- 守株待兔教學設計篇一【教學理念】《守株待兔》是一篇寓言,與一般的抒情性課文相比,故事情節性強,而語言文字淺顯直白。這樣文體的課文,可以讓學生通過講故事的方式,在邊講邊説邊議的過程中,與文本對話,瞭解故事內容,鞏固生字詞,感悟寓意。在實際教學中,語文老師作為主要執教老師,引...
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- 守株待兔大班教案篇一活動目標:1、能用豐富的語言表述故事內容,理解故事的深刻寓意。2、知道只有辛勤的付出才會有收穫的道理。活動準備:課件、故事視頻活動過程:一、自由談話,引出話題教師出示課件封面1、教師提問:畫面上是誰呀?農夫在幹什麼?(幼兒自由回答)2、教師小結:鋤地可真累...
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- 《守株待兔》教學設計1教學要求:1、認讀10個生字,掌握多音字“得”。會寫6個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、瞭解課文資料,理解寓意。重難點、關鍵:1、識字、寫字。2、理解寓意。課時劃分:兩課時第一課時教學目標:1、認讀14個生字,掌握多音字“得”。2、正確、流利...
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- 《守株待兔》講的是一個農民在一天見到一隻兔子在到處亂竄。誰知道,那隻兔子一頭撞上了它前面的一棵樹。撞死了。農民看到他一動不動,就走過去,撿起它回家燉湯喝了。這裏給大家分享一些關於守株待兔的故事,供大家參考。守株待兔的故事1相傳在宋國有一個農民,他姓王,姓富貴,他比...
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- 守株待兔教學反思由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:守株待兔教學反思本文是本站網友推薦,並由本站編輯整理的守株待兔教學反思範文精選,僅供參考。文言文博大精深,凝聚了中華民族最寶貴的人文精髓。《守株待兔》是一則寓...
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- 《守株待兔》的教學設計篇一教學目標:1、會認2個生字,會寫5個生字2、能正確、流利的朗讀課文,能默讀課文,能在讀中悟出故事的寓意:做事不可存在僥倖地心理。3、能把故事講給別人聽。教學重難點:1、能正確、流利的朗讀課文,能默讀課文,能在讀中悟出故事的寓意:做事不可存在僥倖的心...
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- 目錄第一篇:守株待兔教學設計第二篇:結合實際,巧設問題《守株待兔》教學設計第三篇:人教新課標二年級下冊語文教案守株待兔教學設計第四篇:《守株待兔》教學反思第五篇:寓言守株待兔教學案例更多相關範文正文第一篇:守株待兔教學設計10文3《守株待兔》教學設計2014.3人教版國小...
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- 成語“守株待兔”的寓意是指全新的情況產生新的問題,只能用新的方法解決,只有愚蠢的人才看不到事實的變化。這裏給大家分享一些關於成語守株待兔的相關內容,供大家參考。一、守株待兔成語解析株:露出地面的樹根。比喻原來的經驗;守:狹隘經驗,不知變通,死守教條。《韓非子·五蠹...
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- 守株待兔成語故事篇一目標:1.通過欣賞課件,理解成語故事“守株待兔”的內容,知道不努力付出是不會成功的。2.能根據故事課件大膽提問,並用豐富的語言進行表述。3.產生對學習成語的興趣。準備:網絡故事動畫片,“守株待兔”字卡,甘萍演唱的歌曲《守株待兔》。過程:一、萌發欣賞無聲故...
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- 課題守株待兔學校硯山縣思源實驗學校班級三四班日期2023.7.6執教教師馬飛學科版本部編版學時2課時教學目標1.認識“宋、耕”等4個字,會寫“守、株”等9個字。2.正確、流利地朗讀課文。能借助註釋讀懂課文,説出農夫被宋國人笑話的原因。背誦課文。3.通過學習,初步瞭解讀文言...
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- 寓言故事守株待兔篇一3歲的時候,媽媽給我講《守株待兔》的故事,我覺得太好玩了。那隻兔子竟然跑得太快撞死在樹上了,它跑得也太快了,難道後面有大灰狼在追它嗎?唉,可憐的兔子!6歲的時候,我家附近的公園添了幾組雕像,其中就有《守株待兔》的故事。這時我已經不再覺得好玩,而是覺得那...
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- 守株待兔教學設計篇一教學過程:一、揭示課題,理解課題1、師:今天,我們要學習一篇寓言故事,題目叫做《守株待兔》,在這個課題中有一個我們沒見過面的生字寶寶“守”(出示拼音),跟着老師讀。誰來讀讀課題。(指名讀,全班讀)2、師:“守株待兔”是什麼意思呢?請小朋友去讀一讀課文,找出能解釋...
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- 守株待兔教學設計篇一寓言教學往往“得意而忘言”,以人文教化為價值去向,以從文本中獲得人文內涵為核心目標。本則設計旨在準確地把握語文課程的基本特點,注意從語言文字入手,加強基礎訓練,讓學生在獲得言語智慧的同時也得到人文精神的滋養,人文性與工具性同生同構,相得益彰。教...
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- 守株待兔教學設計篇一一、 依據一:《課程標準》中的相關陳述1、認識常用漢字1600~1800個,其中800~1000個會寫。 2、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、結合上下文和生活實際瞭解課文中詞句的意思,在閲讀中積累詞語。 4、閲讀淺近的童話、寓言、故事,嚮往...
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- 守株待兔成語啟示篇一要想得到回報,就應該自己去創造機會。而不是去在那裏傻傻地等着。主要批評不勞而獲的人,天上掉餡餅的事情是絕對不可能發生的。把偶然的事件當成必然性的事件是十分愚蠢的。主要是諷刺那些不通過自己的勞動、努力,卻想有回報的人。同時也説明當時政策的...
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- 守株待兔原文作者:韓非子·五蠹〔先秦〕宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復得兔。兔不可復得,而身為宋國笑。守株待兔賞析《守株待兔》僅39個字,寓意卻很深刻。兔子自己撞死在樹樁上,這不過是生活中的一個偶然事件,可農夫卻幻想這樁巧事能變成經常發...
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- 守株待兔造句篇一1沉湎於希望的人和守株待兔的樵夫沒有什麼兩樣。2所有成功的人都是把握先機,所有失敗的人都是守株待兔。3所有成功的人都是把握先機,而失敗的人是守株待兔。4守株待兔的作法只會讓機會白白溜走。5也許我只是在守株待兔,從來沒有主動爭取過,但從自身而論,我遠...
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- 守株待兔的故事篇一春秋時代有位宋國的農夫,他每一天早上很早就到田裏工作,一向到太陽下山才收拾農具準備回家。有一天,農夫正在田裏辛苦的工作,突然卻遠遠跑來一隻兔子。這隻兔子跑得又急又快,一個不留意,兔子撞上稻田旁邊的大樹,這一撞,撞斷了兔子的頸部,兔子當場倒地死亡。一旁...
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- 在以前的時候,我在家裏看了一本書——寓言故事。這本書裏的《守株待兔》這個故事,下面是小編為大家帶來的,希望你喜歡。《守株待兔》故事1春秋時代2113有位宋國的農夫,他每天早上很早就到田裏5261工作,一直到太陽下山4102才收拾農具準1653備回家。有一天,農夫正在田裏辛苦的工...
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- 《守株待兔》教學設計篇1教學目標:1、能掌握5個生字,並能理解生詞;2、能熟讀課文,並知道寓言內容;3、理解課文內容,並弄懂寓意,受到不能有不勞而獲的僥倖心理的教育;4、能認真抄寫最後一個自然段,並把故事講給別人聽;5、結合插圖,續編故事。教學重點、難點:寓言的寓意。教學準備:《守...
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- 守株待兔的解析篇一拼音:shǒuzhūdàitù近義詞:刻舟求劍、墨守成規反義詞:通達權變用法:連動式;作賓語、定語;含貶義解釋:株:露出地面的樹根。原比喻希圖不經過努力而得到成功的僥倖心理。現也比喻死守狹隘經驗,不知變通。出處:戰國·韓·韓非《韓非子·五蠹》:“宋人有耕田者,田中...
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- 守株待兔這個故事讓我懂得了:無論是誰,都要勤勤懇懇,踏踏實實地工作、學習。那種僥倖心理要不得,那種投機取巧的事情我們做不得。我想我自己的學習也一樣。這裏給大家分享一些關於守株待兔的寓言故事,供大家參考。守株待兔的寓言故事1在一個偏僻的小山村裏,住着一位農夫和他的...
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- 註釋篇一①株——露出地面的樹根和樹莖。②走——跑,逃跑。③耒(lěi)——古代的一種農具,形狀象木叉。④冀——希望。⑤而身為宋國笑——而他自己卻被宋國人恥笑。守株待兔篇二守株待兔(shǒuzhūdàitù)解釋:比喻死守狹隘經驗,不知變通,或抱着僥倖心理妄想不勞而獲。出處:先秦·...
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- 寓言故事守株待兔篇一活動目標:1、幼兒能初步理解故事,明確故事寓意:不勞動不會有收穫,運氣不會天天有,不能靠碰運氣過日子。2、培養幼兒樂意傾聽故事,並能用繪畫表達其內容。3、發展幼兒的想像力、口語表達能力。活動準備:VCD圖片活動過程:一、我們學過哪些成語故事?誰知道它的寓...
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- 《守株待兔》教學反思由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《守株待兔》教學反思猜你正在找《守株待兔》教學反思的怎麼寫?那麼就給你這篇範文參考。守株待兔在課堂上給學生展示自我的機會,在上這節課的時候,我讓學生分小組...
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