![七年級語文《未選擇的路》的教案設計（精品多篇）]( "七年級語文《未選擇的路》的教案設計（精品多篇）")
- 未選擇的路篇一未選擇的路-資料黃色的樹林裏分出兩條路，可惜我不能同時去涉足，我在那路口久久佇立，我向着一條路極目望去，直到它消失在叢林深處，但我卻選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人、更美麗，雖然在這兩條小路上，都很少留下旅人的足跡，雖然那天清晨落葉滿地，兩條路...
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![《未選擇的路》教案精品多篇]( "《未選擇的路》教案精品多篇")
- 教學目標篇一1、知識和能力目標：瞭解詩人和創作的背景；能夠流利的朗讀和背誦詩歌；理解詩所藴含的人生哲理；理解象徵和比喻的區別。2、過程和方法目標：通過反覆的誦讀，交流合作，理解詩的內容。3、情感態度和價值觀目標：學習詩人對待生活的積極態度，感受積極、樂觀、向上的人生觀。...
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![未選擇的路作文【多篇】]( "未選擇的路作文【多篇】")
- 未選擇的路作文篇一在世上，有許多的事情都很可惜，若可以重新選擇的話，就可以減少很多的悲劇，我就要將一個十分令人感動而又十分可惜的事例。一天，一個兒子坐火車出門辦事，當火車走到一半時，到達了他母親的家城市郊區的火車站，於是便給母親打個電話，讓母親來火車站看望自己，她想到：“...
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![未選擇的路作文多篇]( "未選擇的路作文多篇")
- 未選擇的路作文1黃色的的樹林裏分出兩條路，可惜我不能同時去涉足，我在那路口久久佇立，我向着一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。報考高中志願，我人生的第一次選擇，望着蒼白的表格，我的內心也變得蒼白無力起來，一股無名的淚水在眼眶裏打轉，我抬頭望着窗外的天空，盡力讓眼淚不要...
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![未選擇的路]( "未選擇的路")
- 未選擇的路一片樹林裏分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此我的人生與眾不同。——題記（羅伯特·弗羅斯特）十字岔口，徘徊、躑躅，彷徨、踟躇，未來的不確定性，前方的無限可能，讓我們停下了匆匆的腳步，啟動了思想的鬥爭，A或者B，僅僅是一道選擇題而已，卻消耗了精力、奢侈了時間。我們...
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![未選擇的路課文句子賞析【經典多篇】]( "未選擇的路課文句子賞析【經典多篇】")
- 《未選擇的路》課文原文篇一《未選擇的路》弗羅斯特黃色的樹林裏分出兩條路，可惜我不能同時去涉足，我在那路口久久佇立，我向着一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。但我卻選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡。那天清晨落...
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![《未選擇的路》教案（精品多篇）]( "《未選擇的路》教案（精品多篇）")
- 《未選擇的路》教案篇一一、教學目標：1、知識目標：瞭解詩人和創作的背景；能夠流利的朗讀和背誦詩歌；2、能力目標：理解詩所藴含的人生哲理；理解象徵和比喻的區別。3、情感目標：學習詩人對待生活的積極態度，感受積極、樂觀、向上的人生觀。二、教學重點：有感情的朗讀和背誦全詩；理解...
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![未選擇的路教案精品多篇]( "未選擇的路教案精品多篇")
- 未選擇的路教案篇一1、理解這兩首詩，背誦«假如生活欺騙了你>>。2、培養積極樂觀的人生態度，勇敢慎重的面對人生選擇。3、瞭解象徵手法的作用。把握詩歌的內容，結合自己的體驗，想象和理解詩歌形象化的語言。根據提示，閲讀這兩首詩；蒐集作者的有關資料。第一課時欺騙了你》。人...
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![選擇善良作文七年級]( "選擇善良作文七年級")
- 在這個七彩的世界中，善良是什麼?善良也許是純白，純潔而淡雅;善良也許是晨曦的天藍，開朗而活潑;善良也許是淺綠，温暖而鮮亮。選擇善良，一路前行。以下是小編精心收集整理的選擇善良作文七年級，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。選擇善良作文七年級1人生中有不計其數的選擇，它們...
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![未選擇的路教案]( "未選擇的路教案")
- 未選擇的路教案1教學目標：★知識與技能：朗讀並背誦《假如生活欺騙了你》和《未選擇的路》這兩首詩；揣摩詩歌中優美精煉的語言，並把握詩歌的思想主題。指導學生學會鑑賞詩歌。★態度與方法：自主、合作、探究★道德情感價值觀：培養學生堅強的意志，勇敢地面對生活的磨難；慎重選擇自...
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![七年級語文《口技》教案設計多篇]( "七年級語文《口技》教案設計多篇")
- 七年級語文《口技》教案設計多篇由本站會員“xingmeng1114”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。《口技》這篇文章出自《虞初新志·秋聲詩自序》，創作於清朝初年。文章敍寫的是“口技”這種技藝的表演過程，是作者觀看了口技藝人的精彩表演後，對藝人表演以及觀眾...
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![未選擇的路反思總結]( "未選擇的路反思總結")
- 《未選擇的路》是七年級下冊課文中的一首詩歌。今天，小編為大家帶來了未選擇的路反思總結，但願對你有借鑑作用!未選擇的路反思總結篇1因為採取了多媒體教學，學生的興趣比較高，參與面相對較廣。在教學時氣氛比較民主，基本上能讓學生講自己的話。教學中採用了換讀法，和看圖當堂寫...
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![七年級語文《竹影》教案設計【精品多篇】]( "七年級語文《竹影》教案設計【精品多篇】")
- 教學步驟：篇一一、分組研究。以5—7人為一個小組，通過去圖書館、書店，找美術老師、上網等途徑，圍繞以下問題，收集資料，並做簡單的研究：《竹影》教案-篇二18.竹影教案一、課前五分鐘演講二、講授課文（一）導入 新課同學們看過竹子嗎？在晚上看過竹子嗎？在有月光的晚上看過竹子嗎？畫過...
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![未選擇的路讀後感600字]( "未選擇的路讀後感600字")
- 既然選擇，就風雨兼程篇一：楊豐語當我們來到這個世界時，我們便帶着美好的夢想，帶着遠征的行裝，開始了我們人生的旅途。我們出發時也許是風和日麗；走着走着，茫茫的荒野只是泥濘與黑暗。於是，我們開始迷惘憂慮，懊喪不已，後悔當初沒有走上岔口那邊的路，那片風景也許是花紅月圓，陽光燦爛。...
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![未選擇的路教案（整理13篇）]( "未選擇的路教案（整理13篇）")
- 本站小編為你精心整理了13篇《未選擇的路教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《未選擇的路教案》相關的範文。篇1：未選擇的路教案一、教學目的要求：1．學習詩人採用象徵手法所傳達的人生哲理。2．反覆誦讀，背誦、默寫這首詩。二...
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![未選擇的路作文精品多篇]( "未選擇的路作文精品多篇")
- 未選擇的路作文篇一人生路漫漫，難免會遇到許許多多糾結的事情。人生中最難抉擇的事情莫過於徘徊在人生的分岔路口，卻不知道要走哪條路了。當我站在落葉飄舞的樹林裏，凝望着眼前的交叉路口時，心裏卻只有無奈。此時的心情複雜得難以形容。眼前有一條平坦而又寬闊的大路？？在一所師...
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![七年級下冊語文《偉大的悲劇》教案設計多篇]( "七年級下冊語文《偉大的悲劇》教案設計多篇")
- 喜怒哀樂是人生四大情緒，今天小編給大家帶來的是七年級下冊語文《偉大的悲劇》教案設計範文，供大家閲讀。七年級下冊語文《偉大的悲劇》教案設計範文一教學目標1快速默讀課文，把握內容，體會作者感情2理清故事情節，體味關鍵語句3激起探索未知世界的興趣，培養團結合作，勇於犧牲的...
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![成長路上的選擇的六年級作文]( "成長路上的選擇的六年級作文")
- 成長路上的選擇的六年級作文1人生——漫漫長路遠，繁華誘惑多，人、作為微小而孤獨的個體，在人生的選擇前，無可避免地徘徊起來。在一個又一個渡口上，在一次又一次險情中，人、究竟能選擇什麼，該選擇什麼?選擇自我。人有兩筆組成，看起來很好寫，但做起來卻很難，因為在這萬千世界有形形色...
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![未選擇的路作文【精品多篇】]( "未選擇的路作文【精品多篇】")
- 未選擇的路作文篇一你有沒有因為曾經某個重要的選擇而後悔過？我在朋友圈問了這個問題，收到的回答基本上都是“容易衝動，經常性後悔”“早知道我就不選那個了。”“即使現在想想，也頗為遺憾。”云云。但是有一個回答有些特別。是我曾經的美術老師。她説，那個曾經改變了她一生的...
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![七年級作文未來的我]( "七年級作文未來的我")
- 無論生活怎樣，都不要忘記微笑，未來的我，希望你成為自己的太陽，無需藉助他人的光。下面給大家分享一些七年級作文未來的我，希望對大家有幫助。七年級作文未來的我1隨着時間的推移，我長大了，已經25歲了，那個就是我：扎着一個高高的辮子，戴着一個眼鏡，隨身帶着一個小本子和筆，穿着一身很...
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![《未選擇的路》讀後感（精品多篇）]( "《未選擇的路》讀後感（精品多篇）")
- 《未選擇的路》讀後感篇一《未選擇的路》是一首哲理抒情詩。在這首詩中，詩人以樸素自然的語言和韻律來表現自己對人生的思索，詩歌中，弗羅斯特抓住林中岔道這一具體形象，用比喻的手法引起人們豐富生動的聯想，烘托出人生岔路這樣具有哲理寓意的象徵，來闡發如何抉擇人生道路這一生...
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![七年級語文《天上的街市》教案設計【精品多篇】]( "七年級語文《天上的街市》教案設計【精品多篇】")
- 《天上的街市》教案設計篇一一個晴朗的夜晚，沒有月亮，滿天銀星在遙遠的夜幕上熠熠生光。在學生沒有任何預習、任何準備的情況下，晚自習課上，我走進教室。師：同學們，打開窗户，都圍坐在窗邊，這一節課我們望星空。（生驚異，繼而興奮，都湧向窗邊。教室內的燈關閉。）師：大家看着天空，誰能告訴...
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![未選擇的路讀後感多篇]( "未選擇的路讀後感多篇")
- 未選擇的路讀後感1這是美國作家費羅斯特的作品，作者通過寫自然界的路寫人生的之路，讀此作品，頗有感悟。我看到這個題目，一下子就想起了六年級做過的一篇閲讀張愛玲的《非走不可的彎路》，書中曰：“人生的路千萬條，可有一條路，卻是非走不可的。雖然它彎彎曲曲，坎坎坷坷，卻充滿了無窮...
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![《未選擇的路》閲讀訓練參考答案（多篇）]( "《未選擇的路》閲讀訓練參考答案（多篇）")
- 未選擇的路閲讀答案《www．》篇一黃色的樹林裏分出兩條路，可惜我不能同時去涉足，我在那路口久久佇立，我向着一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。但我卻選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；雖然在這兩條小路上，很少留下旅人的`足跡。那天清晨落葉滿地，兩條路都未...
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![七年級語文《竹影》教案設計多篇]( "七年級語文《竹影》教案設計多篇")
- 七年級語文《竹影》教案設計多篇由本站會員“qianqian2”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。《竹影》是現代藝術家、散文家豐子愷創作的一篇散文。《竹影》被選人教版《語文·七年級·下冊》第四單元第18課課文。接下來是小編為大家整理的七年級語文《竹影...
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