![搭船的鳥讀後感]( "搭船的鳥讀後感")
- 搭船的鳥讀後感篇一晏浠今天，彭老師雖然結束了《搭船的鳥》這篇課文的講解，但我依然停留在此篇課文帶給我的觸動中，久久不能抽身。課文雖然只有五個自然段，並且篇幅簡短。但作者通過仔細地觀察，着重描寫翠鳥的顏色和捕魚的動作，讓我感受到了翠鳥的可愛。文章中，動詞的運用非常絕...
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![《荊棘鳥》讀後感]( "《荊棘鳥》讀後感")
- 《荊棘鳥》讀後感範文1這本書很厚重，有一種回味綿長的感覺，讓人意猶未盡。一家三代，梅吉和她的母親有着相似的命運，痛苦，不幸，有過美好，但都是短暫的，明知道自己要的是什麼，卻始終得不到。於是他們就選擇了一個女人唯一能得到的東西——孩子，以為這樣就可以補償所有的損失和遺憾了，...
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![船長讀後感]( "船長讀後感")
- 船長讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下10篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：船長讀後感本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的船長讀後感範文精選，僅供寫作參考。暑假裏，我讀了一本名為《十五歲的小船長》的書。這本書主要描寫了一名叫迪克的少年...
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![《根鳥》的讀後感500字]( "《根鳥》的讀後感500字")
- 導讀：《根鳥》的讀後感500字共含16篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《根鳥》的讀後感500字給大家帶來《根鳥》的讀後感500字範文，供大家參考!這個暑假，我讀了一本名叫《根鳥》的書，它是由著名作家曹文軒寫的一部長篇小説...
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![《根鳥》讀後感]( "《根鳥》讀後感")
- [概述]《根鳥》讀後感共含15篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《根鳥》讀後感這篇《根鳥》讀後感範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。看完《根鳥》這本書後，我覺得根鳥不應該去米溪，不然他不會每時每刻惦記着米溪，...
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![小木船讀後感]( "小木船讀後感")
- 【導語】小木船讀後感共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：小木船讀後感關於小木船讀後感的寫法，可以參考本頁面的所有內容。今天，老師在課堂上給我們講了《小木船》的故事，聽完故事，我深受啟發。這個故事告訴我，友誼在生...
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![《搭石》讀後感多篇]( "《搭石》讀後感多篇")
- 《搭石》讀後感篇1近期，我閲讀了一篇課文《搭石》，它是劉章寫的。課文借搭石講了鄉親們很有愛心，有老人急着趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，就會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上面踏好幾個來回，直到搭石平穩了才走開。你瞧，老人多有愛心呀，不顧自己的急事，把搭石弄平穩。不僅...
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![《搭船的鳥》教學反思]( "《搭船的鳥》教學反思")
- **《搭船的鳥》選自三年級上冊習作單元，本單元的教學有兩個學習要求，一是體會作者怎樣留心觀察事物的，二是仔細觀察，把觀察所得寫下來。《搭船的鳥》這篇精讀課文內容淺顯而富有童趣，作者以兒童的口吻和視角，來寫自己觀察到的自然中的景象，文章語言簡練優美，特別是生動形象的刻畫...
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![《搭船的鳥》教學反思【精品多篇】]( "《搭船的鳥》教學反思【精品多篇】")
- 《搭船的鳥》教學反思篇一《搭船的鳥》講的是作者和母親乘船去外祖父家的途中，雨過天晴之後，作者發現船舷上有一隻漂亮的鳥，他仔細的觀察鳥，發現鳥是搭了他們的船在捕魚吃，在母親的告知後知道了那是一隻翠鳥。我第一課時上的比較成功，第一課時我主要的目的就是認生字，讀書課文，並...
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![珍珠鳥讀後感]( "珍珠鳥讀後感")
- 珍珠鳥讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下9篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：珍珠鳥讀後感本文是本站網友推薦，並由本站編輯整理的珍珠鳥讀後感範文精選，僅供參考。今天，我們學了現代作家馮驥才的《珍珠鳥》這篇課文，讀完之後使我受益匪淺。文中作者有...
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![飛鳥集讀後感]( "飛鳥集讀後感")
- 《愛與智慧的天平》——飛鳥集讀後感有的人，善於堆砌華麗的辭藻，營造虛幻飄渺的意境，內容卻空洞蒼白，無病呻吟；有的人，善於長篇大論，洋洋灑灑數千字，讀來卻晦澀枯燥，毫無文字之美感。不如翻翻泰戈爾的《飛鳥集》吧，他的句子簡單精煉，但讀起來個人一中自然清新的感受。縱使多麼冷漠的...
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![搭船的鳥教學反思案例]( "搭船的鳥教學反思案例")
- 《搭船的鳥》是一篇內容淺顯而富有童趣的文章。作者用淺近、樸素而又清新的語言，來寫他看到的大自然中的景象。接下來是為大家帶來的搭船的鳥教學反思案例，望大家喜歡。搭船的鳥教學反思案例範文一這節公開課我選取了《搭船的鳥》一課，因為它是一篇內容淺顯而富有童趣的文章...
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![《青鳥》讀後感]( "《青鳥》讀後感")
- 《青鳥》讀後感：幸福從來都不在遠方先來普及一下青鳥的各種知識：青鳥在我國神話傳説中為西王母取食傳信的神鳥。《山海經》中對於青鳥已有記載。但我想人們對於青鳥印象最深刻的應該是唐·李商隱《無題》：“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。”今天，讀到的這本《青鳥》是來自西...
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![楓葉船讀後感]( "楓葉船讀後感")
- 第一篇：作文《楓葉船》讀後感我讀了這樣一本書，它的名字叫《楓葉船》，講述了師生間的誤會，親人的離去及懵懂的情感，作文《楓葉船》讀後感。故事講述了小男孩石磊小時候沒有父親，是一個不明不白的孩子，母親將他託付給舅父，他從小受到蔑視和恥笑的目光，沒有朋友，孤獨的他只能從書中找...
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![《搭船的鳥》教學設計（多篇）]( "《搭船的鳥》教學設計（多篇）")
- 《搭船的鳥》教學設計篇一【教學設想】認識翠鳥，感受大自然的美麗神奇，教師引導與學生自主學習相結合，展開小組討論，對課文的思想內容及情感進行體驗、交流。感受人與動物和諧共處的美好境界，培養學生親近自然、熱愛自然的美好情感。【教學過程】第一課時一、創設情境，導入新課...
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![《搭船的鳥》第二課時]( "《搭船的鳥》第二課時")
- 年級：三年級科目：語文課題：15.《搭船的鳥》時間：2019.11.29評課者：教學內容：《搭船的鳥》第二課時教學目標：1.有感情地朗讀課文2.品悟翠鳥的外形和捕魚的場景。3.提升學生對事物的觀察能力，指導表達。教學重點：品悟翠鳥的外形和捕魚的場景。教學難點：提升學生對事物的觀察能力，指導...
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![《鳥船》讀後感——心存善念，天必佑之]( "《鳥船》讀後感——心存善念，天必佑之")
- 心存善念，天必佑之——讀《鳥船》有感符離鎮中心校六一班江夢真郵政編碼：234101輔導老師：楊學雲初次見到《鳥船》這本書的時侯，是在書店裏，當時，我正在找別的書，一抬頭，便看見了它，頓時被它的書名吸引住了。我的好奇心便瞬間膨脹起來。《鳥船》，什麼意思？翻開來才知道這是一篇感人的...
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![搭船的鳥小練筆描寫動物新版多篇]( "搭船的鳥小練筆描寫動物新版多篇")
- 搭船的鳥小練筆描寫動物篇一小貓被主人關在了廁所裏，可是它想找主人玩。只見它騰空而起，跳起來落在水台上，爬上門把手，一隻小腿一蹬，門沒打開。小貓急了，整個身子一趴，門打開了一條縫，小貓高興地叫了一聲，跳了下去。門縫越來越大，小貓從門裏跑了出來，去找主人玩了。小貓會開門，它真厲...
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![寒號鳥讀後感]( "寒號鳥讀後感")
- 寒號鳥讀後感1這天我讀了一篇故事，叫《寒號鳥》。講的是從前有一隻奇特的鳥叫”寒號鳥“，它的外貌會隨着季節變化。每到夏季的時候它身上就會長滿五顏六色的羽毛，及豐滿又漂亮，森林的鳥兒都比不上它。寒號鳥很得意，它每一天都得意洋洋地去森林裏找別的鳥比美。秋天來了，有的鳥...
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![青鳥讀後感]( "青鳥讀後感")
- 青鳥讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下5篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：青鳥讀後感這篇青鳥讀後感範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。近幾天我讀的一本書是《青鳥》。青鳥是一種鳥，它可以把病治好。該書的主人公是棣棣和咪棣，他們為了幫助...
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![搭船的鳥仿寫多篇]( "搭船的鳥仿寫多篇")
- 搭船的鳥小練筆描寫動物篇一小貓靈敏地一跳，跳到了傍邊的櫃子上，向門上撲了過去，抓住了門把手，它用力地向下一壓。可是，門還是紋絲不動，小貓怕自己打不開門就叫了兩聲很是委屈。可是，它沒有因此而放棄。之後，它把一隻後腳放到了把手上去綠色作文網，本以為想它是要站到門把手上去，那...
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![河上的船的讀後感多篇]( "河上的船的讀後感多篇")
- 河上的船的讀後感篇1為了讓我增長知識，媽媽為我買了一套《十萬個為什麼》。一套中有很多書，有：動物世界、人體玄機、歷史典故、藝術寶庫……我最喜歡的一本就是《海洋漫遊》。這本書的書面做得非常精緻，上面畫了一隻正在呼呼大睡的章魚、海底中的美女水母，還有五顏六色的蝴蝶...
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![搭船的鳥教學設計（推薦21篇）]( "搭船的鳥教學設計（推薦21篇）")
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![《搭船的鳥》教學設計]( "《搭船的鳥》教學設計")
- 《搭船的鳥》教學設計府谷縣第三國小張瑞霞一、教學目標1.感受動物外形的美和捕食動作的敏捷利落。2.瞭解對陌生事物觀察的順序（由表及裏）。3.知道只有細緻觀察，才能把事物的特點寫具體。二、教學過程課前熱身：孩子們，認識老師嗎？想認識老師嗎？那認識一個人首先要幹什麼？（看她的長...
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![語文搭船的鳥教學反思]( "語文搭船的鳥教學反思")
- 語文搭船的鳥教學反思範文一文章以“搭船的鳥”為題，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“順便乘坐船”。一個“搭”字使鳥兒具有了靈性，體現了鳥和人在自然中的和諧。我也正是抓住了這個字向學生提出問題，讓學生理解“搭”字在課題中的含義。李雨蒙站起來就説是“搭窩”的...
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