![高中語文《種樹郭橐駝傳》課文（新版多篇）]( "高中語文《種樹郭橐駝傳》課文（新版多篇）")
- 知識鏈接知人論世篇一柳宗元(773--819)唐文學家、哲學家。字子厚，河東解人（今山東運城縣解州鎮），世稱柳河東。在長期的謫貶生活中，柳宗元接近了人民，他的思想有了很大變化。後任柳州刺史，故後人也稱之為柳柳州。文學上與韓愈一起提倡古文運動，同被列入“唐宋八大家”之中，並稱“韓...
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![種樹郭橐駝傳讀後感【多篇】]( "種樹郭橐駝傳讀後感【多篇】")
- 種樹郭橐駝傳讀後感篇一《種樹郭橐駝傳》是唐代著名散文家，“唐宋八大家”之一柳宗元所著的一篇流傳千古的散文。歷代各種古文選本多選入此文。橐（tuó）駝即駱駝，“郭橐駝，不知始何名，病僂，窿然伏行，故鄉人號之駝”。主人公姓郭，原名不詳，因為身體殘疾，背駝得很厲害，眾人就以“郭橐駝...
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![《種樹郭橐駝傳》翻譯及賞析【新版多篇】]( "《種樹郭橐駝傳》翻譯及賞析【新版多篇】")
- 註釋篇一1、橐（tuó）駝：駱駝。這裏指駝背。2、始：最初。3、病瘻（lǘ）：患了脊背彎曲的病。4、隆然：脊背突起而彎腰行走。5、有類：有些像。6、號之：給他起個外號叫。號，起外號。7、之：代詞，指起外號事。8、名我固當：這樣稱呼我確實恰當。名，稱呼，名詞作動詞，意動用法。固：確實。當：恰當。9、因...
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![種樹郭橐駝傳作文多篇]( "種樹郭橐駝傳作文多篇")
- 種樹郭橐駝傳作文篇1《種樹郭橐駝傳》中的養木之道其為：“順木之性，以致其性。”也就是説順應樹木的自然天性，使其自然生長。養木如此養人亦是如此，在我現在的素質教育的大環境下，對於學校教育和家庭教育來説我們更多的是需要順應孩子的天性去教育，而不是一味的逼迫孩子去學一...
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![《種樹郭橐駝傳》翻譯及賞析精品多篇]( "《種樹郭橐駝傳》翻譯及賞析精品多篇")
- 譯文篇一郭橐駝，不知道他起初叫什麼名字。他患了脊背彎曲的病，脊背突起而彎腰行走，就像駱駝一樣，所以鄉里人稱呼他叫“橐駝”。橐駝聽説後，説：“這個名字很好啊，這樣稱呼我確實恰當。”於是他捨棄了他原來的名字，也自稱起“橐駝”來。他的家鄉叫豐樂鄉，在長安城西邊。郭橐駝以種樹...
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![種樹郭橐駝傳讀後感多篇]( "種樹郭橐駝傳讀後感多篇")
- 種樹郭橐駝傳讀後感篇1《種樹郭橐駝傳》是唐代著名散文家，“唐宋八大家”之一柳宗元所著的一篇流傳千古的散文。歷代各種古文選本多選入此文。橐（tuó）駝即駱駝，“郭橐駝，不知始何名，病僂，窿然伏行，故鄉人號之駝”。主人公姓郭，原名不詳，因為身體殘疾，背駝得很厲害，眾人就以“郭橐駝...
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![柳宗元種樹郭橐駝傳原文及賞析精品多篇]( "柳宗元種樹郭橐駝傳原文及賞析精品多篇")
- 創作背景篇一柳宗元在參加“永貞革新”前兩年，即貞元十九年至二十一年(803—805)，曾任監察御史裏行，是御史的見習官，可以和御史一樣“分察百僚，巡按郡縣，糾視刑獄，肅整朝儀”，可以到各地檢查工作，民事、軍事、財政都可以過問，品秩不高而權限較廣。這篇文章，可能就是在此期間寫的，是針...
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![種樹郭橐駝傳原文及翻譯，種樹郭橐駝傳賞析]( "種樹郭橐駝傳原文及翻譯，種樹郭橐駝傳賞析")
- 種樹郭橐駝傳原文作者：柳宗元〔唐代〕郭橐駝，不知始何名。病僂，隆然伏行，有類橐駝者，故鄉人號之“駝”。駝聞之曰：“甚善。名我固當。”因舍其名，亦自謂“橐駝”雲。其鄉曰豐樂鄉，在長安西。駝業種樹，凡長安豪富人為觀遊及賣果者，皆爭迎取養。視駝所種樹，或移徙，無不活；且碩茂，早實以蕃...
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![《種樹郭橐駝傳》原文及譯文（新版多篇）]( "《種樹郭橐駝傳》原文及譯文（新版多篇）")
- 《種樹郭橐駝傳》原文篇一郭橐駝，不知始何名。病僂，隆然伏行，有類橐駝者，故鄉人號之“駝”。駝聞之，曰：“甚善。名我固當。”因舍其名，亦自謂橐駝雲。其鄉曰豐樂鄉，在長安西。駝業種樹，凡長安豪富人為觀遊及賣果者，皆爭迎取養。視駝所種樹，或移徙，無不活，且碩茂，早實以蕃。他植者雖窺伺...
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![種樹郭橐駝傳原文及翻譯精品多篇]( "種樹郭橐駝傳原文及翻譯精品多篇")
- 創作背景篇一柳宗元在參加“永貞革新”前兩年，即貞元十九年至二十一年(803—805)，曾任監察御史裏行，是御史的見習官，可以和御史一樣“分察百僚，巡按郡縣，糾視刑獄，肅整朝儀”，可以到各地檢查工作，民事、軍事、財政都可以過問，品秩不高而權限較廣。這篇文章，可能就是在此期間寫的，是針...
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![駱駝祥子有感 駱駝祥子讀後感500字]( "駱駝祥子有感 駱駝祥子讀後感500字")
- 駱駝祥子讀後感500字（一）《駱駝祥子》這本書講述了在北平的一個車伕———祥子的悲慘命運。這本書的主人公祥子原本是生活在農村，後來失去了父母和幾畝薄田。滿懷希望地來到這個大城市裏，想用自己的雙手和勞動買輛屬於自己的車子，當時的他——老實、憨厚、樂觀，就靠自己的雙手...
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![讀《駱駝祥子》有感]( "讀《駱駝祥子》有感")
- 讀《駱駝祥子》有感由本站會員“Gairui”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。提起老舍先生，一定很多人認識他。而他寫的《駱駝祥子》也是一篇家喻户曉、在世界文壇都有極其重要的影響的作品。下面是小編為大家收集關於讀《駱駝祥子》有感，歡迎借鑑參考。讀駱駝...
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![駱駝祥子1]( "駱駝祥子1")
- 駱駝祥子1-6心得體會篇1讀完《駱駝祥子》心裏感慨萬千，心中滿是同情與憤怒，為什麼一個正直、勤勞、樸實的人要遭受別人如此地欺負，社會的折磨，到最後自甘墮落，遊手好閒，甚至是坑蒙拐騙。一幕幕畫面，一個個人物，一次次的感慨都將在記憶隧道里永存。那個正直、樸實、勤勞的樣子，那個...
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![駱駝祥子讀書心得 駱駝祥子讀後感【精彩多篇】]( "駱駝祥子讀書心得 駱駝祥子讀後感【精彩多篇】")
- 駱駝祥子閲讀感悟篇一老舍主要以小説家而不是思想家的身份承擔他所理解的任務，他對於中國現代文學最重要的貢獻，是他對市民階層，對中國現代小説道路的探索。《駱駝祥子》總共分為二十四節，主人公是祥子。他從一個有夢想的人，變成一個社會垃圾，這中間一定有一段曲折而又離奇的故...
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![郭駝駝種樹寓言故事【精品多篇】]( "郭駝駝種樹寓言故事【精品多篇】")
- 合作探究研讀剖析篇一東晉“五柳先生”陶淵明就在歸隱後專門在家門前種了五棵柳樹，曾留下：“縈縈窗下蘭，密密堂前柳”的詩句，唐代杜甫因戰亂流浪四川成都浣花溪時，向朋友索要桃樹苗，“奉氣桃栽一百根，春前為送浣花村”就是生動的寫照，而素有“柳痴”稱呼的柳宗元，被貶柳州後，在柳江...
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![《找駱駝》教案多篇]( "《找駱駝》教案多篇")
- 找駱駝教學設計篇一教學目標：1．懂得遇事要仔細觀察，認真分析，才能得出正確的結論。2．練習用因果句式説話。3．初步培養質疑、解疑的能力。教學重點：瞭解老人是怎樣知道商人走失的那隻駱駝的情況的。教學難點：理解老人的推理過程，知道老人能夠找到駱駝的方法是什麼。課前準備：學生事...
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![駱駝祥子讀後感_讀駱駝祥子有感多篇]( "駱駝祥子讀後感_讀駱駝祥子有感多篇")
- 駱駝祥子讀後感1今年暑假我在家裏看完了駱駝祥子，看完的第一感受就是這故事怎麼就這麼完了呢，我原本幻想有一個好的結局，但又回想起祥子悲痛的經歷，才深深感受到那時的現實和幻想差那麼多。祥子是舊北京三十年代的年輕車伕。他相貌一般，塊頭大，跑得快，不怕吃苦。他有理想的職業...
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![《駱駝祥子》讀後感]( "《駱駝祥子》讀後感")
- 黑翼的鳥兒在低空盤旋，温暖的夕陽吻在北平城的一個角落，塊臉的年輕人有寬厚的臂膀，着一條肥退乾淨的白褲，紅撲撲的臉上始終帶着憨厚的笑容，他就是祥子。老舍先生用最樸素的文字，塑造了最生動的人物形象，震撼了我的心靈。二十年代末的北平經歷着戰亂，勤勞、正直、要強的農夫祥子來...
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![《駱駝王子》讀後感]( "《駱駝王子》讀後感")
- 《駱駝王子》讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下10篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《駱駝王子》讀後感《駱駝王子》讀後感怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。在買的這幾本書中，當我讀完《駱駝王子》這本書後，令我受益匪淺。《駱駝王子》這本書...
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- 讀《駱駝祥子》1在《駱駝祥子》這本書中，主人公祥子生活在一個被軍閥統治而黑暗的社會中，一開始的他一直堅持着自己的目標和理想絕不輕言放棄。但在當時，一切都是那麼黑暗，他的路就想攀登高山——明明快要到山頂了，卻又被石頭砸到，掉下了山崖。他一開始並沒有放棄，但是無數次的...
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![找駱駝教學設計]( "找駱駝教學設計")
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![讀《駱駝王子》有感]( "讀《駱駝王子》有感")
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