讀一本好書讀後感精品多篇

讀一本好書讀後感 篇一

我最喜歡的一本好書是《愛的教育》，這本好書是十九世紀意大利作家德．亞米契斯寫的小説，讀了這本小説，我從中悟出了一個道理：世界需要愛，我們要把愛獻給這個世界。

《愛的教育》以一個國小生日記的形式來寫的，描寫了主人公恩里科三年級的時候所見、所聞、所感。通過大量的人物形象刻畫、心理活動描寫、以及富有激情的敍事，謳歌了愛的崇高和心靈的純潔，教育青少年愛祖國、愛軍隊、愛自然、愛學習、愛勞動，希望學生更加團結友愛，互相幫助，尊敬師長，孝敬父母。

作為二十一世紀的國小生來説，《愛的教育》不僅僅是本小説，而是對我們的一種愛的教育，作為獨生子女，我們都是被愛的多，而付出的少，這個世界需要愛，需要我們去愛，去付出，而不是坐享其成，作為學生，我們應該從小要愛祖國，立志為祖國的繁榮富強而努力學習，我們應該尊敬老師和父母，努力學習，以實際行動回報老師和父母對我們的愛，我們應該團結同學，互相幫助，做個親如兄弟姐妹的好朋友……我相信如果每個人都獻出自己的愛，我們的世界會更加美好！

讀一本好書讀後感 篇二

本人有幸參加了農工黨市委組織的讀書節活動，獲贈龍應台寫的《孩子你慢慢來》一書，假期看完該書，深深被書中流淌着的温情細膩的母愛所吸引。

書中主要寫的龍應台陪伴兩個孩子華飛和華安的成長中的點點滴滴。讓我印象深刻的是華飛能在不同場合上變換着説四種語言，這讓我想到了我兒子，他現在六歲半，跟爺爺奶奶交流時講普通話，跟外公外婆説蘇州話。孩子是在潛移默化、不知不覺中慢慢成長的，在不經意間你會發現孩子又進步了。

讀完整本書後，我感悟到陪伴成長是最好的教育，不急不躁，等待那些生命的自然成長，等待花兒慢慢的綻放。我不由的想到早上起牀後的場景，“快點刷牙”、“快點換鞋子”、“快點吃早飯”，其實説與不説結果都差不多，每天還是八點左右到幼兒園，我也要改變下自己的方式方法了。

好了，我要回家擁抱我的兒子了！

讀一本好書讀後感 篇三

前幾天，老師給每人發了一本《學生知災防災避災教育讀本》。

放學回家，我翻開這本藍色封面的書，原來，這冊讀本分為認知地震、遠離傳染病、瞭解輻射、謹防污染、遠離火災、應對意外事故、急救知識等章節，詳細地介紹了許多關於安全的知識和案例。讓我們全面瞭解到怎樣防災、避災。

讀完這本書，我深深地感知了安全的重要性。在日常生活中，安全事故頻頻發生。幾乎每天在電視新聞上都能看到許多關於安全的新聞。什麼撞車、着火、食物中毒、綁架統統都有。為什麼會發生這些安全事故呢？除了不小心、監管不到位等因素，還有一個就是安全知識懂得不夠多。如果你在地震的時候從三樓往外跳，如果你在着火的時候乘電梯下樓，你不死不傷才怪呢 ！ 再有就是雖然知道安全知識，但卻有僥倖心理。例如，雖然都知道過馬路要走斑馬線，但還是有很多人圖方便，隨便過馬路，那你説能不出交通事故嗎？

讀一本好書讀後感 篇四

今天，我讀了一本感人至深的書——《神奇的太陽花女孩》這本書講了一個關於友情和勇氣的故事：全能女生李最最患有先天性的視網膜色素炎。這種病在她六年級的最後幾天發作了，她漸漸失明瞭。導盲犬莫克、同學雷子浩、鄧小為、壁虎老師和糖果店店長小鹿陳子哥哥的幫助下。李最最接受了這個事實，並且漸漸堅強起來……

讀了這本書，我體會到了友情的力量。失明女生李最最在友情的幫助下變得堅強。每人都有資格獲得友情，我們也不例外。但你想擁有友情，必須勇敢。要知道，這個世界，珍貴的友情，只有勇敢寬廣的心靈，才能幸運的真正擁有。

這本書是一個曲折可愛的的故事，有太陽花燦爛的光輝，有糖果店奇妙的味道；有男生無所不在的幽默動感，有女生奇妙清澈的美麗情調。讀前半段，你會笑的打滾；讀後半段，你會哭的燦爛。快來看看吧！

我希望同學們可以多讀一些有哲理的書。相信你會更加勇敢、堅強。

讀一本好書讀後感 篇五

福爾摩斯是這本書的主角，他是一個鎮靜、分辨力強的人。如他第一次遇到華生時，一眼就知道華生是一個醫生了，因為他是當了許多年的偵探了。他先當偵探時，還不能做到這樣，他是一點點的積累經驗後才能的。他的判斷是直覺的。他的思路是這位先生既有醫生特徵，又有軍人氣質，顯然是個軍醫。這讓華生不敢相信，他知道福爾摩斯的經歷後對福爾摩斯非常的崇拜。

當我讀完了這本書後就陷入了沉思，我也不像福爾摩斯一樣麼，我最先開始學分數的加減法時，弄得我真是百思不解，但我跟分數的加減接觸的時間長了後，分數的加減法就不像以前那麼難了，甚至有些我還覺得很簡單。

我的學習與福爾摩斯探案遇到的經過有幾分相似。我從中悟出了一個道理，成功在於一點一滴的積累，沒有人不學就會的，要一點點的積累經驗，這樣問題便會迎刃而解。

讀一本好書讀後感 篇六

《格列佛遊記》是一本講述格列佛坐船時遇到風暴，不得不逃到小人國的島上的奇妙經歷。這本書的作者是英國人喬納森。斯威夫特，他應該是一個想像力豐富的人。

在這本書中，格列佛還逃到了其它“國家”，其中有大人國、飛島國慧驅囯。在小人國，他幫人們打敗了敵人；在大人國，他被當成了“寵物”；但在最後的兩個國家，他與那裏的人們和諧相處；最終，他回到了正常世界。

《格列佛遊記》裏面的事情雖然在現實社會裏是不可能出現的，但是這是一部諷刺現實的小説，他揭露了當時社會的人的貪婪、狂妄及自大。比如格列佛戰勝了敵人，但國王還想利用他把整個敵軍的地盤都搶過來，格列佛當然不同意，結果他和國王的關係就此瓦解——這説明了當時社會的人十分貪婪。

這本書讓我知道了當時社會的陰暗，還知道了如何改進自己。

讀一本好書讀後感 篇七

世界上有許許多多的好書，而我最喜歡地是《我要做好孩子》這本書。

《我要做好孩子》是一部適年少年兒童和家長、老師共同閲讀的長篇小説。這本書曾獲得第五屆宋慶齡兒童大學提名獎、第六屆中宣部精神文明建設“五個一工程”獎、第六屆江蘇優秀圖書特別獎……

國小六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，併為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。最後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……

小説藝術地展示了一個國小畢業生的學校，家庭生活，成功地塑造了金鈴、於胖兒、尚海、楊小麗等國小生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，並能給讀者以思考和啟迪……

讀一本好書讀後感 篇八

天哪，拿一包東西都不讓，掃一下地，要罵老師狠心，難道老師真的狠心嗎，我也看到這樣一個故事，一位學生考進了大學，就連雞蛋的外殼怎樣剝都不知道。

這可都是白字黑字的事實，我們這些被稱為“祖國的花朵”的孩子們，在家長們的細心呵護下，無微不至的照料下，成了温室裏的一朵花，逐漸失去了生活上的自立能力，經不起風吹雨打，經不起小小的挫折，凡事都依靠家長，學校裏，經常説：“我能行。”可説得容易做得難又有幾個同學真正地做到了我能行。

當我們對媽媽爸爸説：“讓我來做吧。”他們總是一句話，像是商量過了，“你只要讀書好，其他的我們都會幫你做。這短短的一句話，使得同學們養成了衣來伸手，飯來張口的習慣，一但獨自到外旅行，遊玩，常常出洋相，不是鈕釦錯了，就是褲子穿反了。

爸爸媽媽我們不願做温室的小花，我們寧願做一顆路邊的小草。

讀一本好書讀後感 篇九

大家都看過許多書吧，當然我也不例外，但其中我覺得最好看。最刺激的書就是超級版的《冒險小虎隊之被困於石器時代》。所以今天我打算把這本書介紹給大家，這本書的作者是奧地利的托馬斯·布熱齊納。

先來説一説書的主要內容吧。穿越時空，回到過去，這是許許多多的人的夢想，可這次小虎們的時空之旅卻是一場噩夢。一開始，三隻小虎乘坐的飛機遭歹徒劫持，飛機迫降到一個小島上後，三隻小虎覺得自己身處石器時代，身邊出現的人全是“原始人”。可是在這個小島上，竟然也有來自文明社會的種種蛛絲馬跡，小虎們半夜出擊，深入地下洞穴，終於揭示了一樁驚世大案，事情有了一個完滿的結局。

這本書讓我懂得了想當一名偵探，做事要一絲不苟，還要認真觀察，仔細分析，還要互相幫助。除了這些，我還知道了：到野外去要遠離短吻鄂，尤其是不要接近它的巢穴或幼仔，在野外尋找哪裏有水，當你遇見蛇時應該怎麼辦，不能隨便吃你不認識的漿果，在沒有無線電收發機的情況下怎樣發送信息等等。

我的書介紹完了，同學們如果有什麼好書，也給我介紹介紹吧！

讀一本好書讀後感 篇十

不知從什麼時候起，書走進了我的生活，成了我的好朋友。是呀，“書籍是人類進步的階梯”嘛！因此，只要一有空閒時間，我就會捧起心愛的書津津有味地讀起來。

瞧，我最近迷上楊紅櫻阿姨寫的《最美的一課》。

這本書主要寫了仙女蜜兒來到人間給孟小喬他們帶來了許多快樂。不過，讓我印象最深的是“童心城堡”這一篇。龍校長為了在童心城堡裏找到蜜兒，闖了長矛關，又經歷了刀山火海，終於找到了蜜兒。蜜兒的一句話“人的勇氣可以戰勝一切……任何在成人看來不可思議的事情，都可能在這裏發生”是那樣的發人深省。

對呀，只要有勇氣，什麼東西都可以戰勝，什麼事情都可以做到的。不過，光靠勇氣還是不夠的，再加上耐心、恆心，這樣才能“無敵”！今後，無論是在生活，還是在學習上，我都要做一個勇敢的人，遇到問題不退縮，勇往直前！