思想家、文學家、政治家，儒家代表人物之一，時人尊稱“荀卿”。曾三次出齊國...
- 23900
![勸學讀後感700字（共3篇）]( "勸學讀後感700字（共3篇）")
- 勸學讀後感700字共含3篇，由本站的會員“XUAN03”投稿精心推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：勸學讀後感700字勸學讀後感700字怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。《勸學》這篇文章是荀況最有名的文章。這篇文章寓意深刻，形象地舉了很多例...
- 9244
![孫權勸學的文言文翻譯新版多篇]( "孫權勸學的文言文翻譯新版多篇")
- 原文篇一初1，權2謂3呂蒙4曰：“卿5今6當塗7掌事8，不可不學。”蒙辭9以10軍中多務11。權曰：“孤12豈13欲卿治經14為博士15邪16！但17當18涉獵19，見往事20耳21。卿言多務22，孰若23孤？孤常讀書，自以為大有所益24。"蒙乃25始26就學27。及28魯肅過29尋陽30，與蒙論議31，大32驚33曰：“卿今者3...
- 15225
![《孫權勸學》翻譯和原文（多篇）]( "《孫權勸學》翻譯和原文（多篇）")
- 課文翻譯：篇一當初，孫權對呂蒙説：“你現在當權管事了，不可不學習！”呂蒙以軍中事務多來推辭。孫權説：“我難道想要你鑽研經書當博士嗎？只應當粗略地閲讀，瞭解以往的事情罷了。你説事務多，誰比得上我事務多呢？我經常讀書，自以為大有益處。”呂蒙於是開始學習。到了魯肅來到尋陽的時候...
- 7809
![勸學的詩詞名句經典多篇]( "勸學的詩詞名句經典多篇")
- 勸學的句子篇一1、“一分耕耘，一分收穫。”不好怕得不到，勇敢地去應對，發奮地付出。你種下一棵樹種，它終會成為一棵攀天大樹；你種下十棵樹種，它們也會成為攀天大樹，這就是你的收穫。播種的越多，收穫得越多，只要肯撥下種子，就能開花結果。2、駑馬十駕：原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但...
- 15133
![孫權勸學的原文和翻譯【精品多篇】]( "孫權勸學的原文和翻譯【精品多篇】")
- 原文：篇一初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪？但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎...
- 17872
![七年級下冊語文孫權勸學翻譯多篇]( "七年級下冊語文孫權勸學翻譯多篇")
- 白話譯文篇一起初，孫權對呂蒙説：“你現在當權掌管政事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多的理由來推託。孫權説：“我難道是想要你研究儒家經典成為傳授經書的學官嗎？只是應當粗略地閲讀，瞭解歷史罷了。你説軍中事務繁多，誰能比得上我呢？我經常讀書，自認為有很大的好處。”呂蒙於是...
- 8716
![孫權勸學原文【精品多篇】]( "孫權勸學原文【精品多篇】")
- 本文成語篇一1、本文是怎樣以對話表現人物的？本文注重以對話表現人物。對話言簡意豐，生動傳神，富於情趣。僅寥寥數語，就使人感受到三位人物各自説話時的口吻、神態和心理。孫權勸學，先一語破的，向呂蒙指出學的必要性，即因其當塗掌事的重要身份而不可不學；繼而現身説法，指出學的可...
- 22195
![孫權勸學原文及翻譯【新版多篇】]( "孫權勸學原文及翻譯【新版多篇】")
- 勸學篇一——荀子君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之...
- 9449
![勸學 公開課教案【精品多篇】]( "勸學 公開課教案【精品多篇】")
- 勸學教案篇一教學建議一、謀篇立意本文寫呂蒙在孫權勸説下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進的故事。可分兩層：先寫，呂蒙“乃始就學”；再寫魯肅“與蒙論議”，“結友而別”。全文抓住和魯肅“與蒙論議”來寫，即先寫出事情的起因，緊接着就寫出結果，而不寫呂蒙如何好學，他的才略...
- 24720
![國中語文《孫權勸學》教案]( "國中語文《孫權勸學》教案")
- 第1篇：國中語文《孫權勸學》教案國中語文《孫權勸學》教案作為一名老師，可能需要進行教案編寫工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的國中語文《孫權勸學》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。...
- 24482
![勸學心得體會多篇]( "勸學心得體會多篇")
- 勸學心得體會篇1?勸學》是戰國時期傑出思想家荀況的上乘之作。顧名思義，勸學，即勸勉、鼓勵學習。這篇寫於二千多年前的佳作，至今讀起來仍令人回味無窮，給人以啟迪。一提到“學”這個字，就不禁令人想起“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“學無止境”、“讀萬卷書，行萬里路”這...
- 24163
![勸學師説心得體會多篇]( "勸學師説心得體會多篇")
- 勸學師説心得體會篇1好久沒有在這上面寫文章了，最近一直比較忙。雖然有目標，但時而明確，時而模糊。發現時間真的是不夠用，剛才看了荀子的《勸學》，高中語文課，學過的，記得當初背的滾瓜爛熟，但其中的道理當時卻沒有真正理解多少。也學我就是勸學裏所説的小人的學習吧，不知去總結，不...
- 14929
![孫權勸學反思]( "孫權勸學反思")
- 《孫權勸學》全文只寫了孫權勸學和魯肅“與蒙論議”兩個片段。今天，小編為大家帶來了孫權勸學反思範文，但願對你有借鑑作用!孫權勸學反思範文篇1這是我上《孫權勸學》的一些片段，課後我反思，本節課我注重了對學生知識和能力的培養，卻忽視了學習方法的培養和學習過程的體驗，尤其...
- 7505
![高一語文勸學原文及譯文【精品多篇】]( "高一語文勸學原文及譯文【精品多篇】")
- 《勸學》一詞多義篇一1、於：（1)寒於水(比）（2）善假於物也（介詞，不譯。引進作用）（3)取之於藍(從）2、而：（1）君子博學而日參省乎己（遞進關係，並且）（2）則知明而行無過矣（並列關係，而且）（3）終日而思矣（表修飾）（4）而見者遠（錶轉折）（5）鍥而舍之（表假設或承接）（6）積善成德，而神明自得（表承接）（7）青，取之於藍而青於藍（連詞，錶轉...
- 4449
文範網
