![課題研究總結【新版多篇】]( "課題研究總結【新版多篇】")
- 課題開題報告篇一一、課題的背景與課題的提出我校是20xx年5月新建的一所寄宿制初級中學，學校建校伊始，沒有現成的德育活動模式和德育環境，如何有效開展班級德育活動，是擺在學校領導和班主任面前的一大課題。為此，我們學校在學生一入校就開始了對學生德育方面的眾多嘗試：對新入...
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![課題研究總結多篇]( "課題研究總結多篇")
- 校本課程總結篇一從事教師職業十多年了，最近幾年對工作莫名的產生了倦怠心理，怎樣走出職業倦怠，實現自己第二次成長呢?通過這次課題研究學習，閲讀大量的研究資料讓我茅塞頓開，對未來又充滿了期待和嚮往。現將自己的心得體會總結如下：一、要不斷的學習。在當下教師僅僅能恪守職...
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![課題研究總結（精品多篇）]( "課題研究總結（精品多篇）")
- 研究性學習總結篇一首先應該確定研究方向。我們的研究方向是從生活入手，配合現在國際環保的要求，我們選擇了這次的主題。與此同時，雖然是第二次研究我們還是會遇到一些問題：制定實驗方案。在制定實驗的過程中，我感覺到了前所未有的壓力。身為組長要有掌控能力，由於我不很得心應...
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![課題研究階段個人總結]( "課題研究階段個人總結")
- 項目研究是目前公認的科研成果推廣形式；雖然它不能被看作是一個僵化的標準，但它是可選的。專題研究不同於一般的專題寫作和發表。下面是小編為大家整理的關於課題研究階段個人總結，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!課題研究階段個人總結1一、指導思想根據區科研室的工作計劃...
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![課題研究總結【多篇】]( "課題研究總結【多篇】")
- 課題研究工作總結篇一通過課題研究第一階段的調研，我們瞭解到現在中學生對生物這門學科興趣不高，課題研究第二階段總結。針對這一問題，我們課題組教師集思廣益提出了一些具體的解決方案，在本階段進行了深入地實施探究。本階段我們主要採取了分組實驗的形式，開展了多項活動，進行...
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![課題研究的工作總結]( "課題研究的工作總結")
- 在課題研究中,要注意學習先進學校的經驗和好的做法,共同研究如何使課題和課堂教學更有機的結合,爭取課題研究有較大的進步。下面是小編為大家整理的關於課題研究的工作總結，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!課題研究的工作總結1一、指導思想根據區科研室的工作計劃，以及指...
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![課題研究開題報告]( "課題研究開題報告")
- 一、課題的提出：（一）研究背景課堂教學是基礎教育的主要陣地，是影響教育質量的主要因素。然而，當前的課堂教學受傳統教學觀念的影響，普遍存在着重教輕學、重知輕能、重結果輕過程的現象，課堂教學存在着模式化、單一化的弊端，突出表現在課堂教學中教學結構刻板僵化，為了提高數學教學...
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![課題研究工作總結多篇]( "課題研究工作總結多篇")
- 【第1篇】2022年個人課題研究工作個人工作總結範文本年度在課題研究方面，本人做了很多努力。現簡單地小結本年度的課題研究工作一、制訂計劃，加強落實年初，我制定課題組和個人的課題研究工作計劃。並在教學工作中不斷收集信息化教學資源，嘗試着應用於國小音樂教學上，深受學生...
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![班主任課題研究的總結]( "班主任課題研究的總結")
- 隨着時代的變遷、社會的發展和信息時代的到來，傳統的教育管理模式已不能適應時代的要求。做好新時期班主任工作策略的研究尤為重要。下面是小編為大家整理的關於班主任課題研究的總結，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!班主任課題研究的總結120--年10月，課題《張店區中國小教...
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![語文課題研究小結]( "語文課題研究小結")
- 第一篇：語文課題研究小結按照學期教研計劃一步一個腳印，以科學發展觀為指導，繼續貫徹落實新課程標準精神，進一步推進學校教學研究工作，以教學研究促進教學改革，創造性地實施新課程，全面落實課程改革目標；以課程改革為契機，以課題研究為抓手，以校本培訓為依託，用課題研究解決課程改革...
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![教師課題研究總結多篇]( "教師課題研究總結多篇")
- 【第1篇】教師個人課題研究總結二零零九年已在不知不覺中離我們悄然遠去，而我進行的教師個人課題研究也已開展半年有餘。現趁寒假空暇，對這半年的研究工作作一個回顧與總結，汲取其中成功的經驗，發現自己的失誤與不足，以便對新一學期的研究起到指導和借鑑的作用。一.端正思想，勇...
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![課題研究總結通用多篇]( "課題研究總結通用多篇")
- 課題開題報告篇一一、選題緣由通過這幾年的學校管理及教學，我覺得現在的學生大多存在以下問題：1、道德取向錯位。現在孩子享樂主義嚴重，攀比之風盛行；誠信出現危機，欺瞞之風嚴重；沒有集體主義意識。2、心理素質脆弱。受不了批評，一挨批評就逃學，尋死覓活。3、行為習慣失範。一是...
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![課題研究個人總結多篇]( "課題研究個人總結多篇")
- 課題研究方案篇一課題標題：民族地區國小中段口語交際教學策略研究所屬學科：語文研究方法：一，課題研究的背景及意義口語交際的教學是培養學生語文實踐能力的重要環節，但老師們往往輕視這一環節。少數民族地區的學生由於受民族方言影響，不能在交際情景中用普通話準確的表達。民族...
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![課題研究個人研究總結精品多篇]( "課題研究個人研究總結精品多篇")
- 課題研究個人研究總結篇一時間過得真快，轉眼一學期又接近尾聲，其實，本學期的時間很短，也難怪不知不覺就要結束了，回顧本學期的工作，在課題研究方面，還是做出了不少的的成績。下面就簡單的小結本學期的課題工作。一、制訂計劃，加強落實開學初，根據學校課題組計劃制定個人課題研究工...
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![課題研究個人總結報告]( "課題研究個人總結報告")
- 課題研究基本程序主要包括制訂課題研究方案、研究課題開題、實施課題研究和課題總結。主要介紹怎樣制定課題研究方案和怎樣實施課題研究。下面是小編為大家整理的關於課題研究個人總結報告，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!課題研究個人總結報告1本人針對自己的學生和課堂...
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![個人課題研究總結多篇]( "個人課題研究總結多篇")
- 【第1篇】2022年個人課題研究工作個人工作總結範文本年度在課題研究方面，本人做了很多努力。現簡單地小結本年度的課題研究工作一、制訂計劃，加強落實年初，我制定課題組和個人的課題研究工作計劃。並在教學工作中不斷收集信息化教學資源，嘗試着應用於國小音樂教學上，深受學生...
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![小課題研究總結【精品多篇】]( "小課題研究總結【精品多篇】")
- 小課題研究總結篇一（一）課題背景現階段在我們在國小數學課堂教學中廣泛地進行“國小數學自主合作探究學習”的研究，是旨在通過對現行的以知識為主要教學目標，教師傳授為主要特徵的課堂教學模式進行改革，使教學過程真正建立在學生自主活動的基礎上，發揮學生的主體作用，把學生的個...
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![課題研究總結 彙總15篇]( "課題研究總結 彙總15篇")
- 【導語】課題研究總結匯總15篇由本站會員“fnhfjhh”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：課題研究總結篇2：課題研究總結篇3：課題研究總結篇4：課題研究總結篇5：課題研究總結篇6：課題研究總結篇7：課題研究總結篇8：課題研究總結篇9：課題研究總結...
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![教學研究課題總結多篇]( "教學研究課題總結多篇")
- 【第1篇】2022年國小四年級紙袋裝飾教學策略研究課題研究總結範文國小生的紙袋裝飾是用各種繪畫和手工技法結合的方式表達兒童對裝飾生活美的感受，它融記憶、想象、創作為一體，它可以使孩子更加貼切地結合生活，將兒童的形象記憶與兒童的主觀意念融於畫面之中，是表現性與創造...
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![課題研究工作總結]( "課題研究工作總結")
- 本課題自制定研究方案以後，已經從前期的準備階段進入組織實施階段，現就課題的研究工作作以下的簡短總結：一、學習相關理論知識，加深對課題的理解。實施國小生估算能力培養的策略研究，在於通過羣體研究，能夠發現國小生估算能力的現狀、發展、變化特點，從而為培養國小生估算能力形...
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![課題結題研究報告多篇]( "課題結題研究報告多篇")
- 【第1篇】《國中課間操組織形式及內容改革研究》課題結題工作報告範文我校於xx年3月承擔了全州教育科學“十一五”規劃一般課題《國中課間操組織形式及內容改革研究》的研究工作。本課題於xx年3月形成方案，實驗時間原計劃從xx年3月——xx年年10月但是由於研究時間短推遲到...
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![課題實驗研究階段總結]( "課題實驗研究階段總結")
- 第一篇：2014年課題實驗研究階段總結一、課題概況我校自xx年年年底子課題《教育教學案例的整理和應用》結題以來，我校課題領導小組重新討論總課題的研究實施工作，科學合理地設計了課題研究方案，根據研究方案，進行了廣泛的探索。一年來，課題組成員熱情投入，廣開言路，集思廣益，針對課...
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![學期課題研究總結多篇]( "學期課題研究總結多篇")
- 【第1篇】2022—2022年下學期課題研究總結本學期，以人本教育和特長髮展為着眼點，從有利於學生個性發展的角度出發，針對我校“外來務工人員子女的心理干預”為主題，進行了一系列的調查和研究。充分以活動育人和環境育人為基本渠道，靠創新求實與素質教育接軌，用堅韌恆心與特長髮...
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![課題研究個人總結反思]( "課題研究個人總結反思")
- 忙碌而又充實的工作已經告一段落了,回顧這段時間的工作,相信你有很多感想吧,是時候認真地做好工作總結了。下面是小編為大家整理的關於課題研究個人總結反思，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!課題研究個人總結反思1--年6月27日，我校申報的地區級“十一五”課題順利開題，我們...
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![教學課題研究總結多篇]( "教學課題研究總結多篇")
- 【第1篇】國小英語單詞教學法課題研究階段總結在國小英語教學中，單詞識記是英語學習的基礎，是會話能力，閲讀能力及其他一切能力的起點，沒有單詞的積累就像沒有磚是修不起來高樓大廈的，因此沒有足夠的單詞量就不能清楚的表達概念；不會靈活的運用單詞，勢必影響思想的交流，其他的一...
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