![窮人教學設計竇桂梅【精品多篇】]( "窮人教學設計竇桂梅【精品多篇】")
- 窮人教學設計竇桂梅篇一學會本課的生字，理解課文中出現的新詞。有感情的朗讀課文，抄寫自己喜歡的詞語和句子。理解課文內容，感受漁夫夫婦的高尚品質和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。根據課文內容，展開合理的想象，學習心理活動的描寫方法。練習續寫課文。理解課文內容，感受漁夫夫婦...
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![《窮人》教學設計【多篇】]( "《窮人》教學設計【多篇】")
- 啟發學生質疑問難。篇一我們知道，窮人是受苦的人，是生活貧困的人。在我們國小階段的學習中，學過哪些課是講窮人的故事的？(《賣火柴的小女孩》、《小音樂家楊科》、《伏爾加河上的縴夫》等)。這些課文，有的揭露了資本主以社會的黑暗，反映了窮人生活的悲慘；有的表現了窮人嚮往幸福...
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![竇桂梅：《賣火柴的小女孩》教學實錄多篇]( "竇桂梅：《賣火柴的小女孩》教學實錄多篇")
- 《賣火柴的小女孩》第二課時教學實錄篇一教學目標：1、理解課文內容，感受小女孩悲慘的命運，體會作者的思想感情。2、領悟作者基於現實合理想象的表達方法。教學過程：複習導入回憶上節課學習了哪些內容？（分段、段意、主要內容、學習第一段）説説段意（幻燈一）通過對第一段的學習，你有哪...
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![竇桂梅多篇]( "竇桂梅多篇")
- 自我區開展學名師活動以來，竇老師就成為了我的偶像，我學習的榜樣。可惜的是，一直都是通過網絡學習竇老師的教學理念，關注竇老師的教學活動等等。下面好範文小編為你帶來一些關於竇慧梅的心得，希望對大家有所幫助。竇桂梅心得1最近看竇桂梅老師的《做一個有專業尊嚴的老師》深...
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![窮人教學設計(精選多篇)]( "窮人教學設計(精選多篇)")
- 目錄第一篇：《窮人》教學設計第二篇：窮人教學設計第三篇：《窮人》教學設計1第四篇：《窮人》教學設計第五篇：《窮人》教學設計2更多相關範文正文第一篇：《窮人》教學設計16、窮人金銀灘鎮團莊國小周英【教材分析】本課是俄國著名作家托爾斯泰的一篇小説，寫的是漁夫的妻子桑娜和她...
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![伯牙鼓琴教學設計竇桂梅【精品多篇】]( "伯牙鼓琴教學設計竇桂梅【精品多篇】")
- 伯牙鼓琴教學設計竇桂梅篇一1、能利用雙氣泡圖整理對比收集到的信息，深入理解課文內容。2、透過語言文字展開合理想象，感受藝術之美。重點：能利用雙氣泡圖整理對比收集到的信息，深入理解課文內容。難點：透過語言文字展開合理想象，感受藝術之美。一、導入課題1、同學們，琴棋書畫...
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![《窮人》教學設計【精品多篇】]( "《窮人》教學設計【精品多篇】")
- 《窮人》教學設計篇一【教材分析】《窮人》是六年級上冊第三組的課文，學習本組課文，要在讀懂課文、體會情感的基礎上，學習作者是如何通過對環境、人物心理活動等方面的描寫、抒發美好的情感。《窮人》是俄國著名作家列夫托爾斯泰寫的短篇小説。課文記敍了一個寒風呼嘯的夜晚...
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![《窮人》精品教學設計多篇]( "《窮人》精品教學設計多篇")
- 《窮人》教學設計篇一教學目標：(一)知識教學點1、學會本課出現的生字、結合上下文理解新詞。2、理解重點句(l)“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。”（2）“他會揍我的！那也活該，我自作自受……”（3）“哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來！”(...
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![竇桂梅教學實錄——《祖父的園子》【精品多篇】]( "竇桂梅教學實錄——《祖父的園子》【精品多篇】")
- 竇桂梅教學實錄——《祖父的園子》篇一第一課時教學目標1、會認讀“螞蚱，櫻桃，蚌殼，瞎鬧，倭瓜，水瓢，圓滾滾”等詞語，通過查字典，並結合課文理解不懂的詞語。2、仔細閲讀課文，瞭解內容，體會出“我”在園子裏自由自在，快樂無憂的心情。感受作者童年生活的情趣。3、學習作者留心觀察生...
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![《窮人》教學設計精品多篇]( "《窮人》教學設計精品多篇")
- 《窮人》的教學設計篇一教材分析：課文《窮人》的作者是俄國作家列夫、托爾斯泰。講的是漁夫和妻子桑那，在鄰居西蒙死後，主動收養兩個小孩的故事，真實地反映了沙俄專制制度統治下的社會現實，表現了漁夫和桑那勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質。學情分析：課文離學生...
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![《竇娥冤》教學設計（多篇）]( "《竇娥冤》教學設計（多篇）")
- 《竇娥冤》教學設計篇一教學目的1.初步瞭解元雜劇的特點。2.結合“單元知識和訓練”，掌握研究性閲讀的特點，學會研究性閲讀的方法。教學重點：1.通過竇娥冤這一歷史冤案，認識元代社會黑暗和統治者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖鋭。2.認識竇娥的剛烈性格和反抗精神。3.介紹元雜劇...
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![竇桂梅心得體會多篇]( "竇桂梅心得體會多篇")
- 竇桂梅心得體會篇1本學期我們學習的主題《竇桂梅老師教學思想》。竇桂梅老師是國小語文教學領域中當之無愧的領軍人物，她是“深度語文”的代表，強調對文本多角度、多元化、創新化的深度解讀與挖掘；強調在課堂中師生之間的“深度”對話與互動；注重課堂的“文化含量”和“思維...
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![《竇娥冤》教案設計【多篇】]( "《竇娥冤》教案設計【多篇】")
- 《竇娥冤》教案設計篇一教學目的１．初步瞭解元雜劇的特點。２．結合“單元知識和訓練”，掌握研究性閲讀的特點，學會研究性閲讀的方法。教學重點：１．通過竇娥冤這一歷史**，認識元代和**者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖鋭。２．認識竇娥的剛烈性格和反抗精神。３．介紹元雜劇的體制。教學難點：１．戲的開...
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![窮人 教學設計精品多篇]( "窮人 教學設計精品多篇")
- 窮人教案篇一第一課時教學目標：1.學會本課的生字，理解課文中出現的新詞。2.有感情的朗讀課文。理解課文內容。通過朗讀體會文章的思想感情，掌握人物的特點。感受沙俄時代窮人的窮困和悲慘。學習漁夫夫婦勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助他人的美德。3.學習作者通過環境和人物...
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![2023年爬天都峯教學設計一等獎竇桂梅多篇]( "2023年爬天都峯教學設計一等獎竇桂梅多篇")
- 爬天都峯教學設計一等獎竇桂梅篇一《爬天都峯》這篇課文描寫了在暑假裏，“我”和爸爸去爬天都峯，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終於一起爬上了天都峯的一件事。課文向人們揭示了在困難面前，要有戰勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善於...
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![竇娥冤教學設計（整理18篇）]( "竇娥冤教學設計（整理18篇）")
- 本站小編為你精心整理了18篇《竇娥冤教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《竇娥冤教學設計》相關的範文。篇一：《竇娥冤》教學設計《竇娥冤》教學設計課時３課型教讀課教學目標1.瞭解元雜劇的有關常識。2.理清《竇娥冤》...
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![窮人的教學設計（精品多篇）]( "窮人的教學設計（精品多篇）")
- 《窮人》優秀教學設計篇一《窮人》是俄國著名作家列夫。托爾斯泰的作品。當時，俄國勞動人民處於沙皇的黑暗統治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良、情操高尚。課文記敍了漁夫和她的妻子桑娜關心、同情鄰居西蒙，在西蒙死後毅然收養了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的...
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![《窮人》教學設計（精品多篇）]( "《窮人》教學設計（精品多篇）")
- 《窮人》教學設計篇一教學目標：一、通過閲讀課文，瞭解沙俄時代窮人的窮困和悲慘。二、有感情的朗讀課文，感受窮人寧可自己受苦，也要幫助別人的善良品質。三、學習通過環境、人物心理活動等方面的描寫刻畫人物的方法。教學重點：一、通過創情景朗讀，感受西蒙悲慘命運以及她關愛孩...
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![《聽竇桂梅老師講課》讀後感（多篇）]( "《聽竇桂梅老師講課》讀後感（多篇）")
- 《聽竇桂梅老師講課》讀後感篇1《聽竇桂梅老師講課》這本書是課堂實錄，記錄了竇老師講課的精彩瞬間。而我，通過一個學期完成了整本閲讀。在這本書的最後一章向我們介紹了低年級如何“看圖説話，寫話”。真是受益匪淺。“看圖説話，寫話”正如我們的繪本閲讀，激發學生的想象力，讓...
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![《窮人》教學設計多篇]( "《窮人》教學設計多篇")
- 出示課題，回顧複習篇一1、窮人是什麼意思？（物質上的貧窮）課文中寫了哪些窮人？（桑娜漁夫西蒙）課文哪些內容描寫了他們的窮？同學們讀課文，完成填空練習。課件出示：桑娜和漁夫從早到晚的幹活，還只能___________;孩子們沒有___________;吃的是___________，菜___________魚。西蒙的兩個孩...
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![跨越百年的美麗竇桂梅教學設計（精品多篇）]( "跨越百年的美麗竇桂梅教學設計（精品多篇）")
- 跨越百年的美麗教學設計篇一【設計理念】重視朗讀品味，讓學生在朗讀中感悟語言文字所藴含的意義和所浸透的情感；遵循課程要求，尊重學生對文本的個性化解讀和獨特感悟，讓學生憑藉自己的認知水平和生活經驗來體會居里夫人的科研精神和高尚人格。鑑於本文時寫人的記敍文，但並不明...
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![竇桂梅的教學實錄《圓明園的毀滅》（精品多篇）]( "竇桂梅的教學實錄《圓明園的毀滅》（精品多篇）")
- 竇桂梅的教學實錄《圓明園的毀滅》篇一教學目標：1、認寫生字。2、有感情地朗讀課文，嘗試背誦三、四自然段。3、理解課文內容，瞭解圓明園輝煌的過去和被毀滅的經過，激發學生熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感。4、領悟文章的表達特點。學習與運用整...
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![《窮人》教學設計]( "《窮人》教學設計")
- 【摘要】《窮人》教學設計共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《窮人》教學設計《窮人》教學設計怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。教學要求1、理解課文內容，瞭解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。2、學...
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![《聽竇桂梅老師評課》讀後感]( "《聽竇桂梅老師評課》讀後感")
- 目錄第一篇：《聽竇桂梅老師評課》讀後感第二篇：《聽竇桂梅老師評課》讀後感第三篇：《聽竇桂梅老師評課》有感第四篇：《聽竇桂梅老師講課》讀後感第五篇：聽竇桂梅老師的更多相關範文正文第一篇：《聽竇桂梅老師評課》讀後感《聽竇桂梅老師評課》讀後感以前，對竇桂梅老師瞭解的並不...
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![竇桂梅《珍珠鳥》教學實錄（精品多篇）]( "竇桂梅《珍珠鳥》教學實錄（精品多篇）")
- 竇桂梅《珍珠鳥》教學實錄篇一教學目標：1、有感情地朗讀課文，背誦最後四個自然段2、學會文中生字，理解新詞3、體會珍珠鳥是怎麼樣逐步信賴“我”的。4、讀中感悟，培養孩子心中有愛、學會去愛，創造美好的境界。教學重點：1、感悟珍珠鳥逐步信賴“我”的過程，明白有愛、會愛的人才...
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