![《史記》讀後感多篇]( "《史記》讀後感多篇")
- 《史記》讀後感篇一歷史是現實的寫照，人類社會發展每天都在我們眼前不斷更迭。有人説歷史是最最好的教輔書。是的，我們可以通過歷史看見我們的過去，預測我們的未來。這讓我們在歷史的輪迴和變遷過程中，我們能夠更加從容，這些都是歷史教給我們的。兩千年的歷史長河中，人們從來對...
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![《史記》讀後感【精彩多篇】]( "《史記》讀後感【精彩多篇】")
- 史記讀後感篇一司馬遷的著作——《史記》。為了寫作，司馬遷可以説耗盡了畢生的精力，漢武帝太初元年，司馬遷開始編寫《史記》。天漢二年，李陵率兵隨李廣利出擊匈奴，兵敗投降。漢武帝向司馬遷詢問對李陵的看法。於是，司馬遷説，李陵投降，是因為眾寡不敵，又沒有救兵，責任也不全在李陵身...
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![《史記》讀後感多篇【多篇】]( "《史記》讀後感多篇【多篇】")
- 關於史記讀後感篇一書是人類世界的瑰寶，人類的進步離不開他的存在。高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯。所以，人類離不開書。今天，我就向大家介紹一本書。它的名字叫做《史記》。《史記》是由我國偉大的史學家、文學家司馬遷用一生的心血寫成的，都收集了《史記》中的最精華...
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![《史記》讀後感【精品多篇】]( "《史記》讀後感【精品多篇】")
- 史記的讀後感篇一初識荊軻，我就牢牢地記住了他。他那放蕩不羈的笑容，嚴肅認真的態度就刻在了心中。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”這一去，也許不再能夠歸還。但是為了燕丹，為了天下，為了百姓，他還是踏上了易水渡口。當那蒼涼微婉的聲調響起，我似乎看見葦蕩中驚起的水鳥，聽到...
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![《史記》讀後感（精品多篇）]( "《史記》讀後感（精品多篇）")
- 史記讀後感2400字篇一《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史，全書共一百三十篇，分為本紀、書、表、世家、列傳五種形式。傳記的一種，主要記諸侯之事。作者是西漢時期的司馬遷。《史記》約成書於公元前104年至公元前91年，本來是沒有書名的，司馬遷完成這部鉅著後曾給當時的大學...
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![《史記》讀後感【多篇】]( "《史記》讀後感【多篇】")
- 《史記》讀後感篇一今年暑假，我讀了一本書。深紅色的封面上，寫着“史記”兩個大字，是那樣的入目三分，矯若驚龍，閃爍着歷史的光芒。翻開書，一股書香氣撲鼻而來。這書就是《史記》，“史家之絕唱，無韻之離騷”“。《史記》是中國歷史上第一本傳記體通史，撰寫一個個璀璨的人物，如足智多...
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![史記讀後感400字]( "史記讀後感400字")
- 第一篇：《史記》讀後感400字《史記》讀後感400字姜澤芃暑假裏我讀了《史記》這本書，通過這本書，我彷彿穿越在歷史的時空隧道——看到了利慾薰心的龐涓，殘暴的秦始皇，忠厚老實的周公旦……彷彿看到了宮中的金銀珠寶，看到老百姓安居樂業的生活，秦始皇焚書坑儒的塵灰，漢軍和楚軍大戰...
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![史記600字讀後感]( "史記600字讀後感")
- 史記600字讀後感1《史記》是中國歷史上具有重大意義的一本書，當我拿起這本書的時候，就為司馬遷的文筆所折服。都説《史記》是史家之絕唱，無韻之離騷，我認為這個稱號確實很值。《史記》中記載了從三皇五帝到漢武帝時期的故事，其中發生過很多驚心動魄的故事，我比較感興趣的有很多...
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![史記讀後感400]( "史記讀後感400")
- 第一篇：《史記》讀後感400字《史記》讀後感400字姜澤芃暑假裏我讀了《史記》這本書，通過這本書，我彷彿穿越在歷史的時空隧道——看到了利慾薰心的龐涓，殘暴的秦始皇，忠厚老實的周公旦……彷彿看到了宮中的金銀珠寶，看到老百姓安居樂業的生活，秦始皇焚書坑儒的塵灰，漢軍和楚軍大戰...
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![史記讀後感精品]( "史記讀後感精品")
- 史記讀後感優秀範文1讀完《史記》我對時代更替又受到了深深的感觸。讓我認為勤奮是成功的基本。《史記》是司馬遷畢生的精力寫的一部著作。他記錄了我中國從夏朝到他的時代這2千多年的歷史。其中有好幾個我頗有感受觸的故事。第一個，就是驪山峯火，即峯火戲諸侯。周朝的其中...
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![史記讀後感31篇]( "史記讀後感31篇")
- 史記讀後感篇1一杯清茶，一本史記，把我帶進了你的世界。“劉徹，你一生為漢朝建立了無數輝煌，使中國成為了當時世界數一數二的帝國。可你卻不近人情。”“其實你一點都不瞭解我，哪個當皇帝的不殘忍？”劉徹特別有理，理直氣壯地説，“不然就沒有威信了。”“話可不能這樣説，想當年李陵...
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![史記讀後感八年級]( "史記讀後感八年級")
- 《史記》是我國西漢偉大的史學家司馬遷用一生心血創作的我國古代第一部通史。書中記載了黃帝以來的傳説，商周的史蹟，春秋戰國時期的動盪。這是一部偉大的史學鉅著，是中國文化寶庫中的珍寶。下面為大家精心整理了一些關於史記讀後感八年級，請您閲讀。史記讀後感八年級1讀一個...
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![史記讀後感國中生]( "史記讀後感國中生")
- 《史記》是西漢漢武帝時期的“史聖”司馬遷的著作，記載了上起三皇五帝，下至漢武帝時期中國三千年的政治、經濟、文化、軍事等多方面的歷史，為“二十四史”之首。下面為大家精心整理了一些關於史記讀後感八年級，請您閲讀。史記讀後感國中生1最近讀了《史記》這本書，我們中國是具...
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![字史記讀後感10]( "字史記讀後感10")
- 第一篇：《史記》讀後感3000字在悠長的古代文學史中，我們並不缺乏具精神原創性的大師。孔孟、老莊、屈原、司馬遷、李白、杜甫、曹雪芹……他們的名字足以與日月同輝，彪炳千古。然而在當下的教育中，這樣一些凝聚着民族精神源泉的大家卻日益離我們遠去，除經院中的學者、教授們閲...
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![史記的讀後感]( "史記的讀後感")
- [編輯]史記的讀後感共含10篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：史記的讀後感給你一篇史記的讀後感的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。《史記》之韻味，非桂花樹凋零的悲哀，也非納蘭性詞的淒涼，它的韻味，是甜香...
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![史記讀後感]( "史記讀後感")
- 【導語】史記讀後感優選25篇由本站會員“冬之火狐”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：史記讀後感篇2：史記讀後感篇3：史記讀後感篇4：史記讀後感篇5：史記讀後感篇6：史記讀後感篇7：史記讀後感篇8：史記讀後感篇9：史記讀後感篇10：史記讀後感篇11：...
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![《少年讀史記》讀後感]( "《少年讀史記》讀後感")
- 《少年讀史記》讀後感這個暑假媽媽給我買了一套書叫《少年讀史記》，這些書買來後我愛不釋手，從早到晚都捧着他們看。而其中我最喜歡的就是一本叫《帝王之路》的書。《帝王之路》這本書主要講了從堯一直到漢武帝的故事。而其中我最喜歡的就是鉅鹿之戰這個故事，裏面講述了項羽...
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![史記讀後感多篇]( "史記讀後感多篇")
- 史記讀後感範文1《孫子練女兵》是《史記》裏我最喜歡的一個故事，孫子也是我最喜歡的一個角色。孫子名武，是齊國人，他很會用兵，吳王知道了他的名氣，決定召見他。為了試驗他的帶兵水平，吳王叫來了80位美女當士兵，給孫子的訓練加了難度。吳王覺得，如果孫子能把女兵練好，那才是真正的...
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![史記學讀後感]( "史記學讀後感")
- 第一篇：史記讀後感《史記》既是一部史學著作，又是一部偉大的文學著作，開創了我國傳記，文學的先河，史記讀後感。《史記》中對古代優秀任務的頌揚，集中體現了中華民族的高尚情操，對醜惡現象的揭露，顯示了中華民族嫉惡如仇的精神品質，如其中的大禹治水，表現了一個為民造福的大英雄，他三...
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![《史記故事》讀後感]( "《史記故事》讀後感")
- 目錄第一篇：《史記故事》讀後感第二篇：史記故事讀後感第三篇：史記故事讀後感第四篇：《史記故事》讀後感docx第五篇：《史記故事》讀後感更多相關範文正文第一篇：《史記故事》讀後感完《史記故事》這本書我非常的感動，不僅精彩有趣，還讓我認識了許多人物。特別是《頭懸樑錐刺骨》讓...
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![《史記》暑假讀後感]( "《史記》暑假讀後感")
- 《史記》暑假讀後感1在炎熱的暑假裏，我讀了許多書，其中令我記憶最深刻的是《少年讀史記》這本書，它作者根據司馬遷的《史記》改編的，介紹了從三皇五帝到漢武帝2000多年的歷史。讀完了這本書，我彷彿看到了那一一幕幕精彩的畫面：平民田單出奇制勝，助齊閔王復國；張良隱忍得到了天下...
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![閲讀史記個人讀後感]( "閲讀史記個人讀後感")
- 《史記》這本書的作者司馬遷忍辱負重，真實地記錄了中國朝代的興替，恰當地評論了歷史人物的功過是非。彷彿再現了歷史社會畫面，書中有許多我們認識的人物。下面是小編整理的關於閲讀史記個人讀後感範文，歡迎閲讀!閲讀史記個人讀後感範文1最近讀了《史記》這本書，我們中國是具有...
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![《史記》讀後感]( "《史記》讀後感")
- 目錄第一篇：史記讀後感第二篇：史記讀後感第三篇：史記讀後感第四篇：《史記》讀後感第五篇：史記讀後感更多相關範文正文第一篇：史記讀後感《史記》既是一部史學著作，又是一部偉大的文學著作，開創了我國傳記，文學的先河，史記讀後感。《史記》中對古代優秀任務的頌揚，集中體現了中華民族...
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![高中生史記讀後感]( "高中生史記讀後感")
- 《史記》原名《太史公書》，是我國第一部紀傳體通史。全書有130篇，記載了皇帝到漢武帝時期三千多年的歷史，有着極高的實用價值。這裏給大家分享一些關於高中生史記讀後感範文，供大家參考。高中生史記讀後感範文1《史記》是我國最早的紀傳體通史。這部書共一百三十篇，五十二萬多...
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![史記讀後感200字]( "史記讀後感200字")
- 第一篇：《史記》讀後感3000字在悠長的古代文學史中，我們並不缺乏具精神原創性的大師。孔孟、老莊、屈原、司馬遷、李白、杜甫、曹雪芹……他們的名字足以與日月同輝，彪炳千古。然而在當下的教育中，這樣一些凝聚着民族精神源泉的大家卻日益離我們遠去，除經院中的學者、教授們閲...
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