![《青蛙寫詩》教學反思]( "《青蛙寫詩》教學反思")
- 《青蛙寫詩》教學反思1我們都知道教學目標是教學的出發點和歸宿，我們教學的時候都是先設定了教學目標，然後為實現目標選擇有針對性的教學策略。那麼選定了教學目標之後，我們怎麼設置有效的問題，圍繞問題達到教學目標呢？作為低段語文老師，我們明白低段課堂更不宜問題太多，影響學...
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![《青蛙寫詩》教案（精品多篇）]( "《青蛙寫詩》教案（精品多篇）")
- 《青蛙寫詩》教案篇一學習目標：1．認識“寫、詩”等11個生字，會寫“下、雨”等4個生字。2．有感情地朗讀課文，在學習詩歌的過程中認識逗號、句號和省略號。學習重難點：重點——掌握會讀的生字和會寫的生字難點——有感情地朗讀課文，在學習詩歌的過程中認識逗號、句號和省略號。學...
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![《青蛙寫詩》教學設計（精品多篇）]( "《青蛙寫詩》教學設計（精品多篇）")
- 《青蛙寫詩》教學設計篇一教材分析：這是一首輕快、活潑的兒童詩，共有五小節。作者生動地描繪了青蛙在下雨天“呱呱”地如作詩一樣鳴叫的情景，形象地將小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了詩歌中的逗號、句號、省略號，讀來讓人浮想聯翩。教材內容圖文並茂，富於童趣，富於想象，富於創造...
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![關於《青蛙賣泥塘》教學反思]( "關於《青蛙賣泥塘》教學反思")
- 《青蛙賣泥塘》教學反思篇1開課時，引導學生圍繞課題質疑，青蛙為什麼要賣泥塘呢？它是怎麼賣的呢？賣出去沒有呢？以此激發學生的興趣，還可以讓學生猜一猜“青蛙的泥塘到底賣出去沒有？”鼓勵學生大膽地猜想，並説説自己的理由。學生學習課文時，讓學生在自己質疑和猜想的基礎上，結合拼音...
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![詩歌教學反思]( "詩歌教學反思")
- 詩人艾青説：“詩和音樂一樣，生命全在節奏。”詩歌，讓我們用美麗的眼睛看世界，詩歌，讓孩子們暢遊於想象的廣闊天地，自由且快樂！詩歌教學，讀是關鍵。分組讀，男女生讀，師生合作讀。通過有梯度、有層次地探究式學習，讀出節奏，感受現代詩的音樂性;讀出想象，體會現代詩的藝術性;讀出情感，感受...
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![《小青蛙》教學反思（多篇）]( "《小青蛙》教學反思（多篇）")
- 《小青蛙》教案篇一活動目標：1、通過探索模仿青蛙跳的動作，學會蹲跳、連續跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。2、樂於參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。活動重點：樂於參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。通過探索模仿青蛙跳的動作，學會蹲跳、連續跳。活...
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![仿照青蛙寫詩寫一首詩（精彩多篇）]( "仿照青蛙寫詩寫一首詩（精彩多篇）")
- 仿照青蛙寫詩寫一首詩篇一小朋友寫詩馮永翰打雷了，雷公公轟隆隆，呼嚕嚕。小朋友説：“我要寫詩啦！”閃電打着哈滿分作文網欠説：“我要給你當個小逗號。”硬硬的石頭説：“我能當個小句號。”—串雨點兒説：“我們可以當省略號。”小朋友的詩寫成了：“哈哈，哈哈，哈哈哈。哈哈，哈哈，哈哈哈...
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![青蛙寫詩仿寫句子]( "青蛙寫詩仿寫句子")
- 青蛙寫詩仿寫句子篇一《小鴨寫詩》成泊言春天來了，柳樹發芽，花都開了。小鴨子説：“我要寫詩啦！”小燕子飛過來説：“我要給你當個小逗號。”太陽公公説：“我要給你當小句號。”一羣蜻蜓飛來説：“我們可以當省略號。”小鴨的詩寫成了：“嘎嘎，嘎嘎，嘎嘎嘎。嘎嘎，嘎嘎，嘎嘎嘎………”青蛙...
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![第7課《青蛙寫詩》教學設計]( "第7課《青蛙寫詩》教學設計")
- 2021----2022學年第一學期百科賽語文第7課《青蛙寫詩》教學設計學校:XXX國小姓名：XXX班級一年級X班一、教學內容：人教2011版國小語文一年級上冊第六單元《青蛙寫詩》二、教材分析：《青蛙寫詩》是一首輕快、活潑兒童詩。作者用豐富而又合理的想象，把池塘裏的美麗景物“蝌蚪、...
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![青蛙寫詩仿寫]( "青蛙寫詩仿寫")
- 小狗寫詩篇一趙政元天氣涼了，小狗説：“我要寫詩啦！”小螞蟻爬過來説：“我要給你當個小逗號。”滾過來的皮球説：“我能給你當個小句號。”跳過來的一羣小兔子説：“我們可以當省略號。”小狗的詩寫成了：“汪汪，汪汪，汪汪汪。汪汪，汪汪，汪汪汪……”小鳥寫詩篇二方瀚鋭春天到了，鮮花盛開...
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![青蛙看海教學反思]( "青蛙看海教學反思")
- 《青蛙觀海》這篇課文主要講長期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點下，跟着松鼠一個台階一個台階的跳，最後終於到達山頂，看到了大海。接下來是為大家帶來的青蛙看海教學反思，望大家喜歡。青蛙看海教學反思範文一《青蛙看海》是二年級語文第四單元的一篇童話故事。講的...
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![青蛙寫詩教學]( "青蛙寫詩教學")
- 本課時教學目標1.認識“寫、詩、要、們”等11個生字。學會兩種部首“冖”“灬”。書寫“們”。2.能正確、通順、有感情的朗讀課文,初步感受兒童詩的趣味。3.初步認識逗號、句號、省略號,能區分並讀出這三種標點符號的停頓長短。教學準備：課件；泡泡水；生字卡片；青蛙、蝌蚪、水...
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![青蛙看海反思]( "青蛙看海反思")
- 《青蛙看海》是一篇童話故事。是蘇教版語文二上的第九課。小編給大家精心整理了青蛙看海反思範文，希望大家會喜歡!青蛙看海反思範文篇1蘇教版語文二上第九課《青蛙看海》是一篇童話故事。敍述了長期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點下，跟着松鼠一個台階一個台階地...
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![《青蛙寫詩》的仿寫作文【精品多篇】]( "《青蛙寫詩》的仿寫作文【精品多篇】")
- 《青蛙寫詩》的.仿寫作文篇一落葉了，落葉淅瀝瀝，沙啦啦。布穀鳥説：“我要寫詩啦！”柳葉飄過來説:“我要給你當個小逗號。”花朵邊的小毛毛蟲説：“我能當個小句號。”；大樹上的樹洞説：“我們可以當省略號。”讓你唱得更加動聽；布穀鳥的詩寫成了：“布穀，布穀，布穀布穀。布穀，布穀，布穀布...
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![小青蛙教學反思（精品多篇）]( "小青蛙教學反思（精品多篇）")
- 《小青蛙》教學反思篇一《小青蛙找家》是一首通俗簡練，富於兒童情趣的歌曲，由四個樂句構成的一段體，2|4拍，五聲宮調式。歌曲以明快活潑的旋律作為前奏，描寫了小青蛙在東奔西跑地尋找自己的家，也為歌曲主題出現做了鋪墊。歌詞淺顯易懂，旋律歡快流暢，塑造了小青蛙天真活潑、幼稚可...
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![青蛙看海的教學反思]( "青蛙看海的教學反思")
- 童話故事《青蛙看海》講了一隻長期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點下，跟着松鼠一個台階一個台階地跳，最後終於到達山頂，看到了大海的故事。接下來是為大家帶來的青蛙看海的教學反思，望大家喜歡。青蛙看海的教學反思範文一《青蛙看海》是二年級語文第四單元的一篇童...
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![青蛙看海教學設計 青蛙看海説課稿]( "青蛙看海教學設計 青蛙看海説課稿")
- 《青蛙看海》教學設計第一課時教學目標：1、能正確、流利地朗讀課文。初步認識幾種不同的説話格式。2、認識一個新偏旁“登字頭”，學會本課十個生字，讀準音，認清形，能正確書寫。教學重點：能正確、流利地朗讀課文。教學難點：1、想辦法記住生字“登、善、展”。2、認識不同的説話格...
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![青蛙看海課堂反思]( "青蛙看海課堂反思")
- 《青蛙看海》是一個告訴學生堅持不懈，勇於面對困難的故事。小編給大家精心整理了青蛙看海課堂反思，希望大家會喜歡!青蛙看海課堂反思篇1在青蛙感到很失望的時候，小松鼠來幫助了它，引領它一級一級的跳上台階。這時青蛙開始變得有信心了，為了讓學生體會青蛙登山的艱辛，我是這樣設...
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![青蛙寫詩仿寫一段話精品多篇]( "青蛙寫詩仿寫一段話精品多篇")
- 仿寫《青蛙寫詩》一年級篇一《小貓寫詩》麥禮鵬下雨了，雨，點兒淅瀝瀝，沙啦啦。小貓説：“我要寫詩啦！”地裏的小豆芽説：“我來當個小逗號。”田裏的西瓜説：“我能當個小句號。”藤上的一串葡萄説：“我們可以給你當省略號。”小貓的詩寫成了，“喵喵，喵喵，”“喵喵喵。”“喵喵，喵喵，”“...
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![《青蛙寫詩》教學反思精品多篇]( "《青蛙寫詩》教學反思精品多篇")
- 《青蛙寫詩》教學反思篇一11月28日，聆聽了陳xx老師執教的一年級的《青蛙寫詩》一課。課堂上，陳教師親切自然，富有童趣，學生學得津津有味。師生互動，使課堂教學達到了輕鬆愉悦、令人難忘的佳境。1.導課環節新穎有趣“興趣是最好的老師。”上課伊始，陳老師通過猜詩、背詩，認識了題...
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![《青蛙賣泥塘》教學反思]( "《青蛙賣泥塘》教學反思")
- 《青蛙賣泥塘》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下5篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《青蛙賣泥塘》教學反思《青蛙賣泥塘》教學反思的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。《青蛙賣泥塘》是一篇有趣的童話故事，語言活潑明快，富有童趣。故事講述...
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![仿寫《青蛙寫詩》一年級作文多篇]( "仿寫《青蛙寫詩》一年級作文多篇")
- 仿寫《青蛙寫詩》一年級作文範文一下雨了，雨點兒淅瀝瀝，沙啦啦。青蛙説：“我要寫詩啦!”豆芽跳過來説：“我能當個小逗號。”商店裏的甜甜圈：“我能當個小句號。”衣服上的一排鈕釦説：“我們可以當省略號。”青蛙的詩寫成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”仿寫《青蛙寫...
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![《青蛙寫詩》教學設計]( "《青蛙寫詩》教學設計")
- 《青蛙寫詩》教學設計教學目標：1．學習本課的生字詞。2.正確、流利地朗讀課文，感悟詩歌內容。3、認識逗號、句號、省略號，初步感知其作用。4、發展語言，規範表達，運用標點符號仿寫詩。教學重點：1．鞏固生字詞。正確、流利地朗讀課文，感悟詩歌內容。2、認識逗號、句號、省略號，初步感...
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![童話青蛙看海教學反思]( "童話青蛙看海教學反思")
- 蘇教版二年級語文教材上有篇課文《青蛙看海》，故事很簡短，下面是小編為大家收集的童話青蛙看海教學反思，望大家喜歡。童話青蛙看海教學反思範文一《青蛙看海》一課是蘇教版國小語文第三冊的一篇看圖學文，我在教學此課後，頗有感悟。1、在情境中教學，趣味貫穿始終;興趣是學習的第...
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![青蛙寫詩課文原文（新版多篇）]( "青蛙寫詩課文原文（新版多篇）")
- 仿寫《青蛙寫詩》一年級篇一《小鳥寫詩》肖瀟天亮了，太陽出來了小鳥説：“我要寫詩啦！”豆芽抬起頭説：“我要給你當個小逗號。”土地裏的種子説：“我能當個小句號。”甜甜的糖葫蘆串説：“我們可以當省略號。”小鳥的詩寫成了，“吱吱，吱吱，”“吱吱吱。”“吱吱，吱吱，”“吱吱吱……”...
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