假如給我三天光明個人讀後感範本

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暑假裏我讀了一本著名作家海倫·凱勒寫的書——《假如給我三天光明》，她是一個嚮往光明、智慧、希望、仁愛引航的人。

海倫出生19個月，一場重病奪走了她的聽力和視力，讓她完全失去了活着的信心。而在她6歲時，家庭教師安妮·莎莉文走進了她的生命。在書中，海倫是這樣比喻莎莉文老師對她的愛：你可曾在茫茫大海中航行過，在海中神情緊張地駕駛着一條大船，小心翼翼地向對岸駛去，你的心砰砰直跳，惟恐意外發生。正向大海中航行，既沒有指南針，也沒有探測儀，無從知道海港已經非常臨近。從此，海倫生命有了新的開始，有了前所未有的欣喜。

最後她寫了假如她奇蹟般地得到了三天光明，她一定會將好好珍惜這三天光明。第一天，她要看到那些幫過她的人，首先，她想看到她親愛的老師安妮。莎莉文。梅里夫人，然後是媽媽……第二天，她到了下一站，都會藝術博物館，展現了人類的藝術。第三天，她知道這是最後一天了，所以，她決定做一次環城旅行，她參觀了公園、貧民窟、工廠等等地方，親眼看悲慘與幸福的全部景象。

這個故事告訴我們一個道理：我們應該珍惜父母親為我們創造的良好的學習環境，更應該珍惜時間努力學習，感恩父母，報答社會。

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她，是一個在黑暗中度過無聲的87年的不幸婦女；她，是一個不畏挫折，艱苦求學，最終以優異成績畢業於哈弗大學的著名文學家；她，是一個熱心於慈善事業，關心殘疾人的愛心人士。她——就是海倫凱勒，一個自強不息的女子，一個用生命塑造的奇蹟。

《假如給我三天光明》這本書是海倫一生的真實寫照，充滿了悲傷和艱辛，同時也體現出了海倫對光明的渴望和她堅強的意志。海倫的童年是灰色的。在她19個月的時候不幸患上了猩紅熱，病魔奪去了她的視覺和聽覺，從那時起，她開始變得暴躁、墮落。然而莎莉文老師的到來就像一盞燈，引着海倫一步步前行。莎莉文改變了海倫的人生軌跡，不僅教給她知識，也讓她懂得了愛，懂得了勇敢面對，懂得了為輝煌而奮鬥。

當我們蒙着雙眼、捂着雙耳行走時，心中瀰漫着恐懼與不安，可海倫卻在這種不安下生活了87年，這是我們想象不到的痛苦。所以，我們有什麼理由不珍惜眼前的一切呢？有時我們覺得太過刺眼、討厭到想躲避的陽光正是千千萬萬的盲人朝思暮想的美景；有時我們覺得太過聒噪、惹人心煩的知了鳴聲正是千千萬萬的聾人渴望縈繞耳旁的音律。海倫凱勒讓我們留意曾經被自己忽略的美，讓我們懂得珍惜眼前的一切，不要等到失去了，才後悔莫及。

當我們遇到挫折時，總覺得連天都要塌下來，開始變得灰心意冷、無所事事。殊不知我們的煩惱根本無法與海倫的經歷相提並論，我們還有什麼理由不堅持下去呢？就算再困難，可以對自己説“我好累”，但絕不能在心底承認“我不行”。我們要學習海倫的精神，勇敢跨越挫折的山溝。

我敬佩海倫面對永恆的黑夜與安寧時的樂觀；敬佩她對於如此不幸的承受能力；敬佩她化悲傷為動力的堅強。她將是我永遠的楷模。

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海倫·凱勒只活了88個春秋，87個沒有光明孤獨的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫的：19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒——馬克.吐温。然而，正是這麼一個盲聾啞的人，竟畢業在哈拂大學德克利夫學院。因處處奔走建起一家又一家慈善機構。被美國《時代週刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。

剛讀到書名時，我還單純的以為它僅僅只是寫自己的生活，可讀後的感受並非那麼簡單，讓我心中更充滿了勇敢去接受生活的困難，去挑戰生命極限的勇氣，讀懂了要用愛心去擁抱世界！春風化雨的沙莉文老師，經歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最後。小時侯，

不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不止看過了多少醫生，要不是沒有進展，要不是越看越壞……一眨眼，自己就長大了，還當上了海倫·凱勒的老師。文章主要分五部分，其第參部分：走出黑暗與寂靜，令人驚歎不已。文章主要是從大學二年級開始一直到40歲。

我覺得這裏的起端是從自己的作文被婦女報買去，而因自己想不出該怎麼寫開始的。也許是自傳，我怎麼也讀不出裏面的中心點是什麼。但是主人公的思想感情卻令我感動。慈母去世，讓她陷入傷心，也使她回想起童年時母親對她的無微不至的母愛，勾起了她對自己年幼無知時做的一切後悔事。也看出了她跟母親之間的親情，就像自己的心靈窗户——眼睛一樣是不可分割的。

回想起這本書，沒想到19世紀的生活是如此的艱辛，我決定，長大後一定要做一個像沙莉文的老師，哺育的人才。

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爸爸在給我買回《假如給我三天光明》的時候，爸爸用紅領巾矇住了我的眼睛，讓我在屋裏走幾步，我説，什麼也看不到怎麼走啊。爸爸給我摘下紅領巾對我説，你們馬老師推薦的這本書，就是一個眼睛看不見，耳朵聽不見的人寫的，你好好讀讀吧。

在我看來，眼睛看不見，耳朵聽不見，沒法學習啊，還怎麼寫書呢。帶着好奇與不相信，我很快的讀完了這本書。我看到了海倫。凱勒姐姐的奇蹟。她出生19個月就因為生病而失去了視力和聽力，但是她並沒有因此而失去生活的勇氣，她用觸覺練習説話，把手放在老師的臉上去感覺發音時舌頭與嘴脣的變化，從説出第一句話“天氣很暖和”開始，她學會了5種語言，這簡直就是不可思議的奇蹟。這裏面既有她自己的毅力也有老師的耐心。我感覺，自己作為一個身體健康，眼睛明亮，聽力也很好，老師也細心負責的教育我們，我們是不是應該做的更好呢。

我們要勇敢的去面對困難，更要去關心我們身邊的殘疾人，你也可以矇住眼睛，堵住耳朵去感受一下海倫。凱勒姐姐的世界。

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從一年級開始，父母、老師就常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過讀美國的盲聾女作家、教育家海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才徹底懂得這句話的含義。

文中寫道：要是人把活着的每一天都看作是生命的最後一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值。回顧我們的生活、學習又何嘗不是這樣呢？時間是無限的，猶如長江之水般永遠奔騰洶湧，源源不斷。然而，每個人所能利用、享受的時間卻是有限的，是最寶貴的！

有的老師曾説過，浪費自己的時間就等於是慢性自殺。有的人成天就打遊戲、看電視，此時此刻，我真想對那些十分逍遙自在的人吶喊：覺悟吧，盲目沉迷於所謂歡樂的人們，快點領悟時間的寶貴，好好充分利用自己的時間，別讓事件再次流失！

文中有一句話使我心潮澎湃，激動不已，那就是：事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會留戀它。細細端詳一會兒，覺得這句話不是完全沒有道理！當我們因貪玩而使身體受到傷害時，才會留戀以前健康的身體。

所以我們要珍惜時間，珍惜現在所有好的東西！

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在這個美好快樂的暑假裏，我曾閲讀了許多經典圖書，如《紅樓夢》、《三國演義》、《泰戈爾精選》等圖書，但最讓我感觸最深的就是世界名著——《假如給我三天光明》這本書了。

主人公海倫·凱勒5歲時生了一場大病，病好以後卻雙目失明兩耳失聰。每個人的生命都是一朵花，為何上天不讓她的生命開出一朵絢麗的花呢?為何讓她的生命之花瀕臨凋謝呢?

大病後的海倫·凱勒陷入了黑暗與無聲的世界中，這使她變得十分孤僻，不善於言談，更加不願意與人交往，這樣的她是親人們毫無辦法。有一天，以為名莎莉文的老師的到來改變了海倫·凱勒一生的命運!

莎莉文老師從與她交流，手把手教她學習寫字，認識盲文，例如教她認水這個字時，老師讓海倫·凱勒先用手感受水的冰涼與水接觸手時的愜意。莎莉文老師每天都會和海倫·凱勒一起用剛學習的字詞唱歌呢!每當海倫·凱勒為認不出一些字着急時，莎莉文老師就會將她摟在懷裏，在她手裏一遍又一遍地寫着這些字，讓她很快的掌握這些字。

莎莉文老師傾注了自己無限熱情和心血，對待海倫·凱勒像對待自己的孩子一般。終於有一天，海倫·凱勒變得樂觀開朗、自信堅強，勇於向命運發起挑戰，並期待自己復明後三天的快樂時光

海倫·凱勒的成功不僅是靠自己的努力，最重要的是莎莉文老師的教導啊!

生活中，我們應該像莎莉文老師那樣，在別人需要幫助時伸出援助之手，在朋友同學傷心流淚時借他(她)一個可靠的肩膀。在寒冷的冬天做一盆炭火，在炎熱的夏天做一棵遮陽的樹，做春天的一股微風，做一股小溪流向旱地，讓我們彼此手拉手心連心，理解、幫助他人!讓我們為他人綻放一朵絢麗的花!