![《識字》教學設計【多篇】]( "《識字》教學設計【多篇】")
- 《識字》教學設計篇一教學目標：1、認讀3個生字“塞”“驕”“島“，能正確、流利、有感情地朗讀詞串。2、能有順序地觀察圖畫，認識圖上描繪的事物。憑藉圖畫理解本課詞語。2、通過豐富的感性認識，瞭解祖國大地一年四季的一些自然景觀，體會祖國地域遼闊和物產豐富。教學重、難點...
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![《識字》教學設計]( "《識字》教學設計")
- 《識字》教學設計1課時目標：1、學會本課4個生字“鴉、杜、雕、雁”，認識瞭解6種鳥。2、認識新特殊偏旁“隹”，進一步瞭解象形字、形聲字的構字特點。3、正確、流利朗讀詞串，能對帶“鳥”和“隹”字旁的字進行歸類，培養良好的讀書習慣。4、激發學生學習漢字的興趣，提高識字能力，...
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![噸的認識教學設計]( "噸的認識教學設計")
- 目錄第一篇：噸的認識教學設計1第二篇：噸的認識教學設計及分析第三篇：《噸的認識》教學設計第四篇：《噸的認識》教學設計1第五篇：《噸的認識》教學設計與反思更多相關範文正文第一篇：噸的認識教學設計1噸的認識教學設計教學內容：冀教版數學三年級上冊第八單元"噸的認識"第一課時...
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![認識小數教學設計]( "認識小數教學設計")
- 認識小數教學設計1新蘇教版國小三年級下冊數學《小數的初步認識》教案教學設計第八單元小數的初步認識課題：小數的初步認識第1課時教學目標：1.結合具體情境使學生初步體會小數的含義，能認、讀、寫小數部分是一位的小數，知道小數各部分的名稱。2.過觀察思考、比較分析、綜合概...
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![計算機基礎知識 漢字錄入教學設計]( "計算機基礎知識 漢字錄入教學設計")
- 模塊項目一計算機基礎知識知識點實訓1漢字錄入教學時數2課時教學目標知識目標：掌握計算機的啟動和關閉；熟悉鍵盤的功能和使用方法。技能目標：能快速、正確地進行漢字錄入。情感目標：培養學生認真的學習態度、持之以恆的毅力。教學重、難點重點：鍵盤熟悉、文字錄入速度與準確度...
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![認識人民幣教學設計]( "認識人民幣教學設計")
- 一、本課知識與技能目標：學生能清晰地識別小面值人民幣，知道人民幣的單位——元、角、分，歸納出1元＝10角，1角=10分。二、過程與方法：以識別過程為載體，培養學生自主探究、合作交流的能力，在遊戲中培養學生應用數學知識解決問題的能力。三、本課情感、態度、價值觀目標：①藉助兒歌...
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![《認識釐米》教學設計]( "《認識釐米》教學設計")
- 教學內容認識長度主備教師彭家金授課教師彭家金教學課時2備課日期授課日期學期教學總課時教學目標知識與技能：體會統一長度單位的必要性，認識長度單位釐米，初步建立1釐米的長度觀念，學會用釐米做單位測量物體長度的方法（限整釐米），積累測量經驗。過程與方法：通過觀察、比畫、比較...
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![《認識數獨》教學設計]( "《認識數獨》教學設計")
- 教學內容認識數獨教學目標1、認識四宮格、六宮格、九宮格數獨的盤面構成。2、瞭解遊戲規則，嘗試遊戲。教學重點認識四宮格、六宮格、九宮格數獨的盤面構成。教學難點了解遊戲規則，嘗試遊戲。教學準備課件教學過程二次備課一、開門見山談話：同學們，這節課咱們先研究四宮格和六...
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![幼兒識字教學設計]( "幼兒識字教學設計")
- [概述]幼兒識字教學設計共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：幼兒識字教學設計幼兒識字教學設計怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。教學目標：1、理解詩歌，體會詩歌中愛媽媽的情感，並會背誦詩歌。2、能夠正確認讀生字...
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![《倍的認識》教學設計]( "《倍的認識》教學設計")
- 教學目標1、結合具體情境，經歷認識“倍”的概念的過程。2、初步體會“倍”的含義，能根據直觀事物回答簡單的求倍數的問題。3、鼓勵學生在教師的指導下，積極參與觀察、討論活動，對“倍”的知識充滿好奇心。教學重難點體會“倍”的含義，能根據直觀事物回答簡單的求倍數的問題。...
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![識字教學設計【新版多篇】]( "識字教學設計【新版多篇】")
- 識字教學反思篇一由於期會考試的提前，所以最近一直在趕課的狀態，識字第一單元就是在這樣的狀態下完成教學的，教學進度是完成了，但學生總體掌握得不是特別的好。識字單元最重點的內容是學會寫生字、掌握筆順、筆畫。識字本身很枯燥，如果是被動的識字，效率很低，所以必須用其他的途...
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![《認識負數》教學設計]( "《認識負數》教學設計")
- 教學目標：1.在熟悉的生活情境中，瞭解負數的意義，學會用正、負數表示日常生活中具有相反意義的量；會正確地讀、寫負數。2.使學生在熟悉的生活情境中，經歷數學化、符號化的過程，體會負數產生的必要性。3.感受正、負數和生活的密切聯繫，享受創造性學習的樂趣。並結合史料對學生進行...
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![認識時間教學設計]( "認識時間教學設計")
- 教學目標：1.是學生會讀、寫幾時幾分2.2.知道鐘面上刻度的含義，通過直觀操作語言是，經歷觀察、操作、歸納的過程，知道1時=60分3.是學生體驗時間的知識就在身邊的生活中，形成珍惜時間的意識和習慣。教學重點：1.能準確讀分2.能認讀寫幾時幾分教學難點：1．概括認識時間的方法2．正確的認...
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![《認識面積》教學設計]( "《認識面積》教學設計")
- （板書：面積）同學們，看到老師黑板上的字了嗎？讀一讀關於這個課題，你想知道點什麼？同學們的問題五花八門，那麼今天我們就先一起研究—————什麼是面積面積面積，固然和“面”有關。同學們，數學書有封面嗎？誰來摸一摸？你們都有數學書，來摸一摸他的封面，注意，要用手掌摸，摸全。再拿出你們的...
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![《識字4》教學設計]( "《識字4》教學設計")
- 一、激趣導入，引發興趣孩子們，你們喜歡郊遊嗎？（喜歡）今天老師帶你們到一個新地方玩。那可是天上仙境——王母娘娘的家。她家有一個美麗的蟠桃園，桃樹上結滿了又大又甜的桃子，據説這種桃子吃了會讓人長生不老呢！同學們想不想去看一看？（課件顯示：“王府”大門緊閉，門上貼着“若想進園遊...
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![人教版識字一教學設計（精選9篇）]( "人教版識字一教學設計（精選9篇）")
- 本站小編為你精心整理了9篇《人教版識字一教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《人教版識字一教學設計》相關的範文。篇1：識字一教學設計關於識字一教學設計識字一（3）教學目標1.認識13個生字，會寫9個生字。2.認識偏旁“辶...
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![《識字3》教學設計]( "《識字3》教學設計")
- 《識字3》教學設計上課時間：年月日教教學內容：教材第10頁至第12頁教學目標：1、學會10個生字，認識3個偏旁。（1）2、能看圖體會字義，初步瞭解會意字的構字特點，激發學生學習漢字的興趣，提高識字能力。（2）3、能正確、流利地朗讀兒歌，理解兒歌內容，並從中領悟做事要細心。（1）、（2）教學重、難點：...
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![圓的認識教學設計]( "圓的認識教學設計")
- 目錄第一篇：《圓的認識》教學設計11第二篇：五年級《圓的認識》教學設計第三篇：圓的認識教學設計第四篇：圓的認識教學設計第五篇：圓的認識教學設計更多相關範文正文第一篇：《圓的認識》教學設計11《圓的認識》教學設計教學目標：(1)掌握圓的特徵以及圓的各部分名稱；初步學會用圓規...
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![《秒的認識》教學設計]( "《秒的認識》教學設計")
- 《秒的認識》教學設計教學目標：1、學生通過觀察、體驗等活動，在認識時分的基礎上，認識時間單位秒。知道秒針的特徵，初步在頭腦裏建立1秒的概念。2、通過聯繫生活實際解決簡單的問題，初步培養學生觀察、交流、合作探究的能力，促進個性思維的形成。3、通過學習，使學生充分感受數學...
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![10的認識教學設計(多篇教學設計)]( "10的認識教學設計(多篇教學設計)")
- 目錄第一篇：10的認識教學設計第二篇：10的認識教學設計第三篇：10的認識教學設計第四篇：10的認識教學設計第五篇：10的認識教學設計更多相關範文正文第一篇：10的認識教學設計10的認識教學內容：64—65頁及練習九第1—3題教學目標：1、引導學生經歷10認識的過程，初步建立10的...
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![《認識梯形》教學設計]( "《認識梯形》教學設計")
- 《認識梯形》教學設計教學目標：1.通過觀察、觸摸，能直觀地辨認梯形。2.結合生活中的物體辨認梯形，感知梯形的基本特徵。3.能找出身邊物體中含有的梯形。4.體驗與他人合作解決問題的過程。教學重點：能直觀地辨認梯形。教學難點：找出身邊物體中含有的梯形。教學準備：電子白板，裝有...
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![識字課教學設計多篇]( "識字課教學設計多篇")
- 識字課教學設計篇1教學目標：1、認識本課11個生字，會寫8個生字。2、朗讀、背誦。3、培養學生愛學習的興趣。教學重點：識記書寫生字，學會用量詞説話。教學難點：學會用量詞説話。教學準備：課文插圖，生字卡片、田字格小黑板。教學過程：第一課時一、導入。1、出示課文掛圖。認識事物：牛...
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![《識字3：“貝”的故事》教學設計]( "《識字3：“貝”的故事》教學設計")
- 《識字3：“貝”的故事》教學設計蒙城縣柳林鎮盧橋國小趙煒所選知識點：偏旁與字義有關教學目標：1、瞭解“貝”字的起源，貝的作用，2、進一步瞭解用“貝”字作偏旁的字的特點？3、感悟漢字無窮趣味。教學過程：一、導入。二、讀課文，初步瞭解課文內容。1、給課文標出自然段序號，想想每...
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![《認識鐘錶》教學設計]( "《認識鐘錶》教學設計")
- 《認識鐘錶》教學設計教學目標1、知識目標：認識鐘錶的時針和分針，學會看整時，學會兩種表示整時的方法。2、能力目標：通過觀察、操作、討論等活動，培養學生主動探究的精神。3、情感目標：對學生進行珍惜時間的教育，引導學生通過所學的知識合理安排自己的時間，做時間的主人。教學重...
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![《認識整時》教學設計]( "《認識整時》教學設計")
- 選自冀教版國小數學一年級下冊第二單元，認識鐘錶教學內容：教材第7～8頁，認識整時，感受時間與生活的緊密聯繫。教學目標：1、結合學生熟悉的經歷，帶着學生在生活經驗的基礎上認識整時。2、通過本節課的學習，學生認識整時，記住並理解：分針指着12，時針指着幾就是幾時。3、積極參加課上交...
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