![文天祥《指南錄後序》原文附翻譯 (菁選【通用多篇】]( "文天祥《指南錄後序》原文附翻譯 (菁選【通用多篇】")
- 譯文：篇一德祐（yòu)二年二月十九日，予除右丞相兼樞(shū）密使，都督諸路軍馬。時北兵已迫修門外，戰、守、遷皆不及施。縉（jìn)紳、大夫、士萃於左丞相府，莫知計所出。會使轍(zhé）交馳，北邀（yāo)當國者相見，眾謂予一行為可以紓(shū）禍。國事至此，予不得愛身；意北亦尚可以口舌動也。初...
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![過秦論原文附翻譯【多篇】]( "過秦論原文附翻譯【多篇】")
- 過秦論讀後感篇一歷史雖然已經過去，但歷史留給後人們的思考卻是永遠值得我們去尋找答案的。秦國初期，“內力法度，務耕織，修守戰之具……”施行的是仁政。所以秦國能夠在七國中迅速崛起，雄霸天下。所謂的“仁”，對於個人而言，就是寬容，是仁愛。人與人之間的相處應該要仁愛。“負荊...
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![指南錄後序讀後感（共2篇）大綱]( "指南錄後序讀後感（共2篇）大綱")
- 指南錄後序讀後感共含2篇，由本站的會員“君斌強”投稿精心推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：指南錄後序讀後感給你一篇指南錄後序讀後感的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身...
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![指南錄後序教案（精品多篇）]( "指南錄後序教案（精品多篇）")
- 教學重點：篇一把握課內的][實虛詞教學過程篇二一、檢查複習情況1、解釋詞語（1）都督諸路軍馬行政區劃名（2）縉紳、大夫士萃於左丞相府（3）北亦未敢遽輕吾國（4）予羈縻不得還（5）則直前詬虜帥失信（6）即具以北虛實告東西二閫2、翻譯句子（1）眾謂予一行為可以紓禍（2）草行露宿，日與北騎相出沒於長淮間...
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![戰城南原文及翻譯，戰城南賞析]( "戰城南原文及翻譯，戰城南賞析")
- 戰城南原文作者：吳均〔南北朝〕躞蹀青驪馬，往戰城南畿。五歷魚麗陣，三入九重圍。名懾武安將，血污秦王衣。為君意氣重，無功終不歸。戰城南簡析《戰城南》，六朝文人常用漢樂府舊題寫作詩歌，往往和原作的情調不同。吳均這首詩寫得較為悲壯，抒發了自己期望建功立業、立功邊塞的壯志豪...
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![蘭亭序原文及翻譯【新版多篇】]( "蘭亭序原文及翻譯【新版多篇】")
- 一詞多義篇一之？⑴所之既卷（動詞，意為“往，到達”）？⑵？以之興懷（代詞，指“向之所欣……已為陳跡”）⑶夫人之相與（取消句子獨立性）？⑷極視聽之娛（結構助詞，的）⑸向之所欣（音節助詞，不譯）修？⑴茂林修竹（意為“高”）？⑵況修短隨化（長，修短指壽命長短）⑶？乃重修岳陽樓（意為“修建”）⑷修守戰之具（意為“整治...
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![江南原文及翻譯，江南賞析]( "江南原文及翻譯，江南賞析")
- 江南原文作者：漢樂府〔兩漢〕江南可採蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。江南譯文及註釋二譯文江南水上可以採蓮，蓮葉層層疊疊繁茂葱翠，魚兒在蓮葉間嬉戲。魚一會在蓮葉的東邊嬉戲，一會在蓮葉的西邊嬉戲，一會在蓮葉的的南邊嬉戲，一會又在蓮...
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![望江南·天上月原文及翻譯，望江南·天上月賞析]( "望江南·天上月原文及翻譯，望江南·天上月賞析")
- 望江南·天上月原文作者：佚名〔五代〕天上月，遙望似一團銀。夜久更闌風漸緊。與奴吹散月邊雲。照見負心人。望江南·天上月譯文及註釋譯文遙望着窗外，朦朧的月亮就好像一團白銀。夜深人靜，身邊風聲漸緊。月亮被烏雲遮住了。風呀，請你吹散月亮邊上的烏雲，讓它照到我那負心漢。注...
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![指南錄後序原文加翻譯新版多篇]( "指南錄後序原文加翻譯新版多篇")
- 譯文及註釋篇一譯文德祐二年二月十九日，我受任右丞相兼樞密使，統率全國各路兵馬。當時元兵已經逼近都城北門外，交戰、防守、轉移都來不及做了。滿朝大小官員會集在左丞相吳堅家裏，都不知道該怎麼辦。適逢雙方使者的車輛往來頻繁，元軍邀約宋朝主持國事的人前去相見，大家認為我去...
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![文天祥《過零丁洋》原文及翻譯精品多篇]( "文天祥《過零丁洋》原文及翻譯精品多篇")
- 鑑賞篇一辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。」作者在面臨生死關頭，回憶一生，感慨萬千。他抓住了兩件大事，一是以明經入仕，二是「勤王」。以此兩端起筆，極好地寫出了當時的歷史背景和個人心境。「干戈寥落」，是就國家整個局勢而言。據《宋史》記載，朝廷徵天下兵，但像文天祥那樣高舉義...
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![節南山原文及翻譯，節南山賞析]( "節南山原文及翻譯，節南山賞析")
- 節南山原文作者：佚名〔先秦〕節彼南山，維石巖巖。赫赫師尹，民具爾瞻。憂心如惔，不敢戲談。國既卒斬，何用不監！節彼南山，有實其猗。赫赫師尹，不平謂何。天方薦瘥，喪亂弘多。民言無嘉，憯莫懲嗟。尹氏大師，維周之氐；秉國之鈞，四方是維。天子是毗，俾民不迷。不弔昊天，不宜空我師。弗躬弗親，庶...
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![《滕王閣序》原文及翻譯（多篇）]( "《滕王閣序》原文及翻譯（多篇）")
- 評價篇一此賦描寫滕王閣四周景物和宴會盛況，意境開闊，大氣悠遠。結尾更是抒寫羈旅之情，寓懷才不遇的感恨。其文始志存高遠至結尾意氣消沉，可以説是王勃短短人生的實際境況，但消沉而不萎痱，至末句時雖有避世之感卻又存希望，也許這就是王子安當時的真實心態吧。文由心生，讀此賦撫揣...
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![南山原文及翻譯，南山賞析]( "南山原文及翻譯，南山賞析")
- 南山原文作者：佚名〔先秦〕南山崔崔，雄狐綏綏。魯道有蕩，齊子由歸。既曰歸止，曷又懷止？葛屨五兩，冠緌雙止。魯道有蕩，齊子庸止。既曰庸止，曷又從止？蓺麻如之何？衡從其畝。取妻如之何？必告父母。既曰告止，曷又鞫止？析薪如之何？匪斧不克。取妻如之何？匪媒不得。既曰得止，曷又極止？南山譯文及...
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![王勃著《滕王閣序》原文附翻譯【精品多篇】]( "王勃著《滕王閣序》原文附翻譯【精品多篇】")
- 序的意思篇一序：文章開頭的，在正式內容之前的序言。序文。序跋。序曲。序幕。序論。關於《滕王閣序》的由來，唐末王定保的《唐摭言》有一段生動的記載。原來閻公本意是讓其婿孟學士作序以彰其名，不料在假意謙讓時，王勃卻提筆就作。閻公初以“更衣”為名，憤然離席，專會人伺其下筆...
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![指南錄後序讀後感（共2篇）]( "指南錄後序讀後感（共2篇）")
- 指南錄後序讀後感共含2篇，由本站的會員“aaaa45760”投稿精心推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：指南錄後序讀後感給你一篇指南錄後序讀後感的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄...
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![終南原文及翻譯，終南賞析]( "終南原文及翻譯，終南賞析")
- 終南原文作者：佚名〔先秦〕終南何有？有條有梅。君子至止，錦衣狐裘。顏如渥丹，其君也哉！終南何有？有紀有堂。君子至止，黻衣繡裳。佩玉將將，壽考不亡！終南譯文及註釋譯文終南山上有什麼？有山楸來有梅樹。有位君子到此地，錦繡衣衫狐裘服。臉兒紅紅像塗丹，莫非他是我君主？終南山上有什麼？有...
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![指南錄後序教案精品多篇]( "指南錄後序教案精品多篇")
- 課時篇一教學要點：1、疏通理解課文5-8段2、通過誦讀體會文中的情感指南錄後序教案篇二第一課時教學過程一、導入新課。學生背誦文天祥《過零丁洋》一詩後，指出《＜指南錄＞後序》一文就是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的生動解釋。二、作者及時代背景簡介。宋理宗景定五年（1...
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![江南曲原文及翻譯，江南曲賞析]( "江南曲原文及翻譯，江南曲賞析")
- 江南曲原文作者：李益〔唐代〕嫁得瞿塘賈，朝朝誤妾期。早知潮有信，嫁與弄潮兒。江南曲譯文及註釋譯文我真悔恨嫁做瞿塘商人婦，他天天把相會的佳期耽誤。早知潮水的漲落這麼守信，還不如嫁一個弄潮的丈夫。註釋江南曲：古代歌曲名。樂府《相和歌》曲名。這是一首擬樂府，寫得很有民歌...
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![文天祥過零丁洋原文翻譯以及賞析（多篇）]( "文天祥過零丁洋原文翻譯以及賞析（多篇）")
- 《過零丁洋》閲讀答案篇一辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭説惶恐，零丁洋裏歎零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。【乙】從軍行①駱賓王平生一顧重，意氣溢三軍。野日分戈影，天星合劍文。弓弦抱漢月，馬足踐胡塵。不求生入塞②，唯當死報...
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![蘭亭集序原文及翻譯，蘭亭集序賞析]( "蘭亭集序原文及翻譯，蘭亭集序賞析")
- 蘭亭集序原文作者：王羲之〔魏晉〕永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會於會稽山陰之蘭亭，修禊事也。羣賢畢至，少長鹹集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管絃之盛，一觴一詠，亦足以暢敍幽情。是日也，天朗氣清，惠風和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之...
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![《送東陽馬生序》原文及翻譯]( "《送東陽馬生序》原文及翻譯")
- 《送東陽馬生序》借褒揚同鄉馬君則，以教化太學諸生。下面是小編整理的《送東陽馬生序》原文及翻譯，歡迎大家閲讀學習！《送東陽馬生序》原文：餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人...
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![夢遊天姥吟留別原文附翻譯【精品多篇】]( "夢遊天姥吟留別原文附翻譯【精品多篇】")
- 夢遊天姥吟留別的譯文篇一航海的人談起瀛洲，大海波濤渺茫確實不易尋求；吳越一帶的人談起天姥山，雲霞忽明忽暗（天姥山）有時可以看到。天姥山彷彿連接着天遮斷了天空，（它）山勢高過五嶽，遮蔽了赤城山。天台山雖高一萬八千丈，對着這天姥山，（卻矮小得）象要向東南方傾倒一樣。我想根據這（傳説...
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![孫權勸學原文附翻譯（精品多篇）]( "孫權勸學原文附翻譯（精品多篇）")
- 《孫權勸學》譯文篇一當初，孫權對呂蒙説：“你現在當權管事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多來推託。孫權説：“我難道想要你研究儒家經典當專掌經學傳授的學官嗎？我只是讓你粗略地瀏覽，瞭解歷史罷了。你説軍務繁多，誰像我一樣事務多呢？我經常讀書，自己覺得獲益很多。”於是呂蒙開...
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![文天祥《過零丁洋》原文與翻譯新版多篇]( "文天祥《過零丁洋》原文與翻譯新版多篇")
- 鑑賞篇一這首詩是文天祥被俘後為誓死明志而作。一二句詩人回顧平生，但限於篇幅，在寫法上是舉出入仕和兵敗一首一尾兩件事以插畫合輯概其餘。中間四句緊承“干戈寥落”，明確表達了作者對當前局勢的認識：國家處於風雨飄搖中，亡國的悲劇已不可避免，個人命運就更難以説起。但面對這...
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![終南山原文及翻譯，終南山賞析]( "終南山原文及翻譯，終南山賞析")
- 終南山原文作者：王維〔唐代〕太乙近天都，連山接海隅。(接一作：到)白雲回望合，青靄入看無。分野中峯變，陰晴眾壑殊。欲投人處宿，隔水問樵夫。終南山創作背景公元741年（開元二十九年）至公元744年（天寶三年）之間，王維曾隱居於長安附近的終南山，這首詩大概是詩人隱居終南期間的作品。終南...
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