![小公雞和小鴨子教學設計【精品多篇】]( "小公雞和小鴨子教學設計【精品多篇】")
- 部編本一年級下冊《小公雞和小鴨子》教案篇一一、複習回顧，引入新課1、開火車認讀生字、新詞。2、齊讀課題。二、認真觀察，指導寫字1、出示要求會寫的生字：他、河、説、也、地、聽、哥引導齊讀，並組詞。2、指導學生觀察生字字形在田字格中的位置。3、教師範寫。4、組織學生自...
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![醜小鴨教學設計]( "醜小鴨教學設計")
- 目錄第一篇：《醜小鴨》教學設計第二篇：《醜小鴨》教學設計第三篇：醜小鴨教學設計第四篇：醜小鴨教學設計第五篇：《醜小鴨》教學設計更多相關範文正文第一篇：《醜小鴨》教學設計《醜小鴨》教學設計教學目標：㈠知識和能力目標：瞭解作家作品；積累課文中的生字生詞；認識這篇童話作品的自...
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![小班數學《數鴨子》教案 數鴨子幼兒教案小班（精品多篇）]( "小班數學《數鴨子》教案 數鴨子幼兒教案小班（精品多篇）")
- 小班數學《數鴨子》教案數鴨子幼兒教案小班篇一1、《數鴨子》是一首具有説唱風格的創作歌曲，4/4拍，六聲宮調式。2、歌曲説唱結合，旋律的音調主要以級進為主，接近語言的韻律，極富童趣。3、歌詞描寫了小朋友看到鴨羣遊過大橋，興奮地數鴨子的情景，反映了富裕了的農民的幸福生活。1...
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![《醜小鴨》教學設計（精品多篇）]( "《醜小鴨》教學設計（精品多篇）")
- 醜小鴨教學設計篇一教材分析《醜小鴨》是北師大版三年級上冊“成長的經歷”單元的一篇主體課文。課文講述了一隻醜小鴨變成白天鵝的故事。通過它的遭遇讚揚了醜小鴨不畏困難，嚮往、追求美好境界的精神，告訴我們不要僅僅因為外表醜陋而自卑，醜陋的外表掩蓋不了美的本質，懂得成...
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![《小猴子下山》教學設計]( "《小猴子下山》教學設計")
- 《小猴子下山》教學設計教材分析：《小猴子下山》是一篇童話故事。課文講的是一隻小猴子下山來，先掰玉米，接着扔了玉米去摘桃子，然後扔了桃子去摘西瓜，最後扔了西瓜去追小兔，結果一無所獲。在課文學習過程中，引導學生從小猴子的行為中得到啟示：做事情明確目標，始終如一。學情分析：從...
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![醜小鴨教學教案設計（多篇）]( "醜小鴨教學教案設計（多篇）")
- 醜小鴨教學設計篇一【教學目標】１、認知目標：速讀課文，整體感知課文內容，體會字裏行間流露的思想感情。２、能力目標：⑴學習運用豐富的想象、幻想、誇張來塑造形象的寫法。⑵培養學生對文學作品的欣賞能力。３、情感目標：醜小鴨之所以能成為白天鵝，是因為心中有夢，並向着夢想飛翔，只有...
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![醜小鴨教學設計【多篇】]( "醜小鴨教學設計【多篇】")
- 醜小鴨教學設計篇一分析教材：《醜小鴨》是人教版第四冊的最後一篇課文。這篇課文是根據著名童話作家安徒生的《醜小鴨》改編的，故事中的醜小鴨是一個面對艱難曲折的歷程仍然一心一意追求美好理想的形象。故事寫得十分感人，貼進兒童生活，符合低年級兒童的年齡和心理特徵。分析...
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![醜小鴨教學設計【精品多篇】]( "醜小鴨教學設計【精品多篇】")
- 醜小鴨教學設計篇一教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會醜小鴨的心情，理解醜小鴨的美好向往，懂得成長的過程中難免會遇到挫折和不幸。2、練習用課文中語句描述醜小鴨長大後的樣子。3、繼續練習獨立識字，熟讀課文中的生字。4、理解“孤零零”“高貴”“優雅”“羨...
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![小公雞和小鴨子作文【精品多篇】]( "小公雞和小鴨子作文【精品多篇】")
- 小公雞和小鴨子作文篇一3月17日星期二晴一（1）班張甲和一對好朋友一天，有一隻小公雞正在草地上捉蟲子吃。有一隻小鴨子走到跟前，它問小公雞“公雞哥哥你在幹什麼？”小公雞説：“我正在找蟲吃。”小鴨子也學着小公雞的樣子在地上亂抓。可是抓了半天，也抓不出坑來，所以沒有吃到一條蟲...
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![小公雞和小鴨子的兒童故事（新版多篇）]( "小公雞和小鴨子的兒童故事（新版多篇）")
- 小公雞找快樂篇一小公雞出門去找快樂，剛好看見奶牛姐姐，小公雞説：“奶牛姐姐，你有快樂的事嗎？”奶牛姐姐説：“我有。”“什麼事啊？”“我看見別人喝我的奶我很開心，那你呢？”“我正在找呢。”奶牛姐姐説：“你能叫人起牀呀！這也是一件快樂的事。”小公雞已經知道了一件快樂的事，小公雞...
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![《小熊住山洞》教學設計 和平街國小]( "《小熊住山洞》教學設計 和平街國小")
- 《小熊住山洞》教學設計濟寧市和平街國小張紅梅王淑偉王鳳美一、學習目標1、認識10個生字，會寫年、左、右、和、動、雞6個字，認識‘石字旁。正確流利地讀課文，美讀課文，培養口頭表達的能力。2、初步瞭解邊讀邊勾畫的閲讀方法。3、在學習中體會到要保護大自然，認識到小熊...
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![《小公雞和小鴨子》説課稿精品多篇]( "《小公雞和小鴨子》説課稿精品多篇")
- 説説教學策略方法篇一1、創設情境法。創設故事情境，讓學生切身投入到情境中去。2、趣味識字法。用賽讀排火車等方法鞏固識字。3、以讀促悟法。指導朗讀，邊讀邊悟。説説學生篇二一年級學生具有天真活潑，好奇好問，好模仿易感染的心理特點，容易被直觀形象、新鮮活動的事物所吸引，...
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![作文小雞和小鴨看圖作文多篇]( "作文小雞和小鴨看圖作文多篇")
- 作文小雞和小鴨看圖作文篇1春天到來了，小草伸起懶腰，小花笑紅了臉，樹林裏誰在種樹？原來大樹寶寶出來玩了，小雞開開心心地來到河岸上，他想和河對岸上的小狗、小貓他們一起玩。可是他不會游泳，就嗚嗚地哭了起來。小鴨聽見了嗚嗚的哭泣聲就走了過來問：“小雞，你怎麼了？”小雞掛着眼淚...
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![《小公雞和小鴨子》教學設計]( "《小公雞和小鴨子》教學設計")
- 《小公雞和小鴨子》教學設計教材簡析：《小公雞和小鴨子》是一篇童話。課文講的是小公雞和小鴨子一起玩，小公雞捉蟲子給小鴨子吃，小鴨子在小公雞落水時救小公雞的故事。層次清晰，敍事完整，情節生動，字行間表達着夥伴間互相幫助，友好相處的感情。教學目標：1·認識“塊”、“捉”、...
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![醜小鴨教學設計精品多篇]( "醜小鴨教學設計精品多篇")
- 醜小鴨教學設計篇一一、以剪紙激趣，走進安徒生1、小朋友，我們一起欣賞一些有趣的剪紙：（課件圖片出示）（看，這多像太陽的腦袋！一位美麗的少女在翩翩起舞！這是個小丑，他正在表演節目呢！夏天來了，葡萄也豐收了！兩個好朋友，在大樹下手拉手，多快樂呀！美麗的天使煸起了翅膀！）2、看大家都看得津津有...
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![《醜小鴨》精品教學設計新版多篇]( "《醜小鴨》精品教學設計新版多篇")
- 醜小鴨教學設計篇一設計理念：依據建構主義理論，在設計中，我以學生髮展為本，閲讀的過程即是體驗過程國小生理解與感悟課文藴含的思想感情，需要藉助鮮明而生動的藝術形象，語文教學應該引領學生將課文描述的文字轉化為個性化的畫面，從而促使學生抓住關鍵詞句對藴含的思想和情感有自...
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![《醜小鴨》教學設計精品多篇]( "《醜小鴨》教學設計精品多篇")
- 《醜小鴨》優秀教學設計篇一【教學目標】１、速讀課文，整體感知課文內容，體會字裏行間流露的思想感情。２、學習運用豐富的想象、幻想、誇張來塑造形象的寫法。３、理解只要不懈追求，努力進取，即使身處逆境，也終能實現自己的理想的道理。【教學重點】１、整體感知課文內容，體會字裏行間...
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![小公雞和小鴨子兒童睡前故事【多篇】]( "小公雞和小鴨子兒童睡前故事【多篇】")
- 小公雞找快樂篇一小公雞出門去找快樂，剛好看見奶牛姐姐，小公雞説：“奶牛姐姐，你有快樂的事嗎？”奶牛姐姐説：“我有。”“什麼事啊？”“我看見別人喝我的奶我很開心，那你呢？”“我正在找呢。”奶牛姐姐説：“你能叫人起牀呀！這也是一件快樂的事。”小公雞已經知道了一件快樂的事，小公雞...
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![《醜小鴨》教學設計(通用多篇)]( "《醜小鴨》教學設計(通用多篇)")
- 《醜小鴨》教學設計1[教學目標]知識與技能：學會認識14個生字；正確、流利、有感情地朗讀課文；初步理解課文內容。情感、態度與價值觀：教育學生遇到不幸，不要灰心，別人遇到不幸，不要嘲笑。體會世界上的事物都是在發展變化的，只要堅持追求美好的理想，逆境是會改變的。[教材分析]《醜...
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![《小雞和小鴨》讀後感（精品多篇）]( "《小雞和小鴨》讀後感（精品多篇）")
- 《小雞和小鴨》讀後感篇一今天，我讀了一則關於《小雞和小鴨》的故事。有一隻心高氣傲的小雞非常嫉妒在河裏游泳的小鴨，也想像小鴨那樣自由自在的游泳，它不理會小鴨子的勸告，不顧一切的往水裏跳，結果差一點就要了它的小命，幸虧小鴨子及時趕到，否則小雞的性命就難保了。我覺得故事...
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![醜小鴨教學設計 醜小鴨説課稿]( "醜小鴨教學設計 醜小鴨説課稿")
- 《醜小鴨》教學設計教學目標1.理解“欺負、譏笑、羨慕”等詞語含義。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,體會醜小鴨在逆境中與命運抗爭的頑強精神。3.懂得善待他人，互相尊重，同時要正確地認識自己。教學重點理解課文內容，使學生懂得要善待他人，互相尊重，同時要正確地認識自己的...
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![《醜小鴨》的教學設計（精品多篇）]( "《醜小鴨》的教學設計（精品多篇）")
- 醜小鴨教學設計篇一【分析學生】國小低年級學生對直觀形象的圖畫比較感興趣，生動活潑、形象新穎、色彩鮮豔的刺激物最容易成為他們注意的對象。好動愛玩、富於想象、善於模仿、表現欲強是我班學生另一顯著特點。但他們雖然聰明活潑，卻缺乏認真細緻，讀起書來往往留於形式，沒有...
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![《小鴨子》小班教案精品多篇]( "《小鴨子》小班教案精品多篇")
- 大班《小鴨子》教案篇一活動目標：1、學習從不同角度觀察分解畫面，感知同一事物中不同的數量關係。2、學習5的組成，知道5可以分成兩份只有4種分法。3、使幼兒能正確運用語言表達操作過程和操作結果。4、體驗數學集體遊戲的快樂。5、初步培養觀察、比較和反應能力。活動準備：實...
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![《醜小鴨》教學設計(多篇)]( "《醜小鴨》教學設計(多篇)")
- 《醜小鴨》教學設計1【分析學生】國小低年級學生對直觀形象的圖畫比較感興趣，生動活潑、形象新穎、色彩鮮豔的刺激物最容易成為他們注意的對象。好動愛玩、富於想象、善於模仿、表現欲強是我班學生另一顯著特點。但他們雖然聰明活潑，卻缺乏認真細緻，讀起書來往往留於形式，沒...
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![《小黃雞和小黑雞》教學反思]( "《小黃雞和小黑雞》教學反思")
- 第1篇：《小黃雞和小黑雞》教學反思《小黃雞和小黑雞》教學反思範文作為一位優秀的老師，教學是重要的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的《小黃雞和小黑雞》教學反思範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所...
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