《滴水穿石的啟示》讀後感400字作文精品多篇

《滴水穿石的啟示》讀後感 篇一

讀了《滴水穿石的啟示》這篇文章，我有許多感想：無論什麼事只要目標專一、持之以恆就能成功。在實際生活中，我們也會遇到一些麻煩事，但只要堅持不接就一定能成功。

我在去年暑假的時候，奶奶給我和姐姐買了一個滑板。我真沒想到，姐姐學得如此快，竟然只花了兩個小時就學會了。因為她喜歡走平衡木，因此她學得快。而我呢，平衡能力不怎麼好，自然而然的就比姐姐學得慢了。姐姐看我們學會，就和奶奶手把手的教我。我扶着奶奶，奶奶扶着我，姐姐叫我怎麼扭動滑板。可我老是摔跤。最後我被摔怕了，只敢扶着平台的扶手往前滑了。姐姐來了對我説：“我也摔過好多次，但是我毫不氣餒，沒有退縮是男子漢就鼓起勇氣來，繼續練不要怕摔跤。”我説：“嗯”。姐姐又説：“我們現在開始吧。上滑板以後，腿半蹲，手抬起來保持平衡，腿前後擺動，一定要迅速。左右轉彎你已經會了，好好練吧！”

功夫不負有心人，我終於在兩天之內學會了，我萬分高興。

由此可見，只要目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的。理想，達到勝利的彼岸，取得成功。

滴水穿石的啟示讀後感 篇二

在人生的道路上，每個人都會有自我的夢想和目標。可是，在實現夢想和目標的過程中，每個人都會遇到困難和挫折，可我們應堅信：“有志者，事竟成。”

《滴水穿石的啟示》一文中介紹了滴水穿石的景觀；講述了李時珍不懈努力編寫《本草綱目》；愛迪生畢生孜孜不倦發明一千多種專利；齊白石“不教一日閒過”。這些偉人，哪一位隨便就能成功呢？“不經風雨，怎能見彩虹？”是呀！我們應對困難不要屈服，要堅持奮鬥。要明白，最困難時，便是離成功不遠之日。

在生活中，有很多人羨慕他人的成就，埋怨老天的不公，卻不付出行動去改變生活；有些人讚歎某某人學習好，自我卻不願下勁苦讀，只得在考試時抓耳撓腮，唉聲歎氣。雨水的衝擊力比“滴水穿石”中水滴的衝擊力要大很多，可雨水沒有專一的目標，不會堅持，所以它無法滴穿石塊。

在人生旅途中，我們不可能一帆風順。但只要有水滴的堅持、努力的精神，終能滴穿一塊塊困難的“頑石”，取得成功。我們要學習滴水穿石的精神，銘記“有志者，事竟成”。

滴水穿石的啟示讀後感 篇三

學了《滴水穿石的啟示》這一課，我知道了我：無論做什麼事，只要目標專一、持之以恆，就一定能成功的。

在過去和現在，世界上都有好多人都是通過滴水穿石的精神才成功的。難道不是嗎？在我的記憶中有許多人都具有一種滴水穿石的精神，如：談遷、諾貝爾、富蘭克林……你比如説談遷：談遷經過20多年的奮鬥，六次修改，他在50多歲時完成了一部五百多萬字的明朝編年史——《國榷》。這部書還沒複印，就被小偷偷走了。但它具有滴水穿石的精神，才在59歲時又晚生了一部《國榷》。可是，我也有一個滴水穿石的精神。我剛買溜冰鞋時，還不會溜，我就在家裏溜，但是我溜一下，摔一下，溜一下，摔一下，經過反反覆覆的練習，我終於會溜了。可是，我不會溜彎子，我一溜彎子就摔，經過半個小時得分析，反反覆覆的練習，我終於會溜彎子了。爸爸、媽媽看見了，喜笑顏開。

由此可見只要目標專一、持之以恆，無論做什麼事，就一定能成功的。

滴水穿石的啟示讀後感 篇四

我讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文，我被小水滴那持之以恆、堅韌不拔的精神感動了。文中舉了三個例子，如：李時珍翻山越嶺，嘗藥草，為了編寫《本草綱目》，他歷盡千辛萬苦。愛迪生曾經被恩格爾稱為低能兒、笨蛋。他從小就沒有受過正規教育，但他毫不氣餒，所以最後卻成為大科學家。他的發明多達2000多項，是當之無愧的發明大王。現代書畫家齊白石晚年時在自己的書房掛上不教一日閒過的條幅，用來勉勵自已，他到晚年也仍然每天作畫3幅。

我在學習中也遇到過“頑石”。記得有一次，我在數學作業中有一道思考題，沒有耐心的我怎麼也寫不出答案來。最後，我便去請教“數學高手”爸爸。其實，這塊“頑石”並不大，但是我卻沒有滴水石穿的精神，怎麼能戰勝困難呢？微不足道的小水滴都能做到目標專一而不三心二意，如果我們連水滴都不如，難道不應該感到羞愧自如嗎？

讀完《滴水穿石的啟示》讓我恍然大悟：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢。這樣就一定能夠實現我們美好的理想。只要我們具有滴水穿石的精神，就能衝破層層關卡和生活中的困難。

滴水穿石的啟示讀後感 篇五

我喜歡的一篇文章是《滴水穿石的啟示》。因為它是一篇教我們做事要堅持不懈的課文。

課文有句話説的好：目標專一而不三心二意，持之發恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。每當我看見這句話，就會感到很慚愧，因為我做了一件半途而廢的事。

一年級時，我吵着鬧着要去EF學英語，媽媽沒辦法，只好讓我去學。開始一兩年，我很積極，上課認真聽，不會的問老師，從來不遲到。可自從我上了三年級以後，我不再積極，上課也不認真聽，不會的就空在那，等老師説，作業馬馬虎虎，還經常遲到。那時，我心裏想：反正EF又不是什麼主要的課文，應付一下就好了。三年級下半學期，我乾脆就不做作業了。媽媽只好讓我不要再學下去了。

我不僅為這個事情而感到慚愧，還為學鋼琴、學毛筆而感到慚愧，因為它們正要被我放棄。

我讀了這篇課文，就想到我半途而廢是不會成功的。所以我要堅持不懈地學下去，做一個成功的人。

滴水穿石的啟示讀後感 篇六

今天，我學了，《滴水穿石的啟示》這篇課文，我有了很大的收穫。我明白了：只要我們目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

讀了這篇課文，我就想到了浪花和礁石的故事，故事的浪花也具有這種精神，不然怎麼可能將礁石的尖角給啃齧平了呢？

其實，靠滴水穿石的精神，取得成功的人有很多。如王羲之、白居易、曹雪芹、達芬奇、齊白石、愛迪生、李時珍等等。真是舉不勝舉，數不勝數。

其實，我也有這種滴水穿石的精神，在四年級的暑假裏，我去體育中心學游泳。

因為，我從一出生就有怕水的陰影，就連小時候洗澡都會大哭，連二樓、三樓的人都聽得到。這次去游泳也是我考慮了好久，才做出決定的。我站在游泳池邊，一直努力去克服自己的心魔，後來，我想水池的水也不深，弄不死人。我一跳，水才到我的肩膀，我就覺得水並不可怕。經過了我半個月的努力，我考到了四級。我非常高興。

由此可見，只要有專一的目標，不半途而廢，就一定能成功。

滴水穿石的啟示讀後感 篇七

我自從讀了《滴水穿石的啟示》後，我深深地被文章所介紹的三位科學家持之以恆的心給打動了。

他們都是經過了幾十次的失敗才成為了世界著名的科學家。一個人走在理想的道路上，常常有風風雨雨，但不能被它們打垮。古今中外的大科學家都是經過了風雨才見到了成功的彩虹，才嚐到了成功的喜悦。明朝李時珍用二十多年的心血寫完了一部醫學上著名的《本草綱目》。他訪名醫、嘗藥草，不顧生命的危險，無私的奉獻，終於攻破了醫學重重堡壘。美國發明家愛迪生，發明幾千種電燈，擁有白熾燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機等。現代著名畫家齊白石不管晚上、深夜還是早晨都要作畫三幅，因與他堅持不懈的努力，才達到了爐火出純青的境界。水的力量是微不足道的，可它目標專一，持之以恆，所以才能把石頭滴穿。如果我們都像水滴一樣持之以恆，還能有做不成的事麼？

我們做事不要三心二意，有人雖然聰明，但不學也是很無知的，所以我們要持之以恆，不要半途而廢，就一定能把理想化為現實。