哈佛家訓讀後感作文【精品多篇】

讀《哈佛家訓》有感 篇一

這是一把讓人受益匪淺的書，裏面用一個個小故事告訴我們許多道理。

在這個複雜的社會中，人們會遇到很多困難，磨難與失敗，而有些人往往選擇逃避，但與其選擇逃避，還不如改變自己，坦然面對，重新建立起自己的勇氣和信心。説真的，一個人的信心真的很重要，假如一個人連面對生活的信心都沒有，他活着就多一份負擔，少一份快樂。

自信是一種力量，一個自信的人往往會堅持，相信自己，失敗仍然面帶微笑，最後取得成功。自信心能決定人的一生，相信自己，相信自己是最棒的，雖然在這個世界上，我們是那麼渺小，但我們要始終相信——是金子總會發光。

改變自己，做最好的你；認識自己，看到自己的優點和缺點，並面對，接受它們，要知道世界上沒有一個人是十全十美的。接受自己不能改變的，改變自己能改變的。

我不能改變容貌，但我可以展現笑容，我不能左右天氣，但我可以改變心情，我不能改變命運，但我可以改變自己。我不是世上最收歡迎的，但我可以做最好的自己。

做一個做好的自己，把握生活發每一天！

讀《哈佛家訓》有感 篇二

最近，我看了一本非常有意義的書，它叫《哈佛家訓》。它不同於眾多説教式的書籍，《哈佛家訓》從頭到尾都是生動的，引人入勝的。每讀完一個故事，就會覺得人生出現了另一片天空。

其中有一篇，《上帝偏愛她，讓她洗廁所》，讓我感觸很深。故事是關於日本政府的一名官員――郵政官員野田聖子小姐年輕時的一件事情。許多年前，她去一家酒店當服務員，並下定決心好好幹，想不到她的任務是洗廁所。正當她猶豫是否洗時，同單位的一位前輩給她示範了一次：先把馬桶抹乾淨，然後從馬桶裏盛了一杯水一飲而盡，竟一點也不勉強。看完這些，她恍然大悟。而我也明白了：無論什麼樣的職業，什麼樣的官職，都有一個共同的內涵和要求――一流的敬業精神。

還有這兩篇《神父的懺悔》、《仁慈的謊言》這兩篇故事的主人公，同一類的事情，不一樣的做法，不一樣的結局。

讀《哈佛家訓》有感 篇三

今天，我將作業寫完後，覺得沒有事情可幹，便打開了我的《哈佛家訓》認真地讀了起來。可是，當我看到這一部分時，我深有體會。

這部分講了一個故事。京劇大師——梅蘭芳很謙虛，從不因為自己是著名的演員而自傲。他有一次在演出京劇《殺惜》時，在眾多喝彩叫好聲中，他聽到有個老人觀眾叫道“不好”。這時，梅蘭芳立刻將這位老人接到家中，恭恭敬敬地對老人説：“説我不好的人，是我的老師，先生説我不好，必有高見，定請賜教，學生決心亡羊補牢。"當老人提出問題後，梅蘭芳恍然大悟，連聲道謝。以後梅蘭芳經常請這位老先生觀看他演戲，請他指正，稱他為“老師”。

一個人越謙虛，進步越快，就越能正視自己，看到自己的侷限，然後就有機會突破自己的侷限。因為自己是有侷限的，這個侷限要破除，只有正視這個問題，才可以謙虛地認識自己的能力，才能看到別人的長處，來彌補自己的不足之處，突破自己的侷限，在每一次的突破中使自己成長。

青少年正處於人生的起始階段，要讓謙虛伴隨着人生中的每一次脱變。

讀《哈佛家訓》有感 篇四

記不清是朋友介紹，還是無意間從網上看到《哈佛家訓》這本書，那時的我還沒有孩子，因此對這本書也沒有什麼特別的感覺，有幸得到它的電子版，也是有一天沒一天的看上一眼自己感興趣的故事來打發時間。

如今身為人母了，深感自己責任的重大，在女兒還未出生時，我就開始準備着做個好媽媽，在“孩子教育”的起跑線上，我從新開始了學習。

或許是早期家庭環境的影響，讓我深知家庭教育對於一個人的人格、品格的形成，以及人生觀價值觀的塑造是多麼的重要。當今社會，我們衡量一個孩子是否優秀的標準是什麼？我們對孩子未來有什麼確信的期待？父母以自己的好惡、自己的情緒、自己的想當然來考察和判斷孩子，以自身任意的習性薰染孩子，這樣的教育怎能不令人擔擾？

《哈佛家訓》真的是一本好書，它藴涵着雙向的教育啟示，它不但告訴我們怎樣做父母、做老師，也同時給我們的孩子指引了正確的生活方向。它是一套系統全面的家教經典，它奉獻給我們的其實不僅僅是教子之道。

這個暑假，有幸又讀了《哈佛家訓III》，在孩子的教育上，我又有了新的感悟。

《哈佛家訓III》由快樂、博愛、責任、生存、幽默、尊重、專注、剛毅、信念、珍惜十個篇幅構成，每個篇幅又由若干個小故事組成，閲讀時，我們可以從書的任何一頁開始，每個故事都引人入勝，每個故事都以不拘一格的表達方式將豐富的哲理智慧展現出來。讀完一個故事和一段點評，你會覺得人生豁然亮出了另一片天空。

我就以“快樂篇”談談我的感受吧！

讀《哈佛家訓》有感 篇五

《哈佛家訓》是一本經典之作，它通過短小精悍的故事，講述了一個個深刻的人生哲理、生活智慧和教子修身的道理，無不令人深思。

“哈佛家訓”系列的第一部《哈佛家訓》，以獨特的理念和形式，為中國的“家訓”注入了新的內涵，從而使這個被歷史掩藏了很久的教育概念重新綻放光彩，一時引起了眾多出版界人士和新聞媒體的關注。時隔三年後該系列的第部《哈佛家訓Ⅱ》出版，再過三年，《哈佛家訓Ⅲ》出版，如今歷時經年，《哈佛家訓Ⅳ》終於得以誕生。

這套書開宗明義就是講的“品性”，此外還有“自律”、“尊重”、“信念”、“博愛”、“孝道”、“至誠”、“操守”，等等，因為這些都是現今社會嚴重缺失的素質。《哈佛家訓》就別是為了喚醒我們丟棄已久的廉恥之心，為了拯救早已被我們遺忘的純良美德，為了完善所有被金錢名利所異化的人性。

《哈佛家訓》裏的故事讓我很感動，也讓我受益匪淺。你可以從書的任何一頁開始閲讀，每個故事都引人入勝，每個故事都以不拘一格的表達方式將豐富的哲理智慧展現出來。讀完一個故事和一段點評，你就會覺得人生豁然亮出了另一片天空。它的故事生動感人，敍述流暢優美，尤其是文章後面的評述，完全把人帶到了另一個閲讀境界，它使每個故事得到意外的昇華，而讀者的心靈也彷彿經歷了一次透徹的滌盪和照耀。現在我們全家人都把它當成行為指南。

編者序中有這樣一段話：“孩子是一張光潔的白紙，是一泓未受污染的清泉，在他們人生開始的時候，我們一定要用最好的精神文化來薰陶他們，用最美的道德來塑造他們，用最純潔的事物來感動他們……孩子的心有如春天的土地，如果錯過了播種的季節，秋天等來的就是荒蕪。最可怕的是，如果由於我們粗心，不小心給他們播下了不良的話種子，那麼我們等來的就將是一生的後悔！”説得多形象啊！一篇篇讀下去，我一次又一次的被打動……

《哈佛家訓》就這樣在我心裏紮了根，發了芽，成為我人生道路上的指南針。

讀《哈佛家訓》有感 篇六

這個月，我讀了一本書－《哈佛家訓》，這本書裏有許多有哲理的小故事，其中最令人深思的是《26個孩子和一道選擇題》。

主要內容是這樣的：26有這不光榮歷史的孩子在一座中學組成了一個學習班，老師、校長和家長几乎放棄了他們，可一個叫菲拉女老師主動要求教他們，剛開學，老師給他們出了一道選擇題，第一個人嗜酒如命，有多年的吸煙歷史，還有兩個情婦；第二個人吸食*片；第三個人正好相反，他是國家的戰鬥英雄，問誰能夠成為中人敬仰的偉人。孩子們都選了第三個。但答案卻出乎所有人的意料第一個人是富蘭克林。羅斯福，第二個人是温斯頓。丘吉爾，第三個人是阿道夫。希特勒，一個法西斯惡魔。孩子們聽了老師的話，長大後成了有用的人。

我認為，一個人的昨天已經是歷史，昨天，你再優秀也不能證明你的明天，一次學壞了並不能證明明天你還是壞的。每一天，都是新的一頁，忘記昨天，讓我們去追求理想，實現夢想，忘記歷史吧！

《哈佛家訓》教我做人的道理！

讀《哈佛家訓》有感 篇七

今天，我讀了《哈佛家訓》中的‘你用不着跑在別人後面’這個小故事，令我受益匪淺。

一位賽車手一賽完車，就回來向母親報告比賽的結果。他衝進家門叫道：“媽媽，有35兩車參加比賽，我得了第二名！”

“這值得高興嗎？要我説——你輸了！”母親回答道。

“媽媽，你不認為第一次就跑了第二是很了不起的事嗎？而且有那麼多輛車參加比賽。”他抗議着。

“你用不着跑在任何人後面。如果別人能跑第一，你也能！”母親嚴厲地説。

這句話深深刻進了兒子的腦海。

接下來的20年中，他稱霸車界，成為運動史上贏得獎牌最多的賽車選手。他就是理查、派迪。

他的許多項紀錄到今天還保持着，沒人能打破。二十多年來，他一直未忘記母親的責備——你用不着跑在任何人後面。

我想：只要是比賽，就一定有“第二名”，但只要參加比賽，就一定要爭取“第一名”。你可以心平氣和地接受“第二名”，但絕不能心安理得地滿足“第二名”。如果這一次你因為“第二名”而歡喜，那麼下一次比賽就一定不是“第二名”，而是在更遠的後面。

讀《哈佛家訓》有感 篇八

快樂-----生命躍動的和絃

“樂觀的人説，我的杯子還有一半是滿的；悲觀的人説，我的杯子已有一半是空了。”生活給我們一樣東西，人們卻用兩種心情去領受。於是就有了兩種人生，兩種命運。有人問幸福是什麼？如此抽象的的詞語是無法為它下定義的。舉個例子：一個人買了一套房子，當聽到房價下跌時，肯定是唉聲歎氣，心事重重，一定不會感到幸福。那如果聽到房價上漲→←了呢？其實，一旦給幸福貼上了標價，那麼幸福便會像市場上的商品一樣，時漲時落。幸福是鞋子裏的大趾，而不是西服前的蝴蝶結……

“春天的每一片花瓣，都是歲月從天外捎來的問候。淡淡的芳香，就是一聲聲貼心的話語。”法國盲人作家于格。對於盲人，看不見街道和紅綠燈，但聽見了鳥鳴和口哨聲也一樣很美。正如一位詩人説的“貧窮，但能聽見風聲也是好的。”所以，通常是我們拒絕快樂，而不是快樂拒絕我們。只要不放任自己在憂傷中沉溺，只要努力去尋找快樂，創造快樂，快樂就一定會來到我們的身邊。如果承受快樂都那麼艱難的話，痛苦將變得多麼沉重……

博愛-----撫慰眾生的悲憫

《聖經》中有這樣一段話“如果在我經過的時候，能夠幫助別人；如果我能用一個字或一首歌來鼓舞別人；如果我能在別人犯錯誤的時候給他指出。-----那我就沒有虛度此生。”有多少時候，我們坐在公共汽車上望着窗外，而我們的身邊就站着白髮老人？有多少時候，看着一個乞討人伸出乾枯的雙手，我們卻舔着冰激凌側目而過？有多少時候面對一張悲傷的面孔，我們竟然不肯説一句温暖的話語？“仁慈，對有些人來説，不過是一件廉價的飾品。”

人類的貧困，並不是因為財富的匱乏，而是缺少愛心，因為貪婪，因為拒絕分享？貧困僅限於人類，世界上沒有貧困的動物。所以，“貧困”是人類最大的恥辱，實現是對人類最辛辣的諷刺！也許，一個善舉，只是一滴水，許許多多的善舉就形成了江河，匯成了海洋。一個善舉，不過舉手之勞，卻是起於難得一念……

信念------託舉靈魂的翅膀

美國的神學博士摩羅邦尼曾經代替上帝給一名孤兒回信。信中談到三個詞“生命，信念和目標”。也許在你的人生中，看到許多不公平的現象，會產生不公平的念頭。請不要悲觀失望或怨恨痛罵，我們要做的是：珍惜我們的生命，堅定我們的信念，向心中的目標努力前進。這是貧窮弱小災難都阻止不了的，我們每個人都擁有這樣公正的機遇和權力，只要我們不放棄。

擁有了生命，信念和目標，不就擁有一切了嗎？信念不僅給我們提供方向。它既讓我們知道要做什麼，還讓我們知道為什麼這樣做。如果一個人根本不知道自己要駛向哪個港口，什麼樣的風對他都是不利的。

不管你有多麼富有，不管你多麼堅強，不管你怎樣聲名顯赫，你還是需要幫助；不管你怎樣貧窮，不管你有多少困難在身，哪怕你無家可歸，你依然能給予幫助。人生的路很長，這句話足以成為一把雨傘或者一件披風，温馨而智慧地陪伴着我們。《哈佛家訓》是我受益匪淺，讓我感到自己的人生價值觀在合上這本書的那一刻得到了進一步的昇華，“書中自有黃金屋”一本書帶給我的啟示是一篇文章難以記敍的……

讀《哈佛家訓》有感 篇九

《哈佛家訓》這本書是由威廉·貝納德編著，由張玉編譯，是一位哈佛博士的教子課本，是中國婦女出版社出版的，這本書總共有300千字，責任編輯是朱婷婷，經銷各地新華書店，定價29.80元，全冊有四本。

《哈佛家訓》這本書裏面有很多故事，和名言警句，共有246頁，我最喜歡的一個故事就是在第53頁的答案必須是零的數學題，裏面講了瑪麗的女兒在貴族學校裏上學，因為一道數學題，瑪麗憤怒地把學校告上了法庭。題目的大意是:發生山難，登山者A獲救，碰到B和C。大家都餓了，B拿出4條麪包，C拿出5條麪包，三人平分。A從身上掏出100元錢，B和C應向他要多少錢？正解是:B應得200元，C應得400元。因為B只給了A一條麪包；而C自己吃了三條，拿出了兩條給A，所以比例是1:2，所以600元應該按照1:2的比例。從數學角度來説，命題邏輯嚴密，解答正確。但瑪麗看了之後，很傷心，為什麼呢？竟然教小孩向發生山難的人索取麪包錢，瑪麗説:“那家麪包這麼貴”。 瑪麗向法庭提出，這道題必須給個強制性的答案，這個答案必須是:0！她要求這道題永遠從練習冊中刪除，且給做過這道題的每一個學生給予正確的解釋。瑪麗勝訴了，學校落實了瑪麗的要求，並在校園網上公開想所有家長學生致歉。不僅如此，還將這道數學題刻印在校門口的牆壁上，寫着一行字:這道題的答案永遠是0。

讀了這個故事，我覺得瑪麗是一個非常優秀的母親，一個有責任感的公民，一個善良的人。

讀《哈佛家訓》有感 篇十

在這個寒假裏，我讀了一本書，叫《哈佛家訓》。這本書彙集了哈佛大學的教育理念和哈佛家訓的精華。

全書從人生哲學、優秀品質、傑出本領、人性弱點等多個角度，充分體現了哈佛大學教育理念中的精髓和哈佛家訓的精華，觸及了人生中樸素的感情和人性中本質的東西，並挖掘出成長路上豐富的成功內涵。其中有一篇叫“用寬容化解仇恨”讓我感觸頗多。

文中的小男孩因為自己的狗被鄰居家的狗咬死了，想殺了那條狗，他的爸爸給了他一把槍。不過那個小男孩最後用寬容之心放下了槍，沒殺那條狗。

“能寬恕別人是一件好事，但如果能將別人的錯誤忘得一乾二淨，那就更好。”勃郎寧曾説過這句話。是啊，寬容是消除報復的良藥。對於心底寬容的人來説，沒有什麼不可以饒恕的。在你寬恕別人的同時，也將自己內心的仇恨一併消除。面對別人的傷害，我們要以德抱怨，時刻提醒自己，讓傷害到自己這裏為止。

寬容就是記着別人對自己的恩典，忘掉別人對自己的傷害。用愛和感激來代替仇恨，化解積怨。生活也是一樣，衝突和爭執在所難免，我們要學會用和平的方式處理衝突與爭執。衝突只能為雙方帶來傷害，而寬容忍讓則能夠為我們帶來美好的結果。

衝突和爭執會破壞團結和友誼，如果以一種寬容的方式去化解衝突和矛盾，就會避免因衝突為雙方帶來的傷害，進而重新贏得團隊。

我們應該學會寬容大度，只有這樣才能做成大事。