![望江南·燕塞雪原文及翻譯，望江南·燕塞雪賞析]( "望江南·燕塞雪原文及翻譯，望江南·燕塞雪賞析")
- 望江南·燕塞雪原文作者：華清淑〔宋代〕燕塞雪，片片大如拳。薊上酒樓喧鼓吹，帝城車馬走駢闐。羈館獨悽然。燕塞月，缺了又還圓。萬里妾心愁更苦，十春和淚看嬋娟。何日是歸年。望江南·燕塞雪賞析這是一首悲憤的思鄉小令。1276年（宋恭帝德祐二年），元軍統帥伯顏攻陷臨安，恭帝及謝太后...
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![燕歌行原文及翻譯，燕歌行賞析]( "燕歌行原文及翻譯，燕歌行賞析")
- 燕歌行原文作者：高適〔唐代〕開元二十六年，客有從元戎出塞而還者；作《燕歌行》以示適，感征戍之事，因而和焉。漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。摐金伐鼓下榆關，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風雨。戰士...
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![出塞教學反思]( "出塞教學反思")
- 導讀：出塞教學反思共含6篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：出塞教學反思出塞教學反思怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。1、本節課是古詩教學，創設意象、營造意境就顯得尤為重要，本課開始就注意詩意氛圍的營造，通過聲情...
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![《燕歌行》賞析多篇]( "《燕歌行》賞析多篇")
- 《燕歌行》賞析篇一燕歌行·並序唐高適原文：開元二十六年，客有從元戎出塞而還者，作燕歌行以示適。感征戍之事，因而和焉。漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。摐金伐鼓下榆關，旌旗逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土，胡騎憑陵...
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![西塞山懷古原文及翻譯，西塞山懷古賞析]( "西塞山懷古原文及翻譯，西塞山懷古賞析")
- 西塞山懷古原文作者：劉禹錫〔唐代〕王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。(王濬一作：西晉)千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。西塞山懷古創作背景這首詩是劉禹錫於公元824年（唐穆宗長慶四年）所作。是年，劉禹錫由夔州（治今...
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![描寫塞北的邊塞詩詞新版多篇]( "描寫塞北的邊塞詩詞新版多篇")
- 描寫塞北的邊塞詩詞篇一1、塞下曲盧綸〔唐代〕月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。《塞下曲》為漢樂府舊題，屬《橫吹曲辭》，內容多寫邊塞征戰。原共六首，蘅塘退士選其四首。這是盧綸組詩《塞下曲》中的第三首。盧綸曾任幕府中的元帥判官，對行伍生活有體驗，描寫此類...
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![雙雙燕·詠燕原文及翻譯，雙雙燕·詠燕賞析]( "雙雙燕·詠燕原文及翻譯，雙雙燕·詠燕賞析")
- 雙雙燕·詠燕原文作者：史達祖〔宋代〕過春社了，度簾幕中間，去年塵冷。差池欲住，試入舊巢相併。還相雕樑藻井。又軟語、商量不定。飄然快拂花梢，翠尾分開紅影。芳徑。芹泥雨潤。愛貼地爭飛，競誇輕俊。紅樓歸晚，看足柳昏花暝。應自棲香正穩。便忘了、天涯芳信。愁損翠黛雙蛾，日日畫...
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![《燕歸巢》歌詞（多篇）]( "《燕歸巢》歌詞（多篇）")
- 燕歸巢歌曲歌詞篇一雨→←後江岸天破曉老舟新客知多少遠山見竹林芳草晨風撫綠了芭蕉寒梅落盡把冬了銜春的燕想歸巢沿途的景牽掛的人兩情迢迢柳葉槳濺桃花浪汀州里鶴眺遠方飲一盞歲月留香唱一曲往事飛揚山水間歌聲迴盪迴盪思念的滾燙去年的家書兩行讀來又熱了眼眶雲水邊靜...
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![燕子作文多篇]( "燕子作文多篇")
- 燕子作文1今天回老家，發現有幾隻燕子在大門口來回穿梭，我抬頭一看，呀，燕子居然在我家的門洞裏定居了！燕窩是土質的，只見一顆顆泥巴球大小一致，整整齊齊地排列着，像一個個訓練有素的士兵在接受檢閲一樣。它們把窩砌在兩個牆壁的交界之處，這大概是為了節省原料吧！偶爾可以看到幾個小...
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![《燕子專列》讀後感]( "《燕子專列》讀後感")
- 【摘要】《燕子專列》讀後感共含8篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《燕子專列》讀後感這篇《燕子專列》讀後感範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。《燕子專列》我們三年級新學了一篇課文。那時候我們都是一個問...
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![塞上原文及翻譯，塞上賞析]( "塞上原文及翻譯，塞上賞析")
- 塞上原文作者：柳開〔宋代〕鳴骹直上一千尺，天靜無風聲更幹。碧眼胡兒三百騎，盡提金勒向雲看。塞上譯文及註釋譯文響箭鳴叫着衝上雲霄，草原之上無風，天地間一片安寧，顯得響箭的聲音更加清脆洪亮。數百個有着碧綠眼珠的矯健的外族騎士，紛紛提着帶金勒向雲端看去。註釋鳴骹（xiāo）：同...
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![出塞原文及翻譯，出塞賞析]( "出塞原文及翻譯，出塞賞析")
- 出塞原文作者：王昌齡〔唐代〕秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。出塞創作背景《出塞》是王昌齡早年赴西域時所作。王昌齡所處盛唐，所以在其邊塞詩中，多能體現一種慷慨激昂的向上精神，和克敵制勝的強烈自信。但是頻繁的邊塞戰爭，也使人民不堪重負，渴...
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![石燕湖拓展心得]( "石燕湖拓展心得")
- 目錄第一篇：石燕湖拓展心得第二篇：石燕湖拓展心得word文檔第三篇：石燕湖拓展訓練心得第四篇：石燕湖拓展訓練心得第五篇：石燕湖拓展訓練心得體會更多相關範文正文第一篇：石燕湖拓展心得石燕湖拓展心得刀具一廠：李小芳閲讀的信息，我們只能記得百分之十；聽到的信息，我們只能記得百分之...
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![書香燕京（多篇）]( "書香燕京（多篇）")
- 書香燕京徵文篇一我喜歡看曹文軒寫的書，尤其令我感動的是他寫的《青銅葵花》，作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之極；作品寫美——大美，將美寫到極致；作品寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。我看這本書，每當作品寫到青銅葵花遇到困難的時候，我就會皺起眉頭，替他們兄妹二人着...
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![塞下曲六首原文及翻譯，塞下曲六首賞析]( "塞下曲六首原文及翻譯，塞下曲六首賞析")
- 塞下曲六首原文作者：李白〔唐代〕五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。願將腰下劍，直為斬樓蘭。天兵下北荒，胡馬欲南飲。橫戈從百戰，直為銜恩甚。握雪海上餐，拂沙隴頭寢。何當破月氏，然後方高枕。駿馬似風飆，鳴鞭出渭橋。彎弓辭漢月，插羽破天驕。...
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![《海燕》教案多篇]( "《海燕》教案多篇")
- 《海燕》教案篇一海燕教案教學目標：1.通過朗讀感知文章主題；2.分析海燕的形象和精神；（重點）3.學習文章中象徵、對比、襯托等手法。（難點）教學設想：朗讀——整體感知——分析精神——回扣生活教學過程：課前：詩歌朗誦訓練《過零丁洋》一、導入大海，給了它堅硬的翅膀，為的是博擊狂風巨浪...
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![春暖金燕歸]( "春暖金燕歸")
- 春暖金燕歸和煦的春風輕輕地吹拂着剛冒出新芽的茶樹，燕子們扇動俊俏有力的翅膀，展翅飛翔在茶場的上空。春日照耀着胸前的黨徽，黨徽耀眼的光芒映照到他的臉上........。他從小就和茶結下不解之緣，尤其是家鄉的茶更是讓他夢縈魂牽。兒時，他坐在爺爺的膝蓋上，看到爺爺從茶罐上掇了...
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![《燕子》教學反思]( "《燕子》教學反思")
- 《燕子》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下11篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《燕子》教學反思給大家帶來《燕子》教學反思範文，供大家參考!《燕子》是我國著名文學家鄭振鐸的作品，這篇課文節選自他的《海燕》。通過描繪燕子的外形、飛行和停歇...
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![出塞,出塞王昌齡,出塞的意思,出塞賞析]( "出塞,出塞王昌齡,出塞的意思,出塞賞析")
- 出塞原文翻譯及賞析篇一蝶戀花·出塞今古河山無定據。畫角聲中，牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語？西風吹老丹楓樹。從前幽怨應無數。鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。翻譯從古至今江山興亡都無定數，眼前彷彿戰角吹響烽煙滾滾戰馬馳騁來來去去，黃沙遮日滿目荒涼...
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![邊塞詩詞 王昌齡《出塞》（通用多篇）]( "邊塞詩詞 王昌齡《出塞》（通用多篇）")
- 出塞原文翻譯及賞析篇一出塞軍歌應唱大刀環，誓滅胡奴出玉關。只解沙場為國死，何須馬革裹屍還。古詩簡介《出塞》是近代資產階級革命家、詩人徐錫麟創作的一首七言絕句。這首詩作於一九零六年春。作品在藝術上繼承了唐代邊塞詩的風格，具有豪邁雄渾的特色。描寫將士的邊塞生活...
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![燕子教學反思]( "燕子教學反思")
- 燕子教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：燕子教學反思燕子教學反思怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。《燕子》一課是本學期語文課教學的開篇課文，同學們經歷了近一個月的假期休息、玩耍，剛回到學習狀態中，對學...
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![塞下曲原文及翻譯，塞下曲賞析]( "塞下曲原文及翻譯，塞下曲賞析")
- 塞下曲原文作者：盧綸〔唐代〕月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。塞下曲譯文及註釋譯文死寂之夜，烏雲遮月，天邊大雁驚飛，單于的軍隊想要趁着夜色悄悄潛逃。正想要帶領輕騎兵一路追趕，大雪紛紛揚揚落滿了身上的弓刀。註釋塞下曲：古時邊塞的一種軍歌。月黑：沒有月光。單...
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![邊塞詩——《塞下曲》新版多篇]( "邊塞詩——《塞下曲》新版多篇")
- 邊塞詩——《塞下曲其三》篇一《塞下曲其三》這首詩體現了詩人的深切感情，我們一起來看看《塞下曲其三》的原文及作者簡介。《塞下曲其三》原文月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。《塞下曲其三》註釋1.塞下曲：古時的一種軍歌。2.月黑：沒有月光。3.單于(chányú)...
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![《出塞》教學設計]( "《出塞》教學設計")
- 《出塞》王昌齡（唐）秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。教學目標：1、引導學生通過反覆朗讀古詩，體會詩歌的意境，瞭解詩歌的意思，培養學生自學能力。2、入情入境學習古詩，培養學生的創新能力、想像能力以及互相交往、合作學習的能力。3、引導學生進入...
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![安塞腰鼓教案]( "安塞腰鼓教案")
- 目錄第一篇：《安塞腰鼓》教案第二篇：安塞腰鼓教案第三篇：安塞腰鼓教案第四篇：安塞腰鼓教案第五篇：安塞腰鼓教案更多相關範文正文第一篇：《安塞腰鼓》教案《安塞腰鼓》教案【教材簡析】《安塞腰鼓》是魯教版七年級上冊第一單元第二課，本單元的文章通過體味作者對生活中藝術的體驗...
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