讀《釣魚的啟示》有感精品多篇

讀《釣魚啟示》有感 篇一

我一瞧，周圍沒有一個人看到我撿了錢，不禁浮想聯翩：要是我把這一百元錢佔為己有，可以買很多很多自己喜歡的東西呢！可以買薯片，可以買那支漂亮的鋼筆，可以買早已心儀的那個彩色彈彈球……這時，我心頭卻響起了另一個聲音：“這不是我的錢，我可不能隨便亂拿別人的錢！”哎，我究竟該如何是好啊？那張百元大鈔在我不自覺地揉搓下，變得皺巴巴的，顯得面目猙獰，似乎在嘲笑我的貪心，又似乎在誘惑着我將它放進口袋。

在遇到這張百元大鈔前的我，一路上歡聲笑語，一會兒和爸爸猜猜拳，轉身又和媽媽開個玩笑，簡直不亦樂乎。但是，現在呢？那份高興勁兒卻已消失殆盡，手中的那張皺巴巴的“大鈔”被我手心的汗水慢慢浸透，握在手上似乎有千斤重，好不痛快。“不，我不能拿別人的東西，這和小偷有什麼區別！”腦海中突然一聲大吼。

“叔叔，您的錢掉了？”“哦，謝謝你，小夥子！瞧我這粗心勁！這是您兩夫妻的兒子啊？小夥子不錯哦！……”我有點不知所措，只能呵呵地乾笑着，但是心頭似乎放下了一塊大石頭，總算又有心思看看旅途的景緻了，終於又可以和爸爸媽媽説笑打鬧了，我不後悔！

那一年，作者剛滿十一歲。他同父親一起去島上釣魚，過了好長時間，作者的魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大傢伙上鈎了。作者把魚鈎一收，果然是條很大的魚，而且還是鱸魚。父親看了看手錶，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩小時，父親叫兒子把魚放了。作者問父親為什麼？父親卻平靜地告訴兒子還會釣到別的魚的，用行動告訴了兒子學會抵禦外在的誘惑。作者雖然心裏很矛盾，但最終戰勝了誘惑，依依不捨地把魚放回了湖裏。

在今年春節外出旅途中，我也遇到過與那條鱸魚相似的誘惑。那是一次回家途中，我正在一輛旅遊車上。由於車子的震動，一張百元大鈔從一位叔叔的口袋裏滑落。我發現了那張百元大鈔，並將它撿起。

讀《釣魚的啟示》有感 篇二

今天，我學習了【釣魚的啟示】這篇課文，讀了它，讓我深處所感。

每當讀到“轉眼間，三四十年過去了，當年那個沮喪的孩子已是一位著名的建築設計師了。”就會禁不住想起那件難以忘懷的事。

記得在三年級，我早早的來到學校，在路上，我看到了一隻漂亮的鋼筆，馬上撿了起來。那是一支迪士尼公主系列的水鑽鋼筆。表面上畫着迪士尼的漂亮公主。有貝兒，仙蒂等八位公主，筆頭是彩色的，有一顆水晶鑲嵌在筆上。看到這支漂亮的水鑽鋼筆，我不由的喜歡上了這支筆，便偷偷的帶回了學校。

回到家，我把這支鋼筆炫耀給媽媽看，媽媽盯着鋼筆看了好一會，然後把目光轉向了我，説：“這是哪裏來的？”我得意地説：“撿來的。”媽媽又説：“撿到的東西應該交給老師，不然，就不是乖孩子。”聽了這話，我想反駁，但從媽媽的眼神中，我清楚的知道，媽媽的話是不容爭辯的，我只好説：“行。”

來到學校，我極不情願的把筆交給老師，老師當着全班同學的面表揚了我，我心裏甭提多高興了，這才想起了母親。

這件事過後才知道，母親的教導使我攻破了一件小事，正確的選擇了對與錯，善與惡，道德只是個簡單的是與非的問題，可以提高我們做人的品德與思想，只有正確的認識它，才能獲得道德實踐的勇氣與力量。母親的教導使我一生受用不盡！

讀《釣魚的啟示》有感 篇三

道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。

我讀了《釣魚的啟示》這篇課文，這些道德行為、道德言語，使我受益匪淺。課文講述了：“我”和父親在鱸魚捕撈日的前一個夜晚去附近湖中的小島上釣魚。“我”和父親放好魚餌，舉起魚竿，過了好長時間，有個大傢伙上鈎了。“我”花了好大力氣才把這魚拉上岸。這條魚大極了，漂亮豔麗。但這條魚是在距離捕撈時間兩個小時前釣到的，就算是在無人知曉的情況，就算是花了好長時間，花了好大力氣的，就算釣到的魚再大，可父親也堅決地讓“我”把魚放回湖裏去。

父親讓“我”把鱸魚放回湖中，這只是個小小的舉動，可就是這小小的舉動卻讓“我”獲得了道德實踐的勇氣和力量，使“我”在人生旅途中不取獲那些不歸自己的利益。一個人要是從小受到這樣嚴格教育，把“鱸魚”放回“湖中”這樣道德是多麼不容易。如果換作是我，我也不想放回湖中。

説到這些，我突然想起一件事情來。我有一次，黑濛濛的夜晚，我坐着三輪車回家。誰知，他竟然多找我一元。我拿着錢，想着：哈哈，這多出來的一元，我可以去買包零食吃啦！可這是人家多找的，要不要還給它？還？不還？我的心糾結萬分。“咔啦！”只聽三輪車要騎走了。我一下子愣了一下，然後轉身跑過去，把一元還給他。

道德，道德！

讀《釣魚的啟示》有感 篇四

20xx年11月18日，我讀了《釣魚的啟示》一文，這篇文章不禁讓我想到了自己做的一件事情，並羞愧不已……

這篇文章主要寫的是：一個傍晚，他和父親一起去新漢普斯湖中的一個小島上釣魚，他釣到了一條十分漂亮的大鱸魚，可父親卻説離准許捕撈鱸魚的時間還有2個小時，不允許他拿走，他和父親反駁了多次，可仍然無法説服父親，只好將鱸魚放回湖裏。

讀到這裏，我不禁想着：這是一對多麼守規矩的父子呀，這位父親不僅僅自己守規矩，講原則，還以身作則，教育自己的兒子。特別是他們竟然在無人知道的情況下，自覺遵守規則，我對他們產生了一種油然而生的敬佩之情。

我不禁想起了小時候我做的一件事情。那是上國小一年級的時候，期終總會拿小紅花的多少評選“全優生”，當時我是第二名，總是和第一名就差二朵。如果平局就民主投票，我沒她人緣好，所以肯定輸了，當時我心急壞了，忽然冒出了一個壞主意：我偷偷拿她三朵小紅花，我不就贏了她嗎？於是，我環顧四周，一見沒人，就立馬把手伸進她的文件夾拿了三朵，快速放進口袋裏。回家後，爸爸無意中發現了小紅花上面寫的不是我的名字。他沒有發脾氣，語重心長的對我説：“通過不好手段得到的小紅花是沒有意義的，這三朵小紅花將一直是你的心結、一道過不去的坎。你要通過自己的努力，公平競爭，才會心安理得。爸爸相信你是一個守規矩，講誠信的孩子。明天你應該怎麼做呢？”

爸爸的話讓我流下了眼淚。第二天，我毫不猶豫的把小紅花還給了同學，並主動向同學和老師承認了錯誤。下午，正是決定全優生的日子，該來的總會來的，我緊張的低下頭。忽然，直聽到她和老師一起宣佈本學期全優生——吳思緣！是我啊？我一下驚呆了，不敢相信自己的耳朵，瞪着雙眼看着他們。只見老師和她都對我發出會心的微笑，並悄悄對我豎起大拇指。

在爸爸的幫助下，因為我的誠實得到同學和老師的讚許，並獲得榮譽。文章中的詹姆斯。勒菲斯特不也是這樣嗎？如果他沒有聽從爸爸的教導，沒有自覺遵守規則，被人發覺，將會是他人生的污點！

我也要成為自覺遵守規則的人，如果我們人人都能做到，我們的世界將變得更加美好！

讀《釣魚的啟示》有感 篇五

我讀了《釣魚的啟示》這一課，知道了做人必須要有道德。

這一篇課文講了有一位父親，和他兒子去釣魚，他的兒子掉到了一條大鱸魚，可是距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，之後父親就讓兒子把魚放回湖裏去，經過父親的嚴格教育最終兒子也擁有了道德實踐的勇氣和力量。

所以我從這篇課文裏感到了，父親有高尚的道德品質，讀了這篇課文，我也想到了我身邊也有類似這樣的故事，可是我和他做的恰恰相反，後來幸虧媽媽讓我意識到了自己的錯誤，有一次，我和姐姐、弟弟、媽媽、爸爸一起去了抗大紀念館，之後進去之後，人家就説不許拍照，我心裏就想：“我拍了就怎麼了，你又不能來把我揍一頓或罵一頓。”後來我們一邊走我一邊拍照，我看見了許多那舊時代的做飯用的東西、還有下地幹活用的東西、撲克牌、草鞋……我感覺好不容易來了，我就想把這個拍下來，後來就要拍了的時候，媽媽就説：“孩子，我們不要拍了，雖然他們不能把你怎樣，但是我們這樣是不道德的，我們還是遵守人家這裏的規矩吧！”我當時就想：“媽媽什麼不讓我拍了，難道媽媽想讓我自己意識到錯誤嗎。”後來我也沒管它三七二十一我就大聲哭了出來説：“媽媽，我在這拍幾張照發到博客上不行嗎，而且這都是舊時代的東西，我都沒有見過，拍幾張留做紀念。”媽媽頓時滿臉嚴肅沒有商量的餘地，我就只好放下了手中的手機，我們參觀完了抗大紀念館，我在這裏面收穫了許多，我不僅知道了裏面的一些東西，還知道了要有道德，抵制住誘惑。所以在現在我的生活裏，時時刻刻想着媽媽教育我的話，做人要有道德，所以現在更是懂得了道德的重要。

在我們生活的一點一滴中怎能沒有道德呢？

讀《釣魚的啟示》有感 篇六

我們學了《釣魚的啟示》這一課。學完了，我有很多想法和感觸。

社會了各個角落都有一些規則，但這些規則有人會遵守有的沒人遵守。一大部分人都是跟別人學，沒人看見的情況下不遵守。正是這種消極的心態使一個人失去了良好的修養。

在有人管理的情況下遵守，這大家都能。但如果在沒人的情況下也照樣遵守的話，這才叫真正的遵守規則！自覺才有人相信你，自覺才有人誇獎你。

記得有一次，一個姐姐和我一起坐車，我從前門買了票，可這個姐姐沒買，司機也不知道，她就不想買了。我問她為什麼，她回答説：”反正沒有人看見，我看見那個人也沒有買嘛。“我又勸了勸，她終於買了票。最後她説：”現在自覺的人越來越少，像你們這種熱心買票的人還真不多了，我以後要跟你們學習！“

我現在雖然嘴上説着，但有些實際行動好象也沒有做出來，我想以後做事時仔細留心一下，處處自覺，遵守規則，不給別人添麻煩。做一名真正自覺的人。