![滕王閣序全文（精品多篇）]( "滕王閣序全文（精品多篇）")
- 某小組：篇一王勃的生平及《滕王閣序》的創作王勃，字子安，絳州龍門（今山西省河津縣）人，初唐四傑之一。王勃生長於書香之家。王勃自幼聰慧好學，為時人所公認。《舊唐書》本傳謂王勃：“六歲解屬文，構思無滯，詞情英邁，與兄才藻相類。”又有楊炯《王勃集序》説：“九歲讀顏氏《漢書》，撰《指...
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![滕王閣序全文 與翻譯（精品多篇）]( "滕王閣序全文 與翻譯（精品多篇）")
- 滕王閣篇一滕王閣，位於江西省南昌市東湖區，地處贛江東岸，為南昌市地標性建築、豫章古文明之象徵，始建於唐永徽四年（653年），為唐太宗李世民之弟滕王李元嬰任江南洪州都督時所修，現存建築為1985年重建景觀；因初唐詩人王勃所作《滕王閣序》而聞名於世；與湖南嶽陽岳陽樓、湖北武漢黃鶴...
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![高中《滕王閣序》原文【多篇】]( "高中《滕王閣序》原文【多篇】")
- 拓展閲讀篇一《滕王閣序》寫作背景滕王閣因滕王李元嬰得名。李元嬰是唐高祖李淵的幼子，唐太宗李世民的弟弟，驕奢淫逸，品行不端，毫無政績可言。但他精通歌舞，善畫蝴蝶，很有藝術才情。他修建滕王閣，也是為了歌舞享樂的需要。這座江南名樓建於唐朝繁盛時期，又因王勃的一篇《滕王閣序...
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![滕王閣序高中知識點]( "滕王閣序高中知識點")
- 《滕王閣序》是唐代文學家王勃創作的一篇駢文。文章由洪州的地勢、人才寫到宴會，寫滕王閣的壯麗，眺望的廣遠，扣緊秋日，景色鮮明;再從宴會娛遊寫到人生遇合，抒發身世之感;接着寫作者的遭遇並表白要自勵志節，最後以應命賦詩和自謙之辭作結。下面小編給大家分享一些滕王閣序高中知...
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![《滕王閣序》全文解讀【多篇】]( "《滕王閣序》全文解讀【多篇】")
- 教學設想篇一以誦讀法學習本文。一、閲讀註釋，疏通文意，體會駢文特點。二、指導誦讀，注意停頓，通過誦讀體會文章優美的語言。三、利用句式特點理解實詞的義項及虛詞的作用。【課時安排】三課時教學步驟篇二一、簡介作者及寫作背景。1、作者王勃（649或650—675或676），字子安，絳州...
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![王勃滕王閣序全文 賞析]( "王勃滕王閣序全文 賞析")
- 王勃的名篇《滕王閣序》，全篇氣勢磅礴，內容深刻，是中國文學史上的一顆璀璨的明珠。滕王閣序豫章故郡，洪都新府。星分翼軫(zhěn)，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌(ōu)越。物華天寶，龍光射牛鬥之墟;人傑地靈，徐孺下陳蕃(fān)之榻。雄州霧列，俊採星馳，台隍(huáng)枕夷夏之...
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![高一語文教案：滕王閣序]( "高一語文教案：滕王閣序")
- 高一語文教案：滕王閣序高一語文滕王閣序教案：教學目標1.瞭解駢文的文體特點。2.學習本文優美的語言。3.瞭解相關文言知識及文學典故。4.積累“故”、“盡”、“屬”、“即”等實詞義項，“且”、“矣”等虛詞的用法。5.學習本文情景交融的寫法，理解作者複雜的感情。高一語文滕...
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![《滕王閣序》的原文多篇]( "《滕王閣序》的原文多篇")
- 滕王閣序篇一南昌故郡，洪都新府，星分翼軫，地接衡廬，襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射鬥牛之墟；人傑地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊彩星馳，台隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，綮戟遙臨；宇文新州之懿範，（衤詹chan攙）帷暫住。十旬休暇，勝友如雲；千里逢迎，高朋滿...
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![《滕王閣序》譯文（精品多篇）]( "《滕王閣序》譯文（精品多篇）")
- 《滕王閣序》譯文篇一滕王閣序作者：王勃文本譯文原文文本[1/5]這裏是過去的豫章郡，如今是洪州的都督府，天上的方位屬於翼，軫兩星宿的分野，地上的位置連結着衡山和廬山。以三江為衣襟，以五湖為衣帶、控制着楚地，連接着閩越。物類的精華，是上天的珍寶，寶劍的光芒直衝上牛、鬥二星的...
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![滕王閣序原文精品多篇]( "滕王閣序原文精品多篇")
- 《滕王閣序》寫景“四美”篇一《滕王閣序》的寫景頗有特色，作者精心構畫，苦苦經營，運用靈活多變的手法描寫山水，體現了一定的美學特徵。.上下渾成之美篇二“層巒聳翠”四句，借視角變化，使上下相映成趣，天上地下，城裏城外，相與為一，不可分離，體現了作者整齊劃一的審美觀。而“落霞與...
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![滕王閣序全文書法精品多篇]( "滕王閣序全文書法精品多篇")
- 結合註釋及工具書，朗讀課文。要求讀準、基本流暢。篇一三、檢查朗讀情況。1、找學生讀，正音。2、朗讀指導：句子節奏劃分節奏的劃分，關係到誦讀時語氣的準確性。四字句的讀法只有一種模式，如：豫章／故郡。六字句的讀法有五種：①孟學士／之詞宗；訪風景／於崇阿。②臨／帝子之長洲；窮／島嶼之縈...
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![滕王閣序全文朗讀多篇]( "滕王閣序全文朗讀多篇")
- 教學設想篇一以誦讀法學習本文。一、閲讀註釋，疏通文意，體會駢文特點。二、指導誦讀，注意停頓，通過誦讀體會文章優美的語言。三、利用句式特點理解實詞的義項及虛詞的作用。【課時安排】三課時滕王閣序教案篇二【教學目的】一、瞭解駢文的文體特點。二、學習本文優美的語言。...
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![滕王閣序原文多篇]( "滕王閣序原文多篇")
- 《滕王閣序》説課稿篇一一、説教材《滕王閣序》是第二單元的收錄的第二篇古代散文。這個單元的學習要求是領略文言文在敍事和抒情方面的特點。《滕王閣序》是一篇駢文，在對偶音韻和諧，用典凝練典雅，堪稱內容和形式的完美結合。但同時他的文簡典奧也給這篇文章帶來了一定的難...
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![《滕王閣序》教案多篇]( "《滕王閣序》教案多篇")
- 《滕王閣序》教案篇一教學目標：⒈學習事、景、情融於一體的寫作技巧。⒉藉以抒發自己懷才不遇、憤懣悲涼而又不甘於沉淪的複雜感情。教學時數：2第一教時明確目標：整體感知課文教學過程：一、導入新課滕王閣詩滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦雲，朱簾暮卷西山雨。閒...
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![滕王閣序的知識點]( "滕王閣序的知識點")
- 《滕王閣序》是唐代文學家王勃創作的一篇駢文。文章由洪州的地勢、人才寫到宴會，寫滕王閣的壯麗，眺望的廣遠，扣緊秋日，景色鮮明;再從宴會娛遊寫到人生遇合，抒發身世之感;接着寫作者的遭遇並表白要自勵志節，最後以應命賦詩和自謙之辭作結。下面小編給大家分享一些滕王閣序的知識...
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![《滕王閣序》全文新版多篇]( "《滕王閣序》全文新版多篇")
- 滕王閣序原文篇一滕王閣序（王勃）◇原文豫章故郡，洪都新府，星分翼軫，地接衡廬，襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越①。物華天寶，龍光射牛鬥之墟；人傑地靈，徐孺下陳蕃之榻②。雄州霧列，俊彩星馳③。台隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美④。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿範，襜帷暫駐⑤。十旬...
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![《滕王閣序》之美2篇]( "《滕王閣序》之美2篇")
- 《滕王閣序》之美1高二（3）班趙彬宇《滕王閣序》作為古今稱道的序文，以及王勃的絕筆，聽起來自然十分美。現在，我就要談一談《滕王閣序》之美。首先，自然是形式美。《滕王閣序》讀起來朗朗上口，富有節奏感。幾乎全篇都是對偶，多到可以信手拈來。“台隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美”，“...
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![滕王閣序全文【新版多篇】]( "滕王閣序全文【新版多篇】")
- 作品特色篇一《滕王閣序》的寫景頗有特色，作者精心構畫，苦苦經營，運用靈活多變的手法描寫山水，體現了一定的美學特徵。1、色彩變化之美。文章不惜筆墨，濃墨重彩，極寫景物的色彩變化。如“紫電清霜”中的“紫電”，“飛閣流丹”中的“流丹”，“層巒聳翠”中的“聳翠”，“青雀黃龍之...
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![滕王閣序原文【新版多篇】]( "滕王閣序原文【新版多篇】")
- .上下渾成之美篇一“層巒聳翠”四句，借視角變化，使上下相映成趣，天上地下，城裏城外，相與為一，不可分離，體現了作者整齊劃一的審美觀。而“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”更是寫景名句，水天相接，渾然天成，構成一幅色彩明麗的美妙圖畫。《滕王閣序》寫景“四美”篇二《滕王閣序》的...
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![滕王閣序原文【精品多篇】]( "滕王閣序原文【精品多篇】")
- 滕王閣序原文篇一滕王閣序唐代·王勃豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛鬥之墟；人傑地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊採星馳。台隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿範，襜帷暫駐。十旬休假，勝...
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![滕王閣序知識點梳理]( "滕王閣序知識點梳理")
- 《滕王閣序》是唐代文學家王勃創作的一篇駢文。文章由洪州的地勢、人才寫到宴會，寫滕王閣的壯麗，眺望的廣遠，扣緊秋日，景色鮮明;下面小編給大家分享一些滕王閣序知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀!滕王閣序知識點一、文學常識：1、序，文體的一種。有書序、贈序、宴集序等。書序是...
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![王勃滕王閣序古詩全文多篇]( "王勃滕王閣序古詩全文多篇")
- 作品特色篇一《滕王閣序》的寫景頗有特色，作者精心構畫，苦苦經營，運用靈活多變的手法描寫山水，體現了一定的美學特徵。1、色彩變化之美。文章不惜筆墨，濃墨重彩，極寫景物的色彩變化。如“紫電清霜”中的“紫電”，“飛閣流丹”中的“流丹”，“層巒聳翠”中的“聳翠”，“青雀黃龍之...
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![《滕王閣序》序的意思【多篇】]( "《滕王閣序》序的意思【多篇】")
- 教學過程篇一讓學生了解古代文人交織於內心的希望與失望、追求與痛苦、奮進與失意的複雜情感，學習王勃的不因年華易逝和處境困頓而自暴自棄，處困頓而情操不移，逆境中壯志彌堅的精神。原文篇二滕王閣序豫章故郡，洪都新府。星分翼軫（zhěn)，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌...
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![《滕王閣序》全文（多篇）]( "《滕王閣序》全文（多篇）")
- 推進新課篇一師這一節課，我們蒐集了許多資料。這有助於深入地賞析課文。但是，任何資料如果不經自己的融會貫通，就不會成為自己的知識。我們應有自己獨特的體驗和認識。同學們不要忘記我們的研究性學習任務（返回幻燈片投影三）。下節課繼續對以下問題進行研討。1、研究王勃的人...
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![滕王閣序寫作素材]( "滕王閣序寫作素材")
- 《滕王閣序》素材挖掘與寫作應用《滕王閣序》是駢文名篇，王勃在文中不僅鋪敍滕王閣一帶形勢景色和宴會盛況，還抒發了“無路請纓”之感慨，可貴的是文章並非一味地抒發懷才不遇之情，其間還表現出遠大的政治抱負和奮發向上的進取精神。思想感情豐富細膩，值得我們引導學生深入挖掘...
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