活着讀後感八年級作文多篇

活着，是一種態度，一種能力，一種責任，一種目標!活着，活成一束光吧，照亮温暖自己和身邊的人們;活着，活成一棵樹吧，深深地紮根大地，把陰涼和綠意散播路人……活着，就是愛自己，更是愛自己所愛的人!這裏給大家分享一些關於活着讀後感八年級作文，供大家參考。

活着讀後感八年級作文1

第一次，看一本書，沉浸在其中時會感到糾心、沉重;放下時卻是放鬆、釋然，這是《活着》給我的感覺。

福貴，書中的主人公，這個生活在社會底層的普通老人，60年的人生，經歷了中國當時的所有國家大事，抗日戰爭，解放戰爭、土地改革、三反五反、大躍進、三年困難時期，也造成了他與家人的種種苦難，但他用一種平靜的近乎麻木的態度，訴説自己一生的遭遇：年輕時性情荒唐，嗜賭成性，輸掉了全部家產，幸虧妻子家珍不離不棄，為他生下一兒一女;母親病重去請郎中，卻被國軍抓了壯丁;被解放軍俘虜後，請求回家，但母親已經離世，女兒也因高燒成了聾啞人;土改分得了五畝田地，本以為好日子開始，但更多的磨難卻在等着他：兒子有慶聰明又懂事，但卻因救縣長夫人被過多抽血而死;女兒鳳霞好不容易找了個疼她愛她的偏頭女婿二喜，卻因難產而死;得了軟骨病的妻子家珍，經受不了兒女雙雙離去的打擊，也不幸而亡;女婿二喜在工地幹活，因意外而死;就連小外孫苦根，也因飢餓難耐，多吃了點煮豆子被撐死了……一個個親人的離去，最後只剩下孤苦伶仃的福貴，和一頭老牛相伴，度過殘生。

《活着》讓我們看到了命運的殘酷，以及小人物在命運面前的無能為力。如果説，福貴年輕時因賭博輸掉家產是咎由自取的話，可是其後的一系列遭遇卻是外界原因造成的，他沒有辦法去改變，只能眼睜睜地看着親人一個個離開。也許有人會認為他是逆來順受的懦夫，但我卻覺得他是忍辱負重的勇士。因為老年的福貴，在歷盡世間滄桑和磨難後，沒有抱怨、沒有悲憤、沒有仇恨，依然樂觀、豁達、友好地對待這個世界，看淡了生死，為活着而活着，就連自己的後事，也想得明明白白，安排得妥妥貼貼。

福貴的態度，不是對命運的妥協，而是與命運握手言和!他的冷靜與麻木，其實可以濃縮成一句話——“我改變不了命運，但我可以改變對命運的態度。”諸多因素造成了福貴悲慘的命運，而這些因素是他的能力所無法改變的。在60年裏，中國從戰亂到----的時代大背景下，普通人根本沒有能力與現實對抗。所以，福貴的逆來順受，不是屈從，而是一種化解，是對命運的接納與和解。因為，適應社會環境也是生活的一部分，心平氣和地接納，逆來順受地生活，也是一種智慧。

福貴對命運所持的態度，其實可以算是同時代裏，眾多普通百姓對命運的態度，雖然並不是每個人都會有那麼悲慘的遭遇，但多多少少，當時的老百姓生命中都會有時代的印跡，可是，他們用善良、樂觀、堅韌的態度默默承受着生活的一切打擊。正是無數像“福貴”這樣的老百姓，我們的國家才能在那無盡的災難中一點點挺過來，走到了今天。

我的先祖母，就是這樣一個人：祖母幼年，外高祖父死於戰亂，小小年紀的她就經歷了喪父之痛;1942年，因河南蝗災和祖父拖兒帶女逃荒到徐州，祖父卻客死他鄉，她年紀輕輕就守了寡，二伯和姑姑還被祖父送了人;她忍辱負重帶着大伯和父親返回家鄉，含莘茹苦才把兩個孩子養大成人。祖母留給我的印象，是剛強，是堅韌，是任勞任怨，是平和慈詳。印象中，家裏不論發生大事小事，很少見她大悲大喜。祖母晚年，被醫生診為冠心病，她卻絲毫沒有放在心上，不吃藥、不打針，視生死如無物，與疾病和平共處，但卻平平安安地活到九十多歲。

“與命運和解，與苦難共行”，堅強、樂觀、平和地面對一切生活的磨難，這是我從福貴和祖母身上看到的生命智慧。

與命運言和，並與它攜起手來，一路堅強地走下去，活着，就一定會有意義!

活着讀後感八年級作文2

《活着》講述了福貴一生的故事，這是一幕演繹人生苦難經歷的戲劇，更是一個歷盡世間滄桑和磨難老人的人生感言。小説的敍述者“我”在年輕時獲得了一個遊手好閒的職業去鄉間收集民間歌謠。在夏天剛剛來到的季節，遇到那位名叫福貴的老人，聽他講述了自己坎坷的人生經歷：地主少爺福貴嗜賭成性，在城裏賭光了家業落得一貧如洗的境地，窮困之中福貴因母親生病前去求醫，半路上卻被國民黨部隊抓了壯丁，兩年後被解放軍所虜，回到家鄉才得知母親已經過世，妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒鳳霞卻因一次高燒不幸變成了啞巴。然而，故事沒有結束，真正的悲劇才開始上演：家珍因患有軟骨病幾乎不能下地;兒子為救縣長夫人獻血時因抽血過多身亡;女兒鳳霞與城裏的偏頭二喜喜結良緣後，產下一男嬰，卻因大出血死在手術枱上;鳳霞死後三個月家珍安然去世;二喜在城裏施工過程中被兩排水泥板夾死;外孫苦根便隨福貴在鄉下生活，生活艱難且常常食不果腹，福貴給苦根煮豆吃，不料苦根卻因吃豆子撐死……生命裏難得的温情將被一次次死亡撕扯得粉碎，只剩得老了的福貴伴隨着一頭老牛在陽光下回憶。

時隔幾年，再一次重温這部充滿滄桑與悲情的經典著作，心中的想法也發生了細微變化。起初不明白為什麼福貴在經歷了巨大的人生變遷後還能悠然地活下去，換做常人，倘若親人相繼離去，或許早就沒了活下去的勇氣，更何況福貴曾經經歷過三次白髮人送黑髮人的切身之痛。在作者的筆下，福貴的人生從始至終都充滿了悲劇色彩，親人的相繼離去有時會讓讀者覺得現實的人生並非如此，甚至不相信現實生活中存在着與福貴有着同樣遭遇的人，然而藝術的真實會讓人相信世間不但有過活生生的福貴，而且將來還會有很多。有讀者評論説福貴的一生不是“活着”，而是“倖存”，對於此，我有不同的看法。的確，福貴的一生是悽苦的，是充滿着令人窒息的絕望的，但正是在這樣的環境下，他都沒有向生活低頭，始終對生活充滿了寬容和堅忍，從某種意義上來説，他才是生活中真正的強者。反觀現代社會，物質的富足和親情的關懷往往使生活中偶爾出現的挫折和失敗被過分放大。面對挫折，有些人能夠泰然處之，而有些人則被壓得喘不過氣，甚至做出偏激的行為，給自己和周圍的親人朋友造成無法挽回的遺憾。殊不知，與福貴相比，他們的生活竟是如此莫大的幸福!福貴的一生，經歷過大富大貴，經歷過一貧如洗，經歷過動盪的社會局面，更經歷過生離死別的悲痛，然而生活的種種磨難都沒有打倒這位老人，福貴用一生向我們書寫着人生下來的使命就是要勇敢地活下去!

活着讀後感八年級作文3

這是一次令人印象深刻的閲讀體驗，相信所有讀完《活着》的讀者還都能記得這本書帶來的心理恐懼經歷。

餘華冷靜地敍述着生活的殘酷，他就像一個理智的外科醫生用手術刀慢條斯理地將生活的殘酷本質從温情脈脈的仁義假象中解構出來。每一次看到富貴可能會往美好方向發展的時候，作者緊接着都會無情地把這些幻想一一擊破，甚至可以説是用更加殘忍的方式將富貴推到了更加悲慘的境地。

閲讀的過程中我不斷地被強烈的情感衝擊着，迫不及待地將整本書讀完，闔上書本，胸口似乎被幾大團棉花堵着，悲慟到了極致，只能無言。很難想象在沒有經歷過那個年代那些事情的情況下，我這個八零後竟然會被感染到了如此境地。看完了這本書，難以名狀的複雜情緒揮之不去，是悲哀，是壓抑，是無奈，又或者是其他，無話可説，言語在此蒼白無力。

人是會思考的蘆葦，生命如此脆弱，可是又如此頑強，就像富貴在經歷了親人一個接一個的死亡後還能和老牛在陽光下回憶。或許這樣的苟延殘喘已經不是悲劇所能形容，可是痛苦到了極致就帶來了麻木，之後人反而得到超脱。

對於富貴而言，他不會考慮“人活着為了什麼，人為什麼活着”這樣追問生命終極意義的大問題，活着就是他與生俱來的本能，活着是不需要任何理由的。餘華似乎要告訴我們：本質上，人活着本身除了活着以外，並無任何意義。那麼如果一定要賦予意義的話，那麼唯一可以算作意義的，恐怕只有活着本身了。

活着讀後感八年級作文4

前幾天看了餘華的《活着》，感覺寫的不錯。故事寫富貴一個地主兒子一生的經歷和感受，很不幸的一個人。作者用冷酷的手法描寫着他一個個人生的悲劇，沒有評論，沒有褒貶，沒有同情與憐憫。我想這是作者近乎自然的寫法。自然界對芸芸眾生平等，對人的各種經歷都冷靜而理性的旁觀。

故事中的戰爭場面描寫的很殘酷、無情，同時也非常的真實。戰爭就是死亡，任何一次勝利都是用無數人的血換來的，不是你死就是我活。

發生在60年代，有慶一個13歲的學生，和學校的學生去醫院鮮血。縣長夫人產後大出血，同學們被組織獻血。先看獻血的人都是未成年的孩子。開始沒讓有慶獻血他還很着急，非常希望能做點好事。結果經檢查，只有他一個人與縣長夫人血型匹配，不幸也就降臨了，醫生不顧孩子的死活，過量的抽取他的血，結果導致一個活生生的生命從此消失。讀到這對我的震撼非常大，我也在深深的思索作者這樣構思的原因。弱者和強者之間，強者為了自己的利益，沒有道義，沒有人性，和禽獸一樣犧牲弱者的利益，甚至生命。我以往的觀念在這裏顛覆。

鳳霞和二的之間的相親，我很感動，兩個人都有常人不能接受的缺陷，但他們彼此都不嫌棄對方，都很知足。沒有挑剔，只有滿足。幸福在於知足與感恩。

家珍有病，醫生診斷無法醫治，但是她還是依靠自己頑強的對生命的不放棄的精神，堅強的多活很長時間，直到女兒的離去徹底擊垮了她的精神。多麼堅強的女性，多麼偉大的生命力。

富貴一生經歷種種坎坷，有些是別人強加的，有些是歷史造成的，有些是自己胡來造成的，有些是貧窮造成的。無論那種，他都默默的承受，這也體現最底層人民的弱小與無奈，他的堅韌與堅強，悲傷中練就的樂觀。

一部好的作品之所以好，是很符合歷史的，符合歷史條件下真實的生活。富貴一生坎坷，作者把那個時代人民的經歷命運加到他一個人身上。他堅強的走過來，而且仍然不失對生活的樂觀態度。活着就是要好好的生活，快樂的生活，嚮往人類的美好。

生活是每個人自己的感受，不屬於任何其他人的看法。按照自己的人生軌跡去生活，尊重自己，尊重別人。

活着讀後感八年級作文5

“田野裏，一個老者，牽着一頭老牛。”

他慢慢地走着。

我慢慢地讀着。

這是一本講述生命的書。讀這本書的時候，坦白地説，書中的道理只是隱隱約約地懂得。畢竟才13歲的年紀，什麼大起大落都還未經歷，對於生和死的概念，只是模稜兩可地印在腦海裏，唯一真切地，就是發自內心的感動。

於是我靜靜地坐着，聽着福貴講述他的一生。年少時的福貴是個冷漠的浪子，直到賭博輸光了家產才想到回頭，可晚了，父親在巨大的打擊下猝然離世，他們一家遷居到小茅屋內，這時的他已懂得體恤親人，參與勞動，可不幸紛至沓來，福貴被抓去服役，在炮火中滾打，看盡了流血與死亡，好不容易逃回家來，妻子家珍卻在不久後生病死亡。兒子有慶，女兒風霞，孫子苦根，母親，二喜，這些曾相依為命的家人都在苦難的生活中一個接一個的離去。最後只剩下福貴，牽着老牛，在田埂上勞作。福貴説：“我會好好地活着。”這句堅定的話，卻充滿了悲涼。時間如流水般，帶走了他生命中所以的人和事，最後的福貴，孜然一身，只剩下滿腦子過去的回憶。

可福貴的一生中何嘗就沒有温情，風霞嫁人時的幸福，兒子長跑第一名時的自豪。但這些時光很短促，在他體會了活着的幸福後，只一下，就又嚐到了死亡與分離的痛苦。

他的一生就如一個多稜多面的球，他在裏面不停地跑，那一稜一面就不停地閃現，他不可能在哪一處徹底地停下，只要他還活着!

最早看這本書的初衷，是因為別人説看這本書你會從頭哭到尾，但到最後發現不然，福貴的悲傷，並沒有激發出我心裏的淚水。是因為，這些苦痛本身就和福貴的生命融為一體。正是這些磨難，讓我覺得福貴是真真切切地活着。他就好比是在走一根平衡木，時而在高處，時而在低處，所以最後能在中間平平穩穩地坐下來。但在高處時的雀躍，和在低處時的恐懼，是無論如何忘不了的。

總而言之，他生命的魅力所在，就是那無徵兆的變化。在歷經種種之後，福貴兩腳踏地，悵然長歎的感覺，是我可能永遠無法體會到的。

為什麼仍然活着?因為仍然在生命的長河中行進。

福貴的生命可能即將結束，可是我的生命仍在起航，讀了這本書，使我對自己未知的生命魅力有了更多的嚮往。

活着?活着!