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幼兒園寶寶益智故事(多篇)
  • 幼兒園寶寶益智故事(多篇)

  • 幼兒園寶寶益智故事篇一小猴不愛吃飯總是喜歡吃零食,猴媽媽怎麼勸它都不聽,不愛吃飯的小猴子會變成什麼樣子呢?小猴不愛吃青菜,愛吃零食,每次吃飯總是把青菜挑出去,猴媽媽總是對小猴説:“要多吃青菜,少吃零食,吃零食對身體不好。”小猴不聽,大口大口的吃着零食,因為吃零食小猴變得越...
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兒童益智遊戲推薦多篇【精品多篇】
  • 兒童益智遊戲推薦多篇【精品多篇】

  • 兒童益智遊戲推薦篇一《畫圓圈》目的:培養孩子顏色認知能力玩法:家長們可以打印出來一些有相同圖案的紙(可以是不同的圓、三角形或者任意的圖案),和孩子一起用不同顏色的畫筆或者花紋去填充,創造+思維,非常推薦這個有創意的遊戲。兒童益智遊戲推薦篇二《有趣的生活用品》目的:培...
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無以復加成語益智謎語
  • 無以復加成語益智謎語

  • 無以復加,漢語成語,拼音是wúyǐfùjiā,作謂語、定語、補語;在後人眼裏仍然是無以復加、舉世無雙的。這裏給大家分享一些關於成語無以復加的謎語,供大家參考。一、無以復加成語謎語芒……打一成語二、無以復加成語解析不可能再增加。指程度達到了極點。《左傳·文公十七年》...
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幼兒益智睡前故事(多篇)
  • 幼兒益智睡前故事(多篇)

  • 幼兒益智睡前故事篇一蛤蟆的外套蛤蟆收到一張紡織娘獨唱音樂會的請柬。它高興極了,對着鏡子打扮起來。用墨鏡把紅眼睛遮住,塗上口紅,只是佈滿了疙瘩的外套十分醜陋,無法遮掩。蛤蟆想了想,就把外套脱了,向青蛙借了件外套穿上。乘着皎潔的月色,高興地赴約。草叢裏的毒蛇看見了蛤蟆...
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小班益智區觀察記錄【精品多篇】
  • 小班益智區觀察記錄【精品多篇】

  • 小班益智區觀察記錄表篇一觀察時間:20xx.9.27觀察地點:小五班教室觀察幼兒:張雨恩(小小)觀察實錄:午餐快結束了,大部分幼兒已經出去散步了,只見小小等三、四個小朋友仍在慢吞吞地進餐,我用眼神暗示他們稍快些。只見幾個幼兒馬上快速地嚼起飯來,只有小小一個人還慢吞吞地、不着急地...
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驚慌失措成語益智謎語
  • 驚慌失措成語益智謎語

  • 驚慌失措,漢語成語,拼音為jīnghuāngshīcuò,作謂語、狀語;指不知所措。遇到危險情況,應該沉着冷靜,不要驚慌失措。這裏給大家分享一些關於成語驚慌失措的謎語,供大家參考。一、驚慌失措成語謎語木工箱裏丟雞蛋……打一成語二、驚慌失措成語解析失措:失去常態。由於驚慌,一下子...
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六年級益智童話故事多篇精品多篇
  • 六年級益智童話故事多篇精品多篇

  • 六年級益智童話故事篇一1.小熊修好小橋小動物們每天都需要經過的小橋不知何時壞掉了,小動物們都沒法過河。小豬説:“唉!橋斷了,只好繞遠路過去啦!”説着,就掉頭走了。大家都望着斷橋直歎氣,也跟着小豬一起繞遠路去了。小熊也走了過來,它看見斷橋,心想:“我來修好它吧!”於是它去森林...
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幼兒園小班益智遊戲教案精品多篇
  • 幼兒園小班益智遊戲教案精品多篇

  • 幼兒園小班益智遊戲教案篇一區域活動總目標:1、通過自主區域活動,提高動手探索操作能力和創造能力。2、樂意參與區域活動,學會分享與合作,提高區域規則意識。重點指導區域:數學區區域分目標:1、在找一找、擺一擺、拼一拼、分一分中,學會簡單的分類和排序。2、樂意參與數學操作活...
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滾瓜爛熟成語益智謎語
  • 滾瓜爛熟成語益智謎語

  • 滾瓜爛熟,漢語成語,拼音是gǔnguālànshú,偏正式;作補語、定語、狀語;形容記得非常牢固,指讀書方面,這裏給大家分享一些關於成語滾瓜爛熟的謎語,供大家參考。一、滾瓜爛熟成語謎語熟透的瓜……打一成語二、滾瓜爛熟成語解析象從瓜蔓上掉下來的瓜那樣熟。形容讀書或背書流利純...
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數學腦經急轉彎益智題多篇【精品多篇】
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  • 腦經急轉彎益智題篇一一張方桌據掉一個角,還有幾個角?答案:5個角一堆西瓜,一半的一半比一半的一半的一半少半個,請問這堆西瓜有多少個?答案:2個請問:將18平均分成兩份,卻不得9,還會得幾答案:10(從中間橫着分開)小麗和媽媽買了8個蘋果,媽媽讓小麗把這些蘋果裝進5個口袋中,每個口袋裏都是...
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中班益智遊戲教案多篇
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  • 幼兒園中班益智遊戲教案三:小星星篇一活動目標1、激發幼兒的參與意識,鼓勵其與同伴教師一起表演。2、引導幼兒學習比較並正確地説出紅、黃、藍、綠顏色。3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。5、通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。活動...
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簡單又有趣的幼兒益智遊戲多篇【10則】新版多篇
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  • 簡單又有趣的幼兒益智遊戲大全篇一《碰碰頭》適合年齡:3-4歲遊戲目標:1、認識手指的名稱。2、培養幼兒手指靈活性。遊戲準備:幼兒圍成一個圓圈。遊戲玩法:教師示範遊戲,邊念兒歌邊做遊戲。“食指碰碰頭”--和旁邊的幼兒兩個食指尖相碰,“你好”--彎曲兩個食指,“大家一起”--伸...
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兒童益智故事【精品多篇】
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  • 兒童益智故事篇一蘭蘭是隻懶惰的小白兔。她在家裏不但淘氣,而且對父母很沒禮貌,簡直就是個被寵壞的小公主。家裏人沒辦法,只好讓她去外面的世界鍛鍊一下。蘭蘭並不明白父母的真正用意。她成天想着能變成一隻蜜蜂,因為蜜蜂可以自由地飛翔,真是悠閒極了。一天,蘭蘭聽説狐狸博士研...
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幼兒園益智區玩具有哪些多篇
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  • 球篇一幼兒對能動的一切都感興趣,能滾的彩色球對他們最有吸引力,用手一推球就會向前滾,幼兒還會爬着追逐小球,如果媽媽能陪着他們一起玩那就更妙了。繪本篇二幼兒已經通過眼、口、手認識了不少物品,如果能在圖畫書中找到自己認識的物品,那該是多大的樂趣呵!當然,老師還可以通過圖...
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簡短的精彩益智小故事多篇【新版多篇】
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  • 精彩的益智故事篇一別摔在熟悉的路上野兔是一種十分狡猾的動物,缺乏經驗的獵手很難捕獲到它們。但是一到下雪天,野兔的末日就到了。因為野兔從來不敢走沒有自己腳印的路,當它從窩中出來覓食時,它總是小心翼翼的,一有風吹草動就會逃之夭夭。但走過一段路後,如果是安全的,它返回時...
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中國古代益智故事
  • 中國古代益智故事

  • 負荊請罪的故事篇一戰國時候,有七個大國非常厲害,被人稱為“戰國七雄”,其中就有秦國和趙國。因為秦國在戰國時候最強大,所以它常常欺負趙國。趙國有一個人叫藺相如,他不僅完壁歸趙。而且還在黽池會上,逼秦王為趙王擊缶,給趙王爭了不少面子,趙王看藺相如這麼能幹,就封他做了宰相。...
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幼兒園中班益智遊戲教案範例多篇
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  • 幼兒園中班益智遊戲教案五:找不同篇一設計思路:“找不同”的遊戲是很多人喜歡玩的一個益智遊戲,而我在與家長溝通時發現我班一些幼兒也很喜歡玩。因此,我便以此為出發點設計了本次活動。本次活動從幼兒興趣點出發,抓住幼兒心理特點,以幼兒喜歡的動物為主要素材,根據從易到難的原...
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大有人在成語益智謎語
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  • 大有人在,漢語成語,拼音是dàyǒurénzài,指某類人數量很多。兼語式;作謂語;同“不乏其人”。這裏給大家分享一些關於成語大有人在的謎語,供大家參考。一、大有人在成語謎語矢……打一成語二、大有人在成語解析形容某一種人為數不少。《資治通鑑·隋紀煬帝大業十一年》:“帝...
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益智的兒童短篇哲理故事(新版多篇)
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  • 益智的兒童短篇哲理故事篇一郵局要招收郵遞員。小烏龜想:送信是件有趣的工作,我應該去報名。小烏龜來到了郵局,正巧小袋鼠也來報名,郵局的駝鳥主任便給他們每人發了一頂綠色的帽子。小烏龜頭小,帽子也小,只有半個蘋果大,但戴上也挺漂亮。第二天一早,小烏龜和小袋鼠就出發去送信了...
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兒童益智故事多篇(新版多篇)
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  • 兒童益智故事:聰明的小刺蝟篇一有一天,小刺蝟把半個西瓜吃掉了,它心想,我可以把這半個西瓜皮當成涼棚啊,想到這小刺蝟就蹦蹦跳跳的來到森林裏找來了四根木頭,一頭插在西瓜皮上,另一頭插在地上,正美滋滋的享受涼棚時,忽然,小刺蝟不小心摔了一跤,抬頭看看,咦,這西瓜皮太像一艘船了,於是,小...
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益智故事
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  • 獅子兔子和熊篇一從前,森林裏住着三隻會説話的動物:獅子、兔子和熊。有一天,熊在睡大覺,一隻獅子正好經過,看到了熊,口水“直流三千尺”呢!獅子一邊向熊逼近,一邊説:“哎呀,我一出門就碰到了一隻又大又肥的熊,運氣真好!”兔子正好要去找熊玩,可是被獅子發現了,獅子就去抓小兔子,但小兔的...
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3~6歲幼兒益智的睡前故事精品多篇
  • 3~6歲幼兒益智的睡前故事精品多篇

  • ~6歲幼兒益智的睡前故事篇一有一隻小兔子叫乖乖,乖乖是一隻懂禮貌的小兔子,在一個炎熱的夏天,乖乖穿着漂亮的花裙子,哼着歌,蹦蹦跳跳地上了橋。它想要要到對面去拔蘿蔔。就在這時候,乖乖看見對面的山羊伯伯也準備要過橋。小橋很窄,只能一個人過橋。小白兔看見了,停下腳步,大聲説:“...
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盡人皆知成語益智謎語
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  • 盡人皆知是一個成語,拼音是jìnrénjiēzhī,比喻一件事流傳很廣泛,作謂語、賓語、定語;同人盡皆知。一般用作褒義詞,有時也作貶義詞。這裏給大家分享一些關於成語盡人皆知的謎語,供大家參考。一、盡人皆知成語謎語上智者……打一成語二、盡人皆知成語解析盡:全部,所有。人人都...
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幼兒園益智遊戲活動方案(精品多篇)
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  • 幼兒園益智遊戲活動方案篇一【活動目標】1、培養幼兒手、眼、口協調能力及反應能力。2、鍛鍊幼兒一物多玩的探索能力。3、培養幼兒的想象力和互相合作精神。【活動準備】紅藍魔方各6個、音樂、繩子3條。【活動過程】一、《找對應》教師將紅藍魔方隨意擺放到圈中,當老師説...
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小班益智區角活動教案【多篇】
  • 小班益智區角活動教案【多篇】

  • 小班益智區角活動教案篇一活動目標:1、通過自主選擇活動材料與活動夥伴,體驗與同伴合作並獲得成功的情感。2、能專注、認真地進行活動,善於探索材料的玩法。有良好的收拾整理的習慣。活動重點:通過活動體驗與人交往的快樂。活動難點:活動結束後能收拾好各活動材料。材料投放:能...
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