![《難忘的一課》教學設計（多篇）]( "《難忘的一課》教學設計（多篇）")
- 《難忘的一課》教學設計篇一教學目標：1、認識2個生字。2、有感情地朗讀課文，瞭解課文主要內容，感受台灣人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的民族精神，受到愛國主義教育。教學重點：在瞭解課文主要內容的基礎上，引導學生抓住課文的主線，聯繫時代背景，用心感受字裏行間飽含的民族精神和...
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![《難忘的一課》教學設計（精品多篇）]( "《難忘的一課》教學設計（精品多篇）")
- 難忘的一課教學設計篇一教材簡析：這是一篇略讀課文，按照事情發展的順序，講述了抗日戰爭勝利以後，作者在台灣的一所鄉村國小，見到一位年輕的台灣教師認真教孩子們學習祖國文字的動人情景，以及在學校禮堂裏參觀中國曆代偉人像的深切感受，表達了台灣人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的...
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![《難忘的一課》教案設計（新版多篇）]( "《難忘的一課》教案設計（新版多篇）")
- 《難忘的一課》教案設計篇一一、教學目標（一）理解課文內容，感受中國台灣人民強烈的民族精神、深厚的愛國情意。（二）瞭解課文哪些地方寫得詳細，哪些地方寫得簡略。（三）練習用“真摯”、“意外”造句。（四）有感情地朗讀課文。二、教學重點（一）理解“我是中國人，我愛中國”這句話所表達的...
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![《難忘的一課》精品教學設計精品多篇]( "《難忘的一課》精品教學設計精品多篇")
- 《難忘的一課》教學設計篇一【教學目標】１、朗讀課文，瞭解文章大意。２、體會文章表達的民族精神和愛國情義。【教學重點】瞭解文章大意，體會藴含在文中的愛國情感。【教學難點】體會文章表達的熾熱的愛國情感。【教學過程】一、引入課前板書：難忘的一課。師：同學們，我們每天都坐...
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![國小語文《難忘的一天》教學設計精品多篇]( "國小語文《難忘的一天》教學設計精品多篇")
- 《難忘的一天》教學設計篇一一、激情導入，揭示課題１、同學們，在你的生活中哪一天最令人難忘？這一天為什麼最令人難忘？請你用簡練的語言説一説。２、根據同學們發言情況教師小結。３、今天我們學習的課文就是《難忘的一天》。教師板書課題，請同學們讀一讀。二、學習本課生字和詞語１、...
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![《難忘的校園生活》教學設計]( "《難忘的校園生活》教學設計")
- 教學目標：1.通過回憶自己難忘的“第一次”，體會到自己在校園生活中不斷成長。2.通過對集體活動的情景再現及分享述説，感受同學之情，進一步激發學生對班級、學校的熱愛。3.明白在校園的成長過程中離不開同學、老師及其他工作人員的關心幫助，懂得感恩。教學流程：一、導入1.師：上課...
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![《難忘的潑水節》教學設計【多篇】]( "《難忘的潑水節》教學設計【多篇】")
- 課文《難忘的潑水節》教案篇一教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、知道我國是個多民族國家，初步瞭解傣族人民歡度潑水節的獨有的風俗習慣。教學過程：一、導入春意盎然，草長鶯飛，當火紅火紅的鳳凰花開遍翡翠般綠的西雙版納時，傣族人民又迎來了一年一度的潑水節...
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![難忘的一天教學設計精品多篇]( "難忘的一天教學設計精品多篇")
- 難忘的一天教學設計篇一教學目標一、知識與能力1．通過課文學習識讀30個詞語，重點掌握下列重點詞語：更加、握、順利、操縱、冒、燦爛、擔負、普及、使用、年輕。2．聯繫上下文和生活實際，學會下列句子的運用：（1）我冒着嚴寒，快步走到工業展覽館。（2）我忘不了這一天，忘不了肩上擔負的責任...
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![難忘的一天教學設計【新版多篇】]( "難忘的一天教學設計【新版多篇】")
- 難忘的一天教學設計範文篇一一、依據艾賓浩斯遺忘曲線，科學複習遺忘是由於記憶得不到強化或是在學習和回憶時受到其他刺激的干擾而減弱的結果。艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們學習中的遺忘是有規律的，遺忘的進程不是均衡的，不是固定的每天忘掉相同數量的內容，而是在記憶的最初階段...
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![難忘的一天教學設計(精選多篇)]( "難忘的一天教學設計(精選多篇)")
- 目錄第一篇：人教版語文第三冊第八課《難忘的一天》教學設計第二篇：人教版國小二年級語文上冊8難忘的一天教學設計第三篇：難忘的一天教學反思第四篇：難忘的一天第五篇：難忘的一天更多相關範文正文第一篇：人教版語文第三冊第八課《難忘的一天》教學設計人教版語文第三冊第八課《...
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![《難忘的一課》教案設計精品多篇]( "《難忘的一課》教案設計精品多篇")
- 難忘的一課教學設計篇一學習目標1.認識2個生字，結合語言環境理解詞語。2.瞭解課文所講的故事，從中體會強烈的民族精神和深厚的愛國情意。3.有感情地朗讀課文。教學過程一、激情導入，揭示課題1、同學們，今天老師給大家帶來一首小詩，我想邀請同學們跟着我大聲朗讀，然後回答一個簡...
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![《難忘的一課》優質教學設計【精品多篇】]( "《難忘的一課》優質教學設計【精品多篇】")
- 難忘的一課教學設計篇一教材簡析：這是一篇略讀課文，按照事情發展的順序，講述了抗日戰爭勝利以後，作者在台灣的一所鄉村國小，見到一位年輕的台灣教師認真教孩子們學習祖國文字的動人情景，以及在學校禮堂裏參觀中國曆代偉人像的深切感受，表達了台灣人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的...
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![《難忘的一天》教學設計【新版多篇】]( "《難忘的一天》教學設計【新版多篇】")
- 《難忘的一天》教學設計篇一一、激情導入，揭示課題１、同學們，在你的生活中哪一天最令人難忘？這一天為什麼最令人難忘？請你用簡練的語言説一説。２、根據同學們發言情況教師小結。３、今天我們學習的課文就是《難忘的一天》。教師板書課題，請同學們讀一讀。二、學習本課生字和詞語１、...
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![難忘的一課教學設計(精選多篇)]( "難忘的一課教學設計(精選多篇)")
- 目錄第一篇：難忘的一課教學設計第二篇：難忘的一課教學設計第三篇：難忘的一課教學設計(1)第四篇：福建省福州市五年級語文上冊23《難忘的一課》教學設計人教版第五篇：《難忘的一課》第二課時教學設計及反思更多相關範文正文第一篇：難忘的一課教學設計綦江縣國小語文青年教師閲讀...
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![《難忘的一天》精品教學設計精品多篇]( "《難忘的一天》精品教學設計精品多篇")
- 國小課文難忘的一天教學設計篇一一、教學目標：1、複習鞏固字詞。2、正確、流利地朗讀課文。3、通過讀課文，知道鄧小平等國家領導人對青少年學習現代技術的關心和重視。體會小作者激動，緊張的心情和對鄧爺爺的崇敬之情。二、教學重、難點重點：正確流利地朗讀課文。難點：體會小...
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![23《難忘的一課》教案]( "23《難忘的一課》教案")
- 目錄第一篇：23《難忘的一課》教案第二篇：23難忘的一課第三篇：23課難忘的一課第四篇：23難忘的一課第五篇：23、難忘的一課更多相關範文正文第一篇：23《難忘的一課》教案23*《難忘的一課》教案一、教學目標：1、認識2個生字。2、使學生了解課文主要內容，感受台灣人民熱愛祖國的深厚感...
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![難忘的一課教學設計（精品多篇）]( "難忘的一課教學設計（精品多篇）")
- 《難忘的一課》教學設計篇一學習目標:1。知識目標:學會本課生字，新詞。積累常用詞語2。能力目標:有感情的朗讀課文體會單元學習重點，詳略得當。3。價值觀目標:體會台灣師生強烈的民族精教學重難點:體會詳略得當。教學過程一導入1。簡介台灣及台灣近代史。2。檢查預習閩諸二...
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![《難忘的一天》教案設計【精品多篇】]( "《難忘的一天》教案設計【精品多篇】")
- 《難忘的一天》教學設計篇一一直以來都有老師説課堂上學生非常的投入，以至於有時會被文中的人物感動地哭了，可我卻從沒有碰到過，可是，今天卻讓我撞上了……今天的語文課是學習《難忘的一天》，這是又一篇介紹鄧小平爺爺的文章（之前我們學過《鄧小平爺爺植樹》），文章講述了“我”為...
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![《難忘的一天》教學設計【多篇】]( "《難忘的一天》教學設計【多篇】")
- 《難忘的一天》教學設計篇一【片斷：指導學生聯繫上下文閲讀】一、在閲讀實踐中體會聯繫上下文閲讀的重要性讀第二自然段，想想為什麼“我”的心會“怦怦地跳個不停”？學生自主探索，獨立發表意見，教師相機引導：心怦怦跳→緊張激動→馬上要見到鄧爺爺→鄧爺爺是國家領導人→原以為...
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![《難忘的一天》教學設計精品多篇]( "《難忘的一天》教學設計精品多篇")
- 難忘的一課優秀教學設計篇一【教材説明】這是一篇選讀課文，講的是抗日戰爭勝利以後，作者在台灣的一所鄉村國小裏所見到的動人情景，表達了台灣人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的民族精神。【教學目標】1、學習課文，理解課文內容，引導學生在讀中感悟台灣人民強烈的民族精神，深厚的...
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![難忘的一天教學設計【精品多篇】]( "難忘的一天教學設計【精品多篇】")
- 難忘的一天教學設計篇一教學目標1、認識13個生字。會寫10個字。2、正確、流利地朗讀課文，體會小作者的激動，緊張和對鄧小平爺爺的崇敬之情。3、激發對計算機的興趣，認識自己肩負責任的重大。教學重點1、學習生字。2、正確流利地朗讀課文。教學難點體會小作者的心情，激發對計...
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![《難忘的一天》教學設計（精品多篇）]( "《難忘的一天》教學設計（精品多篇）")
- 國小課文難忘的一天教學設計篇一教學目標：1、認識13個生字。會寫10個字。2、正確、流利地朗讀課文，體會小作者的激動、緊張和對鄧爺爺的崇敬之情。3、激發對計算機的興趣，認識自己肩負責任的重大。教學重點：識字寫字，朗讀感悟文意。體會小作者的激動、緊張和對鄧爺爺的崇敬之...
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![難忘一課教學設計【多篇】]( "難忘一課教學設計【多篇】")
- 《難忘的一課》教學設計篇一教學目標：1、認識2個生字。2、有感情地朗讀課文，理解課文內容。教學重難點：1、有感情地朗讀課文，瞭解主要內容，感受台灣人民強烈的民族精神、深厚的愛國情意。2、課文中三次出現“我是中國人，我愛中國！”理解“我”每一次的感受。教學準備：1、收集台灣...
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![難忘的一課精品教學設計【多篇】]( "難忘的一課精品教學設計【多篇】")
- 課文《難忘的一課》教學設計篇一《難忘的一課》是一篇略讀課文，按照事情發展的順序，講述了抗日戰爭勝利以後，作者在台灣的一所鄉村國小，見到一位年輕的台灣教師認真教孩子們學習祖國文字的動人情景；以及在學校禮堂裏參觀中國曆代偉人像的深切感受。表達了台灣人民熱愛祖國的深...
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![難忘的一課]( "難忘的一課")
- 《難忘的一課》生活處處是課堂，能讓人增長知識，受到啟發。在我模糊的記憶裏，我仍清晰的記得那一課。那天下午老師在班上分析了這次考試的情況，當我拿到試卷時，我不敢相信這居然是我的試卷，耀眼的紅色刺痛着我的雙眼。回到家後我無力地癱倒座椅上，合攏雙眼。分，分，分！擠滿了我的大腦...
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