![崔顥黃鶴樓文言文閲讀及答案通用 《黃鶴樓》唐朝崔顥原文新版多篇]( "崔顥黃鶴樓文言文閲讀及答案通用 《黃鶴樓》唐朝崔顥原文新版多篇")
- 精選李白黃鶴樓古詩賞析(推薦篇一各位朋友，大家好！首先我在這裏要代表旅行社，對大家光臨武漢市表示熱烈的歡迎。我叫，是旅行社的導遊。這位是司機，駕駛經驗非常豐富，所以各位在旅遊途中可以放心地欣賞窗外武漢的美景。好了，現在我們要開始向今天遊覽的目的地——黃鶴樓出發了。...
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![《黃鶴樓》詩意及賞析【通用多篇】]( "《黃鶴樓》詩意及賞析【通用多篇】")
- 《黃鶴樓》詩意及賞析篇一黃鶴樓朝代：唐代作者：崔顥原文：昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。《黃鶴樓》譯文過去的仙人已經駕着黃鶴飛走了，這裏只留下一座空蕩蕩的黃鶴樓。黃鶴一去...
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![崔顥的《登黃鶴樓》原文及譯文精品多篇]( "崔顥的《登黃鶴樓》原文及譯文精品多篇")
- 古詩賞析篇一元人辛文房《唐才子傳》記李白登黃鶴樓本欲賦詩，因見崔顥此作，為之斂手，説：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。”傳説或出於後人附會，未必真有其事。然李白確曾兩次作詩擬此詩格調。其《鸚鵡洲》詩前四句説：“鸚鵡東過吳江水，江上洲傳鸚鵡名。鸚鵡西飛隴山去，芳洲之樹...
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![崔顥《黃鶴樓》古詩賞析及翻譯【新版多篇】]( "崔顥《黃鶴樓》古詩賞析及翻譯【新版多篇】")
- 譯文篇一過去的仙人已經駕着黃鶴飛走了，這裏只留下一座空蕩蕩的`黃鶴樓。黃鶴一去再也沒有回來，千百年來只看見悠悠的白雲。陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，碧綠的芳草覆蓋着鸚鵡洲。天色已晚，眺望遠方，故鄉在哪兒呢？眼前只見一片霧靄籠罩江面，給人帶來深深的愁緒。相關試題及答...
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![《黃鶴樓》崔顥唐詩鑑賞（新版多篇）]( "《黃鶴樓》崔顥唐詩鑑賞（新版多篇）")
- 黃鶴樓介紹篇一黃鶴樓位於武漢市蛇山的黃鶴磯頭，面對鸚鵡洲，與湖南嶽陽樓、江西滕王閣、山東蓬萊閣合稱中國四大名樓，號稱“天下江山第一樓”。相傳始建於三國時期，歷代屢毀屢建。現樓為1981年重建，以清代“同治樓”為原型設計。樓址仍在蛇山頭。主樓高49米，共五層，攢尖頂，層層飛...
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![文言文童趣閲讀答案（通用多篇）]( "文言文童趣閲讀答案（通用多篇）")
- 《童趣》閲讀答案篇一①餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。②夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。③餘常於土牆凹凸處...
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![文言文閲讀答案通用多篇]( "文言文閲讀答案通用多篇")
- 文言文閲讀答案篇一曾叔卿，建昌①南豐人，鞏②族兄也。家苦貧，即心存不欺。嘗買西江陶器，欲貿易於北方，既而不果行③。有從之轉售者，與之。既受直矣，問將何之，其人曰：“欲效君前策耳。”叔卿曰：“不可。吾聞北方新有災饉，此物必不時泄④，故不以行。餘豈宜不告以誤子。”其人即取錢去。...
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![李白黃鶴樓古詩賞析 李白的《黃鶴樓》古詩（通用多篇）]( "李白黃鶴樓古詩賞析 李白的《黃鶴樓》古詩（通用多篇）")
- 精選李白黃鶴樓古詩賞析(推薦篇一各位朋友，大家好！很高興能在這風和日麗的陽春三月陪同您一起暢遊江南名樓——黃鶴樓。我將竭盡所能為您提供全面周到的導遊服務，祝大家玩的開心。黃鶴樓被中國曆代詩人吟詩誦贊，一直享有天下絕景的美譽，與湖南的岳陽樓，江西的滕王閣並稱為“江...
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![《漢書》閲讀答案及譯文（通用多篇）]( "《漢書》閲讀答案及譯文（通用多篇）")
- 《漢書》閲讀答案及譯文篇一文言文，完成4～7題。馬融字季長，扶風茂陵人也，將作大匠嚴之子。為人美辭貌，有俊才。初，京兆摯恂以儒術教授，隱於南山，不應徵聘，名重關西。融從其遊學，博通經籍。恂奇融才，以女妻之。永八年級年，大將軍鄧騭聞融名，召為舍人。非其好也，遂不應命，客於涼州武都、漢陽...
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![語文閲讀理解及答案通用多篇]( "語文閲讀理解及答案通用多篇")
- 語文閲讀理解及答案篇一我的世界下雪了①我之所以喜歡回到故鄉，就是因為在這裏，我的眼睛、心靈與雙足都有理想的漫步之處。從我的居室到達我所描述的風景點，只需三五分鐘。我通常選擇黃昏的時候去散步。去的時候是由北向南，或走堤壩，或沿着河岸行走。如果在堤壩上行走，就會遇見...
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![黃鶴樓崔顥教學設計（精品多篇）]( "黃鶴樓崔顥教學設計（精品多篇）")
- 課時安排篇一1、描述詩中意境。2、學習情景交融的寫法。教學重點篇二（一）知識與能力1、瞭解這首詩的的內容，理解作者表達的思想感情。2、背誦默寫這首詩，積累表達思鄉之情的名句——煙波江上使人愁。3、學習詩歌賞析的基本方法，掌握“意象”“意境”等專業術語，學會欣賞寫景抒...
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![丹頂鶴閲讀理解及答案（通用多篇）]( "丹頂鶴閲讀理解及答案（通用多篇）")
- 丹頂鶴閲讀理解及答案篇一冬天快要到了，一羣羣美麗的丹頂鶴，唱着嘹亮的歌兒從遙遠的北方飛來。丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就像嵌着一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。丹頇鶴很逗人喜愛。它的腿長，脖子長，嘴巴也長。丹頇鶴（）是在地上...
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![資治通鑑文言文閲讀答案閲讀原文]( "資治通鑑文言文閲讀答案閲讀原文")
- 《資治通鑑》閲讀原文史思明，寧夷州突厥種，初名窣於，玄宗賜其名。史思明猜忍好殺，羣下小不如意，動至族誅，人不自保。朝義，其長子也，常從思明將兵，頗謙謹，愛士卒，將士多附之;無寵于思明，思明愛少子朝清，使守范陽，常欲殺朝義，立朝清為太子，左右頗泄其謀。思明既破李光弼，欲乘勝西入關，使朝義...
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![黃鶴樓古詩崔顥拼音版【精品多篇】]( "黃鶴樓古詩崔顥拼音版【精品多篇】")
- 《黃鶴樓》古詩篇一一、教學目標（一）知識與能力1、瞭解這首詩的的內容，理解作者表達的思想感情。2、背誦默寫這首詩，積累表達思鄉之情的名句——日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。3、學習詩歌賞析的基本方法，掌握“意象”“意境”等專業術語，學會欣賞寫景抒情的詩歌。（二）過程與方...
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![崔顥《黃鶴樓》原文 譯文 賞析精品多篇]( "崔顥《黃鶴樓》原文 譯文 賞析精品多篇")
- 詩文賞析篇一這首詩是弔古懷鄉之佳作。詩人登臨古蹟黃鶴樓，泛覽眼前景物，即景而生情，詩興大作，脱口而出，一瀉千里。既自然宏麗，又饒有風骨。詩雖不協律，但音節瀏亮而不拗口。真是信手而就，一氣呵成，成為歷代所推崇的珍品。傳説李白登此樓，目睹此詩，大為折服。説：“眼前有景道不得，崔顥...
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![《滿江紅·登黃鶴樓有感》閲讀答案]( "《滿江紅·登黃鶴樓有感》閲讀答案")
- 《滿江紅·登黃鶴樓有感》閲讀答案1閲讀下面這首宋詞，然後回答問題。滿江紅登黃鶴樓有感岳飛遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當年，花遮柳護，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿裏笙歌作。[注]到而今，鐵騎滿郊畿，風塵惡。兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。歎江山如故，千村寥落。何日請纓提...
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![唐詩學習崔顥《黃鶴樓》【精品多篇】]( "唐詩學習崔顥《黃鶴樓》【精品多篇】")
- 譯文篇一過去的仙人已經駕着黃鶴飛走了，這裏只留下一座空蕩蕩的黃鶴樓。黃鶴一去再也沒有回來，千百年來只看見悠悠的白雲。陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，碧綠的芳草覆蓋着鸚鵡洲。天色已晚，眺望遠方，故鄉在哪兒呢？眼前只見一片霧靄籠罩江面，給人帶來深深的愁緒。作者介紹篇二崔...
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![文言文閲讀原文、譯文及答案（通用多篇）]( "文言文閲讀原文、譯文及答案（通用多篇）")
- 參考答案篇一10、（1）又/另/還(2)最後/終於11、太守不知道先生/您，怎麼能輕視先生/您到這種程度呢？12、A13、C古詩原文及賞析篇二原文：穀風習習穀風，以陰以雨。黽勉同心，不宜有怒。採葑採菲，無以下體？德音莫違，及爾同死。行道遲遲，中心有違。不遠伊邇，薄送我畿。誰謂荼苦，其甘如薺。宴...
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![黃鶴樓原文及翻譯，黃鶴樓賞析]( "黃鶴樓原文及翻譯，黃鶴樓賞析")
- 黃鶴樓原文作者：崔顥〔唐代〕昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。黃鶴樓創作背景這首詩具體創作時間已無從考證。黃鶴樓因其所在之武昌黃鶴山而得名，傳説費禕登仙駕鶴於此，這首詩詩...
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![閲讀答案及原文翻譯閲讀答案及原文翻譯【通用多篇】]( "閲讀答案及原文翻譯閲讀答案及原文翻譯【通用多篇】")
- 參考譯文：篇一李光顏，字光遠。葛旃小時候把騎射技術教給他，常常讚歎他的天資敏捷矯健，自己趕不上他。長大後李光顏跟從河東軍擔任副將，討伐李懷光、楊惠琳，立下戰功。跟從高崇文平定劍南，多次拔取敵旗，踏平敵軍，出入神速，名聲更響。被提拔兼任御史大夫，歷任代、洺二州刺史。元和九年...
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![黃鶴樓唐 崔顥全文註釋翻譯及原著賞析【多篇】]( "黃鶴樓唐 崔顥全文註釋翻譯及原著賞析【多篇】")
- 賞析篇一這首詩是弔古懷鄉之佳作。前四句寫登臨懷古，後四句寫站在黃鶴樓上的所見所思。詩人登臨古蹟黃鶴樓，泛覽眼前景物，即景而生情，詩興大作，脱口而出，一瀉千里。既自然宏麗，又饒有風骨。詩雖不協律，但音節瀏亮而不拗口。真是信手而就，一氣呵成，成為歷代所推崇的珍品。傳説李白登...
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![《諾言》閲讀短文答案通用多篇]( "《諾言》閲讀短文答案通用多篇")
- 諾言原文篇一文/霍才元星期天的早上，山裏起了霧，薄薄的，有些涼。但林還是早早地起來，收拾停當後，便獨自站在宿舍窗前，望着寂靜的校園出神。三年前，初到這所偏僻的山村國小支教的時候，眼前這些松柏還是一株株小樹，如今它們都長高了，快長大了，而自己卻要走了……想到這些，林頓覺隱隱地...
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![黃鶴樓崔顥教學設計【精品多篇】]( "黃鶴樓崔顥教學設計【精品多篇】")
- 黃鶴樓崔顥教學設計篇一教學目標：1、學會並掌握“昔、鶴、萋”等生字；2、讀悟結合，理解詩歌大意，感悟作者的思鄉之愁。3、品味感受詩歌所體現的物是人非、歸思難禁的思想感情，背誦並默寫這首詩。教學重點：理解詩歌大意，感悟作者思鄉之愁。教學過程：一、講述故事，導入新課：課前播放...
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![崔顥《黃鶴樓》閲讀練習及答案【新版多篇】]( "崔顥《黃鶴樓》閲讀練習及答案【新版多篇】")
- 參考答案：篇一6、①指（漢陽林木）清晰可數（或分明的樣子）。②故鄉。7、A、，B，C，D。8、愁字。全詩意境開闊，弔古傷今，虛實相映，情景交融。尾聯將鄉愁之情與日暮煙波之景相交融，由景生情，融情於景，表達了詩人縈迴無盡、百感茫茫的憂思之情。李白《與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛》閲讀答案及賞...
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![黃鶴樓·崔顥唐詩鑑賞多篇]( "黃鶴樓·崔顥唐詩鑑賞多篇")
- 賞析篇一這首詩是弔古懷鄉之佳作。前四句寫登臨懷古，後四句寫站在黃鶴樓上的所見所思。詩人登臨古蹟黃鶴樓，泛覽眼前景物，即景而生情，詩興大作，脱口而出，一瀉千里。既自然宏麗，又饒有風骨。詩雖不協律，但音節瀏亮而不拗口。真是信手而就，一氣呵成，成為歷代所推崇的珍品。傳説李白登...
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