- 傳送門作文篇一記得那是去年冬天的一個晚上,媽媽忽然生病了,爸爸準備到街上叫一輛車送她去醫院,我們在門口等了很久都沒等到。北風呼呼地颳着,媽媽臉色蒼白,渾身發抖,這時候我真希望有一個傳送門,能讓我們馬上就到醫院,這樣媽媽就不會那麼痛苦了!我想發明的這個傳送門是一個淺藍色...
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- 本站小編為你精心整理了15篇《送給祝福語》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《送給祝福語》相關的範文。篇1:送給祝福語1.給你個節日就快樂,給你點陽光就燦爛,給你些問候就温暖,給你頂高帽就發飄。祝新年心怡,鼠年大吉!2.春節到了...
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- XXXXX國小校2020年秋季送教上門工作台賬殘疾學生:送教上門教師:XXXX國小送教上門工作台賬目錄1.送教上門學生信息採集表2.學生殘疾證(複印件)3.送教上門學生個別化教育學期計劃4.送教上門情況記錄表5.送教上門圖片6.送教上門學生教育敍事7.送教上門學生綜合評價表8.家長諮詢...
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- [寄語]宣傳部部門總結共含10篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:宣傳部部門總結下面由本站的作者為你提供宣傳部部門總結的寫法。本學期的工作已經結束,自開學起,給我們的第一感覺是忙,第二就是快!每年的這個學期(上半年)都是...
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- 乘風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海--以紮實的作風推進特殊教育送教上門穩步發展為了維護殘疾兒童、少年接受義務教育的公平權,切實提高他們的入學率,國家第一輪《特殊教育提升計劃(2014——2016)》、國家第二輪《特殊教育提升計劃(2017——2020)》明確提出了實施送教上門的要求,頒佈...
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- 本站小編為你精心整理了5篇《送教上門教學計劃》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《送教上門教學計劃》相關的範文。篇1:送教上門教學計劃304班共有學生46人,大部分學生態度端正,有良好的學習習慣,能按時完成作業。能熟練利用漢...
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- 李白《渡荊門送別》賞析篇一渡荊門送別唐代:李白渡遠荊門外,來從楚國遊。山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,雲生結海樓。仍憐故鄉水,萬里送行舟。譯文乘船遠行,路過荊門一帶,來到楚國故地。青山漸漸消失,平野一望無邊。長江滔滔奔湧,流入廣袤荒原。月映江面,猶如明天飛鏡;雲彩升起...
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- 渡荊門送別古詩詞篇一《渡荊門送別》是唐代偉大詩人李白青年時期在出蜀漫遊的途中寫下的一首五律。全詩意境高遠,風格雄健,表現了作者年少遠遊、倜儻不羣的個性及濃濃的思鄉之情。賞析《渡荊門送別》是唐代偉大詩人李白青年時期在出蜀漫遊的途中寫下的一首五律。詩人順着長...
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- 《渡荊門送別》篇一渡遠荊門外,來從楚國遊。山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,雲生結海樓。仍憐故鄉水,萬里送行舟。李白的青少年時期,在蜀中即今四川讀書、任俠。唐玄宗開元十二年(724年)秋,他23歲,為追求功業,實現“大丈夫”的“四方之志”,“乃仗劍去國,辭親遠遊”(見其《上安州...
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- 殘疾兒童送教上門教育計劃殘疾人在社會上是一個弱視羣體,他們在生活、工作學習、語言交流、行走都需要他人的幫助,他們渴望別人的關愛、更多人的理解。對於在不能學校上學的殘疾兒童更是應該受到關心、關愛,他們中有肢體殘疾、有視力殘疾、還有聽力和智力殘疾,他們雖身體有殘...
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- 《渡荊門送別》教案篇一《渡荊門送別》教案教學目標知識目標1、瞭解這首詩相關的背景知識。2、瞭解這首詩的思想內容、藝術特色及語言風格。3、瞭解把握借景抒情,情景交融的表現手法。4、背誦並默寫這首詩。能力目標1、加強朗讀訓練,讓學生充分體會詩歌特有的節奏及韻律,感...
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- 本站小編為你精心整理了8篇《雪中送炭造句》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《雪中送炭造句》相關的範文。篇1:雪中送炭造句雪中送炭造句1、望着那凝神思考的同學,第一次體會到什麼是雪中送炭,什麼是友誼。2、我發現自己的直尺...
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- 第二學期送教上門工作總結為了深入貫徹落實教育局文件精神,推動教育精準扶貧和控輟保學工作的有序進行,進一步保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的重度殘疾兒童享受教育權益,我校在本學期末集中開展為殘疾兒童“送教上門”工作。現將工作總結如下:一、明確思想...
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- 2023送教上門工作總結篇1根據區教育局有關會議精神,結合我校的實際情況,為了做好控輟保學工作,積極開展“控輟保學月”活動,現將工作總結如下:一、“控輟保學”情況:加強領導,落實責任,確保了“控輟保學月”活動取得實效,經過全體領導和教師的共同努力,我校沒有輟學學生,圓滿完成了...
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- 特殊教育送教上門工作總結哪裏有殘疾兒童,哪裏就有愛心的凝聚。自從我區啟動特殊教育送教上門工作以來,我校承擔“送教上門”的重任已整整三年了。在上級政府的支持和我區教育局的重視下,我校“送教上門”工作已逐步走上正軌,在圓滿完成任務的同時,也取得了一些成績、積累了一...
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- 為貫徹落實上級文件的精神,保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的重度殘疾兒童受教育權益,我校將開展為重度殘疾兒童“送教上門”工作。現制訂具體工作計劃。一、指導思想深入貫徹科學發展觀,堅持“以人為本”理念,落實省市縣文件精神,積極探索重度適齡殘疾兒童少...
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- 李白《渡荊門送別》全詩翻譯及賞析篇一[唐]李白渡遠2荊門外,來從楚國3遊。山隨平野盡,江入大荒4流。月下飛天鏡,雲生結海樓5。仍憐故鄉水6,萬里送行舟。註釋:1、荊門,即荊門山,在今湖北宜都市西北、長江南岸。2、渡遠,乘船遠行。3、楚國,泛指今湖北、湖南一帶,其地春秋、戰國時屬楚...
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- 本站小編為你精心整理了3篇《長亭送別教學反思》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《長亭送別教學反思》相關的範文。篇1:長亭送別教學反思“愛情是永恆的主題,離別是古老的門檻”,《長亭送別》就是一出關於愛情、關於離別的戲曲...
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- 《渡荊門送別》古詩賞析篇一【出處】《渡荊門送別》(唐)李白渡遠荊門外,來從楚國遊②。山隨平野盡③,江入大荒流④。月下飛天鏡⑤,雲生結海樓⑥。仍憐故鄉水⑦,萬里送行舟。【註釋】①這首詩是李白剛離蜀中為贈給送別的朋友而作,詩中描寫了荊門山於平野之中突兀而起的險要形勢...
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- 註釋:篇一在荊門之外的西蜀沿江東下,我來到那古時楚國之地遊歷。重山隨着荒野出現漸漸逝盡,長江流進了廣闊無際的原野。月影倒映江中像是飛來天鏡,雲彩變幻無窮結成海市蜃樓。我依然憐愛這來自故鄉之水,不遠萬里來送我東行的小舟。《渡荊門送別》古詩賞析篇二渡荊門送別——[...
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- 本站小編為你精心整理了13篇《歡送講話稿》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《歡送講話稿》相關的範文。篇1:歡送畢業生講話稿各位老師,同學們:大家好!今天我們在這裏隆重舉行教育科學學院2007級畢業生晚會。在此,我謹代表教育科...
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- 綦江區永城中學殘疾學生送教上門核查報告一、基本情況(一)經核查,2021秋開學以來我校共有送教上門殘疾學生3名,按照區教委要求建立“一人一檔”,檔案資料完善,送教上門工作正常進行。(二)本校送教上門殘疾學生送教情況。1、黃健,男,16歲,重症肌無力,生活完全不能自理;由於學生家庭條件...
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- 李白《渡荊門送別》全詩翻譯及賞析篇一渡荊門送別李白渡遠荊門①外,來從楚國遊。山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,雲生結海樓②。仍憐故鄉水③,萬里送行舟。【註釋】①荊門:山名,在湖北省宜都縣西北。②海樓:海市蜃樓。③故鄉水:指長江,李白早年住在四川,故有此言。【簡析】唐開...
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- 渡荊門送別原文作者:李白〔唐代〕渡遠荊門外,來從楚國遊。山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,雲生結海樓。仍憐故鄉水,萬里送行舟。渡荊門送別創作背景這首詩是李白青年時期出蜀至荊門時贈別家鄉而作,這首詩具體寫作時間不確定,具體有三種説法:一説作於724年(開元十二年),二説作於7...
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- 寫作方法篇一可以從整體構思、意境、語言、表現手法等幾個角度來分析。從構思看:題目“渡荊門送別”,“渡荊門”包括前三聯,尾聯照應詩題中的“送別”,全詩緊扣題目展開,結構分明,章法有度。從意境看:詩歌意境高遠,形象奇偉,想像瑰麗。抓住兩聯寫景名句,特別是頷聯,要求學生通過想像...
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