![國中七年級語文《在山的那邊》教案精品多篇]( "國中七年級語文《在山的那邊》教案精品多篇")
- 國中七年級語文《在山的那邊》優選教案篇一課題《在山的那邊》總課時2第1課時教學目標1、通過朗讀訓練，使學生了解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確、停頓恰當，能初步讀出語氣。2、初步感知詩歌所表達的思想內容，瞭解“山”與“海”的意象。教學重點難點1、詩歌朗讀的停頓、...
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![在山的那邊教案（新版多篇）]( "在山的那邊教案（新版多篇）")
- 《在山的那邊》教學設計篇一在山的那邊教學目標：1、瞭解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣，語文教案－在山的那邊。2、整體感知詩歌內容。3、品味重點詞語的深層含義，領會全詩所闡述的人生哲理。4、樹立理想，並培養為實現理想而不懈奮鬥的精神。教學重點：1...
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![在山的那邊教案多篇]( "在山的那邊教案多篇")
- 在山的那邊教案篇1一、教學目標1.朗讀全詩，感悟詩中的思想感情。2.抓住探究的關鍵，理解詩中重點詞句的含義。二、教學設想1.這首詩的重難點在於山與海所藴涵的象徵意義，教師應根據學生的生活經驗和利用多媒體來引導學生探究學習。2.詩是用來朗讀的，教師應在範讀的基礎上，引導...
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![在山的那邊教案【精品多篇】]( "在山的那邊教案【精品多篇】")
- 在山的那邊教案篇一【教學目標】1、朗誦課文，讀音準確、停頓恰當，讀出語氣；2、感知詩歌內容，理解“山”和“海”的象徵意義；3、領會詩中所闡述的人生哲理，體會詩歌表達的思想感情。【教學重點】感知詩歌內容，理解“山”和“海”的象徵意義。【教學難點】領會全詩所闡述的人生哲...
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![七年級語文上冊《在山的那邊》教案設計【精品多篇】]( "七年級語文上冊《在山的那邊》教案設計【精品多篇】")
- 在山的那邊教學設計篇一【教學目標】1、瞭解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。2、整體把握詩歌的主要內容和感情。3、品味詩歌富有表現力的語言，提高文學鑑賞能力。4、體會重點詞語的深層含義，領會全詩所闡述的人生哲理。5、聯繫自己的生活體驗，感悟...
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![七年級上冊語文《在山的那邊》的教案精品多篇]( "七年級上冊語文《在山的那邊》的教案精品多篇")
- 《在山的那邊》的教案篇一1、使用教材人教版義務教育課程標準實驗教科書語文七年級上冊。2、教材分析這首新詩用象徵手法説明通往理想之路要翻越無數座山，要不畏艱苦跋涉。詩人用大海比喻理想，用羣山比喻重重困難，用爬山比喻艱苦奮鬥，意象壯美，意藴豐富，在詩意的美中融入深刻的...
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![在山的那邊作文（精品多篇）]( "在山的那邊作文（精品多篇）")
- 在山的那邊作文篇一小的時候，我喜歡坐在外婆家門前的土台上，望着遠方那一抹淡藍色的羣山，幻想着山那邊的風景。山那邊，花定是格外的嬌豔，水定是分外的清澈，小動物們在草地上盡情嬉戲，許多美麗的鳥兒在林間巧囀清鳴、無憂地棲息……山那邊新奇且充滿誘惑，迷濛而又令人神往，時時牽動...
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![《在山的那邊》教案【精品多篇】]( "《在山的那邊》教案【精品多篇】")
- 《在山的那邊》公開課教學設計篇一教學目標1、從朗讀與把握總體形象入手，感悟此詩情感，領會全詩所闡述的人生哲理。2、品味重點語句的深層含義；領會藝術形象所藴含的意境。教學安排一課時教學方法示範法朗讀法分析法討論法教學過程一、導語設計今天我們來學習一首以人生為主...
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![在山的那邊作文精品多篇]( "在山的那邊作文精品多篇")
- 在山的那一邊作文篇一小時候，我是一個好奇心很強的孩子，正巧我住在山裏，所以經常在山裏“探險”。我是大山的孩子，活潑好動，經常幻想許多事情。我常伏在窗口痴想――山那邊是什麼呢？有了這個疑問後，我的好奇心又來得很強烈。於是，我去問家裏的長輩媽媽：“媽媽，山的那邊到底是什麼呢...
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![在山的那邊教案精品多篇]( "在山的那邊教案精品多篇")
- 《在山的那邊》教案篇一【教學目標】1、知識目標：⑴理解、積累“痴想、隱祕、誘惑、喧騰”等詞語。⑵初步瞭解詩歌常識。反覆朗讀，理解詩歌藴含的哲理。2、能力目標：⑴領會詩中“山”與“海”的藝術形象藴含的意味，培養欣賞詩歌的能力。⑵品味詩歌語言，感悟詩中的思想感情。⑶...
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![人教版七年級上冊《在山的那邊》語文教案【精品多篇】]( "人教版七年級上冊《在山的那邊》語文教案【精品多篇】")
- 七年級上冊人教版《在山的那邊》教案篇一教學目標：1、瞭解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。2、整體感知詩歌內容。3、品味重點詞語的深層含義，領會全詩所闡述的人生哲理。4、樹立理想，並培養為實現理想而不懈奮鬥的精神。教學重點：1、朗誦課文。2、品...
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![語文《在山的那邊》教案【新版多篇】]( "語文《在山的那邊》教案【新版多篇】")
- 語文《在山的那邊》教案篇一創意説明：這篇教學設計的着力點在於語言積累。這篇課文有許多美詞、美句，這些語言材料必須讀背識記，將是學生以後語言運用的借鑑和模式。教學步驟：一、理讀1．學生自由讀課文，找出表現盲孩子心情變化的句子。2．理清本文情節發展的步驟。盲孩子很寂寞—...
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![《在山的那邊》精品教案精品多篇]( "《在山的那邊》精品教案精品多篇")
- 《在山的那邊》優秀教案篇一學習目標：1、紮實掌握課文中出現的生字詞，訓練詩歌的朗讀能力。2、品味詩中重點字詞及語句的深層含義，體會文中所闡述的人生哲理。學習重點：1、理解“山”和“海”的深刻含義。2、聯繫生活實際，體會文中所闡述的人生哲理。教學安排：一課時教學過程：一...
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![《在山的那邊》教案新版多篇]( "《在山的那邊》教案新版多篇")
- 在山的那邊教學設計篇一教學目的1、瞭解的結構特點；2、培養學生複述課文的能力，指導學生有感情地朗讀課文；3、引導學生正視困難並積極地克服困難。教學重點1、培養學生複述課文的能力；2、引導學生正視困難並積極地克服困難。教學過程一、課前積累，開拓視野1、師出示中名言，生齊...
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![《在山的那邊》教案（新版多篇）]( "《在山的那邊》教案（新版多篇）")
- 《在山的那邊》導學案篇一教學目標知識目標1.理解、積累“痴想、隱祕、鐵青、凝成、*、喧騰、一瞬間”等詞語。2.初步瞭解詩歌的常識，領悟詩中“山”與“海”的意義。能力目標1.提高朗讀能力，在朗讀中感悟詩歌內容與思想，學會初步欣賞詩歌。2.培養自主、合作、探究性學習，養...
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![《在山的那邊》教案設計精品多篇]( "《在山的那邊》教案設計精品多篇")
- 《在山的那邊》教學設計篇一一、導入在遙遠偏僻的山區，在巍峨高峻的大山深處，有這樣一位少年，他從小隨父母輾轉了五六個地方，但是一直沒有走出山裏。山外的世界如此精彩，對此他充滿了強烈的好奇心。於是面對無言的羣山，他常常苦思冥想。“山那邊是什麼呢？”想的久了，內心竟流淌出...
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![《在山的那邊》教案多篇]( "《在山的那邊》教案多篇")
- 在山的那邊教案篇一【教學目標】1、朗誦課文，讀音準確、停頓恰當，讀出語氣；2、感知詩歌內容，理解“山”和“海”的象徵意義；3、領會詩中所闡述的人生哲理，體會詩歌表達的思想感情。【教學重點】感知詩歌內容，理解“山”和“海”的象徵意義。【教學難點】領會全詩所闡述的人生哲...
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![在山的那邊教學設計 在山的那邊説課稿]( "在山的那邊教學設計 在山的那邊説課稿")
- 《在山的那邊》教學設計教學目標：知識與能力：1、朗讀詩歌，品味詩歌語句的深層含義;2、聯繫自己的生活體驗，感悟人生的哲理過程與方法：1、運用自主、合作、探究的方法學習詩歌2、反覆朗讀感悟，體會詩歌中表達的情感情感態度與價值觀：1、領會詩歌中闡述的人生哲理，體會作者為實現理...
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![在山的那邊教學設計]( "在山的那邊教學設計")
- 目錄第一篇：《在山的那邊》教學設計第二篇：《在山的那邊》教學設計第三篇：《在山的那邊》教學設計第四篇：在山的那邊教學設計第五篇：在山那邊教學設計更多相關範文正文第一篇：《在山的那邊》教學設計《在山的那邊》教學設計教材分析：這首詩敍述了一個山區孩子童年的幻想——對大...
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- 《在山的那邊》優秀教案篇一學習目標1、反覆朗讀，能説出“海”“山”在詩中的深層含義，感悟詩中的思想感情。2、運用自主、合作、探究的方式，品味詩歌凝練的語言。教學重難點1、理解“山”和“海”的深刻含義。2、聯繫生活實際，體會文中所闡述的人生哲理。教材分析《在山的那...
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- 目錄第一篇：在山的那邊教案第二篇：在山的那邊教案第三篇：《在山的那邊》教案設計第四篇：在山的那邊教案第五篇：在山的那邊教案更多相關範文正文第一篇：在山的那邊教案在山的那邊【學習目標】1、積累詞語，初步感知詩歌內容。2、朗讀全詩，感悟詩中的思想感情。3、深入詩歌意境，激發...
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- 七年級語文上冊《在山的那邊》導學案篇一學習目標1、初步瞭解詩歌常識，有感情地朗讀詩歌，學會閲讀賞析詩歌。2、領會詩中“山”和“海”的藝術形象藴涵的意味，品味詩歌語言，感悟詩中的思想感情。3、學習詩人對人生的思考所得到的啟迪。學習重點：把握詩歌總體形象，感悟詩歌的思...
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![七年級語文上冊《在山的那邊》導學案【精品多篇】]( "七年級語文上冊《在山的那邊》導學案【精品多篇】")
- 國中七年級語文《在山的那邊》優選教案篇一學習目標：1、 有感情地朗讀課文，做到讀音準確、重音及停頓恰當。2、品味重點詞語（“山”、“海”、“爬山”）的深層含義，感悟詩歌的思想感情。3、聯繫實際，理解人生的意義。教學重點1、有感情地朗讀課文，做到讀音準確、重音及停頓恰當...
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![在山的那邊教案【新版多篇】]( "在山的那邊教案【新版多篇】")
- 《在山的那邊》教案篇一一、導入：今天我們揹着揹包，在父母的陪同之下，興高采烈地來到瀘水四中，開始了我們人生當中的另一個轉折點。那麼，三年以後乃至更長的將來你想要達到什麼目的或做什麼呢？並説説為達到這一目的，你將如何做？請同學們説説。（根據學生所説的情況來點撥引導並揭示...
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![在山的那邊作文【精品多篇】]( "在山的那邊作文【精品多篇】")
- 在山的那邊作文篇一小時候曾聽過一首外國民謠，不知何故那頭兩句就一直印在腦子裏。這兩句是:在那遙遠的山那邊，人説，幸福就住在那裏……後來年事漸長，每想起這兩句歌謠，就產生疑問，但又不敢問人。稍稍長大以後，我開始偶爾看到，並蓄意去注意看起來好像很幸福的人。我想，幸福的人，必...
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