![新版咚咚鏘小班音樂教案（精品多篇）]( "新版咚咚鏘小班音樂教案（精品多篇）")
- 咚咚鏘小班音樂教案篇一1、瞭解農場裏的動物種類及其各自叫聲，理解歌詞內容。2、熟悉歌曲旋律，初步嘗試根據一定的規律仿編歌詞3、萌發喜歡愛護小動物的情感，體驗與同伴歌唱的樂趣。4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。5、藉助圖譜、動作、遊戲情景理解記憶歌詞並學唱歌曲。1、音...
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![小班音樂遊戲的教案新版多篇]( "小班音樂遊戲的教案新版多篇")
- 活動準備篇一甜豆豆、酸豆豆、辣豆豆圖片若干，鋼琴伴奏，糖豆豆若干。幼兒園小班教案之節奏遊戲篇二音樂活動：節奏小屋活動目標：培養幼兒的節奏感及分辨節奏型的。能力。活動準備：自制節奏小屋四個活動流程：一、音樂遊戲：找朋友（幼兒邊律動邊歌曲）聽樂曲前奏找朋友，會聽音樂。二、出...
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![中班音樂教案新版多篇]( "中班音樂教案新版多篇")
- 《雪絨花》音樂教案篇一教學目的：1、瞭解、熱愛電影音樂，培養合作意識和對生活的積極樂觀態度。2、欣賞、體驗、探究、表演音樂劇片段。3、初步了音樂片《音樂之聲》涉及的相關常識，有表情地演唱歌曲《雪絨花》，初步體驗影視音樂特性、功能。教學重點：初步瞭解、感受、表現音...
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![《咕咚》教學反思]( "《咕咚》教學反思")
- 《咕咚》教學反思1《咕咚》是一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事，講的是一隻兔子聽見“咕咚”一聲，嚇得撒腿就跑，其他動物也跟着逃跑，只有野牛問“咕咚”是什麼，而且要去看看，這才讓大家明白：原來“咕咚”是木瓜掉到湖裏發出的聲音。這個故事教育學生：聽到或遇到任何事情，一定要動...
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![咕咚教學反思精品多篇]( "咕咚教學反思精品多篇")
- 《咕咚》教學反思篇一故事是幼兒最愛的一種學形式。通過故事教學，能培養幼兒良好的品德，幫助幼兒發展語言能力。“咕咚了”這節我切合了語言活動的特點，讓幼兒多説，培養他們的語言能力，為了讓幼兒對於語言學的更加生動有趣，於是我加上了一些表情和動作豐富這節的內容，讓幼兒學的...
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![大班音樂教案：小白船新版多篇]( "大班音樂教案：小白船新版多篇")
- 中班音樂活動小白船教案篇一［活動目標］l、引導幼兒體會、感知歌曲中優美，富有幻想的意境，培養幼兒的審美情趣，激發幼兒主動參與音樂課的興趣。2、啟發幼兒根據歌曲的旋律、節拍，唱出優美、舒緩的韻味，培養幼兒對音樂的感受力和表現力。3、通過學習演唱3／4拍歌曲，使幼兒初步瞭解朝...
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![小班音樂教案]( "小班音樂教案")
- 小班音樂教案（1）幼兒園小班音樂教案：蘑菇1、喜歡錶演，發展聽音樂做動作的潛力。2、愉快地參與遊戲，提高分辨顏色的潛力。活動準備：幼兒在日常生活中已經初步學會演唱歌曲。準備紅、黃、藍色的蘑菇頭飾及花環。活動過程：1．請幼兒共同複習歌曲，熟悉歌曲旋律。2.教師講解遊戲玩法：每名...
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![音樂教案國小五年級音樂教案（新版多篇）]( "音樂教案國小五年級音樂教案（新版多篇）")
- 國小五年級音樂教案篇一一、教學理念本節課的教學理念是：“以審美為核心，以興趣為動力，鼓勵發明，弘場民族音樂，提倡學科綜合。”以音樂為主線，通過欣賞、動作扮演等音樂實踐活動，引導同學用心體驗感悟音樂用心表示音樂。培養同學喜好音樂的情趣，發展同學音樂感受鑑賞能力、表示能...
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![泉水叮咚作文【多篇】]( "泉水叮咚作文【多篇】")
- 泉水叮咚作文篇一現在，一元錢在我們手裏算不了什麼。它換不來真情；它買不了友情，放在鼻子上也不會止血，但它能買一瓶礦泉水，可就是這瓶礦泉水，卻成了我班師生心目中不朽的故事。故事發生在去年春天，那是一節語文課。剛上課不久，後面有人説：“老——老師，馬俊友鼻子出血了，淌了一地。...
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![《咕咚》教學反思【多篇】]( "《咕咚》教學反思【多篇】")
- 《咕咚》教學反思篇一最初在選擇課文的時候，實則也是糾結了一番，因為課文所剩無幾，考慮到自己的駕馭能力，也是選了又選，最終選定這個故事性及趣味性比較強的《咕咚來了》。備課時，查閲了很多相關資料，覺得由板畫入手，既新穎又代替了板書，故事情節一目瞭然，孩子們也很容易進入文本當...
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![《咕咚》教學反思【精品多篇】]( "《咕咚》教學反思【精品多篇】")
- 《咕咚》教學反思篇一故事是幼兒最愛的一種學形式。通過故事教學，能培養幼兒良好的品德，幫助幼兒發展語言能力。“咕咚了”這節我切合了語言活動的特點，讓幼兒多説，培養他們的語言能力，為了讓幼兒對於語言學的更加生動有趣，於是我加上了一些表情和動作豐富這節的內容，讓幼兒學的...
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![咕咚教學設計（精選15篇）]( "咕咚教學設計（精選15篇）")
- 本站小編為你精心整理了15篇《咕咚教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《咕咚教學設計》相關的範文。篇1：《咕咚》教學設計教學目標：知識目標學會1個生字（熱），認識“四點底”。能力目標1、朗讀課文，背誦第四自然段。2、會讀...
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![《小青蛙》小班音樂教案參考新版多篇]( "《小青蛙》小班音樂教案參考新版多篇")
- 幼兒園中班音樂教案《小青蛙》篇一活動目標：1、在節奏遊戲中，初步感知節奏中的休止停頓（休止符），對音樂中的休止產生了解的興趣。2、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。3、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。4、熟悉樂曲旋律，並用相應的動作進行表演。5、能唱準曲調，...
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![小班音樂神奇的音樂盒教案新版多篇]( "小班音樂神奇的音樂盒教案新版多篇")
- 中班音樂教案篇一活動目標；1、培養幼兒參與音樂欣賞活動興趣，激發幼兒感受音樂美的情感。2、能夠嘗試根據音樂的節奏自由律動，培養幼兒表現美的情趣。活動重點：幼兒願意參加音樂欣賞活動，喜歡音樂。活動難點：幼兒能夠根據音樂的節奏自由律動。活動準備：森林背景圖一幅頭飾（大公雞...
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![小班音樂教案：《大拇哥》（新版多篇）]( "小班音樂教案：《大拇哥》（新版多篇）")
- 小班音樂教案：《大拇哥》篇一教學活動：音樂教學名稱：《大拇哥》教學目標：1、學唱歌曲，並學會一問一答地接唱歌曲。2、通過遊戲創編簡單歌詞並演唱歌曲。教學準備：1、進場音樂《手指家庭》2、手指娃娃手套3、各種小動物胸飾4、地墊教學過程：1進場。—放進場音樂《手指家庭》幼兒...
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![大班音樂教案【新版多篇】]( "大班音樂教案【新版多篇】")
- 大班語言活動教案篇一設計思路：在主題活動《我是中國娃》的二級主題“厲害了我的莊市娃”中，我們挖掘了商幫名人包玉剛爺爺等名人小時候的一些故事及他們對家鄉的偉大貢獻。莊市商幫名人很多，所以我們就從“世界船王包玉剛”入手，讓孩子們瞭解自己家鄉這些商幫名人的了不起，激...
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![中班音樂教案:咚咚鏘（實用5篇）]( "中班音樂教案:咚咚鏘（實用5篇）")
- 本站小編為你精心整理了5篇《中班音樂教案:咚咚鏘》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《中班音樂教案:咚咚鏘》相關的範文。篇1：中班音樂《咚咚鏘》教案活動目標：1、複習並理解四種音符的時值。2、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意...
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![咕咚的教案（整理11篇）]( "咕咚的教案（整理11篇）")
- 本站小編為你精心整理了11篇《咕咚的教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《咕咚的教案》相關的範文。篇1：《咕咚》教案活動目標1、欣賞理解故事內容，能複述主要故事情節，並進行表演，發展幼兒語言表達能力和表現力。2、懂得遇...
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![《咕咚》説課稿（共2篇）]( "《咕咚》説課稿（共2篇）")
- 第1篇：《咕咚》説課稿《咕咚》説課稿作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的《咕咚》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、教材分析：1、故事內容分析：故事是幼兒最喜愛的一種...
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![中班音樂教案（新版多篇）]( "中班音樂教案（新版多篇）")
- 中班音樂教案篇一活動目標：1、在情境渲染中感受音樂，用不同的動作和演唱方式表現對音樂形象的理解。2、在學習歌曲的基礎上，初步嘗試用襯詞和合聲的方法為部分歌曲伴唱，體驗多形式演唱歌曲的快樂。3、通過肢體律動，感應固定拍。4、學會歌唱本首歌曲。活動準備：1、大“荷葉”一...
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![一年級語文咕咚教學設計]( "一年級語文咕咚教學設計")
- 一年級語文《咕咚》教學設計一、教學目標1、知識目標①認識“咕、咚、突、傳、腿、耍、慌、獅、陰、吵、追、轉”12個生字;會寫“看、着、兔、夥、鬆、玩、眼”7個生字。學習“羊字頭”和“足字旁”2個新偏旁。②正確、流利有感情地朗讀課文。③瞭解課文內容，能大致體會“...
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![幼兒園小班音樂教案【新版多篇】]( "幼兒園小班音樂教案【新版多篇】")
- 小班音樂教案篇一活動目標：1、理解歌曲內容，初步學唱歌曲。2、感受和表現歌曲風趣、活潑的情緒，體驗與同伴表演快樂。3、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。活動準...
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![小班音樂教案《拍蚊子》（新版多篇）]( "小班音樂教案《拍蚊子》（新版多篇）")
- 小班音樂教案《拍蚊子》篇一一、活動目標：1、能跟着音樂打節奏，做拍蚊子動作2、在拍蚊子游戲中體驗快樂。3、聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟着節奏律動。4、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。二、活動準備：1、音樂《拍蚊子》2、卡紙做的一隻大蚊子和四隻小蚊子三、活...
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![四年級音樂小溪流水響叮咚教案【精品多篇】]( "四年級音樂小溪流水響叮咚教案【精品多篇】")
- 四年級音樂小溪流水響叮咚教案篇一教學目標：1.知道學生能用活潑親切風趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》，提高學生對音樂強弱變化的感受和變化能力。2、感受打擊樂器在音樂作品中的表現，並對他們產生興趣，並能奏出xx-x等構成的短小節奏型。教學重點：有感情的演唱歌曲《小鼓響咚...
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![咕咚教學反思（多篇）]( "咕咚教學反思（多篇）")
- 咕咚教學反思篇一《咕咚》是一篇有趣的童話>故事，告訴我們這樣一個深刻的道理：聽到或遇到任何事情，一定要動腦想想或去實地看看，不要盲目地跟隨別人。在教學時，我力求能夠讓學生通過品讀、表演領悟文章深刻的道理：1、為了從一開始就調動孩子的積極性，我一開始就播放了一段和課文...
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