領導幹部作風大整改問題對照剖析自查自糾材料

按照全市幹部作風大整改工作部署，圍繞“思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風”五個方面的問題，我進行了認真深刻的剖析查擺，現將查擺情況彙報如下：

一、存在的問題

（一）思想作風方面。一是宗旨意識弱化。具體表現為在堅持黨的羣眾路線方面，深入羣眾、為民服務的羣眾意識有待提高；二是創新意識薄弱。具體表現為與時俱進、開拓創新的理念不夠，遇事存在畏難心理。

（二）學風方面。一是存在重業務輕理論學習的現象。總認為我們是市場監管行政執法單位，維護好市場經濟秩序就行了，在理論學習上可以放一放等一等。二是學習不深刻。總覺得記住一些語句和名詞就夠了，在學習過程中沒有真正的學懂弄通做實，沒有發揮理論指導實踐的作用。三是學習主動性不強，沒有做到持之以恆，在新時代背景下對新知識、新技能的學習沒有做到經常化。

（三）工作作風方面。一是工作中原則性還有待加強，存在老好人思想，怕得罪人，對一些違反規章制度的人和事，處理起來還是拉不下臉面，下不了決心，喜歡搞一團和氣；二是工作抓落實有欠缺。工作佈置後，對落實情況過問少，督促檢查不夠，有時候總覺得同志們已經很辛苦了，工作稍微沒做到位沒什麼；三是工作上存在形式主義。認真反思，還存在以會議貫徹會議，以文件落實文件的現象。

（四）領導作風方面。開展批准與自我批評不夠深入，對有些黨組會議的決議，抓落實不夠堅決，有浮在面上的現象。

（五）生活作風方面。作為一個單位的主要領導，在帶領全局幹部發揚艱苦奮鬥的革命作風方面做得還有欠缺，表現為對一些鋪張浪費的現象制止不力，對一些不必要的開支審核把關不嚴，也存在着怕得罪人的思想。

二、問題原因分析

上述問題的存在，有外在因素影響的原因，但主要是自己的主觀原因造成的，分析起來主要有以下幾點：

一是放鬆理論學習和思想進步。在表面看來，也在讀書、學習，投入也不少，但就是不能掌握科學精神實質和科學體系。這種學習，雖然也在學，並沒有達到學習的應有目的，充其量也只能是低水平的學習。這樣下一來，就造成了三個不良的後果。一是隻顧工作，不顧政治理論學習，導致了政治理論學習的放鬆；二是理論學習缺乏系統性，或是為了進行某一方面理論研究的需要，或是為了應付工作上的需要，因此對政治理論學習缺乏深入瞭解，對專業知識缺乏系統學習，流於一知半解，影響了理論水平的提高；三是思想改造缺乏實踐性，缺乏艱苦環境的磨鍊，缺乏嚴格的黨性鍛鍊，思想與實踐脱節，影響了理論學習水平的提高。

二是存在安於現狀，自我滿足的懶政情緒，影響了自身水平的提高和各項工作的開拓進取。一是存在不求有功，但求無過的想法，滿足於工作上不出問題，不出差錯，不出亂子，大膽創新，開拓進取的精神不足；二是有獨善其身，潔身自好的思想，有些時候沒有把自己放在領導的崗位上想問題、想事情，導致一些工作推動不力，一些問題解決得不好。

三、改進措施

針對自身存在的問題和不足，我將從以下幾個方面進行整改：

一是樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。我要切實地把理論學習作為自己的第一需要。着眼於對實際問題的理論思考，着眼於新的實踐與發展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造自己主觀世界的同時，改造自己的客觀世界。

二是緊密聯繫實際，為企業、為基層搞好服務，發揚求真務實，開拓創新的工作作風。一要多下基層到企業搞調研，少在機關辦公室聽彙報。毛澤東同志説過，羣眾是真正的英雄，作為一名單位主要負責同志，有時間要深入基層調查研究，沒時間也要擠出時間下去，少應付文山會海，少去參加應酬；二要多找幹部職工談心溝通，與羣眾打成一片，多掌握第一手資料；三要多幫基層解決實際問題，少搞形式主義，把問題解決在基層，把矛盾化解在基層；四要多抓工作落實。工作的部署、計劃、文件只是一半，另一半還要靠落實，如果把落實僅僅停留在開會、文件、計劃上，那就會一事無成。在抓好工作落實的同時，還要反對空話、套話、假話，杜絕講空話、套話、假話。

三是厲行節約，勤儉持家，保持艱苦奮鬥的生活作風。一要做好單位的當家人，用好公家的每一分錢。要把公家的錢比自己的錢還要精打細算，在經濟問題上，堅持工商事業第一，堅持羣眾的利益第一，國家的利益第一，個人的利益服從集體利益；二要當好國有資產的守財奴，嚴格把好經費支出關，認真審核每一張支出發票，做到不該支出的堅決不支出，不怕得罪人，不怕少數人有意見，有想法；三要堅持艱苦樸素，勤儉節約，不搞特殊化，不奢侈浪費，不追求享受。