國中生讀《格列佛遊記》2021有感心得多篇

《格列佛遊記》整部作品把幻想跟現實和諧地統一起來，是一部啟發讀者思想和智慧的好讀物。以下是小編為您整理的國中生讀《格列佛遊記》2021有感心得5篇範文，衷心希望能為您提供幫助！

國中生讀《格列佛遊記》有感心得1

《格列佛遊記》講述了一段精彩又神奇的冒險故事，這本書的作者是英國的作家斯威夫特。一個個離奇曲折的故事讓我印象深刻，我更欽佩的是主人公格列佛的那種敢於探索世界的精神。這種冒險精神深深地感染了我。

斯威夫特的想象力太奇特了，他能編造出那麼的國家和經歷，而且還能將這些東西連成片，呈現給我們這麼精彩的富有人生哲理的故事，着實讓人驚訝。這麼富有創造力的思維是我們學習的榜樣。我想能寫出這樣的經典小説，作者需要的不僅僅是閲歷，還有他內心深處不屈不饒的精神。我們現實生活中當然不會出現小説中的那些神奇的國家，但是我們需要主人公的冒險精神，因為那些經歷才是最寶貴的財富。在你追求某一件事物或者探索某些問題時，最終目的是否達到不是最重要的，最重要的是過程，沿途的風景才是世界上最美好的事物。主人公經歷了那麼多，他不僅僅獲得很多生存的技能、學會了很多語言，而且他還一路幫助了很多人，做了很多有意義的事情，這些有趣的經歷使他的內心變得異常強大和堅韌。

我們在做一些事情的時候，有時會害怕別人笑話自己。失敗了該怎麼辦?這種想法非常可怕，還沒有做就被事情以外的東西困擾了。我們膽怯、害怕，缺乏嘗試的勇氣，説到底還是缺乏信心。小説的主人公每次遇到困難時都會冷靜地分析，考慮的是解決事情的方法，考慮的不是別人的看法。我們做事情時，也應該將全部的注意力集中到事情的本身上，而不是失敗的後果上。難道我們就這麼缺乏失敗的勇氣嗎?缺乏冒險精神嗎?每當你這樣時，想想格列佛吧，他會給你力量。

國中生讀《格列佛遊記》有感心得2

如果世界上真的有小人國，那麼我們是不是也可以到童話中生活了。荒誕離奇的故事情節，發人深省的人文風情，這正是《格列佛遊記》這本書吸引我的地方。

每個人都曾渴望到童話世界，但當真正到一個不屬於我們的地方時，我們也不一定是幸運的。就拿我所喜歡的《格列佛遊記》來説。主人公格列佛其實是一個天生喜歡冒險，不甘寂寞與無聊的人，他願意為了朋友而去冒生命危險。他這一次奇妙的小人國之旅就是從“羚羊號”輪船觸礁開始的。當時在海上只有他一個人活了下來，他再度醒來時便來到了小人國。他被送到都城的時候，竟有人向他放箭攻擊，但是因為他的大度，使小人國的百姓對他充滿了好感。當他重獲自由時答應幫小人國抵禦外敵。以為戰功他很的小人國國王的器重，但是皇帝卻不滿足，想要格列佛幫他實現他的野心，他不願意，便使那些早已嫉妒他的官員有機可乘了。他們在朝廷上控告他，與國王密謀殺害格列佛。不過，由於好朋友瑞爾德里沙的提醒和利立浦特敵國人員的幫助，他逃離了這個國家，坐上小船，最終回到祖國。看似是很平凡地來到小人國又很平凡的離開，但就因為如此才暴露了官員的奸佞獻媚。格列佛在小人國被官員惡意陷害，更是突出了小人國的腐敗和皇帝與大臣們的昏聵無能，在那樣的社會下，暴露出來的社會的醜惡現象在現在來説也是存在的。小人國的那些官員完全就是一副阿諛奉承的嘴臉，就像現在許多高官，為了金錢他們就揹着人做了許多見不得人的事，這樣的社會風氣是不被當今社會所允許的。

這本書中小人國的故事批判了許多社會風氣，我們當今社會更不能像這本書中一樣，如此醜惡的現實會將現在的時代污染。小人國固然奇妙，可是在那樣一個充滿諷刺、腐敗的國家，連最美妙的童話都變的得灰暗了。書中的世界往往令人嚮往，甚至有時能讓一個人沉迷到無法自拔的地步，但當夢境變為現實時，你確定你一定能招架得住嗎?所以，別總想把書中的一切搬到現實中，我們需要的是真實的生活，過於企及虛幻未必能如我們所願。生活，還是真實些好呀!

國中生讀《格列佛遊記》有感心得3

《格列佛遊記》這本書的作者是英國作家斯威夫特，講的是一個外科醫生格列佛漂流到一個又一個奇妙的國度：小人國，大人國，飛島，智馬國，發生了一個個奇妙的故事。其中我最喜歡的兩個章節是描述小人國與大人國的。

小人國這個國家的人膽小，記仇，但對格列佛卻不一樣，當這個小人國國王認識並發現格列佛並不可怕時，就耗費人力物力，餵飽格列佛，並利用他去進攻其他小人國，但國王最後還是要殺死格列佛，因為國王懼怕格列佛的能力!

大人國的一個農民剛發現草叢中的格列佛時，把他帶回家很好的照顧。但從格列佛身上賺到第一桶金後，便日夜不停地利用格列佛去賺錢，當格列佛病倒了，農民也不拿錢去請醫生，反而還要再從他身上再賺一次，然後又把他以一千金幣賣給了國王!這就是貪婪的人!

《格列佛遊記》不但具有深刻的思想內容，而且具有比較完美的藝術形式。斯威夫特利用虛構的情節和幻想手法刻畫了當時英國的現實，同時他也是根據當時英國的現實才創造出一個豐富多彩的、童話般的幻想世界，斯威夫特的幻想和現實是和諧統一的，格列佛在小人國、大人國、飛島、馬國的遭遇各不相同，但都安排得合情合理，毫無破綻。他每到一個幻想國度都受到不同的待遇，繪聲繪色，使作品具有藝術的真實感，這種真實感具有巨大的感染力，從而使諷刺達到高度的效果。這種寫法很值得我們學習，書中的故事也很生動有趣，值得大家一讀!

國中生讀《格列佛遊記》有感心得4

我有一本書叫《格列佛遊記》，書中寫了一個探險家也就是格列佛來到四個有趣的國家。這四個國家分別是小人國、巨人國、飛島國和慧駰國，其中我最喜歡的就是小人國和巨人國了。我來介紹一下小人國和巨人國吧，格列佛首先來到了小人國，可是小人國的居民們對他一點也不友好。開始還想把格列佛給殺了呢，還好國王想得比較周到。他想如果把格列佛殺掉可能會發生瘟疫和流感，所以皇帝不想殺格列佛。並且給格列佛每天吃他們國家的500頭羊和200頭牛，還有10杯酒。可以想象格列佛在小人國屬於多麼大的人物了。

然後他又來到了巨人國。那裏的人們長得非常高大，他們那裏的狗等於我們這裏的兩頭大象那麼大。還有那裏的老鼠等於正常一隻狗那麼大。反正那裏東西都很大，有點神奇吧。

接着格列佛又來到了飛島國，那裏的人們都長得都很奇怪，飛島國的人要麼頭長地向右偏，要麼就是向左偏。與我們正常的人都不一樣，那裏的人長得夠奇怪吧。

最後他又到了飛島國，飛島國的意思就是會飛的小島。飛島的飛行原理就是兩個巨大吸鐵石互相吸引，夠神奇吧。而且飛島國的學者們和教師們都在用他們的奇思妙想，研究什麼無毛羊啊，還有把課本上的內容寫在餅乾上讓學生們吃下去，並且三天不許吃飯只許吃麪包和水，據説這樣可以把知識全部吸收。辦法不錯吧。

這本書讓我也有許多的奇思妙想了。

國中生讀《格列佛遊記》有感心得5

為了充實自己的假期生活，在閒暇之餘我還讀了幾本經典著作，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛遊記》，在簡介中看到這是一部充滿童話色彩的諷刺小説，於是我產生了閲讀的興趣。拿起《格列佛遊記》，仔細閲讀着其中有趣、驚險的故事，真的可以把人帶入斯威夫特的遊歷的世界……小説以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與誇張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周遊世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。我特別喜歡看遊記方面的小説，每次讀這樣的書就似乎投身進入了作者的遊記故事中跟他一起去探險，遊歷，我喜歡這樣的感覺。從前只是喜歡隨着主人公在故事中暢遊，但現在我漸漸地學會在故事中尋找些什麼。

格列佛先後遊了四個國家——利立浦特、布羅卜丁奈格、勒皮他和慧銦國，其原因都是海上災難，而後又經過當地人民的相助脱困。相同的他，在小人國裏，成了龐然大物，在小人們看來似乎有神力，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國裏，他卻成了巨人們的玩偶，在他們之間是那麼的渺小，脆弱，似乎輕而易舉就可以被玩弄於手掌間，並與蒼蠅和蜂子展開鬥爭;後來，他來到神祕的飛島國，這裏的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家。讀着讀着，我彷彿隨着格列佛一起走進了那個奇幻的世界。當然“書”不僅僅帶給人們更多的想象空間，更深層次的是留給讀者們一系列自我思考的問題。在讀了書之後我們總會想一想在書中得到了什麼：是一種信息、一種情感、一種思考……

他大談人的天性，不是奢侈浪費就是貪得無厭，還有的就是心甘情願被金錢所奴役。在我看來格列佛落入4個不同的國家正是他所想要道出的4種境地，人總是被迫到某一個境地之中，其中的無奈和辛酸也只有自己才能明白，很多時候人只是渺小的個體，大多是身不由己。或許在不同地境地中人也會開始有變化，有些變得狡猾、趨炎附勢;有些則變得坦然、堅強。格列佛在慧因國裏度過了一段美好的時光，是他覺得幸福和圓滿的，在完全融入這個社會後，與暗喻人類的耶胡交往時形成強烈的反差，因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實，使他感到失落，對人類產生了極度的厭惡。

故事中的慧因國也是我們所追求和嚮往的理想社會，在這裏你不需要對人有所猜忌，不用處處用一種防範的心來迎接周遭的人和事。這讓我想到了“天下無賊”，一種人們的嚮往的社會。但這樣的社會真的有嗎?而今社會，在我們現實的世界中，有着太多令我們不安的因素，讓我們有太多的避諱，久而久之我們就產生了許多避而遠之的想法。説實話在看《格列佛遊記》的時候，無可置疑的是作者的文字與故事場景讓我們產生了共鳴，我們不得不好好審視自己，在我們的身上有沒有這些頑疾劣根的影子。