![《在大海中永生》教學設計（多篇）]( "《在大海中永生》教學設計（多篇）")
- 在大海中永生教案篇一教材分析：《在大海中永生》這是一篇飽貯情誼的通訊，這篇通訊記敍了歷史偉人鄧小平的骨灰撒向大海的情景，歌頌了偉人的不朽功績，表達了人民對偉人的一片深情。課文按照時間先後的順序，分別敍寫了飛機載着鄧小平爺爺的骨灰飛向大海、骨灰撒向大海、向大海告...
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![大學生作風建設永遠在路上觀後感]( "大學生作風建設永遠在路上觀後感")
- 黨員領導幹部作風建設永遠在路上觀後感1古人云：工欲善其事，必先利其器。進一步加強領導班子、領導幹部的作風建設，就好比更好的打磨我們領導班子、領導幹部的工作武器，武器精良了，打勝仗也就不難了。“磨刀不誤砍柴功”，我們領導幹部應充分利用現階段經營壓力相對較小的時候，抓...
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![《在大海中永生》教材分析精品多篇]( "《在大海中永生》教材分析精品多篇")
- 在大海中永生篇一教學目標：1、認讀3個字。2、結合資料説説自己對鄧小平爺爺的瞭解。3、有感情的朗讀課文，體會表達的思想感情。4、對鄧小平爺爺產生崇敬之情。教學重點：有感情的朗讀課文。教學難點：體會課文表達的思想感情。教學準備：蒐集鄧小平爺爺的資料。教學過程：一、導入：...
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![關於《在大海中永生》精品教學設計精品多篇]( "關於《在大海中永生》精品教學設計精品多篇")
- 教學過程：篇一（一）音樂導入，提示題旨1、課前首先讓我們聽一首歌《播放春天的故事》孩子們，聽過這首歌嗎？知道這首歌歌頌了誰嗎？（鄧爺爺）2、出事鄧爺爺頭像，介紹鄧爺爺同志（這就是我們可親可敬的鄧爺爺爺爺，這看似平凡的'老人卻為我國作出了卓越的貢獻。它是我國老一輩無產階級革命家...
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![《在大海中永生》教案（精品多篇）]( "《在大海中永生》教案（精品多篇）")
- 課後延伸：篇一師：千言萬語都説不盡鄧爺爺的豐功偉績，道不完對鄧爺爺的懷念之情。請同學們拿出蒐集到的資料互相交流。生小組內討論交流、彙報師：覽盡天華閲此景，花開花落念故人，讓我們懷着對鄧爺爺爺爺的思念來讀課文，將這篇文章送給遠在天國的他。（生配樂朗讀）師小結：雖然歲月沒有...
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![課文《在大海中永生》教案【精品多篇】]( "課文《在大海中永生》教案【精品多篇】")
- 《在大海中永生》教案篇一【學習目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、體會人民為失去了鄧爺爺這一位偉人而悲痛的感情。3、緬懷鄧小平同志的豐功偉績，學習他愛祖國、愛人民的高尚情懷。【教學過程】在上課前教室裏洋溢着《春天的故事》的旋律。一、創設...
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![在大海中永生現代文閲讀答案（新版多篇）]( "在大海中永生現代文閲讀答案（新版多篇）")
- 在大海中永生現代文閲讀答案篇一飛機在高空盤旋，鮮花伴着骨灰，撒向無垠的大海。大海嗚咽，寒風捲着浪花，痛悼偉人的離去……也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰（）送往祖國的萬里海疆；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往澳門、香港；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往寶島台灣；也許，奔...
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![蘇教版國小五年級上冊語文《在大海中永生》教案（精品多篇）]( "蘇教版國小五年級上冊語文《在大海中永生》教案（精品多篇）")
- 在大海中永生教案篇一教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語；3、學習用“不僅……也……”造句；4、緬懷小平同志的豐功偉績，學習他愛祖國、愛人民的高尚情懷。課時安排：兩課時教學過程：第一課時教學目標：1、能正確、流利、有...
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![在大海中永生教案【新版多篇】]( "在大海中永生教案【新版多篇】")
- 《在大海中永生》教學案篇一一、音樂導入，提示課題1、課前首先讓我們一起重温一首熟悉的歌曲，注意用心靈去傾聽、去感觸。（播放《春天的故事》）2、以前聽過這首歌嗎？知道它歌頌了誰嗎？（鄧小平）3、出示鄧小平畫面，簡介鄧小平生平。4、揭題、讀題。然而，1997年2月19日，這位歷史偉人卻...
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![蘇教版國小五年級上冊語文《在大海中永生》教案精品多篇]( "蘇教版國小五年級上冊語文《在大海中永生》教案精品多篇")
- 祝福語普通話考試篇一説課朋友圈主義了語協議書：推薦決心書創業項目優秀説明書：辭職信評課稿警示語的同義詞暑假作業説明文的規定同義詞檢測敍事句子的韋應物班會古詩計劃書的協議摘抄古詩施工：韋應物開學第一課。教學過程：篇二一、情境體驗1、走進麥地，一邊看，一邊選擇最大的...
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![傷仲永教學設計]( "傷仲永教學設計")
- 目錄第一篇：《傷仲永》教學設計第二篇：傷仲永教學設計第三篇：《傷仲永》教學設計第四篇：傷仲永教學設計第五篇：《傷仲永》教學設計更多相關範文正文第一篇：《傷仲永》教學設計《傷仲永》教學設計教學目標--------------------------------------------------------------------...
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![在文化生活中選擇教學設計]( "在文化生活中選擇教學設計")
- 《在文化生活中選擇》教學設計(一)教學內容：教材使用人教版第三冊第四單元第八課《走進文化生活》第二框“在文化生活中選擇”的內容。本框學習的主要內容是如何看待多樣化的精神需求和文化消費;面對紛繁複雜的文化現象，提高明辨是非的能力，選擇健康有益的文化活動;認識加強...
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![《在大海中永生》的教案（新版多篇）]( "《在大海中永生》的教案（新版多篇）")
- 教具準備：篇一學生自主學習鄧爺爺同志的事蹟、課件製作。教學過程：篇二（一）音樂導入，提示題旨1、課前首先讓我們聽一首歌《播放春天的故事》孩子們，聽過這首歌嗎？知道這首歌歌頌了誰嗎？（鄧爺爺）2、出事鄧爺爺頭像，介紹鄧爺爺同志（這就是我們可親可敬的鄧爺爺爺爺，這看似平凡的'老人卻...
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![國小四年級語文《在大海中永生》教案【精品多篇】]( "國小四年級語文《在大海中永生》教案【精品多篇】")
- 教學目標：篇一1入情入境的學習課文，激發學生對鄧爺爺的崇敬之情2緬懷鄧爺爺同志的豐功偉績，學習他愛祖國、愛人民的高尚情懷。3有感情的朗讀課文，表達出人民與鄧爺爺的深厚感情。國小五年級語文《在大海中永生》精選教案篇二教學要求：l、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課...
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![《在大海中永生》教學設計教案【精品多篇】]( "《在大海中永生》教學設計教案【精品多篇】")
- 祝福語普通話考試篇一説課朋友圈主義了語協議書：推薦決心書創業項目優秀説明書：辭職信評課稿警示語的同義詞暑假作業説明文的規定同義詞檢測敍事句子的韋應物班會古詩計劃書的協議摘抄古詩施工：韋應物開學第一課。讀文品析文章篇二讓我們回到1997年3月2日去目睹那感人的一幕...
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![《在大海中永生》教學設計【精品多篇】]( "《在大海中永生》教學設計【精品多篇】")
- 《在大海中永生》教學設計篇一教學目標：1、把握文章情感主線，緊扣“情”字，以讀代講，在讀中理解體驗，讀中感悟。感悟偉人的豐功偉績，感悟偉人的高尚情懷，讓學生在心靈上受到震憾，在情感上得到薰陶，思想上受到啟迪。2、體現工具性與人文性的統一。立足文本，抓住學科特點，以語言文字的...
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![北京版國小三年級下冊語文《在大海中永生》教案精品多篇]( "北京版國小三年級下冊語文《在大海中永生》教案精品多篇")
- 《在大海中永生》教學案例篇一案例背景《在大海中永生》是蘇教版國小語文五年級上冊第四單元的一篇課文，這是一篇情感濃烈的課文。文章運用擬人、排比、對偶等手法，以充沛的激情，生動的語言記敍了歷史偉人鄧小平同志的骨灰撒放大海的動人情景，謳歌了偉人的不朽功績和高尚情懷...
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![《永生的眼睛》教學設計【多篇】]( "《永生的眼睛》教學設計【多篇】")
- 《永生的眼睛》教學設計篇一【教學內容】《永生的眼睛》是北師大版四年級下冊“眼睛”單元的第三篇主體課文，作者是美國的琳達·裏弗斯。課文講述了一家三代人已經和準備為盲人捐獻角膜的動人事蹟，讚美了他們高尚的情操。題目“永生的眼睛”中，“眼睛”折射出的是人性的善良...
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![《在大海中永生》教案（多篇）]( "《在大海中永生》教案（多篇）")
- 《在大海中永生》教學設計篇一教學目標：1、把握文章情感主線，緊扣“情”字，以讀代講，在讀中理解體驗，讀中感悟。感悟偉人的豐功偉績，感悟偉人的高尚情懷，讓學生在心靈上受到震憾，在情感上得到薰陶，思〔〕想上受到啟迪。2、體現工具性與人文性的統一。立足文本，抓住學科特點，以語言文...
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![課文《在大海中永生》教案【新版多篇】]( "課文《在大海中永生》教案【新版多篇】")
- 初讀課文感知課文內容篇一用自己喜歡的方式讀課文，要求讀準字音，讀通句子學生按要求讀文。讀文品析文章篇二讓我們回到1997年3月2日去目睹那感人的一幕吧1、播放課文第一自然段錄音（把學生引入相應的氛圍）2、學生朗讀第一自然段，説説自己的理解學生交流彙報3、師：課文中説“今...
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![《大海啊，故鄉》教學設計多篇]( "《大海啊，故鄉》教學設計多篇")
- 國小音樂大海啊故鄉教案篇一教學目標：（一）學習歌曲，激發學生對電聲音樂的興趣。（二）能夠自信地、有感情的演唱歌曲《大海啊，故鄉》，並用圓潤流暢的歌聲表達熱愛大海、熱愛家鄉的感情。教學重點、難點：學習歌曲有感情地演唱為重點，節奏XXX.XX|XXX—|；音準特別是低音的演唱為難點。教...
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![柳永《望海潮》教案設計（精品多篇）]( "柳永《望海潮》教案設計（精品多篇）")
- 教學目標篇一1、因聲求氣，掌握誦讀方法。2、推敲語言，體會煉字技巧。3、描述意境，學習點染藝術。教學難點篇二1、探尋主旨。2、背誦全詞。教學過程篇三一、導語設計公元1161年，金大舉進攻北宋。據《鶴林玉露》一書記載：有一首詞“流播，金主亮聞歌，欣然有慕於‘三秋桂子，十里荷花...
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![課文《在大海中永生》精品教案【精品多篇】]( "課文《在大海中永生》精品教案【精品多篇】")
- 在大海中永生教案篇一教學要求：l、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。理解由生字組成的新詞。3、學習用喚觥病造句。4、繼續學習給課文分段，概括段落大意。5、緬懷小平同志的豐功偉績，學習他愛祖國、愛人民的高尚情懷。教...
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![在大海中永生教案（熱門11篇）]( "在大海中永生教案（熱門11篇）")
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![永生的眼睛教學設計多篇]( "永生的眼睛教學設計多篇")
- 《永生的眼睛》教案篇一教學過程：一、揭題質疑1、同學們，我們開始上課。先看老師在黑板上寫一個詞語。板書：永生。請你讀。什麼是“永生”？2、繼續看老師寫。 板書：的眼睛。一起讀。二、初讀解題1、眼睛怎麼能永生呢？請同學們打開書本，翻到86頁，快速地讀讀課文，先把課文讀通順，讀...
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