《懷念母親》讀後感（通用多篇）

《懷念母親》讀後感 篇1

前幾天，我學了一篇季羨林寫的《懷念母親》，學完後我受益匪淺。

季羨林大學二年級的時候喪失了生母，他便每天食不下咽，寢不安席，一想到母親就會淚流不止，數十年如一日。後來，他到了德國留學，離開了祖**親，不知為什麼，他的這個母親也頻繁入夢。他從哥廷根的日記中摘抄了幾段，表達當時的感情。在歐洲的十一年裏，他對這兩位母親的懷念一直沒有斷過，懷着同樣的敬意。

像季羨林這樣的愛祖國的的人物有許多，如愛國工程師詹天佑；愛國的總理周恩來，主席毛澤東；面對敵人嚴刑拷打不投降的劉胡蘭……這些英雄人物的愛國精神讓我感動不已。

作為一個新時代的中華少年，一個龍的傳人，一個炎黃子孫，我覺得我們也應該熱愛我的祖國和祖國人民，要像季老先生一樣愛國，時時刻刻地想着祖國。要向為祖國的未來付出自己的生命的戰士們敬禮，做新時代的英雄少年。

《懷念母親》讀後感 篇2

今天，我學習季羨林爺爺的《懷念母親》這篇課文。這篇課文以回憶的形式，介紹作者對兩位母親—親身母親和祖**親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕，”充分表達作者對親身母親永久的悔恨，對祖**親不變的愛意。

我讀完這篇課文，想起自己和媽媽。

記得有一次，下着大雨，我忘記帶雨傘，別的同學都被自己的爸爸媽媽接走，我知道媽媽生病，爸爸出差，他們兩個不能來接我，便開始像大雨中跑去。突然，一個黑影在我眼前出現，我仔細一看，原來是媽媽，我三步併成兩步跑向媽媽。

回到家，我看見媽媽的衣服都濕透，眼淚情不自禁的往下流。

記得還有一次，我騎自行車不小心摔傷，我的腳由於摔得太嚴重，幾個月都不可以走路，媽媽更是細心的照顧我。我每天上學都要媽媽揹着我，我讀六年級在5樓，媽媽更是揹我爬多少步樓梯。

我知道，天下的母親是偉大的，我們應該想季羨林爺爺那樣好好學習他哪種對母親的愛。

《懷念母親》讀後感 篇3

母愛是無私的，母愛是偉大的，然而每人卻只有一位母親、享有一份母愛，而我今天學習的這篇課文——《懷念母親》，作者卻有着兩位母親。一位是生身母親，一位是祖**親。

課文的主要內容是作者六歲便離開了生母，在讀大學二年級的時候，母親棄養這給作者留下了終天之恨，後來作者到德國留學，祖**親又成了作者夢中的牽掛，這種感情異常強烈，對兩位母親的懷念，一直伴隨着作者度過了他在歐洲的十一年時光，這篇課文充分表達了作者對生身母親永久的思念與悔恨，對祖**親不變的愛意和崇敬。

讀完這篇課文，我的感觸很深，我生活在和平年代、建設年代、生活在科學技術突飛猛進人們的物質生活水平不斷提高的今天。早上，剛起牀，牀頭早已放好了母親為我準備的衣服，桌上早已擺滿了母親為我準備的我愛吃的飯菜，與作者相比，我比作者好一百倍，我真是太幸福了，就這樣，我還應不應該對母親發脾氣，惹母親生氣？我真為我的過錯感到愧疚！

從那時開始，我努力的當一個孝順長輩，尊敬父母的好孩子。

《懷念母親》讀後感 篇4

你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的（那）三鮮餡有人（他）給你包，你委屈的淚花有人給你擦，啊，這個人就是娘，啊，這個人就是媽…伴隨着張老師真誠、美麗、悠揚的歌聲，我和學生共同走進《懷念母親》這篇飽含深情文章中。

季羨林先生以回憶的形式，表達了對親身母親永久的悔恨，對祖**親崇高。課文結構分明，層次清晰，藉助日記、散文摘抄的語段，充分表達了對兩位母親的懷念，字裏行間充分流露了作者的真情實感，讓人思潮澎湃，張老師在教學中有許多優點，值得我們學習。

張老師先讓學生緊緊抓住“母親”一詞，拋出問題那麼作者是在什麼情況下懷念母親呢？這樣既交待了作者，又讓學生抓住了文章的主幹，同時也讓學生明白作者對的母親在作者生命中的地位。

讓學生抓關鍵詞句，學生們學習積極主動，氣氛活躍，他們找到了“食不下咽、寢不安席”等詞，以及“我的祖**親，我是第一次離開她。張老師引導得當，學生在課堂上會有明確的思路和討論成果，讓自己讀句子，談感受。在理解作者對祖**親的懷念時，她結合課文內容，去感受作者的內心體驗，通過多種讀書方式，感受作者對祖**親的感情。

本節課張老師，引導學生通過朗讀，抓關鍵詞、體會感情等多種形式，體會作者複雜的思想感情。課堂氣氛優秀，環環相扣，講練結合張老師的做法很到位，讓我很有收穫。

《懷念母親》讀後感 篇5

人們説：“父愛如山，母愛如海。”意思就是：父親是可以信賴的如山似的保護罩，而母親則是遼闊無垠的大海，而我們自己則是自由自在的魚兒。如果讓我們選擇一樣的話，那我們會選擇誰呢？

《懷念母親》就是作家季羨林寫的一篇文章：作者的母親逝後，他到德國哥廷根留學，時常想念起母親，在國內時也是如此。作文以日記的形式表達了自己的心聲，也表達了許多遠離家鄉的人的心聲。

我也曾經離開過媽媽四天，那是我第一次真正有記憶地離開媽媽，今年暑假我參加了北京夏令營，媽媽囑咐我帶這帶那，面對媽媽的嘮叨，我這隻耳朵進，哪隻耳朵出，根本沒放在心上。“不就是個夏令營嗎……”可是第二天，我和媽媽正在打電話報告行蹤，不知怎麼回事，手機電量不足，我剛想對媽媽大喊：“手機沒電了！”可誰知手機“啪”的關了機。一翻書包，發現沒有帶充電器。我只好向老師和同學們借充電器，也沒借着，想下去買個萬能充，誰知賣完了。那是我第一次感到恐慌，平時也沒感覺媽媽對我有多大幫助啊！我是真體會到欲哭無淚了！從那以後我非常在意媽媽的意見。

我們每天都生活在父母的脈脈温情中，每天都會撒嬌。可你是否想過，他們也會老，老了要由誰來照顧。或許有一天，他們入了土，到時候，你再相撲進他們温暖的懷抱中，恐怕已經遲了。“鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩。”同學們，我們都已經長大了，讓我們用自己的方式來回報父母的恩情吧！

《懷念母親》讀後感 篇6

今天，我們學了第六課，是作家季羨林的《懷念母親》。

這篇文章中寫了季羨林六歲離開母親，在他讀大學二年級的時候，他母親棄養，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會淚流不止，感到十分悽楚。他到德國之後，經常夢到自己的母親和祖**親。在１９３５年１１月寫的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛自己的母親，還愛着祖國和遠在祖國的朋友。在那之後，他寫了一篇名叫《尋夢》的文章，表達了他熱愛兩個母親的情感。

讀了這篇文章，我覺得我一定要向季羨林學習。我有時對母親發脾氣；有時還偷懶，沒有更努力地學習。而他從小失去了母親，得不到母親的呵護，卻沒有受影響，反而更加熱愛、思念母親，更加勤奮學習，考取了博士學位，並去德國留學。在哥廷根的時候，他並沒有忘記母親。在《永久的`悔》這篇文章中，他説：“我一生最大的悔，就是沒能孝敬母親。”這樣一位大學者，取得了那麼多成就，最後悔的竟然是沒能孝敬母親，這太不可思議了！

我在生活中要向季羨林學習，從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經長大了，能作一些複雜的家務了。不然，如果她像作者的母親一樣早逝，再想孝敬她也沒時間了。

《懷念母親》這篇課文中，作者對母親的愛使我久久不能忘懷。

《懷念母親》讀後感 篇7

前幾天，我學了一篇季羨林寫的《懷念母親》。學完後我受益匪淺。

季羨林很小的時候喪失了生母，他便每天食不下咽，寢不安席，一想到母親就會淚流不止，數十年如一日。後來，他到了德國留學，離開了祖**親，不知為什麼，他的這個母親也頻繁入夢。他從哥廷根的日記中摘抄了幾段，表達當時的感情。在歐洲的十一年裏，他對這兩位母親的懷念一直沒有斷過，懷着同樣的敬意。

像季羨林這樣的愛祖國的的人物有許多，如愛國工程師詹天佑;愛國的總理周恩來……這些英雄人物的愛國精神讓我感動不已。

作為一個新時代的中華少年，一個龍的傳人，一個炎黃子孫，我覺得我們也應該熱愛我的祖國和祖國人民，要像季老先生一樣愛國，時時刻刻地想着祖國。要向為祖國的未來付出自己的生命的戰士們敬禮，做新時代的英雄少年。

《懷念母親》讀後感 篇8

今天，我興奮地讀了季羨林爺爺的《懷念母親》。這篇文章關鍵講了季羨林爺爺在外國留學時對母親和祖**親深深地的思念。

唸完這篇文章，我心很長時間不能忘懷，原文中季羨林爺爺的隨筆幫我留有了刻骨銘心的印像。

在其中，原文中是那樣寫的。我想起了家鄉，家鄉的老友，內心有點兒發酸，有點兒蒼涼。殊不知這類蒼涼並不一樣一般的蒼涼一樣，是甜美的，濃濃，有説不出來的味兒，濃濃糊在心中。讀完這，我的心裏有點兒跌宕起伏，眼下禁不住閃過出兒時。

六歲時，媽媽到異地打工賺錢，我每日都哭着鬧着要和媽媽通電話説：我是多聽媽媽説故事。我要聽媽媽歌唱。這類得話。

如今想一想，自身和季羨林爺爺比起來，那點無關緊要的瑣事跟本不值又哭又鬧。唸完這篇文章，我掩卷思索：季羨林爺爺在離去兩位母親後還能再次堅持不懈在國外留學。現在仍在兩位母親懷中的各位，如果有一天能夠遠離他們，是否會像季節不足的祖父一樣，再次懷着崇高的敬意和真摯的愛，思念他們呢？

《懷念母親》讀後感 篇9

通過這次研究季羨林爺爺，再回首讀課文《懷念母親》這篇文章，我的思潮更加起伏，更加被文中季羨林老爺爺對母親對祖國那份崇高的敬意、真摯的愛慕所感動。

這篇課文主要寫了季爺爺對自己沒有為母親盡孝的自責自愧和對祖**親的眷戀。季羨林爺爺六歲就離開生母，到城裏去住，與母親是聚少離多，回來的兩次都是奔喪，極少有與母親相聚。而得知母親去世的消息後，季羨林爺爺是淚流不止，食不下咽，寢不安席，心中滿是無盡的懊悔，抱着終天之恨，恨自己沒能陪在母親身邊，恨自己連母親臨終前都沒能見上一面，甚至想隨母親於地下。從季羨林爺爺如此悲傷的心情可以看出，季羨林爺爺的一片赤子之心。

而在我們的生活中，有許多人總是嘴上一大套，整天説孝、孝、孝，但卻總不付之於行動。即使是在母親勞累的時候給她們敲敲背，在她們口渴的時候遞上一杯温暖的茶水，在他們孤寂的時候陪他們聊聊天，也是少有人能做到。有的人，母親向他們送去關切的話語，他們卻埋怨母親嘮叨；有的人，總向母親要這要那，只要哪稍不順心，他們就破口大罵；有的人，從來都不關心母親，只關心着自己，不知道母親養育他所付出的苦和累，即使母親生病了，他們也漠不關心，更別説為母親墊付醫藥費，陪牀伺候。古今中外的母親都是偉大的、無私的，她們為我們付出了這麼多，"滴水之恩，當湧泉相報"，母親給我們的恩澤我們為什麼不應該感謝母親，關懷母親，用自己的實際行動去報答母親呢？

作為一名國小生報答母親給予我們的愛其實很簡單。做好自己的作業不讓母親操心；考出好成績，讓母親開心；幫助母親做家務；為母親夾菜，盛飯……只要讓母親省心，讓母親開心，對於我們來説就是最好的報答。

文中，季羨林爺爺留學國外，心中卻皆是對兩位母親無限的濃濃思念，每到夜晚，他的心中思念着祖國，思念故鄉的親人思念得實在難受，淒涼，有時，當思念之情異常強烈時，他心潮騰湧，留在國外的念頭立刻都煙消雲散，恨不得立刻回到祖國。從中可以感受到，季羨林爺爺對兩位母親的無限熱愛。

而在我們的生活中，有的人表面上很愛國，其實骨子裏是崇洋媚外，喜好國外的生活。有的人旅行國外，心裏卻被國外的生活像磁石一般吸引着，最後，竟對國外戀戀不捨，怎麼也不肯離去，有的甚至改國籍，定居國外。還有的人免費被派出國外去深造，學成後而不回國報答祖**親，卻成為了白眼狼。這就是人們所謂的"愛國之情"嗎？

祖國是我們華夏兒女共同的母親，我們可以放棄一切，就是不能放棄祖國，國家的尊嚴就是我們的尊嚴，我們應當捍衞我們可愛的祖國，好好學本領，長大後像季羨林爺爺那樣為我們的祖國做出應有的貢獻，而不只是嘴上説説。

《懷念母親》讀後感 篇10

這天在上課時，當老師教完季羨林爺爺的《懷念母親》這篇文章是，我不知怎樣的感到心中一酸，眼淚情不自禁地落了下來，為季羨林爺爺，也是為自我。

文中寫季爺爺六歲時離開了生身母親，到城裏住，這期間匆匆地為奔喪回來了兩次，在季爺爺讀大二時，母親就離他而去了，他悲痛欲絕，他從此成了一個失去母愛的孤兒，帶着對母親的懷念與悔恨抱憾終身。

之後，季爺爺到外國留學，第一次離開了祖**親的懷抱，因而很是思念，是所謂日有所思夜有所夢，祖**親和生身母親頻來入夢。季爺爺寫了一篇叫《尋夢》的散文以來表達他對兩位母親的懷念與熱愛。，我是家中的小寶貝，過着"衣來伸手飯來張口"的日子，家人天天圍着我們賺，享盡了一切愛，而我呢，不但不懂得知恩圖報，還滿口抱怨這個不好，那個厭惡。我是就應好好反思一下，我就應珍惜此刻家人帶給我們的愛，並要試着去回報，也許是為媽媽洗碗，為爸爸捶背，考個好成績……不要等到一切都晚時，就會像季爺爺那樣造成了”子欲養而親不待“的遺憾，所以，請朋友們，和我一齊好好把握珍惜在家人身邊的每一分，每一秒。

《懷念母親》讀後感 篇11

今天和孩子們一起學習《懷念母親》，這是季羨林老先生在留學歐洲期間的一篇文章。字裏行間充溢着季老對親生母親永久的悔恨，對祖**親不變的愛意。

其實，像這樣的文章，不需要老師繁瑣的講解，只需帶領學生在讀中感悟即可。在學生熟讀課文後，為了讓他們能更深刻的理解作者的情感，我還為他們補充了資料《賦得永久的悔》。我讓學生找出能體現作者懷念母親的句子。這個環節比較順利，可等到讓學生用自己的朗讀表達出來時，學生的都很不盡如人意。當時我很不理解，甚至有些生氣。認為這些孩子不理解作者對祖國的情感也就罷了，可對母親的懷念也不太令學生動情。當時很不理解這些孩子，我都不敢多給學生讀，我害怕眼淚會流出來。因為每當讀到類似思念的文章時，我就會想起父親，想起和父親在一起的點點滴滴。心就忍不住會很痛，那是一種肝膽俱裂的痛，那種痛難以言表。

不止一次的讀這篇文章，每一次都要流淚。可我的學生們卻總是那麼木然，他們的讀中沒有強烈的情感。只是為讀課文而讀課文。回來後認真反思，換角度思考一下。我就沒那麼生氣了，因為現在的孩子生活在蜜糖中，他們生活在爸爸媽媽的身邊，享受着親人的疼愛和呵護。他們沒有痛苦的經歷，不知道痛失親人是什麼滋味。難怪他們在讀到作者失去母親時，依然語氣那麼平淡。

課文學完了，可我依然不能忘記季老的這句話：“世界上無論什麼名譽，什麼地位，什麼幸福，什麼尊榮，都比不上呆在母親身邊，即使她一字也不識，即使整天吃‘紅的’”。

是呀，在如今生存壓力增大、工作節奏加快、物慾橫流的社會中，很多人都以工作忙等藉口，很少回家看望老人。有的人認為給老人很多的錢，給她買很多的東西，老人就會幸福，就會快樂。其實不然，老人沒有太多的奢望，他們只是希望你常回家看看。古人曾説過：記得我的中學老師也曾多次給我説過，有時間一定要多回家看看老人，等他們百年之後，你也就沒有什麼遺憾。不要讓“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”的悲劇在自己的生活裏上演。平日裏不再找藉口，工作忙沒空回家，而是儘量抽時間回家看望母親，陪伴母親。

《懷念母親》讀後感 篇12

母親是崇高的，是偉大的，而祖**親是培養了千千萬萬個花兒的母親。

我打開課文書，翻在第六課的頁面上“懷念母親”這四個醒目的大字首先映入我的眼簾。

課文以回憶的形式，不僅介紹了作者季羨林老爺爺對親生母親和祖**親崇高的敬意和真摯的愛慕，還充分表達了作者對親生母親永久的懺悔和對祖**親永久不變的敬意。

本位主要講述的是季羨林老爺爺6歲離開母親，去城裏住。雖然曾回故鄉兩次。可都是奔喪。在他賭大學二年級的時候，母親就棄養了，他痛苦不堪：痛苦了幾天，這幾天不僅食不下咽，還寢不安席。到了德國哥廷根留學時，親生母親和祖**親頻來如夢，想念祖國的念頭不斷的湧上心頭，他在這段時間寫了幾篇感人肺腑的日記，在那之後，還寫了一篇名叫《尋夢》的散文，表達了他對兩位母親的思念之情。

這篇感人至深的違章，寫出了季羨林為沒有盡上孝道而痛恨自己。這是我想起了另一篇短文《一小口的差距》。這篇文章寫了和季羨林爺爺相反的舉動，説明季羨林老爺爺對親生母親和祖**親的敬意和愛慕。

這時我想到了自己，有一次媽媽正在看電視劇，我看了看時間，靜悄悄地把遙控器拿走，把電視調到了動畫片，津津有味吃着麪包，看着電視，根本不顧媽媽的感受。

和季羨林爺爺相比，我愛媽媽的請就如同一杯水，季羨林對母親就像廣闊無邊的大海。我愛祖國就等於一顆剛發芽的“嫩苗”，而季羨林老爺爺懷着深情厚意，好比一棵百年的“參天大樹”一樣高大。我是多麼幸福啊!長這麼大，從來不知道離開母親，離開祖國是什麼滋味，什麼感受。我在學校受到老師的愛護，教育，在家裏受到爸爸媽媽的呵護，愛撫。

毛主席有一句話説的好：“我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。”我想，季羨林老爺爺就是這樣愛國，敬國的人，他這種熱愛祖國的高尚品德令我終生難忘。

《懷念母親》讀後感 篇13

最近，我學習了《懷念母親》這一篇課文，心潮起伏，心中頗有感觸。

這篇課文以回憶的形式，講述了作者對兩位母親——親生母親和祖**親都懷有同樣的懷念和不變的情懷，充分表達了作者對親生母親永久的悔恨和對祖**親不變得愛意。

這篇課文讓我感慨萬千，心中有説不完的話。作者6歲離開了自己的生母，連母親的面影都是迷離迷糊，直到他上大學二年級，母親棄養，這麼多年來他沒有得到過最無私的母愛，沒有得到一點安撫和温暖，他反而怪罪自己沒有盡孝而在心中留下了永久的遺憾，我頓時肅然起敬，熱淚盈眶，如今我們被父母視為掌上明珠，可，能有幾個人對母親説了“我愛你”，我接着往下讀，字裏行間都流露出作者的悔恨之情。讀着讀着我深感疑惑，作者又為何將祖國視為母親，帶着疑問，我繼續品讀。

作者身在異國他鄉，心中還時時刻刻都牽掛祖國，是有一顆多麼赤熱的愛國心!遠居海外他本應該過上安定的日子，可他卻在學業卓有成效後又來報效祖國!多麼令人敬佩。看完課文，我更是受益匪淺：世界上最真實最真切的感情是母愛，最難忘懷的是思母之情。作者懷念的是深沉的母愛，而思念之情和赤子之心又總在作者心中激盪。我們體會着作者遠離故土、獨居海外的思鄉之情，我們也感受着作者失去母親後的痛惜和悔意，兩種濃濃的真情匯聚在一起，深深打動着我。

我們也要做作者一樣有孝心的人，多為父母做一些力所能及的家務活，多對父母説我愛你，哪怕是芝麻大的小事，也會讓父母開心，所以要抓緊人生中的一分一秒，別愛的太晚。然而我們生活中也有許多像作者一樣愛國的志士，正是他們用鮮血染紅了五星紅旗，為我們帶來和平：寧死不屈的黃繼光，百折不撓的狼牙山五壯士，壯烈犧牲的邱少雲……每一個人都有一段傳奇，他與作者一樣有火熱的愛國情懷，例如，狼牙山五壯士，他們為了大家的安危，舍小家為大家，渾然不顧自己的危險，移羣眾，捨己為人，為羣眾架起了一座跨越死亡的生命橋，這種精神令人讚歎不已。這不正是“作者”嗎?

《懷念母親》這篇課文讓我受益匪淺，我們應該學習作者，共同懷着一顆孝心和一份火熱的愛國情懷。去孝敬父母，去報效祖國!

《懷念母親》讀後感 篇14

《懷念母親》是季羨林寫的，在他在德國留學時，女主東的戀子之情讓季羨林起了想念母親之心，天天留戀着，寫下了《懷念母親》。

當季羨林寫了他母親棄養，只活了四十多歲，他知道這個消息後，哭了幾天幾夜，飯不吃，覺不睡，還想隨母親一起長眠於地下。我也很想哭，我能看得出他們母子之間那種深厚的感情。

季羨林很後悔不該離開母親，應該陪在母親身邊，讓她開心的過每一天，當他最後一次回故鄉，他看見母親的棺材放在那裏，便大聲痛哭起來，當時他心裏真想一頭撞死。他捨不得母親離開，因為母親在她心中留下了美好的回憶。

母愛是偉大的，每個人的母親都很偉大，在我們小的時候母親話了多少心血，吃了多少苦頭，才把我們養大成人。母親真偉大，從小我們調皮搗蛋，雖然母親打我們，罵我們，當時我知道母親都是為了我們好，打我們後她自己心裏比我更痛。為了讓我們能夠成才，她才這樣做的。所以説我們不能忘記母親對我們的愛，要好好學習，不能辜負母親對我們的期望。

《懷念母親》讀後感 篇15

《懷念母親》的作者母親過世早，對作者來説是個不小的打擊。他很懷念親生母親。後來去外國留學，他進一步感受到了自己的孤寂與傷感，又一遍遍懷念着自己的祖**親，從未斷過。這種懷念之情，一直伴隨着作者在國外留學的十一年。

我讀完這篇文章之後，覺得季羨林的這種愛母親與想要贍養母親的心真令人感動！“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。”這句話深深的打動了我。他因為母親的死去，傷心了一天又一天，痛哭了一天又一天，這真是深深的愛母的情感吶！

我想到了我自己：有一次媽媽正在看天氣預報，我看了看時間，對媽媽説：“媽媽，我要看動畫片！”媽媽不肯，我一把奪過遙控器，看着電視，完全不顧媽媽的感受。

現在，我已是六年級的學生了，應該從小孝敬母親。

《懷念母親》讀後感 篇16

當讀了《懷念母親》一文後，我心潮難平，震動很大。

我讀完這篇文章之後，覺得季羨林的這種愛母親與想要迎養母親的信心真令人感動！“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。”這句話深深的打動了我。他因為母親的死去，傷心了一天又一天，痛哭了一天又一天，着真是出自深深的愛母的情感吶！

我想到了我自己：有一次媽媽正在看新聞，我看了看時間，對媽媽説：“媽媽，我要看動畫片！”媽媽不肯，我一把奪過遙控板，把電視調到少兒屏道，還愜意的躺在沙發上，翹着二郎腿，抖抖腳，喝着酸牛奶，津津有味的看着電視，完全不顧媽媽的感受。

現在，我已是六年級的學生了，應該從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經長大了，我不是以前的我了，不是那個只會在母親懷裏撒嬌的孩子了，我必須趁後悔前，儘自己的力，孝敬母親。