![物理分子和原子教學反思]( "物理分子和原子教學反思")
- 我們都知道，保持物質化學性質的基本粒子有三種——分子、原子、離子。教學中先出現分子，然後才陸續出現原子和離子。接下來是為大家帶來的物理分子和原子教學反思。望大家喜歡。物理分子和原子教學反思範文一1、在這節課的教學中，我感覺最難的就是舉例子，既要舉能夠反映微觀...
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![分子熱運動教學反思]( "分子熱運動教學反思")
- 分子熱運動教學反思範文一1.本節課作為本章的第一節內容，是學生在學完宏觀物體的有關知識後，對微觀世界的知識進一步探究學習，為後面研究物體內能及其有關知識做好鋪墊。但由於分子的運動無法直接觀察探究，所以本節課主要採用實驗為主，以計算機模擬的方法為輔組織教學。2.為加...
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![《獅子和鹿》教學反思多篇]( "《獅子和鹿》教學反思多篇")
- 《獅子和鹿》教學反思1師：一陣風吹來，池塘裏泛起了層層波紋，小鹿忽然看到了自己的腿。它的神情變成了什麼？請大家拿出鉛筆在文章第四自然段裏進行尋找。生：我找到了，“它撅起了嘴，皺起了眉頭。”師：誰來學學它的這個動作？你能體會到小鹿在做這個動作時它的心情嗎？生：我感覺到它很不...
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![刷子李教學反思]( "刷子李教學反思")
- 刷子李教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：刷子李教學反思以下是本站小編整理的刷子李教學反思範文，希望能幫助到你。聽了特級教師虞大明老師執教的《刷子李》一課，感受很深。虞大明老師的課堂教學具有一種不可抗...
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![《刷子李》教學操作案和教學反思]( "《刷子李》教學操作案和教學反思")
- 《刷子李》操作案學習目標：1.認識“漿、傅、袱”等7個生字，會寫“漿、傅、袱”等15個字，正確讀寫“粉廁、絕活、半信半疑”等14個詞語。2.默讀課文。結合課文內容，説説刷子李這個人物的特點。3.體會課文是怎麼寫出刷子李的特點的。4.開展羣文閲讀，學生小組學習《泥人張》，課後...
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![九年級物理熔化和凝固教學反思]( "九年級物理熔化和凝固教學反思")
- 九年級物理熔化和凝固教學反思(一)熔化和凝固是熱學中比較重要的課，要讓學生了解物質的固態和液態之間是可以轉化的，熔化、凝固是兩個能相互轉化的過程，晶體和非晶體性質間的不同，還要學會作熔化曲線和凝固曲線。在課前就做過了實驗操作過程，本節課只要求學生能夠能夠通過觀察到...
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![物理教學反思]( "物理教學反思")
- 物理學得好的學生往往是學習成績優秀，觀察能力、實驗能九思維能力、分析和解決物理問題的能力都很強的學生。下面是為大家準備的物理教學反思，但願對你有借鑑作用!物理教學反思範文1物理學作為一門重要的自然科學的基礎科學，國中物理教學是學生學習物理知識的入門和啟蒙，所以...
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![《汽化和液化》物理教學反思]( "《汽化和液化》物理教學反思")
- 《汽化和液化》物理教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《汽化和液化》物理教學反思下面由本站的作者為你提供《汽化和液化》物理教學反思的寫法。繼《熔化和凝固》之後的一節，學生經過上一節的學習，已經清楚研究...
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![物理分子熱運動教學反思]( "物理分子熱運動教學反思")
- 本節課的教學內容是人教版《物理》九年級第十六章的第一節課，教材首先介紹了分子的大小，然後從觀察實驗，分析宏觀擴散現象出發，通過推理去探索微觀世界。接下來是為大家帶來的物理分子熱運動教學反思，望大家喜歡。物理分子熱運動教學反思一1.本節課作為本章的第一節內容，是學生...
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![獅子和鹿教學反思【精品多篇】]( "獅子和鹿教學反思【精品多篇】")
- 獅子和鹿的教學反思篇一《獅子和鹿》是三年級上學期語文第七組課文的一篇略讀課文。這是一個寓言故事，通過一隻鹿在遇獅前和遇獅後對自己的角和腿的截然不同的態度，闡明瞭一個道理：物各有所長、所短；不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處。不要...
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![《燕子》教學反思]( "《燕子》教學反思")
- 《燕子》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下11篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《燕子》教學反思給大家帶來《燕子》教學反思範文，供大家參考!《燕子》是我國著名文學家鄭振鐸的作品，這篇課文節選自他的《海燕》。通過描繪燕子的外形、飛行和停歇...
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![《誡子書》教學反思]( "《誡子書》教學反思")
- 《誡子書》是諸葛亮寫給兒子的一封家書，短小精悍，卻意藴深刻，寥寥數筆卻飽含着一位父親對兒子深沉的愛，讀來頗有韻味。下面是為大家準備的《誡子書》教學反思，但願對你有借鑑作用!《誡子書》教學反思範文1《誡子書》是本學期的第3篇文言文教學。但這篇文言文完全不同於前兩篇...
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![獅子和鹿教學反思大綱]( "獅子和鹿教學反思大綱")
- 【導語】獅子和鹿教學反思優選20篇由本站會員“凌夏”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：獅子和鹿教學反思篇2：獅子和鹿教學反思篇3：獅子和鹿教學反思篇4：獅子和鹿教學反思篇5：獅子和鹿教學反思篇6：獅子和鹿教學反思篇7：獅子和鹿教學反思...
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![抽屜原理教學反思]( "抽屜原理教學反思")
- 篇一：抽屜原理教學反思抽屜原理指的是在某些數學問題中，有一類與“存在性”有關的問題，如任意367名學生中，一定存在兩名學生，他們在同一天過生日。在這類問題中，只需要確定某個物體（或某個人）的存在就可以了，並不需要指出是哪個物體（或哪個人），也不需要説明通過什麼方式把這個存在的...
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![《刷子李》教學反思]( "《刷子李》教學反思")
- 《刷子李》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《刷子李》教學反思給你一篇《刷子李》教學反思的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。這篇課文以“刷子李”的高超手藝為話題。既為奇人，則軼事多多，但...
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![八年級物理阿基米德原理教學反思]( "八年級物理阿基米德原理教學反思")
- 八年級物理教學反思篇一國中物理新課程強調實現學生學習方式的根本變革，轉變學生學習中這種被動的學習態度，提倡和發展多樣化學習方式，特別是提倡自主、探究與合作的學習方式，讓學生成為學習的主人，使學生的主體意識、能動性、獨立性和創造性不斷得到發展，發展學生的創新意識和實...
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![課文《獅子和鹿》教學反思（多篇）]( "課文《獅子和鹿》教學反思（多篇）")
- 獅子和鹿的教學反思篇一近日，執教了人教版三年級上冊略讀課文《獅子和鹿》。在整個教學過程中，我收穫頗多，以下就是我的一些心得：一、巧創設，讓學生在情境中學習生字前蘇聯著名教育家贊科夫説過：“藝術作品首先要激發兒童的思想感情，其餘的工作都應當是這些思想感情的自然的後果...
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![獅子和鹿教學反思多篇]( "獅子和鹿教學反思多篇")
- 獅子和鹿教學反思篇1《獅子和鹿》是三年級上學期語文第七組課文的一篇略讀課文。這是一個寓言故事，通過一隻鹿在遇獅前和遇獅後對自己的角和腿的截然不同的態度，闡明瞭一個道理：物各有所長、所短；不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處。不要光...
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![弟子規教學反思]( "弟子規教學反思")
- 《弟子規》，原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。今天，小編為大家帶來了弟子規教學反思，但願對你有借鑑作用!弟子規教學反思篇1從事《弟子規》教學已經有一年的時間了,在這一年裏,我是一邊學習一邊教學。使我對我國的國學有了新的認識。兒童通過誦讀古今中外的經典...
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![燕子教學反思]( "燕子教學反思")
- 燕子教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：燕子教學反思燕子教學反思怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。《燕子》一課是本學期語文課教學的開篇課文，同學們經歷了近一個月的假期休息、玩耍，剛回到學習狀態中，對學...
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![物理教學反思和教學敍事]( "物理教學反思和教學敍事")
- 在物理教學中滲透STS教育和提高學生科學素養也是新課程標準的理念，所以在中學物理教學中加強學生科學素養的培養就顯得十分重要。下面是為大家準備的物理教學反思和教學敍事，但願對你有借鑑作用!物理教學反思和教學敍事範文1新教材在內容安排上，給教師增加駕馭教材的能力提...
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![獅子和鹿教學反思]( "獅子和鹿教學反思")
- 【導語】獅子和鹿教學反思優選20篇由本站會員“szliuhai”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：獅子和鹿教學反思篇2：獅子和鹿教學反思篇3：獅子和鹿教學反思篇4：獅子和鹿教學反思篇5：獅子和鹿教學反思篇6：獅子和鹿教學反思篇7：獅子和鹿教學...
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![刷子李教學反思教學反思多篇]( "刷子李教學反思教學反思多篇")
- 刷子李教學反思教學反思篇1?刷子李》是一片略讀課文，總體來説，上這篇文章的思路還是很清晰的，我主要從兩個問題切入，引導學生進行自讀自悟，分別是：這個人為什麼叫刷子李？他奇在哪？透過竺老師的`點評，有以下幾點思考。我受啟發最大的是小練筆部分。原先自己設想的是讓學生練筆説一...
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![獅子和鹿教學反思（精品多篇）]( "獅子和鹿教學反思（精品多篇）")
- 獅子和鹿的教學反思篇一今天聽了陳喻老師《獅子和鹿》的第二次教學後，心裏有了很多的想法。課文是一篇故事，它本身就充滿趣味性，應該是學生喜聞樂見的故事形式出現的，照道理應該很容易將清楚，是否我們成年人太低估了學生的學習能力，總怕她們不懂，總要什麼事都幫她們想好，包辦好，為...
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![獅子和鹿教學反思【多篇】]( "獅子和鹿教學反思【多篇】")
- 獅子和鹿的教學反思篇一本課教學總體上説，是比較滿意的。是一堂基於學生的學習活動的閲讀課。因為這是一篇略讀課文，我沒有作過多的提問。而是基於學生主體地位，課中設計了4個學習活動，學生學得輕鬆而又高效。梳理一下幾個自己比較滿意的“教學點”：首先，全文教學緊抓“欣賞”...
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