![《送東陽馬生序》閲讀練習及答案精品多篇]( "《送東陽馬生序》閲讀練習及答案精品多篇")
- 《送東陽馬生序》閲讀練習及答案篇一閲讀下面的文言文，完成710題。（17分）【甲】餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還……同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；餘則緼袍敝衣處其間，略無慕豔意，以中有足樂者，不知口體之...
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![《送東陽馬生序》讀後感]( "《送東陽馬生序》讀後感")
- 《送東陽馬生序》讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下11篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《送東陽馬生序》讀後感以下是本站小編整理的《送東陽馬生序》讀後感範文，希望能幫助到你。每個人都渴望在優越的生活條件下，過上無憂無慮的幸福生活。但是，任...
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![《送東陽馬生序》閲讀答案（新版多篇）]( "《送東陽馬生序》閲讀答案（新版多篇）")
- 《送東陽馬生序》閲讀答案篇一閲讀文言文《送東陽馬生序（節選）》，回答文後問題。送東陽馬生序（節選）餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖...
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![《送東陽馬生序》閲讀練習及答案（精品多篇）]( "《送東陽馬生序》閲讀練習及答案（精品多篇）")
- 《送東陽馬生序》閲讀練習及答案篇一【甲】餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執...
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![《送東陽馬生序》讀後感【精品多篇】]( "《送東陽馬生序》讀後感【精品多篇】")
- 讀送東陽馬生序有感篇一我讀完這篇文章後，驚異的是古人與現代的我們在學習態度和從師尊師方面的差異。仔細思慮起來，我覺得我們值得學習的除了類似於“懸樑刺股”這樣的學習方式外，更重要的是一種學習態度。日記宋濂家裏窮，沒錢買書，那時也沒有複印機，就只能借別人家的書來抄。...
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![《送東陽馬生序》讀後感八年級]( "《送東陽馬生序》讀後感八年級")
- 篇一：《送東陽馬生序》讀後感200字八年級宋濂不僅學識豐贍，文才彪炳，而且政治經驗富足，馬生原是個用心於學的人，也已取得了一定的成績，那作者又為何還要如此教誨?作者不説太學使人養尊處優，不求上進，而講條件優越，要充分運用。這是因為他深知朱元璋登上寶座後一直妒賢嫉能、殺戮功臣...
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![讀送東陽馬生序有感多篇]( "讀送東陽馬生序有感多篇")
- 讀送東陽馬生序有感300字篇一我讀罷此文，感觸頗深。不只因此文言辭精闢，道理明瞭，更因內容極為生動，毫無自詡之言，感情摯深，言辭樸實無華，此皆本文之大成也。讀罷此文，對宋濂敬佩之情油然而生，古時求學艱難，衣食無保，一覽無餘。濂置身其中，仍可自律自檢，自強自愛，實屬不易。求學艱難之...
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![讀送東陽馬生序有感【精品多篇】]( "讀送東陽馬生序有感【精品多篇】")
- 讀送東陽馬生序有感篇一上週，我們學習了《送東陽馬生序》這篇文章。它是一篇文言文，也是一篇贈序。講的是明初文學家宋濂幼時到青年時代的求學經歷。學完整篇文章後，我的感觸極大，作者的求學經歷讓我難以忘懷，其中一小段讓我最為感動。文章的部分內容是：又患無碩師名人與遊，常趨...
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![送東陽馬生序精品教案]( "送東陽馬生序精品教案")
- 教案一【教學目的】1、學習積累文言詞語，培養學生的文言文閲讀能力。2、背誦課文。3、學習“勤且艱”的好學精神和堅忍不拔的求學態度。【教學建議】這篇文章字詞難度不大，除了一些重點詞句，其他都比較容易理解。文章思路清晰，在開篇提出“嗜學”，然後圍繞這個中心詞，層層展開，...
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![《送東陽馬生序》讀書心得]( "《送東陽馬生序》讀書心得")
- 第一篇：送東陽馬生序《送東陽馬生序》教學案重點：積累一些文言字詞；理解並熟讀背誦課文。難點：通過自主合作探究的學習方式，理解把握文章深刻內涵，挖掘其現實意義。一、課前積累：“囊螢映雪”“懸樑刺股”“鑿壁偷光”等成語。常言道：“自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男。”孟子也説...
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![《送東陽馬生序》閲讀附答案新版多篇]( "《送東陽馬生序》閲讀附答案新版多篇")
- 《送東陽馬生序》閲讀答案篇一閲讀下面文言文，完成問題。餘幼時即嗜學。家貧無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道，又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從...
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![《送東陽馬生序》原文及翻譯]( "《送東陽馬生序》原文及翻譯")
- 《送東陽馬生序》借褒揚同鄉馬君則，以教化太學諸生。下面是小編整理的《送東陽馬生序》原文及翻譯，歡迎大家閲讀學習！《送東陽馬生序》原文：餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人...
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![送東陽馬生序精品教案（精品多篇）]( "送東陽馬生序精品教案（精品多篇）")
- 送東陽馬生序優秀教案篇一【教學目標】１、通過研讀課文，使學生掌握幾個實詞和賓語前置句式。２、研討課文，培養學生閲讀淺易文言文的能力及運用對比方法來表現中心的寫作能力。３、學習古人專心求學，刻苦自勵的精神。【教學重點】通過研讀，掌握幾個實詞和對比方法的運用，培養學生閲...
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![送東陽馬生序讀後感【多篇】]( "送東陽馬生序讀後感【多篇】")
- 送東陽馬生序讀後感篇一"書籍是人類進步的階梯”，這句高爾基的名言伴隨着我在生命的每一時刻，宋濂這位古代的偉大文學家對學習，對讀書有更加深刻的體會。“餘幼時即嗜。家貧，無從致書以觀，每假藏書之家，手自筆錄，計日以還。”讀到這句，我感覺隨着高時代的進步，人們對於閲讀種類的...
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![《送東陽馬生序》教案精品多篇]( "《送東陽馬生序》教案精品多篇")
- 設計思路篇一這篇文章字詞難度不大，除了一些重點詞句，其他都比較容易理解。文章思路清晰。在開篇提出“嗜學”，然後圍繞這個中心詞，層層展開，並採用對比法，點明求學應有的態度和精神。在教學時，可以引導學生在通讀全文、整體感知的基礎上，掌握重點字詞和句子，然後，由字詞理解到內容...
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![送東陽馬生序讀後感（精品多篇）]( "送東陽馬生序讀後感（精品多篇）")
- 送東陽馬生序讀後感篇一宋濂先生小時家窮，有句話叫“窮且益堅，不墜青雲之志”，今讀《送東陽馬生序》徒生若干感慨！先生幼時艱難若此與我等幾乎一致，可他立志求學之心無從減少一分一毫，卻日益努力，鞭策自我，頗有孔夫子所言“朝聞道夕死可矣！”的氣概。直至終有成就，成為一代理學大師...
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![送東陽馬生序讀後感多篇]( "送東陽馬生序讀後感多篇")
- 歲出門遠行讀後感篇一我們同是年少瘋狂：一個，十八歲時便一個人背起行囊；另一個，十四歲獨自去了香港，獨自闖蕩世界，想來自由快樂，實則不然。外面的世界變幻莫測，有冷有暖。十四歲獨自去了香港的人是我，我的經歷雖與十八歲的主人公的遠行有所不同，但這讓我對《十八歲出門遠行》這本書...
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![《送東陽馬生序》精品教案精品多篇]( "《送東陽馬生序》精品教案精品多篇")
- 資料鏈接篇一一、關於“序”古人送別時，往往以詩相贈，有時還給這些詩寫上一篇序，以介紹有關情況。唐初以後，單獨寫的臨別贈言的文章，也叫序，內容多是勉勵、勸慰兼抒發自己胸臆，或對某事發表自己的見解，又叫“贈序”（和“書序”不同）。本文就是明代的名士宋濂寫給同鄉晚輩的一篇贈序...
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![《送東陽馬生序》同步練習新版多篇]( "《送東陽馬生序》同步練習新版多篇")
- 《送東陽馬生序》同步練習篇一送東陽馬生序教學目標1.學習古人專心求學，刻苦自勵的精神。2.掌握文中的一些實詞及虛詞“以”的用法。3.掌握對比的寫作手法。教學重難點1.掌握通過對比表達自己觀點的寫作手法。2.倒裝句和省略句的理解。教學準備學生利用工具書，讀準字音，大體...
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![送東陽馬生序原文及翻譯，送東陽馬生序賞析]( "送東陽馬生序原文及翻譯，送東陽馬生序賞析")
- 送東陽馬生序原文作者：宋濂〔明代〕餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。...
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![讀《送東陽馬生序》有感]( "讀《送東陽馬生序》有感")
- 編輯：讀《送東陽馬生序》有感共含11篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：讀《送東陽馬生序》有感這篇讀《送東陽馬生序》有感範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。自從讀了《送東陽馬生序》這篇文章後，我懂得了很多，和...
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![《送東陽馬生序》閲讀原文通用多篇]( "《送東陽馬生序》閲讀原文通用多篇")
- 《送東陽馬生序》閲讀練習及答案篇一閲讀下面選文，完成8-10題。（共9分）甲餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道，又患無碩師名人與...
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![《送東陽馬生序》讀書筆記]( "《送東陽馬生序》讀書筆記")
- 第一篇：《送東陽馬生序》(筆記)1、作者寫自己求學艱難的目的是什麼？勸勉馬生不要辜負良好的學習條件，要刻苦讀書，爭取有所成就。2、作者“雖愚，卒獲有所聞”的根本原因是：他有強烈的求知慾，為獲得知識，他不辭辛苦，不怕困難，努力學習，並且能非常虛心虔誠地求教。3、“故餘雖愚，卒獲有...
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![送東陽馬生序 閲讀附答案精品多篇]( "送東陽馬生序 閲讀附答案精品多篇")
- 譯文：篇一我年幼時就愛學習。因為家中貧窮，無法買書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。抄寫完後，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而得以看遍許多書籍。到了成年時，愈加...
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![送東陽馬生序閲讀答案 送東陽馬生序賞析題及答案新版多篇]( "送東陽馬生序閲讀答案 送東陽馬生序賞析題及答案新版多篇")
- 送東陽馬生序閲讀附答案篇一閲讀《送東陽馬生序》選段，完成1～3小題。當餘之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左...
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