![國小語文精品課件：《葡萄溝》【通用多篇】]( "國小語文精品課件：《葡萄溝》【通用多篇】")
- 國小語文優秀課件：《葡萄溝》篇一教學目標：1.複習鞏固生字詞和課文第一自然段。2.研讀課文2-4自然段，圖文結合理解“茂密、五光十色、熱情好客、陰房”等詞語的意思，指導有感情地朗讀課文，理解課文內容，讓學生能真切感受到葡萄溝真是個好地方。3.激發學生對葡萄溝的嚮往和對維...
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![《葡萄溝》教學反思【精品多篇】]( "《葡萄溝》教學反思【精品多篇】")
- 葡萄溝教學反思篇一説起葡萄溝，孩子們都非常向往。本文主要介紹了我國新疆維吾爾自治區吐魯番的葡萄溝，那裏盛產水果，尤其是葡萄又多又好，葡萄乾也很有名。本課重點圍繞“葡萄溝真是個好地方”展開學習的，使學生通過理解語言文字，對那裏產生喜愛之情。在熟讀課文的基礎上，我讓學...
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![仿寫葡萄溝的作文（精品多篇）]( "仿寫葡萄溝的作文（精品多篇）")
- 仿寫葡萄溝的作文篇一“新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝。那裏出產水果……”我和妹妹坐在汽車上高興地背誦着課文《葡萄溝》，不知不覺旅遊車已經到達了葡萄溝。我們飛也似的跑到葡萄架下，“啊！葡萄溝真是名不虛傳啊！”我不禁驚叫起來，只見高大的葡萄架上“爬”滿了綠油油的藤蔓，把...
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![葡萄溝教學設計（多篇）]( "葡萄溝教學設計（多篇）")
- 葡萄溝優秀教學設計篇一學習目標1、識記11個生字，會寫12個字。運用多種方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“熱情好客”等詞語及句子。2、正確、流利、有感情地朗讀課文理解課文內容，領略葡萄溝的風土人情，知道它好在什麼地方。3、產生對葡萄溝的嚮往和...
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![葡萄溝教學反思【精品多篇】]( "葡萄溝教學反思【精品多篇】")
- 葡萄溝教學反思篇一《葡萄溝》一文主要介紹了我國新疆維吾爾自治區吐魯番的葡萄溝，那裏盛產水果，尤其是葡萄又多又好，葡萄乾也很有名。本課重點圍繞“葡萄溝真是個好地方”而展開，使學生通過理解語言文字，對那裏產生喜愛之情。這篇課文采用導遊式的情景教學，設置一種輕鬆的旅遊...
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![葡萄溝教案多篇]( "葡萄溝教案多篇")
- 《葡萄溝》教案篇一一、設計理念《語文課程標準》指出閲讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程，閲讀是學生的個性化行為。教師要善於引導學生從書面語言中獲取信息，引導學生與文本對話，引導學生探究性、創造性地感受、理解、評價、鑑賞文本。二、説教材1、教材分析《葡萄...
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![葡萄溝教學反思（精品多篇）]( "葡萄溝教學反思（精品多篇）")
- 葡萄溝教學反思篇一語文課應該給學生情感美的滋養和藝術美的薰陶，重視語文教學的審美因素，有利於拓展學生的視野，提高學生的語文素質，發展學生的想象力和創造力，讓每個學生在語文課有限時空中得到美的陶冶、美的淨化，領略美的，從而全面提升他們的素質。語文課如何使學生得到情感...
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![葡萄溝説課稿（共3篇）]( "葡萄溝説課稿（共3篇）")
- 葡萄溝説課稿共含3篇，由本站的會員“linzb602”投稿精心推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：葡萄溝説課稿猜你正在找葡萄溝説課稿的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。（一）設計理念《語文課程標準》指出閲讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程...
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![國小二年級語文下冊《葡萄溝》課件【多篇】]( "國小二年級語文下冊《葡萄溝》課件【多篇】")
- 葡萄溝優秀教學課件篇一教學要求：1、理解課文內容，認識葡萄溝真是個好地方及好在什麼地方。2、利用多媒體教具進行優化教學，使學生主動、快樂地參與到課堂中來，練習有感情地朗讀課文，並背誦課文第二段。3、增強學生對葡萄溝的嚮往及對祖國大好河山的熱愛。教學過程一、激趣導...
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![葡萄溝教案（精品多篇）]( "葡萄溝教案（精品多篇）")
- 《葡萄溝》教學設計篇一【教材分析】本文介紹葡萄溝是個好地方，那裏盛產水果，其中葡萄最惹人喜愛，它品種多、味道甜、產量高、製成的的葡萄乾非常有名。課文語言生動，詞彙豐富，是訓練朗讀的好材料，在讀中感悟，在讀中理解，通過朗讀表達對葡萄溝的喜愛、讚美之情。【教學目標】１、學...
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![國小二年級語文《葡萄溝》原文【精品多篇】]( "國小二年級語文《葡萄溝》原文【精品多篇】")
- 國小二年級語文《葡萄溝》原文篇一新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝。那裏出產水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。葡萄種在山坡上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、...
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![《葡萄溝》教案【精品多篇】]( "《葡萄溝》教案【精品多篇】")
- 《葡萄溝》教學設計篇一教學目標1、會認12生字，積累優美詞句。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，感悟課文內容。3、感受葡萄溝是一個好地方，嚮往新疆，嚮往葡萄溝。教學重點：1、正確、流利、有感情的朗讀課文，感悟課文內容。2、感受葡萄溝是一個好地方，嚮往新疆，嚮往葡萄溝。教學...
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![《葡萄溝》教學反思精品多篇]( "《葡萄溝》教學反思精品多篇")
- 葡萄溝教學反思篇一1、注意了讓學生讀中感悟，讀書的次數多、讀書的形式多樣，注意了指導朗讀。2、對於難點的處理恰到好處。學生沒見過陰房，不知它什麼樣，就更不知它怎樣把鮮美的葡萄製成葡萄乾了。針對這一現實情況，我讓學生先通過讀書找到文中是怎樣介紹把葡萄製成葡萄乾的，再...
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![二年級下冊優質課件《葡萄溝》多篇]( "二年級下冊優質課件《葡萄溝》多篇")
- 葡萄溝優秀教學課件篇一教學目標：1：通過虛擬的情境，讓孩子在葡萄溝遊覽一番，在情感的世界裏深深感到：葡萄溝真是個好地方。2：感受維吾爾族老鄉的勤勞熱情，激發學生熱愛祖國山河的情感。3：識記“葡萄溝碉堡”等詞語，運用多種方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、...
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![《葡萄溝》説課稿精品多篇]( "《葡萄溝》説課稿精品多篇")
- 《葡萄溝》説課稿篇一一、教材分析：《葡萄溝》是人教版國小語文第四冊第三單元中的第二ze:initial;background-repeat:initial;background-attachment:initial;background-origin:initial;background-clip:initial;">篇課文。這ze:initial;background-repeat:initial;bac...
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![葡萄溝精品教學反思多篇]( "葡萄溝精品教學反思多篇")
- 葡萄溝優秀教學反思1我們的語文課應該給學生情感美的滋養和藝術美的薰陶，重視語文教學的審美因素，有利於拓展學生的視野，提高學生的語文素質，發展學生的想象力和創造力，讓每個學生在語文課有限時空中得到美的陶冶、美的淨化，領略美，從而全面提升他們的素質。如何在《葡萄溝》這...
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![國小二年級語文《葡萄溝》精品教學設計精品多篇]( "國小二年級語文《葡萄溝》精品教學設計精品多篇")
- 葡萄溝優秀教學設計篇一【課時目標】細讀課文，認識葡萄溝為什麼真是個好地方；在句子教學中讓學生熟練掌握本課的重點字詞的音形義及其運用；教學過程中融入作文模仿教學。【教學過程】一、複習導入１、指名認讀詞語。（文中由生字組成的詞語）２、説一説，葡萄溝這個地方怎麼樣？（是個好地...
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![葡萄溝説課稿【精品多篇】]( "葡萄溝説課稿【精品多篇】")
- 葡萄溝説課稿篇一一、説教材(一)教材分析：這篇課文介紹了我國新疆吐魯番的葡萄溝是個盛產葡萄的好地方，激發學生熱愛祖國的思想感情。課文分為4個自然段。第1自然段，列舉了葡萄溝盛產的水果。第2自然段，介紹了種在山坡上的葡萄成熟前後的迷人景象。第3自然段，介紹未運到城市的...
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![葡萄溝教學反思多篇]( "葡萄溝教學反思多篇")
- 葡萄溝教學反思1《葡萄溝》一文介紹了我國新疆維吾爾自治區吐魯番的葡萄溝，那裏盛產水果，尤其是葡萄又多又好，葡萄乾也很有名。課堂上重點圍繞“葡萄溝真是個好天方”那句話展開學習。一上課我讓學生找一找那句話，學生很快找到了那句話——葡萄溝真是個好天方。接着引導學生...
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![國小二年級語文《葡萄溝》精品教案精品多篇]( "國小二年級語文《葡萄溝》精品教案精品多篇")
- 激趣導入篇一同學們喜歡去風景優美的地方旅遊嗎？喜歡吃又香又甜的葡萄嗎？如果把這兩者合起來呢？今天，我們就跟隨老師和課文一同去盛產葡萄的葡萄溝遊覽一番。(讀課題：葡萄溝)《葡萄溝》教案篇二一、教學要求：1、學會本課6個生字，理解“茂密、喜愛、好客、五光十色“等詞語。能用...
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![葡萄溝教學課件多篇]( "葡萄溝教學課件多篇")
- 葡萄溝優秀教學課件篇一一、教學要求：1、學會本課6個生字，理解“茂密、喜愛、好客、五光十色“等詞語。能用”好客、五光十色“造句。2、背誦第2自然段。3、學習分層次介紹葡萄溝的方法。4、學習課文，使學生知道葡萄溝是個好地方。激發學生的熱愛之情。二、教學重點：1、學習...
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![語文《葡萄溝》教學設計（精品多篇）]( "語文《葡萄溝》教學設計（精品多篇）")
- 國小二年級語文《葡萄溝》優秀教學設計篇一【教材分析】課文分為4個自然段。第1自然段，列舉了葡萄溝盛產的水果。看到了五光十色的葡萄，使學生有主動學習的熱情。第2自然段，介紹了種在梯田裏的葡萄成熟前後的迷人景象。第3自然段，介紹葡萄乾的製作，而且葡萄乾非常有名。第4自...
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![《葡萄溝》教案（精品多篇）]( "《葡萄溝》教案（精品多篇）")
- 《葡萄溝》教學設計篇一教學目標:1、會認“溝”等11個字，會寫“吾”等12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，領略葡萄溝的風土人情。3、能讀懂課文內容，在讀中感悟葡萄溝是個好地方，產生對葡萄溝的嚮往和對維吾爾族人民的喜愛之情。教學重點：１、認寫生字，正確、流利、有感情...
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![《葡萄溝》教學設計【多篇】]( "《葡萄溝》教學設計【多篇】")
- 葡萄溝教學設計篇一學習目標：1、認識11個生字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解新疆，領略葡萄溝的風土人情。3、產生對葡萄溝的嚮往和對維吳爾族人民的喜愛之情，感受新疆是個好地方。重點：識字，寫字。知道新疆是個好地方難點：新疆是個好地方從哪幾個方面來表現...
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![葡萄溝精品教學設計多篇]( "葡萄溝精品教學設計多篇")
- 葡萄溝優秀教學設計1〖學生情況分析〗寧夏地處大西北，我們的學生生活環境跟新疆的地質風貌、氣候條件相差不大。靈武歷來享有“水果之鄉”的美譽，九、十月正是水果豐收、葡萄大量上市的時候。因此葡萄對我們的學生來説再熟悉不過了，但我們的學生大多數生活在城裏，對葡萄的生...
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