![語文《蜀道難》教案【新版多篇】]( "語文《蜀道難》教案【新版多篇】")
- 蜀道難教案篇一大家好！我説課的題目是《蜀道難》。對於教材的深入解讀是上好一堂課的基礎，那麼，在正式內容開始之前，我要先談一談對教材的理解。一、説教材《蜀道難》選自人教版必修三第二單元第四課，本篇課文是一首古風體裁的詩歌，詩人李白通過誇張、渲染的表現手法，以及直抒胸...
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![高一語文下冊《蜀道難》教案設計【多篇】]( "高一語文下冊《蜀道難》教案設計【多篇】")
- 《蜀道難》教案篇一【教學目標】1、瞭解作者生平及創作。2、瞭解七言詩、樂府詩、歌行題等文體常識。3、領會詩歌的藝術風格、表現手法，提高詩歌欣賞能力。4、掌握相關的語言知識，背誦全詩。5、培養熱愛祖國大好河山的感情。【教學重點】1、詩歌表達的思想感情。2、品味本...
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![《蜀道難》原文及賞析]( "《蜀道難》原文及賞析")
- 《蜀道難》原文及賞析1蜀道難李白噫籲嚱！危呼高哉！蜀道之難難於上青天。蠶叢及魚鳧，開國何茫然。爾來四萬八千歲，始與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨嵋巔。地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鈎連。上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得，猿猱欲度愁攀緣。...
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![《蜀相》《蜀道難》教學設計精品多篇]( "《蜀相》《蜀道難》教學設計精品多篇")
- 蜀相教案篇一知識與能力：1、瞭解詩歌創作的時代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古詩的誦讀。2、把握重點詞語，分析景物意象，體味作者的思想感情和作品的深層意藴。過程與方法：1、反覆吟誦，細細品味詩歌藴含的思想感情，感知詩歌的聲韻美。2、充分調動學生的參與意識，採用講析和討...
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![《蜀道難》全文鑑賞新版多篇]( "《蜀道難》全文鑑賞新版多篇")
- 翻譯篇一啊！多麼險峻，多麼高！蜀道難走，比上天還難。蠶叢和魚鳧兩個蜀王，開國的事情多麼渺茫不清。從那以後經過四萬八千年，才和秦地的人有交通。西邊擋着太白山，只有鳥道，高飛的鳥才可以橫渡峨嵋山頂。直到地崩山塌壯士都被壓死，然後才有了天梯與石棧相互連接。上面有即使是拉車的...
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![《蜀道難》教學設計（精品多篇）]( "《蜀道難》教學設計（精品多篇）")
- 《蜀道難》教學設計篇一【教學目標】１、理解李白在詩中表現的思想感情。２、品味其飄逸豪放、流轉自然的語言，體會其詩作的藝術風格。３、提高學生的鑑賞能力。【教學重難點】１、詩人熱烈奔放的感情和豪放飄逸的藝術風格。２、詩人表現雄奇險峻的寫法。３、品味寓於詩中的思想感情，體...
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![蜀道難·其二原文及翻譯，蜀道難·其二賞析]( "蜀道難·其二原文及翻譯，蜀道難·其二賞析")
- 蜀道難·其二原文作者：蕭綱〔南北朝〕巫山七百里，巴水三回曲。笛聲下復高，猿啼斷還續。蜀道難·其二譯文及註釋譯文巫山之長有七百里，巴水的水流彎曲，曲折頗多。行在巴水之上，不斷有陣陣悠揚的笛聲傳來，聲調時高時低，兩岸的猿啼不斷，斷了還續。註釋巴水：指巴地，在今天四川省。三回曲...
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![蜀道難教案(精選多篇)]( "蜀道難教案(精選多篇)")
- 第一篇：蜀道難教案《蜀道難》教案深圳高級中學張從德一、教學目標1、學習根據中心句梳理思路的方法，感受蜀道雄奇險峻的特徵，理解詩歌的意境和主旨。2、鑑賞詩歌描寫蜀道的多種手法，品味李白詩歌雄奇瑰麗的浪漫主義風格。3、熟讀成誦，陶冶情操。二、過程與方法朗讀含吟法、集...
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![蜀道難教案精品多篇]( "蜀道難教案精品多篇")
- 《蜀道難》教案篇一一、導入新課唐代是我國詩歌發展的最高峯，唐詩是中華藝術園地的瑰寶。唐代的詩歌，一般都按它發展的情況分為初唐、盛唐、中唐和晚唐四個時期。初唐的代表人物是王勃，楊炯，盧照鄰，駱賓王，他們被評為“初唐四傑”，詩風健康，活潑。盛唐的代表人物就是我們這一單元...
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![《蜀道難》 教案精品多篇]( "《蜀道難》 教案精品多篇")
- 《蜀道難》教案篇一1教學目標知識與技能：掃除字詞障礙，初步品位詞語的妙用過程與方法：理清課文思路情感態度與價值觀：理解詩歌中所表達的思想感情2重點難點重點：掃除文字障礙難點：理清課文思路3教學過程3.1第一學時教學活動活動1【導入】蜀道難李白，浪漫主義詩人，讀李白詩，我們驚...
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![蜀道難原文及翻譯，蜀道難賞析]( "蜀道難原文及翻譯，蜀道難賞析")
- 蜀道難原文作者：李白〔唐代〕噫籲嚱，危乎高哉！蜀道之難，難於上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鈎連。上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤...
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![《蜀道難》全文賞析【多篇】]( "《蜀道難》全文賞析【多篇】")
- 《蜀道難》原文及翻譯賞析篇一原文噫吁戲，危乎高哉！蜀道之難難於上青天。蠶叢及魚鳧，開國何茫然。爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然後天梯石棧方鈎連。上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得，猿猱欲度愁攀援。...
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![《蜀道難》教案精品多篇]( "《蜀道難》教案精品多篇")
- 李白《蜀道難》優秀教案篇一教學目標：1、品味詩歌精彩的語言。2、學習想象、誇張等藝術手法。重點難點：品味鑑賞詩歌語言。教學過程：一、導語：時間穿越千年，而今唐詩依然被我們吟唱。這燦爛的詩園中，有一個人曾為唐詩樹起一面獵獵大旗，引領唐詩走上了浪漫主義的高峯。他就是詩仙...
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![唐詩《蜀道難》（新版多篇）]( "唐詩《蜀道難》（新版多篇）")
- 創作背景篇一一般認為，這首詩很可能是李白於公元742年至744年（天寶元載至天寶三載）身在長安時為送友人王炎入蜀而寫的，目的是規勸王炎不要羈留蜀地，早日迴歸長安。避免遭到嫉妒小人不測之手。也有學者認為此詩是開元年間李白初入長安無成而歸時，送友人寄意之作。李白《蜀道難》...
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![高中語文蜀道難知識點]( "高中語文蜀道難知識點")
- 《蜀道難》是中國唐代大詩人李白的代表作品。此詩襲用樂府舊題，以浪漫主義的手法，展開豐富的想象，藝術地再現了蜀道崢嶸、突兀、強悍、崎嶇等奇麗驚險和不可凌越的磅礴氣勢，藉以歌詠蜀地山川的壯秀，顯示出祖國山河的雄偉壯麗，充分顯示了詩人的浪漫氣質和熱愛自然的感情。下面小...
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![蜀道難精品教案精品多篇]( "蜀道難精品教案精品多篇")
- 蜀道難教案篇一《蜀道難》是中國唐代偉大詩人李白的代表作品。此詩襲用樂府舊題，以浪漫主義的手法，展開豐富的想象，藝術地再現了蜀道崢嶸、突兀、強悍、崎嶇等奇麗驚險和不可凌越的磅礴氣勢，藉以歌詠蜀地山川的壯秀，顯示出祖國山河的雄偉壯麗，充分顯示了詩人的浪漫氣質和熱愛自...
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![高二語文《蜀道難》教案]( "高二語文《蜀道難》教案")
- 高二語文《蜀道難》教案(一)【教學目標】1、基礎知識目標：瞭解作者、整體感知詩的寓意。2、思想教育目標：瞭解李白的放達。3、能力培養目標：結合詩歌內容講解誦讀要求。【教學重點】誦讀。【教學難點】學習這首詩，要在反覆吟誦的基礎上，體會詩人熱情奔放的感情和豪放飄逸的藝...
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![高二語文上冊《蜀道難》原文【多篇】]( "高二語文上冊《蜀道難》原文【多篇】")
- 整體賞析：篇一《蜀道難》是李白的代表作。詩人襲用樂府古題，展開豐富的想象，着力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險的山川，並從中透露了對社會的某些憂慮與關切。詩人大體按照由古及今，自秦入蜀的線索，抓住各處山水特點來描寫，以展示蜀道之難。從“噫籲嚱”到“然後天梯石棧相鈎連”為一...
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![蜀道難公開課教案（精品多篇）]( "蜀道難公開課教案（精品多篇）")
- 蜀道難教案篇一教學目的一、瞭解李白的生平、寫作背景及寫作目的。二、體會作品本身所表達的強烈的思想感情。三、品味美麗的詩歌語言及其深刻的含義。四、培養學生自主學習、鑑賞詩歌作品的能力和方法。教學設想《蜀道難》是李白最偉大的浪漫主義作品，其作品內容含量之大...
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![《蜀道難》原文精品多篇]( "《蜀道難》原文精品多篇")
- 譯文及註釋篇一譯文唉呀呀！多麼高峻偉岸！蜀道真太難攀登，簡直難於上青天。傳説中蠶叢和魚鳧建立了蜀國，開國的年代實在久遠無法詳談。自從那時至今約有四萬八千年，秦蜀被秦嶺所阻從不溝通往返。西邊太白山有飛鳥能過的小道。從那小路走可橫渡峨眉山頂端。山崩地裂蜀國五壯士被...
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![李白《蜀道難》優質教案（精品多篇）]( "李白《蜀道難》優質教案（精品多篇）")
- 李白《蜀道難》優質教案篇一【文本解讀】《蜀道難》是雜言古體詩，格律不拘，形式靈活。這首詩想象奇特，筆意縱橫，境界闊大，集中體現了李白詩歌豪放飄逸的創作特點。誦讀時，一方面要感受雜言古體詩的參差錯落之美，另一方面要想象作者筆下蜀道的雄奇險峻，體會李白詩歌的浪漫主義風格...
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![蜀道難教案（精品多篇）]( "蜀道難教案（精品多篇）")
- 《蜀道難》教學設計篇一《蜀道難》是中國唐代偉大詩人李白的代表作品。教學重點1、瞭解詩人李白的生平和創作2、瞭解唐代詩歌發展歷史3、體會李白詩歌的浪漫主義風格4、把握結構上回旋往復的特色教學難點分析李白詩歌中的浪漫主義風格教學過程唐代是我國詩歌發展的最高峯...
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![蜀道難教案（通用多篇）]( "蜀道難教案（通用多篇）")
- 蜀道難教案1教學目標：1、理清思路，熟讀成誦，瞭解詩歌的主旨、寓意。2、學習作品描寫蜀道雄奇險峻的手法，用心感受詩歌的意境美和聲韻美。3、賞析詩歌的藝術特色，仔細品味李白作品中奔放的感情、豐富的想像、新奇的誇張和生動的語言。教學重點：熟讀成誦，瞭解詩歌的主旨、寓意。教...
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![高二語文上冊《蜀道難》原文（多篇）]( "高二語文上冊《蜀道難》原文（多篇）")
- 賞析篇一整體評析這首詩是襲用樂府舊題，意在送友人入蜀。詩人以浪漫主義的手法，展開豐富的想象，藝術地再現了蜀道崢嶸，突兀，強悍、崎嶇等奇麗驚險和不可凌越的磅礴氣勢，藉以歌詠蜀地山川的壯秀，顯示出祖國山河的雄偉壯麗。至於本詩是否有更深的寓意，歷代有各種不同看法。然而就詩...
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![蜀道難教學設計 蜀道難説課稿]( "蜀道難教學設計 蜀道難説課稿")
- 《蜀道難》教學設計教學目標：1、反覆誦讀，感知詩的內容，體會詩的寓意。2、品味飄逸豪放、流轉自然的語言，體會詩歌的章法、意象、基調及其藝術風格。3、感受詩的意境美和聲韻美，背誦全詩。教學重難點：品味飄逸豪放、流轉自然的語言，體會詩歌的章法、意象、基調及其藝術風格。教...
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