讀一本好書觀後感(精選多篇)

第一篇：讀一本好書的讀後感

什麼是自動自發呢？自動自發就是沒有人要求你，強迫你自覺而出色的完成自己的事情，讀一本好書的讀後感。我們應該如何對待工作呢？是一味推脱拖延還是積極主動，是做工作的奴隸還是做自己工作的主人？我相信每一個人都會做出自己正確的選擇：認真工作做自己的主人！

做自己工作的主人首先要做到：對待工作勤奮認真。如果你永遠保持勤奮的工作態度，你就會得到他人的稱許和讚揚。同時我們也知道：每一份成績的取得都不會是一帆風順的，不付出艱苦的努力是永遠不會有成功的。馬克思曾説過：“在科學的大道上，沒有坦途可走，只有不畏艱險勇於攀登的人才能最終到達成功的頂點。”勤奮工作是實現理想的基礎，貪圖安逸會使人墮落，無所事事而退化。

勤奮工作還會給我們帶來真正的樂趣。同時還因為工作給予我們的要比我們為之付出的更多。如果將工作視為學習經驗的機會，那每一項工作中都包含着許多個人成長的機會，比如發展自己的專業技能，增加自己的社會經驗，提升自己的人格魅力。

很多傑出人物所具有的創造能力、決策能力和敏鋭的洞察力是他們在長期工作中積累和學習的。在工作中他們學會了瞭解自我，發現自我，是自己的潛力得到充分的發揮。有所施必有所得。當我們盡職盡責，堅持不懈的努力工作，終將有獲得回報的機會，每個人的努力都不會白費的。

其次，做自己工作的主人還要求我們要敬業。敬業就是尊敬自己的職業，把工作當成自己的事，忠於職守，盡職盡責。當把敬業當成一種習慣時，就能從中學到更多知識，得到更多經驗，能從全身心投入工作中得到樂趣。做事善始善終，一絲不苟是工作追求的最高境界。敬業會帶來雙贏。

再次，做自己工作的主人，對待工作要忠誠，要自信。忠誠就是工作時真誠負責，尊重學生。工作時對自己要自信。正如書中所言：這個世界為那些具有真正使命感和自信心的人大開綠燈。無論出現什麼困難，無論前途多麼暗淡，他們總是相信能夠把心中的理想變成現實。自信使我們決心更堅定，自信使我們意志更堅強，它給我們思想以力量，給我們克服困難的勇氣，促使我們立刻採取行動把可能變成現實。

讀完後,我深有感受，讀後感《讀一本好書的讀後感》。裏面的主人公“哈里”講述着一個故事哈里因車禍去了另一個世界,正等着去天藍色的彼岸,等待新生命的輪迴。但他還掛念着很多很多的人。他最後悔的是車禍前對她姐姐雅丹説的話:“這次可是恨上你了!我再也不會回來了!” 哈里不知道如何傳達他的心聲,直到他碰上一個叫阿瑟的幽靈。哈里化作幽靈和阿瑟重返人間,向親人和朋友們告別,並向他們表是歉意和愛。

他發現,教室後面整整一面牆都是關於紀念他的專題,所有的同學留了言,他昔日最好的朋友寫了長長的懷念文章,而以往的死對頭也在文章中説其實一直喜歡哈里,並發動大家在校園裏為哈里種了一棵樹。家裏的氣氛令人心酸,爸爸媽媽仍然沉浸在失去兒子的悲痛中,總是失魂落魄的樣子他的姐姐雅丹在房間裏望着他的照片發呆,潸然淚下。他一遍遍地大聲喊着他們的名字,一遍遍地説我愛你們,可惜他們不可能聽到。

他唯一能做的就是集中所有意識竭盡全力讓筆寫出字來,對他姐姐説句對不起。哈里雖然千萬般不捨,但還是離開了人間,離開他無限掛牽的地方,前往天藍色的彼岸。最後,他深情地吶喊:“再見,媽媽。再見,爸爸。再見,雅丹。我想你們,我愛你們大家。我愛你們所有的人。我非常、非常、非常地愛你們。”

一個開的玩笑,卻變得真的。一個肉體的身亡,並不是代表着生命已經完結了。我在讀到最後一頁時,書中最後一段説“如果熱愛生命而不熱愛死亡,這樣的生命並不是熱愛生命”這句話我悟出了好長的時間。這句話果然説得沒錯,人生最怕的事----死,人們總是在死後才發現,他們生前用勁全力想追求的東西,在死後卻變的一文不值。死亡,其實並不可怕。它只在於每個人對待它的態度。 有的人為了不接受死亡的來臨尋找長生不死藥,殺死了多少無辜的人,結果,還不是弄巧成拙。有的人厭惡了生命為了更快地迎接死亡,傻傻的輕生……有多少的人死於對待死亡的態度?

珍惜現在的幸福生活吧!珍惜所有愛你的人吧!説不定這一秒你還活蹦亂跳,下一秒你就死了呢?

對於我們而言,我們更要珍惜生命,不是道了死亡才知道要珍惜生命,多一份關心和寬容,少一分歧視和怨恨,沒有人知道未來是如何的,可我們可以把握好自己的今天。

第二篇：讀一本好書

讀一本好書

讀一本好書，像交了一個益友，它給人知識、力量，它指導人怎樣去生活。 書，是修築一個美好心靈最主要的靈魂。讀書，就像蜜蜂採蜜一樣，只有採集各種各樣的花，才能釀出最甜美的蜂蜜。但是，如果採到有毒的花，那樣只會危害自己。

古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”的確，從書中，我們得到許多許多。從書中，我知道了“今年歡笑復明年，秋月春風等閒度。”知道了“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。”知道了“天生我材必有用，千金散盡還復來 。”……不僅這樣，書還告訴我們許多做人的道理，比如：艱苦奮鬥、謙虛謹慎、實事求是、勤奮學習、團結友愛……

唐代著名詩人杜甫給書以極高的評價：“讀書破萬卷，下筆如有神。”高爾基也曾説：“書籍是人類進步的階梯。”難道不是嗎？古今中外，大多數名人都非常喜歡讀書，像我國的毛澤東主席、大詩人杜甫以及列寧、雨果等這些在國內外都赫赫有名的偉人不都愛讀書嗎？正是因為他們酷愛讀書，所以在他們以後的偉人生涯中起着很大的作用。因此，讀書使人心明眼亮。

晉朝時候，有一個人名叫孫康，非常好學。他家裏很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學習。冬天夜裏，他常常不顧天寒地凍，在户外借着白雪的光亮讀書。當時還有一個人，名叫車胤，也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋裏，用螢光照亮，夜以繼日地學習。

同學們，好書能影響我們的一生，讓我們一起讀對我們有益處的書吧！

第三篇：暑假裏讀一本好書

讀《笑貓日記——小白的選擇》有感

暑假的某天，我讀了一本書。它的名字叫《笑貓日記之小白的選擇》。這本書深深地打動了我。這裏面地主人公，就是小白。講的是小白沒有一個能住的地方，笑貓、菲娜和地包天，幫助小白找一個合適的家。

第一天，菲娜找了個好人家，是個大明星。於是就把小白送過去，可讓人意想不到的事發生了。原來大明星阿貝哥和阿貝嫂，他們並不像外界傳説的那樣恩愛，阿貝嫂是一個面容受傷，只能呆在家裏的怨婦，阿貝哥是一個表面陽光、和善、充滿愛心的“萬人迷”，但背後卻是虛偽和殘忍，偶然一次小白因為想救阿貝嫂，卻被阿貝哥掐得昏死後當垃圾扔出家門了。地包天知道了傷心地哭了，就在這時奇蹟發生了。小白醒了，地包天卻因為傷心過度暈過去了。

大難不死的小白在菲娜的引薦下來到了一個有錢人家，這是一對年齡不大的有錢夫婦，他們靠父輩留下來的財產，像寄生蟲一樣過着坐吃山空、不勞而獲的生活。雖然他們也喜歡小白，但小白在這種生活下，被養的又肥又胖，顯得萎靡不振。在朋友們的建議下，小白選擇了離開。然後，小白又來到了一對慈眉善目的夫婦家中，他們對小白百般呵護、精心餵養，但卻千方百計的拋棄一隻以前被他們視為心肝寶貝的另一隻已老了的貴婦犬——心肝兒。小白和朋友們看到了這對夫妻慈善外表下那顆喜新厭舊的冷酷的心。小白在他的朋友們幫(請收藏好範文 網)助下想方設法從這家逃離了，還幫助年老體弱的心肝兒找到了狗的養老院。原來有這麼一天，小白沿着一股狗味來到了一個大石頭旁。這不

是心肝兒嗎！菲娜大叫起來。於是小白他們把已老的心肝兒，背到了狗的養老院。

有一天，小白終於找到了自己想要的家。小白在梅園遇到了一位喜愛臘梅的美麗女子。但這位女子還有一種病，經常昏倒，多虧小白及時發現而被救。小白選擇留在她的身邊，幫她買鮮花餅、寄信、買報，還提醒她吃藥，每天忙忙碌碌，連和朋友玩耍的時間都沒了，但朋友們看到小白過的充實而快樂，都為它感到高興。

讀了這本書，我覺得，任何事情不是錢也不是要什麼大明星，最重要的是你選擇了，是你自己做主。只要你覺得可以的，想的話，你想要的用心去做，就沒有問題！

故事中小白的一句話讓我懂了另外一些道理，當朋友問每天忙碌的小白累不累？小白説：“累，但是我很快樂，因為我明白了我活在這個世界上的意義”。我們這些孩子從小在父母的百般呵護下長大，過着飯來張口，衣來伸手“小公主”的生活，卻經常感到煩惱和無聊。其實，人生中最大的財富是人與人之間的真情，人的自我價值體現在被別人需要,就像我天天能幫媽媽幹一些力所能及的小事，我心裏就美滋滋的。

只有這樣我們的生命才有價值，而且幸福噢！

2014-8-8

第四篇：暑假讀一本好書

關於開展“暑假讀一本好書”活動的通知

附件一：

關於舉辦第五屆廣東省中國小“暑假讀一本好書”活動的通知

粵教辦函［2014］72號

各市、縣（市、區）教育局：

為喜迎黨的十八大勝利召開，慶祝共青團成立90週年，貫徹落實廣東省委關於加快推進文化強省建設的指示精神，倡導廣大青少年用好書武裝頭腦，用知識充實心靈，讓讀書成為自覺行為與休閒方式，建設“書香校園”，推動課外閲讀常態化、科學化，經研究，決定繼續舉辦第五屆“暑假讀一本好書”活動。現將有關事項通知 如下：

一、活動內容

各市、縣（市、區）教育局和中國小根據活動組委會推薦的優秀書刊，組織廣大中國小生利用暑假時間認真讀一本好書刊、寫一篇讀後感。

二、活動時間

（一）7月1日—8月31日，組織中國小生讀書刊、寫讀後感。（二）9月12日前各地以學校為單位擇優推薦徵文參加省的評選。

（三）9月—10月，活動組委會組織專家評選徵文。

（四）11月，在《廣東第二課堂》上公佈評選結果。

三、獎項設置

本次活動徵文分別設國小組、國中組一、二、三等獎及優秀指導老師獎，同時根據學校推薦徵文的數量及質量情況，評選並頒發活動優秀組織獎。

一等獎50篇（國小組、國中組各25篇）；

二等獎100篇（國小組、國中組各50篇）；

三等獎200篇（國小組、國中組各100篇）；

優秀指導老師獎若干名；

活動優秀組織獎若干名。

優秀習作將在《廣東第二課堂》上選登。

四、徵文要求

（一）徵文主題鮮明，立意新穎，內容真實，感情真摯，結構合理，字數不限。

（二）徵文必須是學生本人的真實作品，凡在報刊雜誌上公開發表的作品不再參評。

（三）徵文以學校為單位收集，經過語文教師初評，擇優推薦徵文參加省的評選，數量不限。

（四）徵文用a4紙打印或稿紙謄寫，稿件請註明作者姓名、學校、年級、通訊地址、聯繫方式、郵政編碼。如有指導老師，請註明指導老師的姓名。徵文寄送地址：廣州市小北路155號廣東教育雜誌社《廣東第二課堂》編輯部（郵編：510045，聯繫電話：020－

83563007或83566013）。歡迎使用南方教育網（）活動專欄投稿。

五、推薦書刊

（一）《廣東第二課堂》（廣東教育雜誌社）

（二）《陽光姐姐作文派?藍色風鈴的絮語》（廣東教育雜誌社）

（三）《低碳生活三字經》（林 雄）

（四）《種下美德的種子》（顧作義、黃榮章）

（五）《香草不是笨小孩》（秦文君）

（六）《能聞出孩子味兒的烏龜》（楊紅櫻）

（七）《我的同桌是班長》（伍美珍）

（八）《我不想不想長大》（鬱雨君）

（九）《兔耳朵女生》（商曉娜）

（十）《駱駝》（楊志軍）

（十一）《小兵的桃樹》（張品成）

（十二）《吹着小哨前進》（梅子涵）

（十三）《像你這樣一個女孩》（殷健靈）

（十四）《橘子味的夏天》（龐婕蕾）

（十五）《笑容女王的小祕密》（趙 靜）

（十六）《白蝴蝶 黃蝴蝶》（劉第紅）

（十七）《隨風而來的瑪麗阿姨》（[英]帕?林?特拉芙斯）（十八）《女巫》（[英]羅爾德?達爾）

（十九）《自然放大鏡》（[英]理查德?沃克 ）

（二十）《星空探索家》([英]本?摩根 )

（二十一）《小屁孩日記?好孩子不撒謊》（[美]傑夫?金尼）（二十二）《頑皮的小尼古拉》（[法]勒內?戈西尼）（二十三）《探祕天氣》 （[英]約翰?伍德華德）（二十四）《人類的大腦》（[美]凱瑟琳?辛普森）

（二十五）《三隻小狼和一隻大壞豬》（[希臘]尤金?崔維查）上述書刊可到南方教育網（）、當地新華書店、購書中心網點購買或在圖書館借閲，也可到當地郵局訂閲《廣東第二課堂》（郵發代號：上半月國小生閲讀46—223；下半月中學生閲讀46—268）。

廣東省教育廳

二ｏ一二年五月二十日

第五篇：讀一本好書後感

《給教師的建議》讀後感

放假前一天，校領導要求每位老師讀一本好書，而後寫讀後感。於是我就在網上尋找教師們愛看的書，我收索到得最多的是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，開始時耐着性子看的目錄，看着看着就被吸引了。?談談對‘後進生’的工作?、?興趣的祕密何在?、?爭取學生熱愛你的學科?、?談談教師的教育素養??關於和諧教育的一些想法??課堂教學與課外閲讀?……，通過閲讀對蘇霍姆林斯基的教育思想有了一定的認識和感悟，就其中印象深刻的幾點建議談談自己的體會。

蘇霍姆林斯基在書中明確告訴我們：學習上的成就這個概念本身就是一種相對的東西：對一個學生來説，?五分?是成就的標誌，而對另一個學生來説，?三分?就是了不起的成就。教師要善於確定：每一個學生在此刻能夠做到什麼程度，如何使他的智力才能得到進一步的發展，——這是教育技巧的一個非常重要的因素。其實類似的觀點在我國兩千多年前就已經出現，這就是孔子提出的?因材施教?原則，只是我們往往口頭上無比的尊崇，而在實際教育教學工作中卻一再地踐踏罷了。

學生是人，不是工廠裏的產品。教者尊重學生不妨從尊重他們的現狀做起，為每一位學生確定適合他自己的?臨近發展區?，使每一位學生都能自信地發揮出他的力量和潛力，享受到腦力勞動中的成功的樂趣。唯如此，方能不誤人子弟，方不致成為教育的罪人。

在讀到?教師的時間從哪裏來?一段時，確實讓我產生了很大的共鳴。作為一名教師，的確發現時間總是不夠用，每天總是備課、上課、改作業、寫反思等，總感覺很忙，可收穫卻不大。於是，我迫不及待地想要往下尋求答案。

書中寫到：每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。如果你想有更多的空閒時間，不至於把備課變成單調乏味的死摳教科書，那你就要讀學術著作。……一些優秀教師的教育技巧的提高，正是由於他們持之以恆地讀書，不斷地補充他們的知識的大海。 這段話發人深省，讓我從本質領悟了一些教育技巧的奧祕。我不應該總是抱怨沒有時間，抱怨事情太多。

作為一名教師，是否熱愛讀書，精神生活是否充實，帶給學生的影響是巨大而深遠的。知識淵博，談吐不凡，會讓學生對教師充滿敬佩之情，對知識充滿渴望。一個知識豐富而淵博的教師會受到學生的歡迎和推崇，這樣的教師上的課，能讓學生健康的成長。那些沒有積累的，光靠書本知識灌輸的教師，方法單一，底藴不足，他們不會受到學生的歡迎，甚至引起學生的反感。所以，要想成為一位好教師，自己首先要熱愛讀書，和學生一起走進書籍的世界，在知識的海洋裏遨遊！因此，還是應該每天擠出點時間，閲讀一些和教育教學相關的刊物或書籍，瞭解教育新動態，學習先進的經驗，以便提高自己的教育教學水平。