![《一夜的工作》教案設計（精品多篇）]( "《一夜的工作》教案設計（精品多篇）")
- 《一夜的工作》教案設計篇一之一説教材：我説的內容是人教版國小語文教材第十一冊第十三課《一夜的工作》。課文講的是作者陪同總理審閲稿件目睹總理一夜工作的情形。歌頌了總理不辭辛苦的工作精神和簡樸的工作作風，抒發了作者崇敬、愛戴周總理的思想感情。選編這篇課文主要...
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![《靜夜思》的教學設計]( "《靜夜思》的教學設計")
- 《靜夜思》的教學設計篇1教學目標：1、認識10個生字，會寫生字“思、故、鄉、低”，認識偏旁“攵”。2、感受詩歌所描繪的美好意境，激發學生對閲讀中華傳統文化的熱愛之情，體會詩人的思鄉之情。3、正確、有感情地朗讀、背誦這首古詩。教學重點：認讀生字，寫生字並朗讀、背誦古詩。教...
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![一夜的工作教學設計【精品多篇】]( "一夜的工作教學設計【精品多篇】")
- 課文一夜的工作教案篇一教學目標1、理解課文內容，瞭解周總理一夜工作的情形，體會周總理辛勤工作的精神和簡樸的作風，並從中受到感染和教育。2、理解課文中重點句的含義。3、知道作者是如何表達自己的真情實感的。4、有感情地朗讀課文，背誦最後兩個自然段。教學重點了解課文從...
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![一夜的工作教學設計精品多篇]( "一夜的工作教學設計精品多篇")
- 《一夜的工作》教學設計篇一一、出示統領全文的中心段，引發深思。揭示課題。1、出示多媒體課件：在回來的路上，我不斷地想，不斷地對自己説：這就是我們新中國的總理，我看見了他一夜的工作，他是多麼勞苦，多麼簡樸。從這段話中，你知道了什麼？還想知道什麼？生答（略）2、這些問題的答案在一篇...
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![《夜鶯的歌聲》教案設計（新版多篇）]( "《夜鶯的歌聲》教案設計（新版多篇）")
- 四年級語文下冊：《夜鶯的歌聲》教學設計篇一教學目標：1、學習本課生字詞。2、理解課文內容，體會蘇聯衞國戰爭中少年兒童的機智勇敢和愛國主義精神。3、理解課文中含義深刻句子的意思。4、有感情地朗讀課文。教學重點：從課文內容中體會“小夜鶯”機智勇敢的品質；教學難點：理解課...
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![課文《一夜的工作》精品教學設計精品多篇]( "課文《一夜的工作》精品教學設計精品多篇")
- 國小六年級語文《一夜的工作》教學設計篇一教學目標：1、學會生字詞，能區分“瀏覽”與“審閲”、“詢問”與“諮詢”、“簡單”與“簡樸”。2、有感情地朗讀課文。背誦最後兩個自然段。3、理解課文內容，瞭解周總理一夜工作的情景，體會周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作...
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![夜鶯的歌聲教學設計]( "夜鶯的歌聲教學設計")
- 夜鶯的歌聲教學設計篇1教學目的：1、理解課文內容，認識小男孩機智勇敢的品質和熱愛祖國的思想品質。2、鞏固“前後照應，首尾連貫”的訓練要點。3、瞭解課題與中心、內容的關係。教學過程：一、簡介時代背景，導入1941年6月，德國法西斯在已經佔領了歐洲許多國家之後，突然進攻蘇聯。...
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![《一夜的工作》教學設計【多篇】]( "《一夜的工作》教學設計【多篇】")
- 《一夜的工作》教學設計篇一教學目標1、學會4個生字，會寫朦朧、諮詢、瀏覽、一小碟等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最後兩個自然段。3、理解課文內容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸得生活作風中感受周總理的偉大人格。4、領悟本課用樸實無華的文字、生活...
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![一夜的工作教學設計【多篇】]( "一夜的工作教學設計【多篇】")
- 《一夜的工作》教學設計篇一教學目標：1．組織學生通過合作學習理解課文內容，瞭解周總理一夜工作的情景，體會周總理不知疲倦的工作精神和簡樸的生活作風，從中受到感染和教育。2．練習運用“讀—畫—批—議—悟”五步學法自學課文，並通過抓重點詞句、有感情地朗讀等方法，體會課文的思...
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![一夜的工作教案【新版多篇】]( "一夜的工作教案【新版多篇】")
- 《晚上》小班教案篇一設計意圖：毛線可以用來做什麼呢？（媽媽用毛線給我們織毛衣、毛褲）毛線不僅可以用來織毛衣，還可以畫畫，小朋友你們想學用毛線畫畫嗎？為此設計了《晚上》這個手工活動。本活動旨在讓孩子在掌握一些毛線的基礎知識的同時，進一步激發孩子的學習興趣，增強創新意識、...
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![《夜書所見》教案設計精品多篇]( "《夜書所見》教案設計精品多篇")
- 夜書所見篇一夜書所見【宋】葉紹翁蕭蕭⑴梧葉送寒聲，江上秋風動客情⑵。知有兒童挑⑶促織⑷，夜深籬落⑸一燈明。【註釋】⑴蕭蕭：風聲。梧：梧桐樹。⑵客情：旅客思鄉之情。⑶挑：讀上聲，指以細枝從縫穴中輕輕挖出蟋蟀。⑷促織：俗稱蟋蟀，有的地區叫蛐蛐兒。⑸籬落：籬笆。【譯文】蕭蕭秋...
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![《一夜的工作》公開課教案多篇]( "《一夜的工作》公開課教案多篇")
- 《一夜的工作》教學案篇一1.看拼音寫詞語。shěnyuè chénshè ménglóng zīxún liúlǎn sīsuǒ rèténgténg láokǔ jiǎnpǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ...
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![課文一夜的工作精品教學設計（精品多篇）]( "課文一夜的工作精品教學設計（精品多篇）")
- 夜的工作教學設計篇一【學習目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解總理一夜工作的情景，從周總理工作勞苦和生活簡樸中感受周總理的偉大人格，使學生產生無比敬仰的思想感情。【教學重難點】從周總理一夜工作的情景中，體會總理的勞苦和簡樸，產生無比敬仰的思想感情。...
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![課文一夜的工作教案精品多篇]( "課文一夜的工作教案精品多篇")
- 《晚上》小班教案篇一活動目標：1、觀察畫面，瞭解天黑時的一些事物和生活景象。2、看圖學説“晚上，是……的時候”的簡單句式。3、體驗把話説美好的樂趣。活動重點：學説“晚上，是……的。時候”的簡單句式。活動難點:能夠學習説長句子。活動準備：PPT課件、輕音樂，星星若干。活動...
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![《一夜的工作》教學設計精品多篇]( "《一夜的工作》教學設計精品多篇")
- 國小六年級語文《一夜的工作》教學教案篇一教學目標：1、感受周總理工作勞苦、生活儉樸、全心全意為人民服務的崇高品質，初步培養熱愛和敬仰周總理的思想感情。2、能有感情的朗讀課文，能背誦課文最後兩個自然段。3、學會本課生字，理解新詞，區別三組詞的不同意思和用法。4、學會...
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![《一夜的工作》教案]( "《一夜的工作》教案")
- 目錄第一篇：一夜的工作第二篇：一夜的工作第三篇：一夜的工作第四篇：一夜的工作第五篇：《一夜的工作》更多相關範文正文第一篇：一夜的工作《一夜的工作》教學設計作者：李傑【教學內容】：人教課標版國小語文六年級下冊第13課【教學目標】：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課...
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![《一夜的工作》教學案精品多篇]( "《一夜的工作》教學案精品多篇")
- 《一夜的工作》教案篇一教材分析一、背景知識1.在仔細閲讀的基礎上，正確劃找中心句是本單元閲讀訓練的重點。2.何其芳（1912-1977），四川萬縣人。17歲開始發表作品。1938年到延安參加革命，加入中國共產黨。新中國成立後，曾擔任中國科學院文學所所長、《人民文學》編委及《文學評...
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![一年語文上冊《靜夜思》教學設計]( "一年語文上冊《靜夜思》教學設計")
- 一年語文上冊《靜夜思》教學設計教學目標：1．認識10個生字，會寫生字“目、耳、頭、米”，認識新偏旁“攵”。2．感受詩歌所描繪的美好意境，激發學生對閲讀中華傳統文化的熱愛之情，體會詩人的思鄉之情。3．正確、有感情地誦讀、背誦這首詩文。教學重點：1、認讀生字，寫生字。2、朗讀、背...
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![《一夜的工作》教學設計【新版多篇】]( "《一夜的工作》教學設計【新版多篇】")
- 國小六年級語文《一夜的工作》教學教案篇一教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文最後兩個自然段。2、理解課文內容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中感受周總理的偉大人格。3、學會6個生字。能正確讀寫詞語：矇矓、諮詢、瀏覽、簡樸、一小碟。4、領...
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![《一夜的工作》教學設計（多篇）]( "《一夜的工作》教學設計（多篇）")
- 《一夜的工作》教學設計篇一第一課時教學目標：1、學習課文的生字新詞。2、初讀課文，理清課文的層次脈絡。教學準備：蒐集周總理的資料。教學過程：一、請你將自己找到的有關周總理的小故事給大家講一講。然後談談自己的體會。二、初讀課文，理清課文的脈絡。1、《一夜的工作》一...
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![國小六年級語文《一夜的工作》教案]( "國小六年級語文《一夜的工作》教案")
- 第1篇：國小六年級語文《一夜的工作》教案國小六年級語文《一夜的工作》教案作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的國小六年級語文《一夜的工作》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。教學...
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![《楓橋夜泊》教學設計]( "《楓橋夜泊》教學設計")
- 概述：《楓橋夜泊》教學設計共含2篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《楓橋夜泊》教學設計《楓橋夜泊》教學設計的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。一、激趣、自由漫談（一）請學生背誦學過的描繪秋天的古詩，看誰記得多。...
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![《一夜的工作》教學設計【精品多篇】]( "《一夜的工作》教學設計【精品多篇】")
- 夜的工作教學設計篇一【教材分析】本課敍述了作者在陪同周總理審閲一篇稿子時，目睹周總理一夜工作的情景，歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風，抒發了對周總理的崇敬和愛戴之情。【教學目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文最後兩個自然段。2、理解...
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![《夜書所見》教案設計]( "《夜書所見》教案設計")
- 教學目標:知識技能:1.掌握本詩的生字、詞語。2.有感情地朗讀並背誦古詩。3.學會藉助註釋理解詩意，在此基礎上體會詩人所表達的思想情感，激發和培養學生學習古詩的興趣。過程方法:1.反覆朗讀詩歌，培養學生對詩歌學習的興趣。2.讓學生展開想象理解詩句並體會詩人的思想情感。3...
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![一夜的工作教學設計（精選28篇）]( "一夜的工作教學設計（精選28篇）")
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