恰同學少年讀後感（精品多篇）

《恰同學少年》讀後感 篇一

恰同學少年，風華正茂

堵馨予

拜讀過《恰同學少年》這本紅色勵志小説後，我心中有很多感慨。

本書以毛澤東等青年在湖南一師五年半的求學生活為主線，充分展現了毛澤東、蔡和森等優秀青年為追求理想而奮發向上的鬥志，敢為天下先的抱負與情懷，創建新中國的雄心壯志。

我欣賞毛澤東的敢作敢當，蔡和森的沉着冷靜，向警予的拼搏鬥志……

令我印象深刻的是：湯薌銘要舉為擁戴洪憲皇帝登基大會，毛澤東等同學對此反感不已，卻又無能為力。就在大家焦頭爛額之時，毛澤東急中生智，想到了一個十分冒險的妙招。

大會當天，同學們聯手將每箱的《洪憲皇帝聖諭》換成了《梁啟超先生論時局的主張》，這無疑殺了湯薌銘個措手不及，當湯薌銘要找出帶頭人時，毛澤東第一個站出來。由此可見他敢作敢當，不畏強權的性格。

此外，蕭子升的智慧也令我敬佩。他寫了一幅對聯，上聯是“袁世凱千古”，下聯是“中華民國萬歲”。這看起來不合規矩，咋一看話中有話。原來，這幅對聯意思是“袁世凱對不起中華民國”由錯對成絕對，也諷刺了政府的腐敗和社會的黑暗。

正是有了他們這樣的熱血青年，新中國才得以成立。上至政府官民，下至工人百姓，都實現了中華民族的偉大復興，完美詮釋了：人民有信仰，國家有希望！

目前，新中國也在努力發展，實現了全面進入小康，包括2022北京冬奧的完美落幕，也是在新中國的努力下才得以成就。

毛澤東等革命前輩就像一座座屹立的豐碑，是有他們我們才走到今天，他們平凡而偉大，是我們學習的榜樣。

時光漫漫，熱血仍在；百年曆程，從不停歇；請黨放心，強國有我！

《恰同學少年》讀後感 篇二

“少年負壯氣，奮烈自有時”，這句出自李白《少年行》的詩句，很好的詮釋了少年的意氣風發，壯志凌雲。少年像春天一樣朝氣勃勃，充滿生機。

《恰同學少年》這本書描述的是毛澤東等少年在湖南第一師範求學的學習和生活。它給我感觸很深，書中的人物給我留下了深刻的印象。

我最佩服少年時代的毛澤東，他與很多那個時代的少年一樣，擁有遠大的夢想，他有一顆渴望實現夢想的心，他有壯志凌雲的氣魄。他樂於助人樂善好施。他知道革命需要強健的體魄，所以鍛鍊身體。他知道自己的目標是什麼，知道怎麼樣去實現它，即使遇到千難萬險，也一往無前。

本書中還有一個人給我留下深刻印象，就是劉俊卿，他的父親是一個貧農，為了能讓兒子上學，把自己女兒賣了去做丫鬟。當劉俊卿考上第一師範，他父親到處借錢，為了給他買一身好的衣服，挑着行李送他去上學，路上不厭其煩地交代一件一件的事情，到了學校門口，劉俊卿竟然和別人説這是他僱用的挑夫。短短的一句話，讓他父親心都碎了。更過分的是，他又去將他妹妹辛苦賺的一點錢拿來供自己揮霍。劉俊卿不僅沒有感恩之心，也沒有羞愧之心，一次次做錯也不去反思，外表華麗內心空虛，這樣的人難成大事。

“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字，糞土當年萬户侯。”少年強則國強，我們是祖國的少年，我們積極向上，那國家就有希望，如果我們是垮掉的一代，那祖國就沒有未來。我們一定要珍惜時間，珍惜現在良好的學習環境，實現自己的夢想，從而繼續祖國的富強文明之路。

《恰同學少年》讀後感 篇三

最近看完了《恰同學少年》，講敍的是毛澤東青年時期在湖南一師求學的故事。《恰同學少年》是一本值得一讀的好書。

我覺得這本書非常實用。我不想錯過這本書的任何內容。我覺得書中的許多東西都是我們所缺乏的。然後我也不禁問自己，為什麼與這本書如此有共鳴？答案也許是：在當今這個過於重物質輕精神的時代裏，我們都麻木的太久了！

在很多的時候，我們也會激情澎湃，也會熱血沸騰，可是當我們看到身邊的人，都在為一己私慾忙碌奔波的時候，我們不禁迷惑了，我想也許這就是人們所説的現實吧？我們的激情、熱血、理想等，就在這所謂的現實中隨波逐流了。只不過每當我們看到電視裏、報紙上，那些令人感動與敬佩的人和事的時候，我們的心還是會被其感動的，可能我們能做的更多的只是那個感動故事的觀眾而不是故事的主角。

但是是為什麼？因為放不下私慾！也正因為如此，我們或許是善良的，但卻永遠無法做到崇高。而看了這本書之後，我明白了，做一個善良的人啊，把自己的慾望壓制住，喚醒自己的捨己奉獻的精神，變得崇高與純潔。

生活在那個年代，青年們飽讀詩書，孜孜不倦，以知識與道德去評判一個人。再來看現在是以什麼評論一個人的，整天掛在嘴邊的是誰更有錢，住什麼樣的房子，開什麼樣的車子，往往停留在這些表面上的問題上，實在讓人覺得是可悲，可氣，可笑！

恰同學少年讀後感 篇四

這個暑假，我讀了一本好書《恰同學少年》。

《恰同學少年》這本書是以毛澤東等青年在湖南第一師範學院五年半的求學生活為主線，充分展現了毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等為代表的優秀青年為尋求理想面奮發向上的鬥志，敢以天下為已任的抱負與情懷，改造中國與世界的雄心壯志。

我從這本書上學習到了三點：第一點：勤奮。毛澤東成績非常好，不光是因為他聰明，最主要的是他勤奮。他學習的自覺性非常高，他寫做業時不想其他事情，很是專心。他毛筆字寫的很好，是因為他從小勤奮的練習。他看書時經常看到忘記了飢餓、忘記了時間。

第二點：不放棄。毛澤東不管遇到什麼困難，他都會去想辦法解決，不會因為困難而放棄，總是對未來充滿希望，他有着積極向上的精神，這是我們大家應該要學習的`。

第三點：誠實。因為同學不能及時趕到考場，所以毛澤東替他答了考卷並且考上了湖南師範。後來到師範後，毛澤東深為自己衝動的行為而懊惱，所以他向學校坦白，並且要求退學準備明年再考。學校為他的坦誠而感動，為他和他的同學重新舉行了一次考試，最終兩人都以出色的成績再次考入。我為他的誠實而喝彩。

通過我的大致介紹大家可能已經瞭解了《恰同學少年》這本書，我在這裏推薦給同學們，希望大家也能閲讀一下，學習一下一代偉人的成長經歷。

《恰同學少年》讀後感 篇五

有志之士，打破黑暗的那抹光明

龍鴻臻

如果説世界一片黑暗，那麼打破這黑暗的毛澤東等人就是一片光明。

他們膽大心細，他們鬥志昂揚，他們不畏強敵，他們有着遠大的理想和抱負。他們一腔熱血，不為別的，只為振興我中華，打破那荒唐而又懦弱的統治。

當那無能君主袁世凱簽下不公平條約時，毛澤東心中那顆憤憤不平愛國的種子就已經開始發芽。“捱餓、落後、窮苦、鬥爭這幾詞深深地印在了他的腦中。而就是這幾個詞，改變了他的一生。

他膽大心細，不畏強敵。當潰軍闖入城裏的時候，那些市民們都驚慌失措，四處逃竄。而唯獨毛澤東等同學留在城內，毛澤東急中生智，讓一些同學拿來爆竹和油桶。將爆竹點燃放入油桶中，那聲音像極了子彈聲音。於是，毛澤東帶着巨大的勇氣，獨自一人出去和潰軍談判。潰軍本就是驚弓之鳥，又沒聽出爆竹聲，誤以為是槍聲，頓時亂了陣腳，只好撤退。在那麼危機的情況下，如果換做是我還真不一定能像毛澤東那樣機智，更不能獨自一人出去和眾多敵人談判，那得需要多大的勇氣呀！

他有着非凡的主見和強大的統領能力。當新校長張幹每日佈置如此之多的作業時，毛澤東心中就充滿了壓抑，憤怒和不甘。但在當校長張乾布置的作業累死了一名受傷的學員時。這股壓抑爆發了，每個同學的心都是沉重的，同時也是悲憤的。帶着這樣的情緒，毛澤東召集眾多同感的同學，一起浩浩蕩蕩地前進。推翻了校長張乾的統管。也就是這件事，讓毛澤東在同學們心中的位置大大地提高，也讓我們對他更加敬佩。推翻邪惡的校長，這是一件嘴上説起來幾乎不可能的事。但毛澤東卻做到了，在校長無理佈置作業累死了同學後。如果是我，肯定會感到悲憤，但絕對不會去推翻校長。這也證明了毛澤東膽量過人，統領能力之強和主見之遠，之大。

不忘初心，牢記使命！吃着美味的食物，睡着舒適的牀，但我們一定不能忘卻，就是這樣一羣少年，帶着一腔熱血，用自己的青春甚至生命換來了我們祖國的光明！

《恰同學少年》讀後感 篇六

最近我閲讀了《恰同學少年》這本書，這本書我是懷着對領袖的崇敬和對毛澤東的豪氣讀完的，這部書讓我懂得了許多。

這本書以毛澤東在湖南第一師範五年半的讀書生活為背景，展現了二十世紀初以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠為代表的一批優秀青年風華正茂的學習生活。

在這本書中的眾多人物中，我最欣賞毛澤東，他英姿颯爽，雖不怎麼帥氣，但僅明亮的眼神，就會讓人為之一振。每每想到他，我都會想到那個豪氣沖天，在讀書會上暢所欲言的毛澤東；那個在北洋軍閥包圍下英勇無畏的毛澤東；那個在易永畦生病時無微不至的毛澤東。當然他也有許多缺點：太沖動、太倔強、太自以為是等等，但他仍然讓我敬佩。

“大丈夫必有四方之志。”我最敬佩的就是毛澤東那種“數風流人物，還看今朝”的凌雲壯志。一個人必須有一個遠大的志向，有了遠大的志向，就應該朝着他奮鬥，努力，才會有學習的動力。這個志向並不一定是具體的，像毛澤東，他也沒有想過自己將來從事什麼職業，但他有一種視天下為己任的責任感，這就足夠了，正是因為這種責任感，他才會刻苦讀書，堅持鍛鍊，才會帶領手無寸鐵的同學們保衞長沙。《恰同學少年》給我的一個啟示就是：“立志在先。”

記得毛澤東有一句話：“與天鬥，其樂無窮；與地鬥，其樂無窮；與人鬥，其樂無窮。”我們鬥不過天，鬥不過地，更鬥不過人。我們鬥得過自己，戰勝自己的人，更是一種勝利。

或許大家會説：“我們所生活的年代與毛澤東那個時代是天壤之別，正可謂亂世出英雄。我們這些甚或在和平年代的人又怎麼和毛主席那個年代的人進行比較呢？”我不認同這個觀點，我認為這只是個藉口而已。

是啊，我們雖不生活在亂世，但人的一生不是一帆風順的，在追夢的過程中難免有一些坎坷。如果一個人連遠大的志向都沒有，那麼，生活還有什麼意義呢？

今天，就讓我告訴蒼茫大地，明日我主沉浮吧！

恰同學少年讀後感800字 篇七

安羽揚

在我的心目中，毛澤東是一個很偉大的人，他可是新中國第一代主席。當我拿到《恰同學少年》這本書時，我懷着好奇的心情，看了一小段後，發現原來是寫毛澤東的。心想：“毛澤東是怎樣從一個小孩變成一個偉大的人物的呢？”

我每天沉浸在其中，彷彿和毛澤東成為了朋友，跟他一起生活。這是一部紅色經典青春勵志小説，寫的是毛澤東和他的朋友蔡和森、向警予等在湖南第一師範五年半的求學和生活經歷。

在眾多人物中，毛澤東的所為，讓我讚歎不已。他的勤奮認真讓我欣賞。他讀書十分認真仔細，遇到不會的就查字典，並標註出有意義、重要句子，他的標註經常比書上的字還要多。臨近期末時，他每天覆習到三更半夜，早上很早起牀看書。連老師都評價“他是全校睡得最晚，起得最早的學生”。有一次，他為了做更多筆記，把整本書都抄了一遍。對於他來説，不做筆記，就等於他沒看過這本書。就跟我們張老師叫我們做的摘品是一個道理，不動筆墨不讀書嘛，我也要向毛澤東學習。

他的勤儉節約也讓我敬佩，他的鞋破了也不換，除非是實在沒法穿了的時候，才去買新的。他連四毛一雙的鞋都嫌貴，但他卻把幾塊大洋花在買書上。有一次，老師給他錢讓他去買鞋，他沒去買鞋，而是買了幾本書。省吃儉用，天天訂報紙、買書，關心國家大事。哪像我們現在，想要什麼就有什麼，我們要好好珍惜現在有書讀的日子。

他的勇敢無畏讓我震驚。在第二十章君子不為亦必有所為中，反動派的槍口指向毛澤東的頭時，他還若無其事地在杯子裏倒茶。要是我，早就嚇死了，毛澤東的膽子還挺大的。我還在第二十四章書生練兵中，看到毛澤東與他的朋友，和反動派作鬥爭，感受到他們敢以天下為己任的抱負與情懷，改造中國與世界的雄心壯志。讀到這裏，我才發現新中國的成立也是非常不容易的。

書中的一系列故事不停地在我腦海中迴旋，讓我感歎、感慨，我敬佩毛澤東的豪情壯志，他的勤奮認真，勤儉節約，勇敢無畏，深深地打動着我。讀完此書，我的心中充滿了對青年毛澤東的敬佩之情。

《恰同學少年》讀後感 篇八

“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”這是我國革命領導人毛澤東爺爺對自己上學時經歷的往事的回憶。《恰同學少年》這本書講述了毛澤東年輕時在湖南第一師範大學讀書、生活的經歷。

在《恰同學少年》這本書中作者用生動的筆法刻畫了毛澤東、蔡和森、蕭子升等勤奮刻苦的優秀學生，以及孔昭綬、袁吉六等誨人不倦的好老師、優秀校領導等形象。我最喜愛的人無疑是本書的主角：毛澤東。他機智勇敢，樂於助人，少年時期了他和我們一樣，雖然經歷過風雨、見過世面，但仍然懵懵懂懂，還不懂得一些道理和規矩，因此經常會碰壁摔跤，或者辦出糗事。

毛澤東的領導力和膽量是無人能及的。雖然是少年，但他已經萌發了極強的領袖意識。在他的校園中，曾來過一個名叫張乾的新校長。他雖然誨人不倦，但過度地補課同學們疲憊不堪，甚至累死了一個負了傷的同學。毛澤東對校長的教育方法不滿，於是他聯合數百號同學，齊心協力，竟把校長趕了出去。毛澤東雖然勇敢，但因年少往往控制不住情緒，經常與老師因為意見不同而爭論。

而毛澤東的機智勇敢也曾立過大功。他在第一師範大學讀書的最後幾年，長沙城外曾來過一支潰兵，有幾千人之多。但因為怕遭遇埋伏而不敢進城。毛澤東帶領學生軍，以油桶鞭炮來代替重武器。他還扮成軍官，進入敵軍營中勸降。他面無懼色，舉止鎮定，通過自己的智慧與勇氣，不費一兵一卒就讓敵軍繳械投降，保衞了長沙城。

在書中也有兩個無惡不作的混世魔王，馬疤子和劉俊卿。馬疤子是當地的匪首，殘忍、狡詐，又卑鄙。而劉俊卿和毛澤東原來是同學，但後來當上了土匪。他們“磨牙吮血，殺人如麻”，一心想對師範大學復仇。但邪惡之心總會遭到報應。兩人最終在猴子石戰役中被消滅。

讀完這本書，我收穫頗豐。我對毛澤東機智勇敢，無所畏懼的品格十分欽佩崇拜。更加明白了，要抵制邪惡，發揚正義。這本書還原了領袖的朝氣與美好品質。我認為我們應該以毛澤東及他的同學們為榜樣，努力學習，不斷進取、奮鬥！

恰同學少年讀後感 篇九

《恰同學少年》深深的吸引了我的眼球，更震撼了我的心靈，給予我無限的鬥志……

每當我看見毛澤東，他總是高高在上，身後的萬丈光芒十分耀眼，這讓我覺得他遙不可及。但當我看了《恰同學少年》後，卻讓我覺得近得能觸摸到他。覺得他再也不是我眼中那個高高在上的毛澤東了，而是一個在我心裏能夠讓我們領略和學習的毛澤東同學！

那是一個愛國思想和白色恐怖並存的歲月，一個民主新文化和封建舊習慣鬥爭的年代，毛澤東和他的'同學風華正茂，書生意氣，激揚文字。熱愛祖國，熱愛人民，怎樣救國，怎樣救民，這一切都在少年毛澤東的腦海裏迴盪:“我此刻還找不到，但將來必須會找到！”於是，勤奮學習，用心交流，關注國事，直至在學生中演變成了如火如荼的最初的革命實踐活動，徒步遊湖南、組建學生軍、開辦工人夜校。.。.。，一個個比我們的研究性課題更能提高自己潛力的活動都發生了。那，為什麼我們自己卻不曾嘗試過為什麼毛澤東同學行，我們卻不行並不是我們不能夠，而是因為我們自身缺乏很多很多的勇氣。堅持和青春的熱血。毛澤東同學在學生時代已經給我們立了個楷模，相信學習，服務人民，實現自我價值，奮鬥的激情也會從我們向遠方和未來無限的延展。當成功的你回過頭來，看者那條你以前走過的道路，看者那一滴滴的淚痕和血跡，你恥笑當日那個胸無大志的你。因為當年的你差點被懦弱奪取這天的成功！

《恰同學少年》告訴我們:我們要在人生之路上乘勝前進，我們要選取最能激發我們內心深處潛能的環境，我們要多和那些志趣高雅、胸襟開闊、抱負遠大的朋友交往，我們會在不知不覺中深受他們的感染，養成主動用心奮發的精神，這樣的人生，肯定不會因“碌碌無為而羞恥，因虛度年華而悔恨的。”