《我們身邊的環境》國小語文教案

第1篇：《我們身邊的環境》國小語文教案

《我們身邊的環境》國小語文教案

作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的《我們身邊的環境》國小語文教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、設計理念

《家鄉環境》是人教課標版三年級下冊語文第二組課文中設計的綜合性學習活動。活動的主旨是通過學生在歷時兩週的.觀察、調查、訪問，瞭解家鄉的環境狀況。環境保護意識的培養是本次活動的主要目的，並在進行此次活動中讓學生了解更多的環保知識，開闊他們的視野，主動蒐集各方面的資料，激發學生熱愛環境之情，讓學生主動探究，增強學生的合作交流意識，培養信息收集整理能力、語文表達能力和綜合實踐的能力。

二、活動目標

1、瞭解家鄉過去的環境狀況，培養環保意識。

2、學生利用科學的方法（調查、觀察、訪問、資料收集整理）獲取知識，瞭解某一問題。

3、培養學生的動手能力、合作能力、組織能力、口語交際與習作能力。

4、加強語文課程與其他課程的溝通。

三、活動安排

第一課時：討論確定學習內容分為四個板塊，組合活動小組，小組選擇一個內容，進行組內分工。

第二課時：將各小組蒐集的資料進行篩選、整理。

第三課時：學習成果展示，在同學間相互交流調查研究成果。佈置課後作業。

第四課時：學習成果展示

1、小組合作把設計的環保宣傳標語張貼在相應的位置。

2、小組通過手工活動設計身邊環境的版圖。

第2篇：《我們身邊的環境》國小語文教案

這是一個互助平台，為您提供大量《我們身邊的環境》國小語文教案範文，送一篇給你。

我們身邊的世界環境日

世界環境日不只是社會的事，不只是一個口號，不只停留在這一天。我們每一個公民、每一個家庭應都成為環境保護的宣傳者、實踐者、推動者，自覺節儉消費，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻力量。如果你知道每年有上千萬條鯊魚因為魚翅湯而喪命，你還會食用魚翅嗎？ 如果你知道每年有成片的森林被砍伐，是因為製造一次性筷子，你還會使用一次性筷子嗎？ 如果你知道一次性塑料袋會造成一立方米的土質50年的污染難以降解，你還會使用一次性塑料袋嗎？

如果你知道一粒鈕釦電池造成的水污染可供一個人使用一輩子，你還會使用電池嗎？

當我們頭頂的天空不再明淨，不再蔚藍時，我們是否才想起應該保護我們生活的環境！當我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時，我們是否才後悔沒有珍惜我們的大自然！面對曾經美麗的一切，我們不禁要大聲問道：誰來保護我們的綠色家園！其實，做到低碳環保並難。每天隨手關燈，家電不用時拔掉插頭，使用節能燈泡替換白熾燈，經常開窗通風而非使用空調，酷暑時把空調開到26°，每天步行上街買菜而非打出租車，使用環保的無紡布購物袋而非塑料袋，乘公車上下班而非開私家車。

少浪費一滴水，多增添一份美；少浪費一張紙，多增添一份綠；少使用一次性物品，保護一片植被都是對環保做出了貢獻。

6月5日，是一個起點，是一個警鐘，每年到了這一天，我們每個人都應該好好反思一下：你是真的注重環保了嗎？你在生活中做到環保了嗎？你參與環保了嗎？

施德藥業：武強