親子共讀家長感言與啟示

親子共讀家長感言與啟示1

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的代表作，是流傳世界各國的一本兒童名著。全書採取日記體形式，生動地描述了意大利一個四年級國小生安利柯的課堂內外生活。日記從10月份開學第一天開始，至第二年7月份結束，共計一百多篇，這一百多篇日記，記錄了發生在安利柯身邊感人的小故事，敍述了國家民族之愛，親子之愛，師生之愛，朋友之誼，不僅僅表現了高尚純真的人性之愛，並且告訴讀者應當如何去愛，告訴父母、教師如何去培養孩子的愛。全書把愛的主題淋漓盡致地展此刻讀者面前，處處扣人心絃，感人肺腑。

在這次親子共讀活動中，我和陳毓讀過之後，我們深有體會。這麼天真的孩子，他卻讓我們在他身上學習到了很多東西。當我們讀到《我的媽媽》這則日記時，我想起了發生在我在上國小一年級的一件事：有一次，上學的時間到了，天還下着大雨，走在鄉村的泥濘小路上很容易摔倒，異常像我這麼大的小孩，這時媽媽毫不猶豫的給我拿起書包，揹着我趕到學校。其實，我們在成長過程中，雖然沒有得到媽媽多少教育，但媽媽的高尚品德一向影響着我們。媽媽總是惦記別人，無論是親戚還是朋友，她總是熱心幫忙，並且從沒聽過媽媽一句抱怨。媽媽總是以一顆寬容的心對別人。從媽媽身上我學會了很多好品德。媽媽常説的一句話就是：“你期望別人怎樣對你，你就怎樣對別人。”多麼樸素的語言啊。我也是用這句話來教育我的兒子陳毓。正是母親的教誨，我才有今日的品德;正是母親的教誨，我才這麼自立、自強。我感激自我有一個好母親。雖然她沒為我們做太多，但她教會了我們怎樣做人。

愛為教育奠定基礎，教育使愛得以昇華。愛是人世間最寶貴的東西，包含了尊敬、同情、誠實、純潔、無私等最高貴的品質，而如何去愛，如何培養愛，也是一門大的學問。如果你還不懂得怎樣教育孩子，期望借鑑《愛的教育》這本書，從愛出發，從《愛的教育》出發。

親子共讀家長感言與啟示2

每個人的童年都充滿着幻想。每當想起童年的自我，拿着半懂不懂的西遊記津津有味地讀着，或者聽父親講着那些奇幻的情節時，對那些上天入地、無所不能的神仙們的本事更是十分佩服與嚮往。今日，當我的女兒做完作業就纏着我給她講西遊記的故事，讀着那些似曾相識的故事情節，不由得回憶起自我童年的時光。

孫悟空是我女兒最最佩服的，因為他本事最大、法術最強，每當孫悟空一喊：筋斗雲!筋斗雲就像聽話的孩子一樣，立刻出此刻了眼前，坐上去就在空中騰雲駕霧了，一溜煙便飛出去十萬八千里。而金箍棒更了不起，要它變大就變大，要它變小就變小。一棒下去，妖精就死在了它的腳下。再加上孫悟空那雙明察秋毫的火眼金睛，它當然能斬妖除魔、天下無敵了!她對孫悟空的崇拜使得她買了一個又一個金箍棒，時常帶在身旁，不管走在哪裏，總是舞來舞去的。女兒佩服孫悟空還有一個原因是他的忠心不二，總是能在危急時刻歷盡艱辛、打敗妖魔鬼怪，救出師父，他對師父的忠心耿耿，讓女兒深為折服。除了本領高強還有孫悟空，還有時常偷懶耍滑的豬八戒、慈悲懦弱的唐僧以及憨厚老實的沙和尚，都給女兒留下了深刻的印象。

在給女兒講解西遊記故事情節的同時，我沒忘記進取地引導她：師徒四人為求得真經，就必須有不畏艱險、鍥而不捨的精神，同樣，想要學好任何一樣本領，總是虎頭蛇尾、半途而廢怎樣才能學得好僅有付出辛勤和汗水，不怕苦、不怕累，才能獲得成功;為什麼孫悟空要不畏艱辛護送師父往西天取經我告訴她，因為取得真經是一件功德無量的好事，真經代表着正義，孫悟空就是正義力量捍衞者的化身。

所以，我十分贊成在學校教師和家長的共同努力下，把親子閲讀這件事做好並一向堅持下去，共同培養出一代閲讀本事強、喜愛閲讀、具有較高文化素養的新人。

親子共讀家長感言與啟示3

和女兒親子閲讀是每一天必備的事情。前幾天，一位好朋友送給女兒一套四大名著。這幾天，我們母女倆每一天晚上躲在被窩裏一齊欣賞着四大名著之一。本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難，取得了真經的感人故事。正是這離奇曲折的故事情節贏得了廣大讀者的心。

女兒雖然對一些字詞不理解，可是在我的解釋和引導下也被文章中孫悟空會打白骨精、動腦筋的場面給吸引住了。而我雖然小時候看過許多遍電視，可是當拿着書在閲讀時，心中的感覺完全不一樣。看着一字一句形象地描述，我在腦海中就會一下子呈現出貼合這個場景的畫面。我想，書與電視最大的不一樣就在於，書給了我們無數的想象與幻想。

媽媽，孫悟空本領很高超;豬八戒是個花心大蘿蔔;唐僧是個笨腦筋;沙和尚是個很好的人。這是女兒看過書後對書中四個人物的評價，説真的，女兒的總結還是很到位的。的確如此，《西遊記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧--誠心向佛、頑固執着，孫悟空--正義大膽、本領高超是妖怪們的剋星，豬八戒--貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧--心地善良、安於天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好構成了鮮明的比較，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善於刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的和女兒一樣--孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他是人們心目中的大英雄。書中唐僧師徒四人經歷了八十一個磨難，這讓我聯想到了他們的執着、不畏艱險、鍥而不捨的精神，這正是一種值得我們每個人學習的精神。

親子共讀家長感言與啟示4

“光陰似箭，日月如梭”離開學生時代已有很多年了。工作後，除了工作需要的書籍，幾乎沒有讀過其它的書籍。在親子共讀活動舉辦以來，我有幸走近了現代孩子喜歡的書籍中。讀着這些兒童書籍，我感慨萬千。也讓我明白了教師的良苦用心，同時也讓我重新享受了兒童般的歡樂。

在開始的時候，我並沒有意識到親子共讀的重要性，找個藉口吧，可能是由於工作壓力的原因，孩子做完作業後，一味要求孩子自我看書，可是之後我慢慢發現，她在看書時總是不夠專心，要不就是看看書中的畫，要不就是東翻一下西翻一下。我有興接觸了其他學校的一位教師，我們聊起了孩子的學習，聊到了三年級孩子們的閲讀，聊到了他們的作文，我們又聊到了親子共讀活動......

我開始嘗示與孩子共讀。從《十萬個為什麼》到《365夜故事》，再到《綠山牆的安妮……還別説，經過這段時間的共讀，我明顯感覺到孩子的閲讀本事提高了不少，也明白了很多做人的道理，學會了很多生活方面的知識，跟我們父母的關係更加親密了，也讓我們兩位大人重新捅有了兒童般的歡樂心境。此刻我們有了一家人必不可少的閲讀時間：從晚上八點半到九點。

閲讀給我們帶來了知識，帶來了歡樂，更帶來了一家人的和諧共處，我們必須要閲讀下去，讓它給我們代來更多易想不到的東西。

親子共讀家長感言與啟示5

國小學校網站讀書樂園欄目，推薦書目中有一本《草房子》，既然是學校推薦的書目，我想肯定有可讀的一面，就立即從網上買來了。真沒想到，我和兒子都愛上了這本書，共讀時一次次的被感動。

《草房子》讓我回想起了歡樂的童年生活充滿情趣：自由自在地享受大自然的恩惠：捉蟬、拔茅草、割豬草、躲找找、拾稻穗、對着田野呼喊讓我回到了童年的小鄉村風景秀麗：清凌凌的小河水，成羣遊戲的鴨子，滿眼的鮮綠，清新的空氣讀着讀着，彷彿我也來到了草房子，與桑桑及他的小夥伴們同辛苦，同歡樂。當我讀着禿鶴喜歡自我的禿頭被別人摸時，直覺得小孩子家就是這樣的天真!當我讀到禿鶴開始在乎自我的頭，讓他爸爸買生薑擦，直擦得頭皮冒火，頭皮發紅，可是為了長頭髮，他一聲不吭，直擦了七七四十九天，可是依然未見頭髮生長出來時，還真有點為禿鶴着急;當我讀到禿鶴將父親的帽子戴在頭上遮住自我的禿頭，結果被桑桑他們戲弄時，我又覺得孩子就是孩子，調皮好動是常有的事情。

然而當禿鶴成功得扮演了一個偽軍形象，讓全村的孩子高興不已的時候，他卻跑到小河邊哭了他是多麼想擁有和別的孩子一樣的一頭烏髮呀!我的心也酸了，感動得淚水包裹了眼睛。就這樣，幾天來，我對這本書愛不釋手，走到哪兒都帶着，一有空就津津有味地讀起來。我與草房子的孩子們共歡樂，同感動。我甚至一有機會就與正在讀這本書的兒子共同交流。

這是一本既適合大人又適合孩子的好書，我們大人讀過了，應對今日的孩子的'生活，會格外的理解與珍惜。