描寫七年級三國演義讀後感

在《三國演義》這本書中，最敬佩的人物就是劉備的二弟關羽，他不僅武功高強，而且為人正直、仗義，還熟讀兵書。面對曹操的官位與金錢的引誘，他絲毫不被吸引，過五關，斬六將。下面是小編為大家整理的關於描寫七年級三國演義讀後感，希望對你有所幫助!

描寫七年級三國演義讀後感1

《三國演義》，四大名著之一，相信大家都不陌生。有劉備啊，呂布啊，趙雲啊等等英雄好漢，我最為欣賞的是五虎將之首——關羽。

關羽與劉備、張飛結拜為兄弟，排老二。大家應該知道，關羽因戰敗，為了保護嫂嫂而降於曹操。但降於曹操後，他一直想着有一天回到故主——大哥劉備的身邊。正因如此，古人常雲：“身在曹營心在漢”，説的就是關羽。

在曹營的時間裏，關羽的一個微小舉動或一句言語都讓我稱讚不已。曹操見關羽的戰袍舊了，便將一新戰袍贈給關羽。關羽把新袍穿在裏邊，外邊仍舊穿上舊袍。曹操問：“雲長為何如此儉樸?”關羽答道：“我沒儉也;舊袍是大哥所賜，我穿上就像和大哥見面，不敢以丞相的新袍而忘兄長的舊袍，所以穿在外面。”

關羽的舉動讓我想起了現在某些人的性格：見利忘義。見到利益就兩眼發光，忘記之前的朋友。這樣的人，在中國歷史上還不少，如汪兆銘(也就是汪精衞)、李斯等。正是他們，給中國歷史添加了不可逆轉的錯誤，中國的發展增加了不少坎坷。

又説回關羽，關羽的.忠義例子，最讓我記憶深刻的還有一個：關羽義釋曹操時，曹操赤壁戰敗，逃向華容道。孔明在華容道里安排了幾名大將阻擊曹操，但又恐關羽會念舊情放走曹操，便讓他立下軍令狀：如果放走曹操，就被斬殺。

但關羽乃一個完完全全的忠義之人，在面對曹操時想起當日曹操的許多恩義，與之前五關斬將之事，又看見曹軍惶惶，皆欲垂淚，一發心中不忍，讓曹操走了。後人有詩曰：“曹瞞兵敗走華容，正與關公狹路逢。只為當初恩義重，放開金鎖走蛟龍。”

每一個成功的人都是忠義之人，知恩圖報，不會見利忘義。同學們，讓我們從小養成這種性格，並朝着夢想努力!做一個懂得感恩的人吧。

描寫七年級三國演義讀後感2

前幾天，我讀了《三國演義》這本書，讀完深有感受，真是受益匪淺。

這本書主要講了古代三國時期的著名戰役。諸葛亮的草船借箭，關羽的過五關斬六將等都令我回味無窮，值得沉思。

當讀到諸葛亮“大擺空城計時”，我的心一下就被揪住了。空城?面對百萬敵軍，豈能掉以輕心?我生怕他們會闖入城中，但胸有成竹的諸葛亮一點兒也不緊張，因為他知道，如果自己緊張，自己的計謀就會落空，敵軍就會看穿城中無人，馬上就會闖入城中四處破壞，老百姓會遭殃，所以他要放鬆，鎮靜，沉着，不能讓敵軍看穿。於是，他若無其事地在城牆上彈琴，優美動聽的琴聲四處響起。敵軍見了，以為城中有埋伏，就不敢輕舉妄動，退走了，這時我的心才放鬆下來。驚歎諸葛亮的足智多謀!

又讀到了“諸葛亮草船借箭”，我又緊張起來。甚至汗毛孔都張得大開，生怕大霧突然散去，諸葛亮暴露出來，來不及返回就被消滅。但沒有像我想象的那樣。因為霧太大，看不清對方，所以諸葛亮只把那幾個稻草人立在船上，一個船上的稻草人插滿了箭就換下一個船，這樣來回交換，就輕易把十萬支箭拿到手。等霧散了，諸葛亮早就跑得沒影了。曹操這才知道上了當。這都是源於諸葛亮的‘上懂天文下知地理’，知識淵博而又知己知彼啊!

想到諸葛亮，我又想起自己那次經歷的一件事。那一次，我的風箏掛在了一棵高高的樹上，我想把它夠下來但夠不到，我又不會爬樹。正當我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉時，一個足球飛了過來，剛好碰到風箏，風箏因而抖動了一下。我觸景生情，受到啟發，就拿起幾個小石子，用力向風箏砸去。終於，風箏被砸了下來，漂亮的風箏完璧歸趙。

還有一次去游泳池游泳，也許是因為地板太滑，我一不小心滑倒在水裏，我在水裏撲騰，“咕咚咕咚”喝了好幾口水，這時我突然想到了諸葛亮大擺空城計時的冷靜，我便冷靜下來。因為我離岸邊很近，我就雙手伸平，扒住了地，終於停了下來。等我上岸後，我真想謝謝諸葛亮，是他讓我化險為夷，自己救了自己。

通過讀《三國演義》，我懂得了：遇事一定要沉着冷靜，只有冷靜下來，才能順利解決問題。

描寫七年級三國演義讀後感3

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……提起這首詞，人們就會不約而同地想起四大名著之一的《三國演義》，今天我有幸拜讀了羅貫中著的這部作品。深深被這本書所打動。

書中的情節是以東漢皇叔劉備為主導，故事是講述他在偶然機會下，遇到了關羽、張飛兩位豪傑，因為志同道合要興復漢室，所以三人於桃園結義，發誓不求同年同月同日生但求同年同月同日死，故事就這樣開始，而以其後約九十年的晉渡江滅吳為終，其中一些情節，如借東風、捉放曹，都是家傳户曉的故事，可見此書是如何的精彩，真的令人生再三閲讀的念頭。

我認為書中的人物是這部小説的靈魂，主角劉、關、張三人在其飄蕩中原到建立蜀國的過程中充分表現了仁、忠、勇三種英雄氣概，最為人稱道的，莫過於劉玄德攜民渡江、美髯公千里走單騎、張翼德大鬧長板橋等情節，而書中的諸葛亮成了智的代表，天下變量盡在掌握之中，不得不提的是，姜維也被描繪成忠孝智義兼具的棟樑之才，而軍事家曹操由忠於大漢變到大奸大惡的險惡丞相的心理變化也被描寫得淋漓盡致，可見這部書對人物特徵刻畫之細堪稱古代長篇小説之首，真是一部千古奇書。

雖然為了突出劉備的仁義，曹操被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾東征西戰中，佔領了長江以北的大片土地，連少數民族都臣服於他，他是三位霸主中最有才幹的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，後來晉國才能統一天下，所以曹操是一位真真正正的英雄。最值得我欣賞，是他那豁達的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之後，曹操並未一籌莫展，而是笑着説了一句"今北方仍由我所據"，並且三次大笑展現出他對待挫折的樂觀態度。曹操同時也是個很有文學情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇，説明曹操也是一位有文才的人。

三國之所以精彩，如三國開書所説，天下大事，分久必合，合久必分。三國多少英雄，多少故事，都已灰飛煙滅，可是那些經典的道理是值得我們後人學習，是不可磨滅的經典之作。

描寫七年級三國演義讀後感4

“東漢末年分三國，烽火連天不休……”電視播了《新三國》，我每天都坐在電視機前，觀看三國。

義———三國的標籤，《三國》義嗎?看了電視劇《三國》以後，我不敢苟同這個觀點。

每一次逃跑的時候，劉備總跑在第一個，不顧兩個結拜兄弟，自己先逃。這就是義?呂布乃武藝高超之豪傑，卻為了美女貂蟬，讓父親死在自己的刀下。這就是義?司馬懿搶走了曹操打下的一片江山，如此奸詐。這就是義?

很顯然，我的認為是膚淺的。於是我又打開了書本《三國演義》，細細品讀。

説到義，不得不提到蜀五虎中的紅臉關羽關雲長，他武藝過人，人生最重一個“義”字。當年曹操在俘虜雲長時，不忍心殺這位當代名將，還送了他一匹寶馬———赤兔。而赤壁打敗曹操後，曹操被關雲長抓住，曹操已無力迴天，但重義氣的關羽卻沒有殺他，因為曹操也對他有不殺之恩，所以關羽華容道放走了曹操。這就是義。

蜀五虎中另外兩元忠將趙雲及黃忠，誓為保護祖國。每當衝鋒時，趙雲總是做先鋒;每當回營時，趙雲總是斷後殺敵。而單騎殺千軍救阿斗更是令人驚歎。黃忠就更不用説了，為了殺敵，這位忠臣為了蜀國，他拖着70多歲的身子骨征戰，為國家獻出了生命。這就是義。

而蜀軍師諸葛孔明，不僅才華出眾，學富五車，且鞠躬盡瘁，死而後已。劉備三顧茅廬，令他感激不盡，誓為蜀國效勞一生。他的才華，展現在他的功績上：空城計、草船借箭、赤壁借東風……當他已無力迴天時，他還讓士兵用木頭做成他的樣子，放在馬車裏，讓人們以為諸葛亮身體還好，讓敵人膽寒，放棄攻打蜀國。他一次又一次地將蜀國從滅亡的邊緣拉上來。這就是義。

《三國》中英雄無數，他們以自己的方式演繹、展示“義”。作為一名現代國小生，我們要努力學習，熱愛生活，團結互助，活出自我，以現代人的方式詮釋“義”。

描寫七年級三國演義讀後感5

“丞相祠堂何處尋?”我彷彿聽見了千百年前杜甫的一聲歎問。情不自禁地，我拿起了《三國演義》這部記錄了三國興衰的小説。看羅貫中筆下個個鮮活的英雄人物，讀那天下三分的故事，寫下我千萬分之一的感慨。

《三國演義》以時間為順序，交錯敍述魏蜀吳三國形成的歷史，我見劉關張桃園結義，為“上報國家，下安黎庶”，董呂二人被司徒王允一招美人計所消滅。曹劉煮酒論英雄，張飛怒鞭督郵，關羽過五關斬六將更是展現了他們的鮮明性格。而劉備三顧茅廬得卧龍，自此天下三分有其名。

毛宗崗：“《三國演義》有三絕，即曹操的”奸絕“，關羽的”義絕“，孔明的”智絕“。”雖然我為孔明的才智折服，為關羽的重義吸引，但我更欣賞的是曹操這個千古奸雄，他挾天子以令諸侯，更顯亂世中的智慧;他費盡心機籠絡關羽，更顯奸詐，卻不同於董卓之流的小人之奸;他禮賢下士，求賢若渴，更顯雄才偉略。但他也更接近世俗，他曾言”寧教我負天下人，莫教天下人負我”，這樣狹隘的話語。但在我看來，這樣的他，更接近普通人，不似”劉備之德近乎偽，孔明之智近乎妖“。

令我激動不已的是，在三國之中，有追夢者有手足之情。不論是曹操抑或是販履織蓆為業的劉備，都有統一天下的雄韜偉略，他們都義無反顧、前赴後繼地投入到亂世之中，去追尋自己的理想。劉關張在桃園結義，自此肝膽相照，禍福與共，相互扶持。

這樣有情有夢的三國，有怎會不令人感動呢?

曹劉孫三人統一天下的夢想在當時被稱為雄才偉略，而現今，有人説要當主席為夢想卻會被眾人恥笑為痴心妄想。何解?少年之志不復哉!老驥伏櫪尚有千里之志，何以少年不再有凌雲之志?時勢所造，年少不復英雄哉!

在社會中，高中生立下壯國家之志可謂多不勝數，但到了大學之後，大學生卻成了懶的代名詞。起牀也要靠“牀協”的資深困難户，又怎能喚起對夢想的熱情和追求呢?向頹廢妥協，即是在向現實妥協，會屈服而意志薄弱的人又怎能成就大業呢?

為成就夢想，曹操求賢若渴，劉備三顧茅廬，而21世紀的大學生卻向“牀協”求助。在這個時代裏的我們更需要的是心靈的沉澱而非物質生活的豐富和慵懶。

正是“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。“一個説出來會被笑的夢想，才有實現的價值。