《法在我身邊》的讀後感

寄語：《法在我身邊》的讀後感共含6篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：《法在我身邊》的讀後感

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的《法在我身邊》的讀後感範文精選，僅供寫作參考。

今天我閲讀了《法在我身邊》這本書，它讓我懂得我們每個人都有懂法、守法、用法的權利。這本書裏例舉了很多例子。比如：“媽媽，假期我有玩的權利”。

現在的家長都希望自己家的孩子成績好，這樣覺得臉上有光。假如説孩子成績不好，就讓孩子在假期裏補課、請家教、上補習班，把孩子的假期安排得密不透氣。每個孩子都想自己安排自己的時間，然而，在現實社會上，很多孩子都不自由，都是父母安排孩子的一切，不尊重“兒童權利”。

在《未成年人保護法》裏有這麼一條，“未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利。父母或者其他監護人應當根據未成年人的年齡和智力發展情況，在作出與未成年人權益有關的決定時，應告知其本人，並聽取他們的意見。”有的父母借學習之名，沒有徵求孩子的意見時，就對孩子的假期進行全方面的安排，這是對孩子權利的侵犯。父母應該讓孩子有選擇、表達的權利，不可以以自身的想法而違背孩子的想法，從而決定孩子的一切事情。

玩是孩子的天性，童年是生活中最美好的回憶。玩不僅是孩子的權利，也是利於增強體質，開闊視野。家人或者監護人應該尊重孩子的意見，不能隨意剝奪孩子的權利。

通過閲讀，我真是受益匪淺。

第2篇：《法在我身邊》的讀後感

《法在我身邊》的讀後感的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

人生如一張白紙，在成長的過程中會自然而然在白紙上添上色彩！有的色彩繽紛；有的灰暗一片；更有的還沒有填滿色彩但這張紙就早已不在了。能夠使白紙變成五彩繽紛也是不容易的一件事啊！首先這個人必須知法守法，而且要持之而行！這樣才能踏上人生里美好的第一步！法律是國家的領導人，辦事的標準，作為一箇中國公民，知法、守法、懂法是衡量公民合格的標準。近期，老師給我推薦了《法在我身邊》這本書。全書共五章、二十小節。從中我受益匪淺，學到了很多法律知識，應享有的各項權利，還有很多自我保護的小方法。 給我印象最深的是第一章《我的人生我做主》。在日常生活中，有些同學愛給別人起外號，這種行為已經侵犯了別人的人格權。當事人可以告訴對方，如對方繼續侵犯，可以有自己的監護人代為起訴，以維護自己的人格權。

我最有感觸的是第五章《我會保護我自己》。當我們和同學發生大矛盾時，應該敢於用語言表達自己的態度，制止對方的侵犯。最好的方式是向老師尋求幫助，敢於揭發同學的行為。再不發份子面前，要增強自我保護意識，用法律手段進行自我保護。想辦法逃離危險，或向110、120、119尋求幫助。與此同時，還要做一個守法的公民，無論是置身於學校還是社會，都必須遵守相應的規則。古人云：“沒有規矩，不成方圓。”讀了這本書，我瞭解了自己的權利，知道權利被侵犯後如何保護自己，在以後的生活中，我要遵守法律，做一個合格的小公民！

第3篇：《法在我身邊》的讀後感

本站提供的《法在我身邊》的讀後感範文，都是經過我們會員精心挑選整理的。

當今社會人們對法律不甚了了。導致婦女、兒童等社會人物受到了許多不平等的對待。

法律就像一件盔甲，在危險的時候保護自己，也能讓父母尊重我們的選擇，更能讓我們貼近生活。不説行法、憲法；就説説隱藏在我們生活中的法吧。《法在我身邊》就是集法律為一體的一本書，我們來看看有些內容。

就像第一章我的人生我做主，現在孩子被父母過於壓迫補習班數不勝數，比如最近熱播的電視劇《虎媽貓爸》中由趙薇飾演的虎媽一角色，她認為如果孩子不能在學齡前做好準備，否則以後孩子的潛力就不能被髮掘；而她的教育觀念就與佟大為飾演的貓爸產生分岐，他的教育觀念是孩子人生可以分成許多階段，到了某個階段就得就得做自己該做的事，孩子還小，過多的`壓力會讓孩子有不快樂的童年，就比如我，我的父母從來就沒有讓我上過補習班，我照樣優秀。但在我的心裏永遠都清楚學習不是補的，只要認真聽講，給自己定下目標一定會取得成功的。

其實雙方父母都是想人孩子擁有幸福，一個是以後為孩子有較好的前途做準備，另一個是讓孩子有快樂的童年，可真正受傷的是孩子。生活中許多素才都能借以運用，第一課就讓我有如此徹底的感悟，可見法律多麼重要，書中還有許多知識和閃亮點等待我們去發掘。

法律就像一把保護傘，如果有人故意破壞它，那麼必定會受到法律的制裁！

第4篇：《法在我身邊》的讀後感

《法在我身邊》的讀後感範文集錦之一，但願能對你帶來幫助。

最近，學校發下來一本《法在我身邊》的書，裏邊講的是一些關於法律的事。

這本書主要教育我們在自己的權利被侵犯時應告訴侵權人他違法了，情節嚴重的還可以報警；不要隨便違反法律；見到有人違法應予以勸告，若不聽可告訴違法人的父母或報警；見到有人的權利被侵犯時情節嚴重也可以幫着報警；見到有人被搶劫應立即報警這五個法律上的概念。

通過讀這本書，我還了解到未成人享有姓名權、隱私權、肖像權、人格權、繼承權等諸多權利，原來我們有這麼多權利啊！同時，我也瞭解到，其實上學、上課、考試都是我們學生的權利，任何侵犯我們權利的人，哪怕是父母、老師，他們的行為也是違法的，甚至連同學給別人起外號都是違法的！看來，以後我可不能隨便給別人亂起外號了。

我讀這本書時，發現書上講到了老師不能體罰學生，更不能把上課遲到或者不遵守紀律的學生趕出教室。對於這一點我深有體會，曾經有一回，我就因為不守紀律，被老師趕出過教室。後來，我還看見更多同學被老師這樣體罰過，原來老師這些行為都是違法的。

我最喜歡這本書中的一章內容是——《我會保護自己》，裏邊講的是如果自己被打劫後應該怎樣做。我知道了只是被壞人盯上了，要立即跑到人多的地方；如果遇到打劫，應大聲喊叫，或拿起木棍、石頭或磚頭等物震懾對方，同時最好運用智慧與對方周旋。如果實在不行，可以捨棄財物，同時報警讓警察來解決他。

法律，是系在我們身上的繩子，不僅使我們不違反法律，不輕易走上犯罪道路，更是我們的救命之繩，時刻在保護着我們。

第5篇：《法在我身邊》的讀後感

下面這篇由網友為大家蒐集整理《法在我身邊》的讀後感的寫法格式，希望大家喜歡!

最近；我正在讀一本書叫作《法在我身邊》這本書。下面，我要跟大家講一講裏面的我會保護自己這幾個故事。

第一個故事的名字叫作面對欺負和威脅。林林是國小五年級的學生，他是性格活潑，非常喜歡打乒乓球。今天林林正和其他幾個同學在一起玩乒乓球。這一局林林整合對手玩得起勁，只見林林一個反扣，結果把乒乓球扣飛了，球正好落到幾個六年級同學的腳下。林林跑過去撿球，其中一個大個子把乒乓球搶先撿起來，轉身就要走。林林説；“同學，那是我的球。”此時，這個同學看看手裏的球，有看了林林一眼説到；“同學，我們也在打球，可是乒乓球壞掉了；不如先借我們用用吧。”林林説；可是我們現在也在玩。”這時，那幾個六年級的同學都圍到林林身邊，那個大個子説到；“你以後還想不想玩乒乓球了、告訴你，得罪了我們你就別想玩球了。”説着，還向林林伸出了拳頭。

告訴我們教育部發布的《國小生日常行為規範》規定，國小生要尊敬師長，友愛同學，待人有禮貌，不打架，不罵人。

我國《治安管理處罰法》規定，毆打他人，造成輕微傷害的，要處以拘留，罰款或者警告。

我國《刑法》規定，為了使國家，公共利益或者他人的人身，財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而採取的制止不法侵害，而採取的制止不法侵害的行為，對不法侵害的，屬於正當防衞，不負刑事責任。

從這個故事可以看出，法律很重要，時時刻刻保護自己。

第6篇：《法在我身邊》的讀後感

網友原創投稿分享《法在我身邊》的讀後感範文，希望你能喜歡！

最近，老師推薦我們看了一本書，叫做《法在我身邊》，這本書讓我懂得了法律的重要性。

這本書分為五章——我的人生我做主，我是家庭小主人，我有受教育的權利，我的行為我規範和我會保護我自己。每一課都有法制小故事，我是小博士，我是小律師和我是小法官這幾個部分組成。

其中，我最喜歡法制小故事和我是小法官。因為這兩個部分講述了一個又一個有趣的，富含深刻道理的小故事，讓人情不自禁想往下讀。其他兩個部分則是寫了法律。

這本書是一本很值得看的書，它讓人學會法律，認識法律，懂得法律，適用法律。它讓人受益匪淺，讓人不在犯法，讓大人知道，法律屬於孩子，屬於每一個人！

我得發自內心，肺腑的説：“這的的確確是一本好書，一本值得看的好書！”

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