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四年級科學教學反思【新版多篇】
  • 四年級科學教學反思【新版多篇】

  • 四年級科學教學反思篇一本課是第三單元的最後一課,是對章節的一個總結意義,突出在這個社會環境內噪音污染對人體聽力和健康的影響。從前一課中,學生了解了鼓膜在幫助我們聽到聲音中的重要作用,而且通過“鼓膜模型”的活動,認識到鼓膜是非常薄的一層膜,是很脆弱的,這對於提高學生...
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四年級卡羅納教學反思
  • 四年級卡羅納教學反思

  • 《卡羅納》是國小四年級上冊第六單元的略讀課文。下面是為大家準備的四年級卡羅納教學反思,但願對你有借鑑作用!四年級卡羅納教學反思範文112月17日,慶元實驗國小教育聯盟總校在胡天浩書記的帶領下,姚麗雅、範宗妙等老師一行來到我校,進行教學調研,給我校老師進行課堂診斷。這...
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四年級數學教學反思新版多篇
  • 四年級數學教學反思新版多篇

  • 四年級數學教學反思篇一“知之者不如好知者,好之者不如樂知者”,我國古代偉大的教育家孔子很早就闡明瞭“愉快教育”的優越性。現代教學論也公認:課堂教學除知識對流的主線外,還有一條情感對流的主線。教學活動是在知識、情感這兩條主線互相作用、互相制約下完成的。情感這條...
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一年級語文四季教學反思
  • 一年級語文四季教學反思

  • 一年級語文四季教學反思1《四季》是一首富有童趣的詩歌。詩歌通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的穀穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述,表現四季的特徵。詩歌採用了擬人的手法,排比的形式,語言親切、生動,讀來琅琅上口,能喚起學生對生活的感受。《語文課程標準》強調:閲...
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一年級《四個太陽》教學反思
  • 一年級《四個太陽》教學反思

  • 第一篇:四個太陽教學反思本節課的教學目標是會認“太,陽,道,送,忙,嘗,香,甜,温,暖,該,顏,因”13個生字,認識筆畫“舌字旁”“頁字邊”;正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內容;感悟作者通過畫太陽要表達的心願,體會作者的善良及其美好的願望。教學重點是識字,瞭解課文內容。教學難點是...
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四年級數學教學反思精品多篇
  • 四年級數學教學反思精品多篇

  • 四年級數學教學反思篇一《三位數乘兩位數》教學反思三位數乘兩位數筆算的基本方法,是在學生掌握了三位數乘一位數、兩位數乘兩位數筆算方法的基礎上安排的。這樣安排進一步完善和提升整數乘法的筆算本事,為以後提高學習乘法計算打好基礎。教學時先複習已有知識,幫忙學生知識...
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四年級頤和園教學反思
  • 四年級頤和園教學反思

  • 《頤和園》這篇課文,展現的是頤和園的美景,按照很清晰的遊覽順序進行描寫,讓人讀來琅琅上口,又美不勝收。下面是為大家準備的四年級頤和園教學反思,但願對你有借鑑作用!四年級頤和園教學反思範文1作為我校語文組合作教學整體構建的實驗課,我講授了人教版四年級語文上冊第18課《...
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三年級科學教學反思(多篇)
  • 三年級科學教學反思(多篇)

  • 四年級科學教學反思篇一《溶解的快與慢》是教學溶解內容的第四課,本課從“攪拌對溶解的影響”入手,到學生自行設計“怎樣加快溶解”,指導學生運用對比實驗方法,探究影響物質溶解快慢的主要因素。在此基礎上,讓學生熱根據提出的問題——怎樣加快方糖的溶解?經歷“問題——假設—...
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四年級數學教學反思(通用多篇
  • 四年級數學教學反思(通用多篇

  • 四年級數學教學反思1一、教給學習方法方法是入門的嚮導。一些學生勤苦讀書而收效甚微,主要原因就是學不得法。著名的英國生物學家達爾文就非常重視方法的作用,他説:“最有價值的知識是關於方法的知識。”教師就應教給學生學習語文的方法,讓學生知道學什麼、怎麼學。學習語文...
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四年級語文《烏塔》教學反思
  • 四年級語文《烏塔》教學反思

  • 四年級語文烏塔教學反思一我所執教的《烏塔》是一篇獨立閲讀課文,寫的是14歲的德國女孩烏塔獨自一個人遊歐洲的故事,表現了這個少年的自立意識和獨立生活能力,以及她對生活的熱愛。學這篇課文目的一是為了開闊學生的視野,使學生了解世界上其它國家兒童的成長經歷,培養自己獨立...
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四年級語文教學反思(多篇)
  • 四年級語文教學反思(多篇)

  • 四年級語文教學反思1《長城》是國小四年級語文上冊的課文。課文主要是讓學生了解長城是世界文化遺產,體會我國古代勞動人民的偉大,激發學生的民族自豪感。但我感覺到,長城對現在四年級的學生來説,在情感上,空間上還是有一定的距離的,所以在設計這一課的教學時,我把着力點放在拉...
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四年級數學教學反思【精品多篇】
  • 四年級數學教學反思【精品多篇】

  • 四年級數學教學反思篇一教學活動一師:同學們,今天我們來玩摸球遊戲。師:老師帶來一個大盒子(都是白色球),裏面有很多的球,老師想請同學上來摸一摸,看會摸出的球會是什麼顏色的球,可以嗎?(教師讓多個學生上來摸球,摸的都是白色的。)生:都是白球。師:為什麼每次都能摸到白球?生:因為盒子裏可...
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五年級科學教學反思多篇
  • 五年級科學教學反思多篇

  • 五年級科學教學反思篇1愛因斯坦説,興趣是最好的老師。本節課最大的亮點在於我們一起設計一系列的課堂活動。學生對周圍世界,對自然界形形色色生命現象充滿了興趣。宇宙是廣漠空間和其中存在的各種天體以及瀰漫物質的總稱。宇宙是物質世界,它處於不斷的運動和發展中。作為本...
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科學教學反思
  • 科學教學反思

  • 科學教學反思由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:科學教學反思本文是本站網友推薦,並由本站編輯整理的科學教學反思範文精選,僅供參考。三年級科學課程是要以培養國小生的科學素養為宗旨,以改革學生的學習方式為重點的,適應...
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四年級秦兵馬俑教學反思
  • 四年級秦兵馬俑教學反思

  • 課文《秦兵馬俑》是一篇狀物類散文,生動地描繪了秦兵馬俑規模宏大,類型眾多、個性鮮明的特點,反映了中華民族的聰明才智,再現了中華民族一段強盛輝煌的歷史。下面是為大家準備的四年級秦兵馬俑教學反思,但願對你有借鑑作用!四年級秦兵馬俑教學反思範文1今天教了《秦兵馬俑》一...
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四年級上冊數學教學反思
  • 四年級上冊數學教學反思

  • 四年級上冊數學教學反思由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下10篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:四年級上冊數學教學反思猜你正在找四年級上冊數學教學反思的怎麼寫?那麼就給你這篇範文參考。計算教學應該是整個數學教學中最枯燥無味的,也是學生最不喜歡的...
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四年級數學教學反思多篇
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  • 四年級數學教學反思篇一本節課是新課標人教版四年級上冊第四單元第一課時的教學資料,這部分教材是在學生學習了直線與角的知識的基礎上教學的,也是認識平行四邊形和梯形的基礎。由於垂直與平行是同一平面內兩條直線的兩種特殊的位置關係,並且在生活中有着廣泛的應用,無論是走...
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四年級語文教學反思多篇
  • 四年級語文教學反思多篇

  • 國小四年級語文教學反思篇一這篇課文是冰心寫的一篇散文,課文以歡快的筆調描寫了生機勃勃的“趕春”的兒童和春天裏充滿着旺盛的生命力的花兒。字裏行間洋溢着一種生機,令人感到十分快樂。教學的重點是引導學生結合具體的語言文字理解花兒和兒童一樣是那麼生機勃勃,令人快樂...
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四年級數學教學反思(實用58篇)
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  • 本站小編為你精心整理了58篇《四年級數學教學反思》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《四年級數學教學反思》相關的範文。篇1:四年級數學教學反思今年是我第一次教數學。和我一起教四年級的老師都是一些經驗豐富的老師,他們心...
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四年級數學教學反思【多篇】
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  • 四年級數學教學反思篇一三位數乘兩位數筆算的基本方法,是在學生掌握了三位數乘一位數、兩位數乘兩位數筆算方法的基礎上安排的。這樣安排進一步完善和提升整數乘法的筆算本事,為以後提高學習乘法計算打好基礎。教學時先複習已有知識,幫忙學生知識復甦,引導學生進行知識遷移,利...
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國小語文四年級教學反思多篇
  • 國小語文四年級教學反思多篇

  • 國小語文四年級教學反思篇一經過三年的學習強化與教學指導,四年級的絕大部分同學各項行為習慣已形成,大部分同學對語文學習有濃厚的興趣,形成了學習語文的良好氛圍。沒有最好、只有更好,取其精華、棄其不足,總結過去是為了更好的服務於將來,那麼,為了四年級語文教學更上一個新的...
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四年級搭石的教學反思
  • 四年級搭石的教學反思

  • 《搭石》是四年級上冊第六組教材中的一篇精讀課文。本單元的主題是“人與人之間純真的愛”。下面是為大家準備的四年級搭石的教學反思,但願對你有借鑑作用!四年級搭石的教學反思範文1我執教>這一課,基本達到了預想的效果,完成了教學目標,起到了培養學生語感、發展了學生思...
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四年級數學反思
  • 四年級數學反思

  • 四年級數學中學到很多的數學知識都是像階梯一樣一點一滴的增加學生在數學上的積累。今天,小編為大家帶來了四年級數學反思範文,但願對你有借鑑作用!四年級數學反思範文篇1“角的度量”是課程標準國小數學四年級上冊第二單元的內容。這節課歷來是國小數學教學的難點。學生學...
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三年級科學教學反思(共17篇)
  • 三年級科學教學反思(共17篇)

  • 本站小編為你精心整理了17篇《三年級科學教學反思》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《三年級科學教學反思》相關的範文。篇一:三年級科學教學反思“物體的運動與靜止”這個問題屬於辯證唯物主義的相對論,即機械運動的相對性。...
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國小四年級語文教學反思多篇
  • 國小四年級語文教學反思多篇

  • 國小四年級語文教學反思範文1組織學生緊緊圍繞年輕人神態、動作、語言的語句展開討論學習,談自己的感受,體會年輕人自尊的人格。給學生印象最深的是哈默和傑克遜大叔的那段對話。學生首先談對這段話的體會。教師在學生談體會時,發現學生僅僅停留在體會這幾句話,教師和學生展...
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