![認識時間教案（新版多篇）]( "認識時間教案（新版多篇）")
- 認識時間教案篇一一、教學設計説明《認識時間》是義務教育課程標準實驗教材一年級下冊的學習內容。這一內容是學生在上學期學習了“認識鐘錶”的基礎上進行的。通過前面的學習，學生已經掌握了鐘錶及時間的一些知識，知道如何看整時和半時。而本節課則是教學用“5分5分數”的...
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![認識時間教案【精品多篇】]( "認識時間教案【精品多篇】")
- 認識時間教案篇一活動目標1、瞭解時鐘的表面結構，能夠鞏固對整點的認識，並初步學會看半點。2、懂得珍惜時間，養成良好的作息習慣。重點難點重點：鞏固對整點的認識，並初步學會看半點。難點：初步學會看半點。活動準備卡通圖片六份、硬紙板時鐘面若干個（每位幼兒人手一份）、“小火車...
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![《認識時間》讀後感（共2篇）]( "《認識時間》讀後感（共2篇）")
- 第1篇：《認識時間》讀後感《認識時間》讀後感當品讀完一部作品後，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編精心整理的《認識時間》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。我在教學《認識時間》這課時，先問：“同學們，你們每天幾時上學？幾...
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![《認識時間》數學教案【精品多篇】]( "《認識時間》數學教案【精品多篇】")
- 認識時間教案篇一《認識時間》教學設計教學內容第81頁及“做一做”、練習十五第1題，《認識時間》一次教案。教學目的:1、使學生在已認識整時的基礎上掌握認識幾時幾分。2、能正確書寫時間。3、學會節約時間，養成按時作息的良好習慣。教學重點:1、能準確數分（整五整十分）；2、能...
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![數學教案－認識時間（精品多篇）]( "數學教案－認識時間（精品多篇）")
- 認識時間教案篇一認識時間一、教學目標：1、讓學生結合經驗學會看整時和半時，數學教案－認識時間。2、培養學生的觀察能力。3、使學生養成珍惜時間和遵守時間的良好習慣。二、教學準備：鐘面、課件三、教學過程：（一）導入，激趣1、電腦展示畫面，你認識它嗎？它能幫助我們做些什麼事情？2、...
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![《認識時鐘》數學教案精品多篇]( "《認識時鐘》數學教案精品多篇")
- 《認識時鐘》數學教案篇一活動過程：一、引入並簡單認識鍾及其作用。1、引入並簡單認識鐘的種類及其作用。教師調鬧鐘鬧鈴引入提問：⑴你們猜猜是什麼聲音？（鬧鐘的鬧鈴）⑵家裏還有哪些鍾？是什麼形狀的？（有鬧鐘，手錶，掛鐘和大座鐘）⑶鐘有什麼作用？（鐘不停的走，告訴人們幾點了，人們就按照時...
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![《認識時鐘整點》教案【精品多篇】]( "《認識時鐘整點》教案【精品多篇】")
- 《認識時鐘整點》教案篇一【活動目標】1、豐富對鐘面結構的認識，瞭解分針、時針與數字的關係。2、結合日常生活作息時間，懂得時鐘、時間與人們生活的關係，有守時的意識。3、在撥鐘的過程中，知道關於整點的知識。4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。【活動準備】時鐘模型人...
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![《認識運動》教案]( "《認識運動》教案")
- 認識運動課型新授課物理年級八年級知識與技能：1．知道參照物的概念；2．知道物體的運動和靜止是相對的。過程與方法：能用實例解釋機械運動及其相對性。情感態度與價值觀：認識運動是宇宙的普遍現象，運動和靜止是相對的，樹立正確的科學觀。1．機械運動的概念。2．研究物體運動的相對性。3．...
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![圓的認識教案]( "圓的認識教案")
- 目錄第一篇：圓的認識教案第二篇：圓的認識教案第三篇：圓的認識教案第四篇：圓的認識教案第五篇：圓的認識教案更多相關範文正文第一篇：圓的認識教案《圓的認識》教者：蘇紹貴連豐國小教學內容:圓的認識教學目標:1、認識圓，知道圓的各部分名稱，知道同一圓內半徑、直徑的特徵，初步學會用...
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![認識方向 教案]( "認識方向 教案")
- 課題信息窗1隊列比賽課型新授教法合作學習教具課件教學目的1、結合具體情境認識行與列，初步理解數對的含義，能在具體情境中用數對錶示物體的位置，並能在方格圖上用數對錶示點的位置。2、在解決問題的過程中，滲透數形結合的思想，發展空間觀念，培養觀察、推理與表達能力。3、感受...
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![認識時鐘半點教案精品多篇]( "認識時鐘半點教案精品多篇")
- 認識時鐘半點教案篇一活動目標：1．會認識半點，瞭解時針和分針的運轉關係。2．學習計劃自己的片斷活動內容，感受幼兒園生活的作息時間。3．有初步的時間概念，知道要珍惜時間。活動準備：1。時鐘、自制的“半點作息表”。2．材料配套：幼兒活動操作材料《科學·時鐘》、《科學·認識整點和...
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![認識時間教學設計]( "認識時間教學設計")
- 教學目標：1.是學生會讀、寫幾時幾分2.2.知道鐘面上刻度的含義，通過直觀操作語言是，經歷觀察、操作、歸納的過程，知道1時=60分3.是學生體驗時間的知識就在身邊的生活中，形成珍惜時間的意識和習慣。教學重點：1.能準確讀分2.能認讀寫幾時幾分教學難點：1．概括認識時間的方法2．正確的認...
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![認識時鐘教案精品多篇]( "認識時鐘教案精品多篇")
- 認識時鐘教案篇一活動來源：班內孩子無論是吃點心，還是用午餐，總有那麼幾個孩子速度很慢，為了提醒他們用餐的時間，讓他們及時用完自己的一份，我總是邊看時鐘邊提醒他們説："快到×點鐘了，就要上課了！還沒有吃完的小朋友請抓緊，不要耽誤了大家的學習時間！"經常這樣後，孩子們就會像我一...
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![二年級認識時間教學設計（精選27篇）]( "二年級認識時間教學設計（精選27篇）")
- 本站小編為你精心整理了27篇《二年級認識時間教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《二年級認識時間教學設計》相關的範文。篇一：《認識時間》二年級數學教學設計一、複習引入在一年級我們已經學習了認讀整時，你能讀出這...
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![認識時間教案精品多篇]( "認識時間教案精品多篇")
- 認識時間教案篇一教材分析：本課教學內容是教材第90-91頁裏1、例2，練習二十三的部分習題。教材主要分三個層次：認識時間單位“分”，認識半時（同時理解時分的關係）、認識幾時幾分。第一層次通過直觀演示、學生操作感知分與鐘面小格的對應關係，並學會利用5的乘法口訣與大格進行轉換...
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![認識周長教案]( "認識周長教案")
- 認識周長教學目標：1、結合具體的事物或圖形，通過觀察，操作等活動，認識周長2、在具體情景中，感知周長與實際生活的密切聯繫，建立初步的空間觀念，培養觀察能力，動手操作及合作能力。教學準備;課件，樹葉，毛線，練習紙一、情景引入孩子們你們去過圖書館？那裏有很多好看的書，管理員為了方便...
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![《認識整時》教學設計]( "《認識整時》教學設計")
- 選自冀教版國小數學一年級下冊第二單元，認識鐘錶教學內容：教材第7～8頁，認識整時，感受時間與生活的緊密聯繫。教學目標：1、結合學生熟悉的經歷，帶着學生在生活經驗的基礎上認識整時。2、通過本節課的學習，學生認識整時，記住並理解：分針指着12，時針指着幾就是幾時。3、積極參加課上交...
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![大班數學認識時鐘教案【多篇】]( "大班數學認識時鐘教案【多篇】")
- 大班數學認識時鐘教案篇一【活動目標】1、豐富對鐘面結構的認識，瞭解分針、時針與數字的關係。2、結合日常生活作息時間，懂得時鐘、時間與人們生活的關係，有守時的意識。3、在撥鐘的過程中，知道關於整點的知識。【活動準備】時鐘模型人手一份，實物鍾，課件等。【活動過程】一、...
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![大班數學《認識時鐘》教案]( "大班數學《認識時鐘》教案")
- 篇一：教學設計方案：大班數學活動《認識時鐘》教學內容分析：《認識時鐘》是幼兒多元能力實踐課程大班下冊主題活動“清涼一夏”科學領域中的數學活動之一，該活動主要內容是如何引導孩子初步瞭解時鐘的表面結構及分針、時針的運轉關係，教會幼兒正確認讀整點、半點的方法。教學設...
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![認識時間教學反思（精品多篇）]( "認識時間教學反思（精品多篇）")
- 認識時間教學反思篇一一、學生的知識儲備明顯不足。本節課學習之前，學生已經通過例1和例2的學習，學會了認識幾時幾分，但是學習本節課內容的知識儲備仍然十分不充分。首先，由於生活經驗缺乏，並且之前並沒有教學生去判斷時間的先後順序，因此有相當部分學生並不知道如何判斷幾個時...
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![認識圖形認識角教案多篇]( "認識圖形認識角教案多篇")
- 認識圖形認識角教案篇1教學目標：1、知識與技能：感知長方形、正方形、三角形和圓的特徵，能根據它們的特徵，並從具體的情景中辨別出這四種圖形，初步運用這些圖形進行拼圖。2、過程與方法：培養操作、觀察、表達及思維能力學會合作、交流、自主探究的學習方式。3、情感、態度與價值...
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![認識數字教案]( "認識數字教案")
- 【引言】認識數字教案共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：認識數字教案本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的認識數字教案範文精選，僅供參考。教學目標：1、讓幼兒感知並認識數字1、2、3。2、幼兒學會用手指出示數...
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![幼兒園認識時鐘教案多篇]( "幼兒園認識時鐘教案多篇")
- 幼兒園認識時鐘教案篇1活動目標：1．通過講解、辨認鐘面針的長短，讓幼兒基本掌握鐘面分針、時針和數字間的初步運轉關係；2．通過辨一辨、讀一讀，讓幼兒能正確辨認整點、半點，建立初步的時間概念。3．通過遊戲體驗、拓展延伸，初步感受時間的寶貴。活動準備：準備大時鐘一隻（可撥動操作）、掛...
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![二年級數學認識時間教案【精品多篇】]( "二年級數學認識時間教案【精品多篇】")
- 二年級數學認識時間教案篇一教學目標：1、知道大格刻度對應分時表示幾分，會正確讀出、寫出鐘面上的時間。2、探索看時間的方法，掌握時針走過幾，就是幾時多，分針走過幾小格就是幾分。3、通過觀察時針和分針走的關係，知道1時＝60分，理解幾時半就是幾時30分。4、體會時間與生活的密切...
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![二年級認識時間教學設計（精品多篇）]( "二年級認識時間教學設計（精品多篇）")
- 《認識時間》教學設計篇一教學內容：義務教育課程標準教科書國小數學一年級下冊第七章第81頁例1教材分析：“認識時間”這一教學內容的編排，是用5分5分數的方法來讀取時間，並通過實際的操作，知道1時=60分。與一年級上冊的內容聯繫起來看，教材對時間的認識是按照從特殊到一般、從...
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