緣結書香潤澤生命——讀書心得體會

緣結書香潤澤生命——讀書心得體會

“悠悠歲月,欲説當年好睏惑.亦真亦幻難取捨,悲歡離合,都曾經有過.這樣執著,究竟為什麼……”每每耳畔想起這首旋律優美的曲子時,我禁不住思緒萬千。彷彿只是在轉瞬之間,多年的期盼、耕耘、收穫。又匯記憶成詞了。撿幾片黃葉，回味走過的路，我和黃葉一樣的茫然。抓幾把泥土，咀嚼走過的歲月，我的心情和泥土一樣的沉重。翻幾頁日記與讀書心得，檢點流逝的光陰。去的儘管去着，來的儘管來着。然而。在來與去的中間，我又做了些什麼呢？

作為一名普通的職業教育工作者，執教多年時間磨去了年輕的衝動，看慣了教育上的許多過程與形式，但我深知，在教師這個平凡的崗位上，良心遠比技巧重要得多，深知自己文學功底的淺薄與童年教育的偏激。我始終沒有忘記多讀多寫。多少次孤燈冷對、多少回雨夜徘徊、多少次輾轉反側，夜不能寐，心中盛下的太多。我只是默默地讀、靜靜地寫。我用自己的眼睛觀察世界、周圍的事物：苦難和不幸是一筆千金難買的財富，孤獨和寂寞則是一種無與倫比的境界。在風平浪靜的日子裏，我看長河落日圓；在濁浪排空之時，我閉門讀書、窮究學問……

“故事不多，宛如平常一段歌，恩怨忘卻，留下真情從頭説。”我陶醉在自己創造的意境之中，人是需要有理想、有激情、需要美，需要以美的意境與情操陶冶自己，讀書正是為修身，正己才能正人正世。雖然也曾哭過、笑過、愛過、恨過而不敢有作家的夢，但有着對文學的執著與追求。多少年來興趣未減，我想把這一生都獻給了文學，也無怨無悔。

“敢雲大隱藏大海，且耐清貧讀我書。”

這就是我的自畫像！有興趣便就有熱情，為什麼讀了頭一本小説就無法抑制，就產生了一種想把五千年傳統文化經典中的文學書籍都挨個讀一遍的強烈願望，子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”、“好讀書不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。五柳先生如是説。現在想來只能歸於興趣。回顧以往的路,我一直在“肯定——否定——再肯定”的迴旋中求索.求索是自救、求索是反省，但從“奴在心者”到“我是我”的蜕變卻是如此艱難。而讀書這種精神需求的狀態才使完成了這種蜕變，才一年又一年地填充着我腦海中的空白，換句話説，就是在我的心靈深處有一種“信”的力量。所謂的“信”，我要表達的是主體與客體的同時肯定，一個人已經徹底消除了他所要從事的過程中所可能出現的眾多障礙，而以主動、積極的姿態使願望與目的相吻合。儘管説這種吻合或者説統一僅僅發生在“主觀世界”中，被外人看作是一廂情願的夢想，但對於某個人來説卻是完整的、自足的。在當下的生活環境中，在個性都將被馴服成職業模式的觀念形態中，晨曦和夕陽對無數個相似的影子恐怕已經沒有多少意義可言，的確，人活着太不容易。所以，我們應該更多的説“我信”。它可以確立自己的價值規範和行為準則，可以增強生命的內在力量；也正是“信”才使那麼多人默默守護着一種東西。在急速變化的社會環境中去尋找精神的棲息地。置身於一方書的天地，獨目那些或發黃或嶄新的書籍，用它那睿智的靈氣會將我的心靈撫慰。

仰天長問，胡馬啾啾，太多的忙碌，飽經風霜的臉上笑容依舊，回顧從坎坷的風雨歷程，還依然是那麼地清晰，還依然是那麼地凝重。彷彿那些事全部發生在昨天。，一次次徘徊在人生的十字路口，選擇失去與得到、追求與理想，任憑迷茫將自己吞噬，但我從未後悔。用關中作家陳忠實的話講，就是“在鍛鍊自己承受痛苦的心理能力懂得整個生命歷程中，成就我的藝術理想，成就我的人生理想。”

關山腳下，生機盎然，風景這邊獨好；汭水河畔，桃李芬芳，職校真情更濃。老師們、同學們：讓我們結緣書香，潤澤生命。“讀書萬卷笑納古今成妙趣，享百歲壽靜觀天地悟禪機”，願汭水成為美麗永恆的文學之流。願職教師生的讀書活動及各項事業擁有更加燦爛的未來。

我用曾國藩的四季讀書來結束我的讀書體會;

春讀書，興味長，磨其硯，筆花香，讀書求學不宜懶。天地日月比人忙，燕語鶯歌生領悟。桃紅李白寫文章，寸陰寸陽須愛惜，休負春色與時光。

夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。田野勤耕桑麻秀，燈下苦讀聲朗朗。荷花池畔風光好，芭蕉樹下氣候涼。農村四月閒人少，勤學苦攻把名揚。

秋讀書，玉器涼，鑽科研，學文章，晨鐘暮鼓催人急，燕來雁去催我忙，菊燦疏籬情寂寞，楓紅曲岸事彷徨，千金一刻莫虛度，老大無成空自傷。

冬讀書，年去忙，翻古典，細思量，掛角負薪稱李密，囊螢映雪有孫康。圍爐向火好勤讀，踏雪尋梅莫亂逛。丈夫欲遂平生志。一載寒窗一舉湯。