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語文五年級教案精品多篇
  • 語文五年級教案精品多篇

  • 五年級語文教案篇一教學目標:知識與技能1、能抓住不同季節的典型景物。2、表達自己對大自然和生活的熱愛之情。過程與方法1、運用本單元課文中觀察和描寫的方法,表現季節的特點。2、按照一定的順序,運用描寫的方法把內容寫具體,表達自己的實感。情感、態度與價值觀1、培養學...
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五年級下冊語文教案(精品多篇)
  • 五年級下冊語文教案(精品多篇)

  • 五年級下冊語文教案篇一教學目標:1.讓學生在交際中學會怎樣動之以情、曉之以理地勸説別人,瞭解規勸語言的特點,體會養成良好行為習慣的重要性。2.讓學生學會寫發言稿,體會發言稿在生活中的作用。3.繼續引導學生練習把自己的意思表達具體清楚,把句子寫通順。教學重點:讓學生了解規...
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五年級語文教案
  • 五年級語文教案

  • 五年級語文教案由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下13篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:五年級語文教案五年級語文教案怎麼寫?以下是我們給你的範文格式參考。一、教學目標1、知道敦煌莫高窟是世界聞名的藝術寶庫,為我國璀璨的古代藝術而驕傲。2、能找出重...
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國小五年級語文教案(精品多篇)
  • 國小五年級語文教案(精品多篇)

  • 國小五年級語文教案篇一教學目標:1、把握課文主要內容,理解井水特點,感受古井給作者帶來的甜美和歡樂。2、理解井水清、甜、涼這三部分在段式結構上的相同點和不同點,指導仿寫一段話。3、有感情地朗讀課文,背誦第3—5自然段。教學重點:理解清、甜、涼這三部分在段式結構上的相...
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五年級下冊語文教案精品多篇
  • 五年級下冊語文教案精品多篇

  • 五年級蘇教版語文下冊教案篇一《夢想的力量》一、導入新課,板書課題1、教師板書“夢想”。請同學們談一談什麼是“夢想”。過渡語:“夢想”可能是我們心中最深切的、最美好的渴望。人世間的很多奇蹟都源於夢想,並經過不懈的努力使夢想成真。人應該有夢想,併為自己夢想的實現...
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五年級語文教案【精品多篇】
  • 五年級語文教案【精品多篇】

  • 優秀五年級語文教案篇一《失去的一天》教學設計教學目標:1、用自己喜歡的方法學習生字,理解“綠蔭如蓋”、“羞愧”、“饞涎欲滴”、“遊手好閒”等詞語的意思。2、抓住重點詞句體會課文內容,懂得珍惜時間,努力學習。3、正確、流利、有感情地朗讀課文,在讀中養成積累語言的習...
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五年級上冊語文教案(精品多篇)
  • 五年級上冊語文教案(精品多篇)

  • 五年級語文上冊教案篇一學情分析:這是一篇閲讀課文,應該放手讓學生去讀,去學,去領會任務性格。讓學生們在讀中學,在讀中理清課文脈絡。引導學生領會人物形象。作為一個家喻户曉的故事,讓學生們有重新的認識,深入體會人物的特點。教學目標:1、認識11個生字。2、朗讀課文,講講武松打...
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國小五年級語文教案【精品多篇】
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  • 國小語文教案篇一複習目標:1.理解課文內容,能熟練,有感情地朗讀課文和背誦課文。在複習中可採用填空、接力賽,分角色和表演背誦等方法來進行檢查。2.複習本單元生字,讀準字音,認清字形,瞭解字義。進一步鞏固對偏旁部首的認識。3.區別形近字、同音字,能根據它們的字形,字義的不同分別...
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五年級語文教學教案精品多篇
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  • 五年級語文教案篇一教學目標:1、用自己喜歡的方法學習生字,理解“綠蔭如蓋”、“羞愧”、“饞涎欲滴”、“遊手好閒”等詞語的意思。2、抓住重點詞句體會課文內容,懂得珍惜時間,努力學習。3、正確、流利、有感情地朗讀課文,在讀中養成積累語言的習慣。教學重點:以讀感悟,理解什...
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五年級語文教案(精品多篇)
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  • 五年級語文教案篇一學習目標:1、有感情地朗讀課文,明白故事中藴含的道理,體會課文所表達的感情。2、瞭解課文的表達方法,學習並掌握。體會“既……也……”的用法並造句。重點難點:1、瞭解神鳥是怎樣一次又一次地從依爾特戈爾可汗那裏逃脱的。2、從神鳥講的三個小故事中體會作...
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五年級語文下冊教案(精品多篇)
  • 五年級語文下冊教案(精品多篇)

  • 蘇教版新課標語文五年級下冊教案五篇一《桂花雨》過程與方法:1、通過自學,掃清字詞閲讀障礙。2、通過反覆品讀課文重點語句,體會作者要表達的思鄉之情。情感、態度與價值觀:通過朗讀課文,體會作者的思想感情。教學重點:抓住課文中的主要內容和重點句子,引導學生從搖花樂中體會到...
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精品五年級語文教案【多篇】
  • 精品五年級語文教案【多篇】

  • 國小五年級語文教案篇一教學目標:知識技能:有感情地朗讀課文,瞭解課文的主要內容。過程方法:理解課文中奶奶這些“老話”的深刻含義,適當地做好積累可以在課外蒐集一些這樣的“老話”。情感態度:聯繫上下文,理解課文的內容,明白大家稱奶奶為“語言大師”的原因。教學重點:理解課文...
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五年級《水》語文教案
  • 五年級《水》語文教案

  • 第1篇:五年級《水》語文教案五年級《水》語文教案在教學工作者開展教學活動前,時常需要編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理的五年級《水》語文教案,希望對大家有所幫助。教學這課時,我緊緊圍繞“水,成了村子裏...
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五年級語文上冊教案(精品多篇)
  • 五年級語文上冊教案(精品多篇)

  • 人教版五年級語文上冊教案篇一一、教師在前——作為引領者這裏的教師在前,我覺得指一堂課的教學設計,教師都要經過精心鑽研教材,精心準備,不僅要備教材還要備學生,還有每一個教學環節的預設是為了達到什麼目標,教師都要心中有數。課堂中用背景資料的介紹作為情景導入,是課前設計...
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國小五年級語文教案精品多篇
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  • 國小五年級語文上冊教案篇一教學目標:1、能正確認讀11個生字,會寫14個生字。能正確讀寫“捕撈、魚餌、魚鈎、小心翼翼、操縱、皎潔、沮喪、誘惑、告誡、實踐”等詞語。能正確抄寫描寫月夜美麗景色的句子和課文的重點句。2、有感情地朗讀課文。從中體會“我”和“父親”的心...
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五年級語文教案《鯨》
  • 五年級語文教案《鯨》

  • 五年級語文教案《鯨》由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下8篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:五年級語文教案《鯨》五年級語文教案《鯨》的寫法與格式是什麼?請參考以下這篇範文。一、教學目標:1、認識3個生字,會寫10個生字。正確讀寫課文中的生詞。2、正確...
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教案五年級下冊語文(精品多篇)
  • 教案五年級下冊語文(精品多篇)

  • 教案五年級下冊語文篇一《黃河象》是一篇思維嚴密、邏輯性很強的科普小品文。課文形象生動的為我們介紹了1973年春天在甘肅省慶陽地區合水縣的馬蓮河畔,發掘出的一具古代黃河象化石,重點寫了科學家假想的這頭老象失足落水的情景。在課文的教學中不僅要讓學生了解課文是怎樣...
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五年級上冊語文教案【精品多篇】
  • 五年級上冊語文教案【精品多篇】

  • 國小五年級上冊人教版語文教案篇一"有趣的漢字"的閲讀材料,分字謎,有趣的諧音,漢字的來歷三個部分。字謎是中國特有的一種遊戲形式。>提供的字謎是一些範例。有三種形式:①—④是字謎,⑤⑥是畫謎,⑦是動作謎語。>介紹了使用諧音的幾種傳統語文形式,使學生感受到漢字的神奇和有...
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五年級語文上冊教案精品多篇
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  • 五年級語文上冊教案篇一設計理念1、能通順流利地閲讀《把握自己》,瞭解主要內容,認識沉迷於網絡的危害,堅定把握自己,告別網吧的決心。2、瞭解演講稿的一般特點,能寫一篇簡短的演講稿。3、認識7個生字。材料準備設計思路讓學生通過閲讀《把握自己》和收集有關網絡帶給我們的便...
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語文五年級上冊教案(精品多篇)
  • 語文五年級上冊教案(精品多篇)

  • 人教版五年級上語文教案篇一一、教材簡析:本文是一篇散文,記敍了“我”在甲板上賞月時,聰明好學、愛幻想的小外甥和“我”比賽背誦寫月亮的詩句以及小外甥對月亮的獨特而富有童趣的想象。作者文筆生動活潑,聰明好學、愛幻想的小外甥躍然紙上。二、教學目標:1、能正確、流利、...
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五年級上冊語文教案精品多篇
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  • 五年級上冊語文教案篇一《寓言二則》中的《濫竽充數》寫的是,戰國時期不會吹竽的南郭先生,假裝會吹,混在齊宣王的樂隊裏騙取信任與報酬,齊泯王繼位後,讓一個人、一個人吹竽給他聽,南郭先生怕暴露,只好偷偷地逃走。這個故事諷刺了那些沒有真正本領,混在行家裏充數的人,説明做人要實...
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作文五年級語文教案
  • 作文五年級語文教案

  • 第1篇:作文五年級語文教案作文五年級語文教案在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的作文五年級語文教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有...
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五年級語文教案精品多篇
  • 五年級語文教案精品多篇

  • 五年級語文教案篇一教學目標:1.認識11個生字。正確讀記“乖巧、馴良、清秀、矯健、機警、玲瓏、躲藏、追逐、強烈、溪流、警覺、觸動、鋭利、錯雜、狹窄、勉強”等詞語。2、瞭解松鼠的外形特點和生活習性,激發學習對小動物的喜愛之情。3.感受課文中準確的説明和生動、形象、...
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五年級下冊語文教案【精品多篇】
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  • 五年級蘇教版語文下冊教案篇一《夢想的力量》一、導入新課,板書課題1、教師板書“夢想”。請同學們談一談什麼是“夢想”。過渡語:“夢想”可能是我們心中最深切的、最美好的渴望。人世間的很多奇蹟都源於夢想,並經過不懈的努力使夢想成真。人應該有夢想,併為自己夢想的實現...
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五年級語文上冊教案【精品多篇】
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  • 過程與方法篇一通過“自讀→質疑→讀議(解疑)→説練”的課堂教學結構,採用以啟發式為中心的“讀讀、議議、説説”的教學方法,在讀議、理解過程中穿插進行語言文字訓練,在關注課文的`深厚的人文內涵的同時,避免把課文上成空洞的説教課,政治思想課。應把時間限度地交給學生,啟發、...
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