![屈原《湘夫人》的教案設計及原文【精品多篇】]( "屈原《湘夫人》的教案設計及原文【精品多篇】")
- 簡介作品篇一《楚辭。湘夫人》同《詩經？蒹葭》一樣，都是表現在水一方的意境。所不同的是：《詩經》產生於黃河流域，大都是民歌，表現着現實精神；《楚辭》產生於長江流域，多是屈原個人創作，散發着浪漫氣息。《湘夫人》通篇籠罩在悽美的氛圍中。開頭幾句是秋水的絕唱，被譽為“千古言秋...
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![屈原教案（精品多篇）]( "屈原教案（精品多篇）")
- 屈原教案篇一【學習目標】一、知識與能力：能聯繫已學知識，自主整理積累文言基礎知識，發現問題能熟練掌握文言句式與詞語的活用、通假、多義現象二、過程與方法：能結合屈原的生平與遭遇讀懂文意，並且能與準確理解作者在描述屈原遭遇與內心情感中寄託的複雜感情能辯證地評價屈原...
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![屈原列傳原文多篇]( "屈原列傳原文多篇")
- 原文：篇一屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強志，明於治亂，嫻於辭令。入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應對諸侯。王甚任之。上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定。上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之曰：“王使屈平為令，眾莫不知。...
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![《屈原列傳》原文、譯文及賞析精品多篇]( "《屈原列傳》原文、譯文及賞析精品多篇")
- 寫作特色篇一和從《史記》中選入中學課本的其它幾篇人物傳記（《廉頗藺相如列傳》、《鴻門宴》、《信陵君竊符求趙》、《毛遂自薦》、《陳涉世家》）相比，本文的特色是：選材上，《屈原列傳》不具備曲折、生動、完整的故事情節，而是根據文獻記載，粗線條地勾勒人物的生平事蹟；寫法上，記...
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![郭沫若《屈原》教學設計多篇]( "郭沫若《屈原》教學設計多篇")
- 郭沫若《屈原》教學設計篇1教學目標：態度：通過了解我國古代優秀的文化成果，增強學生的民族自豪感；通過我國古代思想家不畏艱辛、追求真理的故事，培養學生堅忍不拔的品質和刻苦鑽研、勇於創造的精神。能力：通過了解愛國詩人屈原，暢談體會和感想，培養學生的分析能力、思想能力和語...
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![屈原《山鬼》原文及翻譯【新版多篇】]( "屈原《山鬼》原文及翻譯【新版多篇】")
- 屈原《山鬼》原文及翻譯篇一原文作者：屈原若有人兮山之阿，被薜荔兮帶女蘿。既含睇兮又宜笑，子慕予兮善窈窕。乘赤豹兮從文狸，辛夷車兮結桂旗。被石蘭兮帶杜衡，折芳馨兮遺所思。餘處幽篁兮終不見天，路險難兮獨後來。表獨立兮山之上，雲容容兮而在下。杳冥冥兮羌晝晦，東風飄兮神靈雨...
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![屈原列傳原文及翻譯，屈原列傳賞析]( "屈原列傳原文及翻譯，屈原列傳賞析")
- 屈原列傳原文作者：司馬遷〔兩漢〕屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強志，明於治亂，嫻於辭令。入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應對諸侯。王甚任之。上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定。上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之曰：“...
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![《屈原列傳》的原文及解析多篇]( "《屈原列傳》的原文及解析多篇")
- 屈原列傳原文賞析篇一兩漢：司馬遷屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強志，明於治亂，嫻於辭令。入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應對諸侯。王甚任之。上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定。上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之曰：“...
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![屈原《雷電頌》教學設計【精品多篇】]( "屈原《雷電頌》教學設計【精品多篇】")
- 課文《雷電頌》教學設計篇一《雷電頌》節選自郭沫若五幕歷史劇《屈原》，是一篇悲壯、慷慨、激昂的抒情獨白，更是一首激越澎湃的抒情散文詩，是“生之顫動，靈之喊叫”，波瀾壯闊，氣勢磅礴，撼動人心，是全劇的靈魂和高潮。它不僅是刻畫屈原典型性格的重要一筆，是屈原鬥爭精神最突出的體...
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![屈原《離騷》原文多篇]( "屈原《離騷》原文多篇")
- 翻譯篇一我是古帝高陽氏的遠末子孫啊，伯庸是我已故去的尊敬的父親。當太歲在寅的寅年寅月，就在庚寅那一天我出生降臨。我的父親仔細揣度我的生辰啊，通過占卜才賜給我相應的美名。給我起名叫正則啊，給我取字叫靈均。我既有許多內在的美質啊，同時又有優秀的才能。我身披幽香的江...
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![《屈原列傳》的原文及解析（多篇）]( "《屈原列傳》的原文及解析（多篇）")
- 註釋篇一①咎：責怪，歸罪。②眷顧：懷念。③翼幸：僥倖希望。④分：職分，本分。⑤《易》：書名。也稱《周易》或《易經》。是我國古代有哲學思想的占卜書，也是儒家重要經典。引句見《易經·井卦》，原文作：“象曰：井渫不食，行惻也。求王明，受福也。”⑥泄：通“抴”，淘去污泥。⑦惻：心中悲傷。⑧...
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![屈原列傳教學設計（熱門6篇）]( "屈原列傳教學設計（熱門6篇）")
- 本站小編為你精心整理了6篇《屈原列傳教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《屈原列傳教學設計》相關的範文。篇1：屈原列傳教學設計教學目的1．瞭解屈原的生平事蹟，學習屈原的愛國精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德；2．學習...
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![愛蓮説教案設計及原文（精品多篇）]( "愛蓮説教案設計及原文（精品多篇）")
- 教學過程篇一一、導入新課：(1分鐘完成)今天學習宋代周敦頤的千古傳誦的名篇《愛蓮説》。二、自讀課文：(10分鐘完成)1、自讀課文，標出生字詞。2、注音：頤蕃淤濯漣褻鮮噫(學生在書上標註並熟讀即可)3、解釋詞語。(學生在書上標出相關的註釋，並抄寫關鍵註釋於書上原文中空白處)愛...
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![屈原列傳節選原文及翻譯【精品多篇】]( "屈原列傳節選原文及翻譯【精品多篇】")
- 屈原列傳（節選）全文翻譯：篇一屈原，名字叫平，是楚王的同姓。做楚懷王的左徒。（他）知識廣博，記憶力很強，明瞭國家治亂的道理，擅長外交辭令。對內，同楚王謀劃商討國家大事，頒發號令；對外，接待賓客，應酬答對各國諸侯。楚王很信任他。上官大夫和他職位相等，想爭得楚王對他的寵愛，便心裏嫉妒屈原...
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![樵夫原文及翻譯，樵夫賞析]( "樵夫原文及翻譯，樵夫賞析")
- 樵夫原文作者：蕭德藻〔宋代〕一擔乾柴古渡頭，盤纏一日頗優遊。歸來澗底磨刀斧，又作全家明日謀。樵夫譯文及註釋譯文樵夫每天挑着一擔乾柴到古渡頭去賣，換的錢便足夠一天的開銷。回到家後又在山澗邊磨快刀斧，為籌集明天的生活費用做好準備。註釋盤纏：本意指路費，這裏作開銷解。優...
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![《屈原列傳》精品教案]( "《屈原列傳》精品教案")
- 《屈原列傳》優秀教案1教學設想：本文位於蘇教版選修教材《〈史記〉選讀》第四專題“《史記》的理想人格”的板塊，這個板塊的學習，旨在瞭解作者“讀其書，想見其為人”的知人論世理念，瞭解司馬遷對歷史人物人本主義的解讀。課文比較難懂，選文較長，教學時在多讀的基礎上逐段疏通，在...
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![屈原列傳原文及翻譯【新版多篇】]( "屈原列傳原文及翻譯【新版多篇】")
- 屈原列傳文言文加翻譯篇一原文：屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強志，明於治亂，嫻於辭令。入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應對諸侯。王甚任之。上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定。上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之曰：“王...
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![屈原《離騷》原文及翻譯多篇]( "屈原《離騷》原文及翻譯多篇")
- 流放漢北篇一週赧王十一年（前304年），屈原初次流浪漢北（漢江以上，今河南南陽西峽、淅川一帶）。秦楚複合，與屈原謀劃相反，而奸人必有讒言害之，避地漢北，當有不得已之情在，故《九章·抽思》有欲歸不得之意。周赧王十三年（前302年），齊、魏、韓三國聯軍攻打楚國，楚懷王派太子橫到秦國為人質，請...
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![屈原《離騷》原文及譯文（多篇）]( "屈原《離騷》原文及譯文（多篇）")
- 譯文：篇一dìgāoyángzhīmiáoyìxī，zhènhuángkǎoyuēbóyōng。shètízhēnyúmèngzōuxī，wéigēngyínwúyǐjiàng。huánglǎnkuíyúchūdùxī，zhàoxīyúyǐjiāmíng。míngyúyuēzhèngzéxī，zìyúyuēlíngjun1。fēnwújìyǒucǐnèiměixī，yòuzh...
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![《湘夫人》教學設計新版多篇]( "《湘夫人》教學設計新版多篇")
- 《湘夫人》教學設計篇一教學目標：1、初步瞭解屈原，瞭解楚辭和楚文化的特點。2、感受此詩表現的悽美意境。3、掌握屈賦香草美人以譬君子的比興特徵。課時安排：兩課時教學過程：一、導入新課1、寫作背景本篇選自《楚辭九歌》。“九歌”本是古樂章名，在《楚辭》中則是一組詩歌的總...
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![屈原《離騷》原文及譯文【多篇】]( "屈原《離騷》原文及譯文【多篇】")
- 翻譯篇一我曾培植了大片春蘭啊，又栽種了百多畝的蕙草。留夷揭車種了一畦又一畦，還間種了杜衡芳芷等眾多香草。本希望它們長得枝繁葉茂啊，到時候我就將它們收穫。花謝草枯我並不感到傷心啊，傷心的是他們中途變質。眾小人都拼命地往上爬啊，已撈取了許多還鑽營不止。他們寬恕自己...
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![《屈原列傳》教案]( "《屈原列傳》教案")
- 《屈原列傳》教案1【學習目標】一、知識與能力：能聯繫已學知識，自主整理積累文言基礎知識，發現問題能熟練掌握文言句式與詞語的活用、通假、多義現象二、過程與方法：能結合屈原的生平與遭遇讀懂文意，並且能與準確理解作者在描述屈原遭遇與內心情感中寄託的複雜感情能辯證地評...
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![屈原列傳文言文原文及翻譯精品多篇]( "屈原列傳文言文原文及翻譯精品多篇")
- 屈原列傳文言文原文及翻譯篇一原文屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強志，明於治亂，嫻於辭令。入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應對諸侯。王甚任之。上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定，上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之曰：“...
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![屈原《湘夫人》精品教案（精品多篇）]( "屈原《湘夫人》精品教案（精品多篇）")
- 整體感知篇一1、課文朗讀(略)2、內容述評註釋(略)述評（1）、神戀生活中期約難遇的悲劇情景；讀《湘夫人》首四句，我們可以想象出這樣的情景：湘君迎候湘夫人於洞庭始波，木葉飄零之時，但“帝子降兮北渚”，可望而不可及。這就像《詩經》雲：“所謂伊人，在水一方。”《蒹葭》寫懷人不得之...
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![屈原《離騷》原文及翻譯【精品多篇】]( "屈原《離騷》原文及翻譯【精品多篇】")
- 創作緣由篇一屈原的學識豐富，“明於治亂，嫻於辭令”，具有遠大的理想，對內主張修明法度、任用賢才，對外主張聯齊抗秦。楚國貴族集團中的頑固派不斷打擊和排擠屈原，使他一生為之奮鬥呼號的政治理想得不到實現。他就用詩歌傾吐自己的憂愁幽思、綿纏悱惻的情緒。對於《離騷》的創作...
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