![《泉水》教學設計精品多篇]( "《泉水》教學設計精品多篇")
- 《泉水》教學設計篇一教學目標：1、會認8個字，會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、認識泉水“多、清、甜、美”的特點，體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。重點難點：1、重點：認字、寫字、朗讀課文。2、難點：課文的感情朗讀、部分背誦。體會...
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![《泉水》教案【精品多篇】]( "《泉水》教案【精品多篇】")
- 《泉水》教學設計教案篇一《泉水》是二年級下冊第二單元第一篇課文。課文以擬人化的手法、兒童化的口吻描寫了泉水從衝出石縫到匯入大海一路經過的地方及發生的故事。山腰的水池、山間的平地、山坡的果園、靜靜的山谷四幅場景意境優美，極富畫面感。本課重在創設一幅幅美麗...
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![泉水教學設計新版多篇]( "泉水教學設計新版多篇")
- 《泉水》教學設計篇一教學目標：1.會認8個生字，會寫9個字。主動積累優美詞句。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3.認識泉水“多、清、甜、美”的特點，體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。4.能用自己的話説説泉水還會去哪兒奉獻愛心？5.培養學生把閲讀...
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![《泉城》教學設計菁選（精品多篇）]( "《泉城》教學設計菁選（精品多篇）")
- 《泉城》教案篇一教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、在對課文語言文字朗讀感悟的基礎上，體會作者對濟南壯麗景觀的發自心的讚歎和熱愛。4、背誦全文。重點和難點：理解掌握生詞。體會濟南...
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![《二泉映月》教學設計【精品多篇】]( "《二泉映月》教學設計【精品多篇】")
- 《二泉映月》教學設計篇一作者：佚名 轉貼自：轉載 點擊數：59《二泉映月》教學設計五一、板書課題，讀課題。師：這是一首著名的曲子，誰創作的？關於阿炳還有什麼要補充的？師：同學們對阿炳還有什麼瞭解的？（學生課前查閲了資料，回答非常精彩）小結：《二泉映月》是一首不朽的二胡...
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![趵突泉精品教學設計（精品多篇）]( "趵突泉精品教學設計（精品多篇）")
- 趵突泉優秀教學設計篇一[教學目標]1、讀準字音，正確流利有感情地朗讀課文2、通過朗讀，體會大泉、小泉的美以及泉水在濟南的重要性3、體會作者熱愛大自然的情感，激發學生熱愛祖國山水的情感[教學重難點]1、體會大泉小泉的特點2、感悟作者熱愛大自然之情[教學過程]一、導入1、...
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![《珍珠泉》教學設計【多篇】]( "《珍珠泉》教學設計【多篇】")
- 《珍珠泉》優秀教學設計篇一學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解珍珠泉的美麗，體會作者熱愛大自然、熱愛家鄉的感情。3、體會抓特點表述景物的方法。4、積累課文優美語言學習重難點本課的教學重點是瞭解珍珠泉的美麗；體會作者表達的思想感情。學習時間1—2課...
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![《珍珠泉》教學設計精品多篇]( "《珍珠泉》教學設計精品多篇")
- 《珍珠泉》教學設計篇一【教材目標】1、學會本課中帶着拼音的生字，瞭解詞語意思。2、正確流利、有感情地朗讀課文。3、領略珍珠泉的自然中的景象。【教學重點】學會本課生字，熟讀課文。【教學課時】1課時。【教學過程】一、激趣遊戲，導入新課，揭示課題今天老師和同學們一上進...
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![《鼎湖山聽泉》教學設計【精品多篇】]( "《鼎湖山聽泉》教學設計【精品多篇】")
- 《鼎湖山聽泉》教學設計篇一【教材分析】《鼎湖山聽泉》是蘇教版國中語文九年級（上）第一單元以“寫景為主題”的開篇課文。本課上承八年級（上）第四單元，下連後三篇散文。鼎湖山可寫的景物很多，但是作者精心取材，把視線集中在山泉上；而且寫景的角度也很獨特，從“聽”字入手，貫穿始終...
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![珍珠泉教學設計（精品多篇）]( "珍珠泉教學設計（精品多篇）")
- 《珍珠泉》教學設計篇一學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解珍珠泉的美麗，體會作者熱愛大自然、熱愛家鄉的感情。3、體會抓特點表述景物的方法。4、積累課文優美語言學習重難點本課的教學重點是瞭解珍珠泉的美麗；體會作者表達的思想感情。學習時間1—2課時課...
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![《珍珠泉》教學設計（精品多篇）]( "《珍珠泉》教學設計（精品多篇）")
- 《珍珠泉》教學設計篇一課文用優美的語言描寫了珍珠泉周邊景物的美麗、水又綠又清及泉水湧動的特點，表達了作者對珍珠泉、對家鄉的讚美和喜愛之情。全文共6個自然段。第2—5自然段是課文的重點部分。本課的設計以“珍珠泉何以為珍珠”為探索主線，力求為學生創設輕鬆愉悦`和...
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![《珍珠泉》精品教學設計（新版多篇）]( "《珍珠泉》精品教學設計（新版多篇）")
- 《珍珠泉》優秀教學設計篇一【教材目標】1、知識目標：學習本課生字新詞，有感情的朗讀課文。2、能力目標：瞭解課文的敍述順序，學習按一定的順序表達的方法。3、德育目標：瞭解珍珠泉的美麗，神奇，喚起學生的環保意識。陶冶在自然的美景之中，使學生受到熱愛大自然，熱愛美的教育。4、創...
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![《二泉映月》教學設計（精品多篇）]( "《二泉映月》教學設計（精品多篇）")
- 《二泉映月》教學設計篇一教學過程：一、欣賞音樂，奠定情感基調1、假如沒有音樂，社會將是一個無聲的世界；假如沒有音樂，生活就沒有了生機，沒有了樂趣，世界就不再豐富多彩。上課前，張老師給大家帶來了一首二胡曲，想聽嗎？聽的時候老師希望同學們不僅要用耳朵聽，更要用自己的整個心靈來...
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![趵突泉教學設計(精選多篇)]( "趵突泉教學設計(精選多篇)")
- 目錄第一篇：趵突泉教學設計第二篇：趵突泉教學設計第三篇：三年級《趵突泉》教學設計第四篇：趵突泉第五篇：趵突泉更多相關範文正文第一篇：趵突泉教學設計趵突泉教學設計教學目標:1．通過朗讀來理解課文，瞭解濟南名勝趵突泉的特點，激發熱愛大自然的思想感情和愛美的情趣。2．學習作者細...
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![《珍珠泉》教學設計【精品多篇】]( "《珍珠泉》教學設計【精品多篇】")
- 《珍珠泉》教學設計篇一設計理念本課的設計以"珍珠泉何以為珍珠"為探索主線，力求為學生創設輕鬆愉悦，和諧互動的實踐氛圍，引導學生走進文中情景，自主地去探尋美，體驗美和交流美。設計特色抓住主線，探究體驗，讀中悟情，延伸拓展。教學流程一、激發興趣，引入課題1、教師在黑板上寫...
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![《泉水》精品教學設計【精品多篇】]( "《泉水》精品教學設計【精品多篇】")
- 《泉水》優秀教學設計篇一教學目標1、學會“罐”等8個生字，會寫“股”等3個生字。2、正確、流利地讀好全文，品詞賞句、積累語言。3、初步感受泉水的“多、清、甜、美”的特點，初步體驗泉水的歡快、急切的心情。教學準備課件一組:有關泉水流過地方（山上──山腰水池──山澗平...
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![《珍珠泉》精品教學設計]( "《珍珠泉》精品教學設計")
- 《珍珠泉》優秀教學設計篇1【教材分析】作者描寫珍珠泉由靜態着筆，抓住了其“綠”、“深”、“清”、“幽”的特點，接着以“最有趣的，當然是……”筆鋒一轉，由靜而動，“搖晃”、“升”、“綻開”、“撲哧”等動詞把珍珠泉活潑、調皮的靈性展現得淋漓盡致。陽光一照，其越加色彩...
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![《泉水》精品教學設計（精品多篇）]( "《泉水》精品教學設計（精品多篇）")
- 《泉水》教學設計篇一教學目標：認知：1、知道泉水多、清、甜、美的特點。正確流利有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2、讀懂課文，體會泉水一路奉獻的精神。能力：通過看圖説話、寫話的練習，提高語言表達能力。情感：1、通過多種學習方式培養學生自主合作的精神。2、通過教學...
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![趵突泉精品教學設計多篇]( "趵突泉精品教學設計多篇")
- 趵突泉優秀教學設計1一、本課分析：這是一篇看圖學文。圖上畫的是趵突泉公園，突出了池中的三股大泉，大泉冒出水面，在不斷翻滾；小泉冒出的水泡隱約可見。泉池中的水清澈見底，池中有游魚，池邊有涼亭、垂柳。課文記敍了濟南名勝趵突泉的美麗景色，依次描繪了趵突泉泉水的清淺、鮮潔和...
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![泉城教學設計【精品多篇】]( "泉城教學設計【精品多篇】")
- 教學重點：篇一體會泉城泉多，水美，激發學生熱愛大自然的思想感情。二年級語文拍手歌教案篇二學習目標1、認識13個生字；會寫10個生字。2、準確，熟練地朗讀拍手歌，讀出節奏感，背誦拍手歌。3、有保護動物的意願。多音字處（chù）深處辨作名詞，表示“地方”“機關，或機關、團體裏的部門”...
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![《趵突泉》教學設計（多篇）]( "《趵突泉》教學設計（多篇）")
- 《趵突泉》教學設計篇一教學目標：1.通過看圖和理解課文，瞭解濟南名勝趵突泉的特點，激發熱愛大自然的思想感情和愛美的情趣。2.學習作者細緻觀察和具體形象地描寫事物特點的方法，培養觀察能力和理解、表達能力。3.掌握本課生字詞。有感情地朗讀課文，背誦課文。教學過程：第一課時...
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![珍珠泉教學設計]( "珍珠泉教學設計")
- 目錄第一篇：(珍珠泉教學反思)第二篇：珍珠泉第三篇：珍珠泉第四篇：遊珍珠泉第五篇：珍珠泉活動更多相關範文正文第一篇：(珍珠泉教學反思)(二)、學什麼——個性化解讀教材《珍珠泉》是人教版三年級下冊第一單元中的一篇略讀課文。課文描寫了家鄉山村中的一眼清泉，寫出了泉水的深和綠...
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![泉水教學設計]( "泉水教學設計")
- 目錄第一篇：5泉水教學設計第二篇：《泉水》教學設計第三篇：泉水-教學設計第四篇：《泉水》教學設計之一第五篇：二年級語文下冊泉水教學設計更多相關範文正文第一篇：5泉水教學設計5《泉水》教學設計教學目標：1、知識：會認8個生字，會寫9個字。2、能力：正確、流利、有感情地朗讀課文。背...
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![《二泉映月》教學設計精品多篇]( "《二泉映月》教學設計精品多篇")
- 泉映月教學設計篇一教學目標：1、通過聆聽《二泉映月》，瞭解民族樂器二胡的主要特點，知道二泉映月的創作背景，體驗樂曲的悲涼、嚮往光明的情緒情感，熱愛我國的民族音樂。2、通過欣賞，能夠體驗和感受民間音樂家華彥鈞（阿炳）那種倔強、剛毅的性格，同時學習他那種堅決與黑暗勢力作鬥爭...
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![《珍珠泉》優質教學設計【精品多篇】]( "《珍珠泉》優質教學設計【精品多篇】")
- 《珍珠泉》優質教學設計篇一《珍珠泉》是一篇略讀課文，作者通過對珍珠泉的描寫，抒發了對大自然的讚美之情，表達了對家鄉熱愛的感情。教學本課，筆者以“口語交際”的形式組織閲讀，為學生創設輕鬆愉悦、和諧互動的閲讀氛圍，引導學生自主地去探尋美、體驗美和交流美。使學生既複習...
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