幼兒園觀後感（推薦5篇）

幼兒園觀後感由本站的會員“saibox”投稿精心推薦，小編希望以下5篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：幼兒園觀後感

幼兒園觀後感怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

為人父母，最希望的是看到孩子成長，可孩子真的長大了，心中都是五味雜陳。轉眼我們懷中咿呀學語的寶寶就走進了幼兒園，不再整日戀在我們的身上撒嬌了，輕鬆之餘的惦念只有為人父母之後才能真正體會。一次感恩節活動，讓我們看到了孩子在園內的一點一滴，讓我們強烈的感受到了孩子健康快樂的成長。

從9月的親子活動開始，寶寶入園已經有9周多，如今的小大人兒會煞有介事的教爸爸媽媽怎麼把手洗乾淨，睡覺前如何把衣服疊整齊，每天唱着不一樣的歌，看着她各方面的變化，我們成了她快樂的學生。每天放學看到孩子興奮快樂的笑臉，我們知道，她在幼兒園是快樂的，可仍然有很多的問題想問她，想知道她今天學了什麼、玩了什麼、經歷什麼，每天刷博客想看到更多的照片，真希望親眼看看她在幼兒園生活。感恩節活動是個機會，我們就這樣滿懷期待的走進了樂言二班的教室。

活動從開始，收到孩子温暖貼心的心願小卡片，喝到寶寶親手端來的茶，那滋味無比甘甜。還有寶寶精心練習的舞蹈。老師還精心準備了影音文件播放，幾百上千的照片，我們看見了她在吃飯、在睡覺、在學習、在遊戲。我們感慨，孩子在幼兒園每天學習的內容豐富多彩、課堂教學進行的生動活潑，孩子每天的生活是這樣的快樂。一顆心真的就放下了，對於家長來説，再沒有比這更好的感恩節禮物了。欣慰之餘，我們感謝老師的無微不至的關愛和辛勤付出。

單單從羣文件中下載一個2G的影音文件就用了半天時間，老師上傳的時間要多久呢？製作這樣的文件又要多久呢？每天，老師們悉心的照料孩子們吃飯睡覺之外，還進行了豐富多樣的教學活動等等，這背後的準備和付出可想而知，難怪博客的刷新時間總是很晚！作為家長，我們感謝幼兒園領導的精心安排，感謝老師對班級的愛、對孩子的愛、對工作的認真和熱忱。相信如果不是這樣，我們看到的就是一場形式簡單內容乏味的報告會了。

經過這樣的一個特別的感恩節活動，我們相信老師們是真的愛孩子，我們也理解為什麼孩子那麼聽老師的話，那麼喜歡***班的每一位老師。所以，這樣特殊的節日裏，我們也要感謝老師們，感謝你們給孩子的愛和付出！

第2篇：幼兒園觀後感

希望你能喜歡這篇幼兒園觀後感範文。

幼兒園，是孩子從離開家到接觸社會的一扇窗口。在幼兒園裏，孩子們認識老師，結識小朋友，學習如何做人如何學習如何生活。自從孩子來到省一幼，我發現孩子無論是從習慣養成還是從學習能力，都有了很大的提升。同時，孩子的交往能力，創造能力，以及克服困難的勇氣都在幼兒園得到了極大的鍛鍊，看到一天天快快樂樂健康成長的孩子，家長感到無比欣慰。同時，也無比感激老師們的辛勤付出。

老師精湛的業務和先進的教育理念，不但讓孩子享受了良好的教育，同時也讓家長受益匪淺。特別是老師在週末的非工作日時間，還給大家組織了許多有益的社會實踐活動。讓孩子和家長都增長了知識，拓寬了視野。

記得今年9月份，老師組織孩子們去君樂寶乳業有限公司進行社會參觀實踐活動。大家首先參觀了企業文化展廳，對酸奶的起源、多種功效及製作原理，有了形象直觀的認識。然後在講解員阿姨的帶領下，參觀了企業產品研發、檢測、菌種保存等各個實驗室的工作情況。最後參觀了整個工業園的生產過程。

參觀了批量生產酸奶的整個過程，讓孩子們感受到了工業技術現代化的震撼。第一個發酵車間裏，偌大的生產車間，只有四個工作人員對着電腦監控生產過程。第二個灌裝車間裏只有為數不多的幾個工作人員在進行空杯的放置，每條生產前有一個工作人員在看管。所有的工作人員全副武裝，一身白色裝備。所有的機器都按照預設的指令有條不紊的工作，杯裝產品生產線，每小時出產兩萬杯到三萬多杯酸奶不等。第三個包裝車間。車間裏，近處的機器手在整齊地抓起二十四杯酸奶，放入指定的箱子裏，然後封裝。遠處的孩子們在參觀過程中對現代化技術的應用及科學技術解放生產力有了親身的體驗。我看到了辛勤的工作人員，他們為了我們的健康，為了給消費者提供更滿意、最好的產品，忍受工廠內部的高温，敬業仔細的不斷嘗試、改進產品而努力工作；並且君樂寶產品生產流程是相當科技、衞生、安全的，他們的產品是由新鮮的牛奶經過一系列嚴格的工藝流程製成，就連運奶車的衞生都是有嚴格規範的，每次把奶運回來以後，都會有專門的清洗人員用酸水、鹼水和純淨水進行反覆沖洗，這就保證了下次運奶工具的環境衞生。君樂寶產品依靠高科技設備電腦程控儀器組成了先進的生產工藝流程，這就保證了產品的高效、高質、高產的效果。通過這次參觀，讓我和孩子增廣見聞，感覺到現代社會科技技術的先進，食品安全環節的細緻掌控以及辛勤工作人們的兢業精神。

通過本次活動使小朋友和家長加深了酸奶製作的印象，大家不僅瞭解了酸奶對人體的好處和生產過程的複雜嚴謹，也體會了工人師傅的艱辛。小朋友們既開闊了眼界又增長了知識。

從這個社會大課堂中學到了平時不知道的知識！

10月份，老師又組織大家參觀了石家莊經濟學院地球科技博物館。對於這次參觀不但孩子們，包括家長也很期待，平時很少有這種接受科普知識的機會，大部分孩子除了省博物館、省科技館之外，還沒有去過這麼專業的地方。家長們也表示目前孩子們接受科普教育的機會太少，進入博物館，面對一件件從未見過的展品，孩子們情緒開始高漲起來。面對龍捲風模擬裝置，大家知道了聳人聽聞的龍捲風是怎麼形成的；看到兩三米長的猛獁象牙化石、風蝕而成的蘑菇石、我們見識了大自然的鬼斧神工；面對精巧的地動儀，不僅對古人的智慧表示讚歎；面對璀璨奪目的各種寶石，孩子們知道了寶石為什麼會價值連城……一路走來，一件件珍貴的地質標本讓孩子們應接不暇，耳畔也頻頻爆發出“哇”的聲聲感歎。走進四樓大廳，最讓孩子們驚歎的標本出現了，那就是該館的鎮館之寶——“不尋常華北龍”，面對這頭20米長、兩層樓高的龐然大物，孩子們興奮異常，剛剛出現的疲憊感立刻被驅趕到九霄雲外。參觀即將進入尾聲的時候，還有小朋友和家長站在恐龍標本前忙着拍照留念。 走出博物館，大家的興奮之情還是沒有消退，真是一次難得的科普教育機會。

以上只是中二班的一部分活動，最近老師還要組織大家去參觀蔬菜大棚，我和孩子都很期待，這種拓寬視野，助力成長的活動，孩子和家長都非常歡迎，我和孩子都是幸運的，再一次對老師們的辛勤付出表示感謝！

第3篇：幼兒園觀後感

幼兒園觀後感的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

那些是我們的過去，是我們孩子的未來。

看到張以慶的《幼兒園》，每件事情都不是連貫的，它並不以某一個小孩或者某幾個小孩為主角。如果非要説的話，這部紀錄片的主角是有許多個，但是總的來説，都是一個形象，那就是幼兒園的小孩子。它的故事情節如此支離破碎，然而卻讓觀眾的印象很是深刻，因為它表現的就是在幼兒園中發生的事情，是上過幼兒園的人都會有過的經歷。那一個個長鏡頭的組合以及關於孩子們鏡頭的特寫，還有鏡頭的運動來表現了孩子們在幼兒園的表現，讓我不禁想起了幼兒園那些支離破碎的記憶。這部紀錄片的主題我最終還沒能確定下來，是表現人性本善還是人性本惡？是表現社會對孩子的影響嗎？也許只是幼兒園這個小社會？還是全都有？但是，可以確定的是，它一定表現了幼兒園那些小孩子的本性。

雖然這部作品的主題不大明確，但是它的敍事結構還是頗為清晰的。這部作品的敍事角度，是以一般紀錄片常用的純客觀敍事的角度，講述幼兒園的故事。但由於這部紀錄片並不以某一個人為主角，而是以多件沒有清晰的時間線和因果關係的事情穿插而成的，因此可以定為它是以綴合式團塊結構的敍事模式來講述故事，根據小孩子的衣服，我們也可以判斷其敍事的時間是以夏秋冬春夏的方式來走的。 在我看片子的過程中，令我印象最深的細節應該就是那些背景的音樂，在這部紀錄片中，除了現場收的聲音樂聲還有幼兒園唸的歌曲，只有那首《好一朵美麗的茉莉花》和口琴的音樂讓我印象最深。第一次出現的《茉莉花》背景音樂是在他們第一次午睡，在馬上要睡着和睡熟的時候出現。我忽然想起了以前在學校住宿的時候，睡醒了老師會播的音樂。口琴的音樂和《茉莉花》都不是很歡快的，而是充滿一種淡淡的哀傷。那是我曾想快快長大的日子，想快點變成大人，快點成年，快點老去的時候。而當我真正到了那個時候，我開始還念過去，那種大家都在一起玩，一起睡覺，不開心就哭，哭完就好了的童年。

看《幼兒園》的時候，我發現了那些小孩子竟然是如此的現實而又天真。他們知道要恨日本人，罵美國人，知道有愛，知道中國足球，評論起來也像個大人一樣能説出一套一套的話。但他們也會很直率的不開心就打，你打我我打你的，卻也會歧視，孤立別人。最終，我也想起來一些自己在幼兒園的片段，其實我們在幼兒園的時候就顯示出了自己的價值傾向，只不過那時候更坦率。

這部紀錄片中，有很多很多關於孩子們的特寫鏡頭，孩子明明白白的表現出了有攝像機這種東西在拍着他們，他們會不自覺地去看它。而在那些單獨插入的對孩子的訪談中，那些孩子都是那麼的成熟。讓我無話可説。

話説在我看這部紀錄片的每一分鐘，我都有記錄下他們所做的所有事情。因此我也記下了很多紀錄片所用長鏡頭拍攝下來的東西，如第一次上幼兒園的孩子的哭鬧，吃飯、午睡時的孩子。讓我印象比較深的長鏡頭有兩個：一個是一個孩子在把椅子放好，卻一直失敗的場景，他把椅子翻了一次，卻依舊放不好，也意識不到問題在哪裏。這讓我着急萬分，後來卻又釋然，鑽牛角尖卻不放棄的孩子，也是很可愛的。一個是通常都是最後一個被接走的孩子陳志鵬，這個長鏡頭是以一種平拍的方式去拍的，他老是在回頭看攝像機，或許是看活動室的另外一個門，那一種躊躇，那一種期待過後的失望，讓我想起了在求學生涯中，同是幾乎老在最後被接走的自己的心情，總是在怕，怕家人不再接自己了，但其實心裏知道不會被拋下，卻還會恐慌的難以言喻的心情。

那些不會再來的過去，那些泛黃的記憶，伴隨着音樂慢慢地遠去吧。

第4篇：幼兒園觀後感

給大家帶來幼兒園觀後感範文，供大家參考!

《幼兒園》的第一幕是一個小孩第一次上幼兒園，他哭着鬧着找媽媽，撕心裂肺，哭得面目猙獰。我想到我第一次上幼兒園，應該也是這般情景，不禁覺得好笑。現在的我身處異鄉，幾個月不回家也不會如此想爸爸媽媽，只是偶爾會觸景生情，懷念家裏的種種，但轉眼就又奔向了忙碌，流淚想家的情景怕是再難重現了。

片中還講到日本的問題。有小孩會説日語，會唱日文歌，有小孩説日本鬼子是最壞的一種人。我當時心裏疙瘩了一下，很好奇作為家長會怎麼跟小孩説這麼一個敏感的問題。從小孩的回答來看，他們都覺得日本鬼子很壞，都覺得日本鬼子應該得到報應。所幸的是他們並不會認為所有日本人都是壞人。我想這些都是小孩耳濡目染從爸爸媽媽那裏得到的結論。我並不反對小孩應該接受一些歷史的教育，只是認為大人不應該將自己的觀念灌輸給小孩。

一開始看這部片子，真的是認為這部片子充滿了温馨和愛意。越往下看，卻又一種笑不出來的感覺，茉莉花這首歌平時聽得挺悦耳的，此時聽來卻又一種悲涼的感覺。有影評説“幼兒園裏小孩子的社會，就是現實社會的映射、微縮，是大人世界與小孩子純真天真秉性的一種奇怪的組合。”我突然明白了這種悲涼從何而來。我們通常都認為小孩是單純天真的'，是無憂無慮的。但他們還這麼小，就知道民族仇恨，就知道中國足球隊差勁，就知道弱肉強食。突然有一種感覺，像是我們這些世俗的大人在無形中玷污了小孩的純潔。

而幼兒園的老師，粗暴的動作和直白的語言讓我有一種壓抑的感覺，他們像是機器人，麻木不仁。經常出現的恐嚇反而讓我覺得孩子是無辜的，孩子被嚇壞了，以後必然也會循規蹈矩地按照世上大部分人那樣生活，堅持所謂的善良，正直和堅強，摒棄邪惡，罪惡。可是，善良和邪惡卻從來沒有一個明顯的界限。這樣下去，孩子終究也會變成機器人，不敢突破底線，變成了平庸的人當中的一個。 幼兒園這部片拍的很雜亂，都是一些生活情景的疊加。我想每一個人都從這部片裏得到一些不一樣的看法。就像我，我並不認為我所看到的都是一些美好的東西，我覺得有很多東西需要我們去反省，對自己，或是對孩子。就如片頭所説，或許是我們的孩子，或許就是我們自己。

第5篇：幼兒園觀後感

幼兒園觀後感範文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。

看完《幼兒園》這個紀錄片之後，我的感觸很大。紀錄片的開始就是孩子們上幼兒園的第一天與父母分離的場面。許多的孩子都不願意離開父母，這就是一種分離焦慮的表現。孩子長時間與父母呆在一起，所以第一次長時間分離的時候，孩子就會表現的比較焦慮。紀錄片中的小孩子就是在與父母分離時不斷地哭鬧。

在幼兒園的第一頓飯，有一個小女孩的飯潑了，但是她剛開始的時候只是很冷靜地看着自己滿身的飯菜，很久之後才反應過來向老師求助。由於長時間受到父母無微不至的照顧，所以小孩子們都不懂得如何照顧自己。第一天在幼兒園睡午覺的時候，還有的男孩哭鬧着“我要回家”，甚至吃晚飯的時候還依然叫喊着“我要回家”。但是難熬的第一天過去之後，小朋友們就開始適應幼兒園的生活。與小夥伴的相處變得融洽，即使小男生們之間會有一些矛盾甚至是打架行為，但是還是很快就可以再次玩在一起。

小朋友們在幼兒園可以學到很多東西。視頻中就有一個小男孩在午睡起牀後自己穿衣服，還有一個小男孩坐在椅子上不停地擦拭着自己的鞋子。他們不但學會了如何自理，還學會了相互照顧。同時他們也學會了要關注時事，在説到“9.11”事件時，那個小男生還表現出憐憫之心，對受難的人們表示同情。

還有就是孩子們單純的心靈是那麼的可敬。有一句話讓我印象特別深刻，那就是當記者問一個小朋友“快樂、錢和，選擇哪一樣給自己做禮物”的時候，小男生毫不猶豫就選擇了快樂，他説“錢是買不到快樂的”，看來還是小孩子比較單純，沒有被凡塵污染。

還有就是在看中國足球隊比賽的時候，孩子們各抒己見，有的小朋友就表現出強烈的愛國情懷，而有一個小朋友則説出自己的觀點。“童言無忌”，那個小朋友並不看好中國隊，確實中國足球隊並不優秀，小孩子並沒有盲目的支持中國隊，而是根據自己看到的時間情況説出自己的想法，這是我們缺少的。有一個小女生在對日本這個我們曾經的宿敵做出評價時也是很客觀的，她能夠正確的認識中日之間的矛盾，知道哪些日本人是不好的，哪些日本人是好的，並沒有像某些極端的人那樣將日本人一視同仁，都將他們看做中國的敵人。

小孩子並不是我們想象中的那麼無知，即使他們的年紀還小，但是他們還是有着對這個世界的自己的看法。

本站的小編希望以上5篇幼兒園觀後感範文能夠幫到你，當然，你還可以點擊這裏查看更多幼兒園觀後感範文。