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優質課一等獎教學設計（精品多篇）

  • 優質課一等獎教學設計（精品多篇）

  • 個人教學設計篇一《我敬佩的一個人》教學設想和目標1．拜訪自己身邊值得敬佩的人，指導學生觀察生活的細節、抓住人物活動的語言、神態、動作，並學會傾聽與記錄。培養蒐集和儲存素材的能力。2．鍛鍊學生的口頭表達能力、態度自然大方、語句通順，內容清楚具體。3．學習敬佩的人的可...
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《背影》教學設計一等獎【多篇】

  • 《背影》教學設計一等獎【多篇】

  • 《背影》教學設計一等獎篇一《背影》是語文版教材（八年級下）第一單元的一篇講讀課文。這是朱自清先生寫於1925年10月的一篇回憶性記敍散文。文章深刻的表現了父親的愛子之心和作者的念父之情。背影是全文描寫的焦點，也是敍事的線索。作者除了對背影作了筆酣墨暢的細緻描寫外...
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海燕教學設計一等獎【多篇】

  • 海燕教學設計一等獎【多篇】

  • 《海燕》教學設計篇一《海燕》教學設計作者：朝陽縣羊山實驗中學李樹鋭教學目標：1、瞭解作者生平及寫作背景；識記、理解文中的生字生詞。2、理清文章的思路，弄清故鄉的小燕子、海上的小燕子與作者的“鄉愁”之間的聯繫，掌握解讀這類文章的一般方法。3、引導學生把握課文內容，弄...
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台階教學設計一等獎（精選32篇）

  • 台階教學設計一等獎（精選32篇）

  • 本站小編為你精心整理了32篇《台階教學設計一等獎》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《台階教學設計一等獎》相關的範文。篇1：台階教學設計一、導語設計(背景音樂《愚公移山》)透過朱自清先生飽含深意的《背影》，我們分明看到...
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《白鵝》優質課教學設計

  • 《白鵝》優質課教學設計

  • 《白鵝》優質課教學設計篇1【教學目標】要讓學生把握白鵝的鮮明特點，體會作者對白鵝的喜愛之情。【教法學法】比照學習，比照自己對事物的觀察;嘗試學習，嘗試對事物的描摹。在差異中對話，在溝通中提高。學生與文本溝通，讀寫溝通，課堂內外溝通;學生的知識與能力、情感與態度、過...
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雨巷教學設計一等獎多篇

  • 雨巷教學設計一等獎多篇

  • 雨巷教學設計篇一《雨巷》教學設計學習目標：朗讀品味、咀嚼詩歌語言，深入意境，把握意象的象徵意義。一、導入暮春時節，煙雨江南。有道是：自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。漫步江南的小巷，你的耳邊安靜了下來，只有細絲般的絲雨摩挲青石板的聲音。這個時候，你的心裏會湧起一種什麼樣...
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鄉愁一等獎教學設計多篇

  • 鄉愁一等獎教學設計多篇

  • 《鄉愁》教學設計篇一《鄉愁》教學設計及學案漢川市脈旺鎮初級中學李振文教學內容：人教版九年級下冊第一單元第二課教學目標：知識與能力：1、熟讀並背誦，把握詩歌的內在旋律與和諧節奏。2、把握詩歌的意象，領會其象徵意義。3、品味詩歌富有表現力的語言。4、體會詩歌中優美的意...
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雨巷教案一等獎 雨巷教案設計一等獎【精品多篇】

  • 雨巷教案一等獎 雨巷教案設計一等獎【精品多篇】

  • 雨巷教案一等獎雨巷教案設計一等獎篇一關於現代詩篇，高一重生並不生疏，他們在國小和國中階段現已觸摸過，朗誦上有有必要的語感，但在讀出情感、品嚐意象、領會詩情等賞識實踐上仍有欠缺。特性是對《雨巷》這種標誌主義詩篇，他們是第一次觸摸，怎麼引導他們在情感形象的詳細描繪中...
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琵琶行教學設計一等獎（彙總28篇）

  • 琵琶行教學設計一等獎（彙總28篇）

  • 本站小編為你精心整理了28篇《琵琶行教學設計一等獎》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《琵琶行教學設計一等獎》相關的範文。篇一：《琵琶行》教學設計關於《琵琶行》教學設計【教學目標】：感受悲劇美，感受人物命運的悲劇情感。...
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趙州橋教學設計一等獎（合集35篇）

  • 趙州橋教學設計一等獎（合集35篇）

  • 本站小編為你精心整理了35篇《趙州橋教學設計一等獎》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《趙州橋教學設計一等獎》相關的範文。篇1：趙州橋教學設計【教學內容】《趙州橋》是人教版義務教育課程標準試驗教科書國小語文三年級上...
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心理健康優質課一等獎教案（精品多篇）

  • 心理健康優質課一等獎教案（精品多篇）

  • 心理健康教案篇一一、活動目標：1、瞭解壓力存在的必要性以及壓力與成就的關係、2、調整心態，做好應對學習壓力的準備、二、活動準備：1、每位學生1個氣球，1瓶水和一段綁氣球的線2、計時器或手錶l塊，激昂的音樂3、多媒體課件，壓力與成就的倒U型圖4、學生分成6～8人小組，並提前佈置好...
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全國公開課一等獎《小石潭記》教學設計（多篇）

  • 全國公開課一等獎《小石潭記》教學設計（多篇）

  • 小石潭記教案篇一一、導入新課唐代著名作家柳宗元，想必大家並不陌生，上學期我們學過他的《黔之驢》，今天我們來學習他的《小石潭記》。二、明確目標：1、疏通文意，落實字詞，整體感知文章內容2、理清文章結構三、齊讀課文四、教學目標完成1、討論下列問題作者是怎樣發現小石潭的？...
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公開課八角樓上教學設計一等獎【多篇】

  • 公開課八角樓上教學設計一等獎【多篇】

  • 國小二年級語文《八角樓上》教案篇一一、欣賞圖片，引出課題1、依次出示“鸛雀樓”“同安鐘樓”“八角樓”圖片。2、學習“樓”。你們知道八角樓是如何得名的嗎？學生彙報，藉助圖片介紹“八角樓”：因為小樓的屋頂是八個角，所以叫八角樓。出示生字卡片：觀察“樓”，為什麼是“木字旁...
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匆匆第二課時教學設計一等獎（集錦3篇）

  • 匆匆第二課時教學設計一等獎（集錦3篇）

  • 本站小編為你精心整理了3篇《匆匆第二課時教學設計一等獎》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《匆匆第二課時教學設計一等獎》相關的範文。篇1：《匆匆》第二課時教學設計《匆匆》第二課時精品教學設計【設計理念】１、以讀、評、...
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《燈光》教學設計一等獎精品多篇

  • 《燈光》教學設計一等獎精品多篇

  • 《燈光》優秀教學設計篇一一、知識教學點1、學會本課生字新詞。2、理解課文的主要內容。3、“多好啊”在文本中多次出現，體會句子表達的思想感情。二、能力訓練點1、理解課文內容，體會文章表達的思想感情。2、指導有感情地朗讀課文。三、德育滲透點感悟郝副營長的美好心靈，...
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勞動課教學設計一等獎（精品多篇）

  • 勞動課教學設計一等獎（精品多篇）

  • 勞動課教學設計篇一教學內容《愛勞動》第1課時教學目標1、通過聆聽《勞動最光榮》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象，體會本課主題——愛勞動。2、以喜悦的心情演唱歌曲《洗手絹》重點、難點用明亮的聲音演唱《洗手絹》“哎嘍”要唱得俏，結束句要唱得乾脆利落，輕鬆...
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背影教學設計一等獎（精品多篇）

  • 背影教學設計一等獎（精品多篇）

  • 《背影》教學設計篇一教材分析:本文選自人教版八年級上冊第二單元第二篇課文，這一單元五篇課文都是以愛為主題的敍事性散文。五篇課文訴説的都是對普通人，尤其是對弱者的關愛。本單元閲讀教學，要求學生從課文中感悟到“愛”，培養自己的愛心和同情心，從而陶冶自己美的情操。《...
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《對韻歌》優質課教學設計一等獎備課

  • 《對韻歌》優質課教學設計一等獎備課

  • 寒亭區國小語文課時備課設計學校：蔡家欄子國小年級：一年級課題《對韻歌》課時2來源部編版五年級下冊第二單元第五課課型新授課標分析課標摘錄1.喜歡學習漢字；2.喜歡閲讀，感受閲讀的樂趣；3.結合上下文和生活實際瞭解課文中詞句的意思，在閲讀中積累詞語。藉助讀物中的圖畫閲讀；課...
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優質課《燕子》教學設計

  • 優質課《燕子》教學設計

  • 優質課《燕子》教學設計篇1一、教學目標1．仔細觀察圖畫，教給學生按一定的順序和抓住事物的特點進行觀察的方法，培養學生細緻觀察和形象思維的能力；感受燕子的活潑可愛和光彩奪目的春天景色，培養學生熱愛大自然的思想感情。2．認真閲讀課文，掌握生字新詞，理解課文內容，瞭解課文是怎...
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新版《鳥的天堂》教學設計一等獎 《鳥的天堂》教學設計一等獎部編版精品多篇
散步一等獎教學設計（精品多篇）

  • 散步一等獎教學設計（精品多篇）

  • 《散步》優秀教學設計篇一【教學目的】1、在朗讀中品味文章內容的寫法。2、學習課文優美的語言。3、結合自身實際，理解、感悟文章的人性美。【教學重、難點】重點：1、在朗讀中品味文章內容的寫法。2、學習課文優美的語言。難點：3、結合自身實際，理解、感悟文章的人性美。【教...
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天窗教學設計一等獎（精選11篇）

  • 天窗教學設計一等獎（精選11篇）

  • 本站小編為你精心整理了11篇《天窗教學設計一等獎》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《天窗教學設計一等獎》相關的範文。篇1：《天窗》教學設計教學要求：知識與能力：1、學會本課十個生字。2、學習課文，理解課文內容，背誦課文第四...
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優秀教學質量獎一等獎獲獎者簡要事蹟

  • 優秀教學質量獎一等獎獲獎者簡要事蹟

  • 【概述】結合當前工作需要，本站的會員“什麼時候的”為你整理了這篇學校優秀教學質量獎一等獎獲獎者簡要事蹟範文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑑作用。【正文】學校優秀教學質量獎一等獎獲獎者簡要事蹟1劉炫，男，管理學院教學副院長，武漢商業經濟學會常務理事。主要研究...
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新版冬陽童年駱駝隊教學設計優質課一等獎【精品多篇】

  • 新版冬陽童年駱駝隊教學設計優質課一等獎【精品多篇】

  • 冬陽童年駱駝隊教學設計優質課一等獎篇一【教學目標】１、認識３個，會寫個生字，正確讀寫“氈帽、優質、咀嚼、交錯、沙漠、寂寞、棉襖、駝絨、袍子、傻事”等詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、理解課文，結合重點詞句體會作者懷念童年的思想感情，並揣摩這種感情是怎樣表達...
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《老王》教學設計一等獎精品多篇

  • 《老王》教學設計一等獎精品多篇

  • 《老王》教學設計一等獎篇一教學目標一、學習生字和新詞。二、整體把握文章內容及思想感情。三、揣摩語言，領會語句的意味。四、學習把握人物形象、概括人物思想性格特徵的方法。課時安排：1課時教學過程一、作者：楊絳（1911-20xx），江蘇無錫人，作家、翻譯家。代表作有散文《幹校六...
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