金正昆講禮儀觀後感800字多篇

金正昆禮儀觀後感 篇一

中國華夏五千年文明，而禮儀之邦這個稱謂更是名副其實。生活中時時存在着禮儀，處處運用着禮儀，大事小情都與禮儀息息相關。“人際交往要想取得成功，就一定要明白交往對象要什麼，我們在合法的情況下滿足對方什麼。”這是美國學者亞歷山大德拉博士和奧康納博士發表論文闡述白金法的一句話。

聽完金正昆教授的講座，我受益頗多。禮儀的核心是尊重，尊重是禮儀之本，也是待人接物的根基。禮儀是交往中的藝術，在我們身邊不能缺少禮儀，更不能沒有禮儀。社會分工越來越細，現代社會離不開服務，服務往往是相互的，實質是尊重人的一種表現形式。尊重分為尊重他人和尊重自己，在社交中和處理人際關係時，要尊重他人，待人真誠，公正待人。每個人都有自尊心，自尊是一種由自我所引起的自愛自信、並期望受到他人或社會肯定的情感。然而，許多人都存在這樣一種想法：值得我尊重的人，我才尊重；不值得我尊重的人，我沒有必要尊重他。其實，尊重與某個人是否能幹完全是兩碼事。尊重不存在值不值得的問題，我們應當尊重每一個人的人格，就像我們自己希望受到別人尊重一樣。

聽了金正昆教授的禮儀視頻講座之後，使我們更進一步認識到加強文明禮儀的重要性和必要性，談到個人禮儀問題，大家似乎都理解了各種社交場合的禮儀規範，也理清了以往對文明禮儀的膚淺認識和模糊觀念。在與別人交往時，要恰到好處展示自己的素質，這是非常重要的。這樣既體現了自己對別人的尊重，也表達出了自己表示尊重的意思，使別人對你產生良好的印象。在日常生活中與人交談無時不在，做一個有素養的人才會被人尊重，我們有則改之，無則加勉，交談是關乎的每一個細節。所以不管是在語言還是在舉止上都要多注意讓好的方面成為自己的習慣。

總體來説，學會尊重他人，包容他人，以高雅的儀表風度、完善的語言藝術、良好的個人形象去展現自我，都應該積極主動地去學習禮儀，完善自身的氣質修養，贏得尊重，也體現了一個人的素質和一個人的涵養。就會使自己在一個和諧的工作及社會氛圍中實現自己的人生價值！有了今天的學習，相信在以後的工作與人際交往中我們都會做得比現在更加出色。

金正昆講禮儀讀後感 篇二

通過讀了金正昆教授的《服務禮儀》後，讓我感受頗深，我進一步認識到加強文明禮儀的重要性和必要性，理清了以往對於文明禮儀的'膚淺認識和模糊觀念，金正昆講禮儀讀後感。服務禮儀是指服務行業的從業人員應具備的基本素質和應遵守的行為規範，是服務人員在工作崗位上，通過言談、舉止、行為等，對自己所服務的對象表示尊重和友好的行為規範和慣例。簡單地説，就是服務人員在工作場合適用的禮儀規範和工作藝術。服務禮儀是體現服務的具體過程和手段，使無形的服務有形化、規範化、系統化。良好的禮儀可以贏得陌生人的友善，贏得朋友的關心，贏得同事的尊重。

學習《服務禮儀》後，其實是會讓人受益終身的一件事情。因為沒有哪一項工作是不需要接觸外界的，也沒有哪一份職業是不用和人打交道的。每當我看見或得到文雅得體的禮儀時，心中就會有敬重的感覺。通過學習，知道了禮儀是一個人綜合素質的體現，是一個人內在素質與儀表特點的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引，讀後感《金正昆講禮儀讀後感》。其實，人都是平等的，既要尊重自己，同時也要尊重他人。尊重上級是一種天職，尊重下級是一種美德，尊重客户是一種常識，尊重同事是一種本分，尊重所有人是一種教養。而尊重他人是要講究一定方法和原則的，要善於表達對他人的敬意和友好，為他人所接受，形成互動，否則就會好心好意不得好報，造成不必要的誤會。就像是金教授所講的3個原則。

第一個，接受對方。第二個，欣賞對方，重視對方。第三個，讚美對方。總的來説，我覺得一個人以其高雅的儀表風度、完善的語言藝術、良好的個人形象，展示自己的氣質修養，贏得尊重，便是自己生活和事業成功的基礎了。所以，學會尊重他人，包容他人，同時必須時時注意自己的説話方式、儀容儀表，以一個樂觀積極的形象去迎接生活的每一天。這樣才能使自己在一個和諧的社會氣氛中實現自己的人生價值吧！

百家講壇金正昆談禮儀觀後感 篇三

人際交往法則(上)。白金法則：在人際交往中要取得成功，就是需要做到對方需要什麼，我們就要在合法的條件下滿足對方。互動，要換()位思考。要有效溝通。滿族不吃狗肉。

人際交往法則(下)。“三A法則”：接受別人，重視別人，讚美別人。

儀表禮儀。職業微笑要露出六顆牙齒。男同志頭髮，前發不過額，側發不掩耳，後發不及領。女同志長髮不過肩（留長髮要束起來）。“莊重保守”，不能過分時尚。甲彩要與脣色一致，並與服飾協調。握手的規則，地位高的先伸手。

服飾禮儀。打領帶：穿套裝必須打領帶；不打套裝大可不必打領帶。短袖襯衫屬於休閒裝，如非制服大可不必打領帶。如果不穿制服，最好不要打一拉得領帶。前兩年流行一種打法叫“男人的酒窩”，只有真絲領帶這個窩才能堅持住。時尚人士一般不用領帶夾。只有兩種人用領帶夾，一是穿制服的人，二是大人物，一般人沒必要用。

服飾的禮儀：符合身份；揚長避短（脖子短不要穿高領，腿短粗不要穿超短裙）；區分場合（工作場合要求莊重保守，要穿制服或套裝，至少要長袖衫配長褲；社交場合要求時尚個性，要穿時裝、禮服、民族服裝等，但西方燕尾服適合寬肩，我喜歡中式服裝；社交場合最不該穿的是制服；休閒場合要舒適自然。）；遵守常規。西裝上衣口袋是不能放東西的。

三色原則，全身不多於三種顏色；三一定律，鞋子、腰帶、公文包要同色；三個錯誤不能犯：袖子商標不拆的錯誤，重要場合不穿西服套裝打領帶的錯誤；白色襪子和尼龍絲襪與西裝搭配的錯誤。男人強調細節。女人穿流行，男人穿品牌。職業場合着裝六忌：過分雜亂，穿套裝、制服時要穿制式皮鞋；過分鮮豔；過分暴露（胸部、肩部、腰部、背部、腳趾、腳跟）；過分透視；過分短小；過分緊身。飾的禮儀：男人三件寶，手錶、鋼筆、打火機；男人的表，女人的包。以少為佳，女同志三種之內，每種不多於兩件（新娘可以例外）；同質同色；符合習慣（戒指不戴在右手上，姆指不帶，食指求愛，中指熱戀，無名指定婚或結婚，小指單身主義——想找對象了，已經找到了，事情已辦了，又想單幹了）；注意搭配。薄紗手套戴戒指，應戴在裏邊，只有新娘才戴在外面。

金正昆講禮儀觀後感 篇四

金老師幽默的演講，讓我受益匪淺。對禮儀也有了從新的認識。

從禮儀的定義中我們可以看出，禮儀的核心是尊重。尊重，是禮儀之本，也是待人接物的根基。尊重分為自尊和尊他。禮儀是一個人外在美與內在美的有機結合，是一個公民思想道德文化素質的標誌。在社會生活中，人們常常把禮儀看作是一個民族精神面貌和凝聚力的體現對個人而言，則是衡量道德水準和有無教養的尺度。一個人以其高雅的儀表風度、完善的語言藝術、良好的個人形象，展示自己的氣質修養，贏得尊重，將是自己生活和事業成功的基礎。

學習禮儀首先是個人的需要，因為禮儀是不可缺少的個人素質，人人都學習禮儀，掌握禮儀，自覺執行禮儀規範，就容易溝通感情，使人際交往獲取成功，進而有助於人們所從事得各種事業順利發展並取得成功。我們在堅持傳統精華的基礎上，用現代的理性的禮儀角度來規範自我，使禮儀成為我們生活中一種不可或缺的美德和操守，這是對我們作為一個完整的合格的現代社會建設者的要求。

社交禮儀已經成為我們必不可缺少的一部分，掌握良好的社交禮儀知識是我們走向成功必要的鋪路石。

禮儀貫穿着人際交往的始終，為交往的內涵服務；不重視禮儀必然會影響交流的深度和交往的持久性。由於禮儀的缺憾而影響交往是在是因小失大。不獨對外交往，我們大學生在日常生活中也要重視禮儀，養成習慣，自然成為一種修養也有助於提高自己的品味。

我們作為社會羣體的一員，必須要建立一個良好的社會關係，這樣才能使自己在一個和諧的社會氣氛中實現自己的人生價值。所以學會尊重他人，包容他人，同時必須時時注意自己的説話方式、儀容儀表，以一個樂觀積極的形象去迎接生活的每一天。在以後的學習和生活中，我還需要不斷的完善和充實自已，成為一名優秀的中學生！

金正昆講禮儀觀後感 篇五

通過讀了金正昆教授的《服務禮儀》後，讓我感受頗深，我進一步認識到加強文明禮儀的重要性和必要性，理清了以往對於文明禮儀的膚淺認識和模糊觀念。服務禮儀是指服務行業的從業人員應具備的基本素質和應遵守的行為規範，是服務人員在工作崗位上，通過言談、舉止、行為等，對自己所服務的對象表示尊重和友好的行為規範和慣例。簡單地説，就是服務人員在工作場合適用的禮儀規範和工作藝術。服務禮儀是體現服務的具體過程和手段，使無形的服務有形化、規範化、系統化。良好的禮儀可以贏得陌生人的友善，贏得朋友的關心，贏得同事的尊重。

學習《服務禮儀》後，其實是會讓人受益終身的一件事情。因為沒有哪一項工作是不需要接觸外界的，也沒有哪一份職業是不用和人打交道的。每當我看見或得到文雅得體的禮儀時，心中就會有敬重的感覺。通過學習，知道了禮儀是一個人綜合素質的體現，是一個人內在素質與儀表特點的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。

其實，人都是平等的，既要尊重自己，同時也要尊重他人。尊重上級是一種天職，尊重下級是一種美德，尊重客户是一種常識，尊重同事是一種本分，尊重所有人是一種教養。而尊重他人是要講究一定方法和原則的，要善於表達對他人的敬意和友好，為他人所接受，形成互動，否則就會好心好意不得好報，造成不必要的誤會。就像是金教授所講的3個原則。第一個，接受對方。第二個，欣賞對方，重視對方。第三個，讚美對方。

總的來説，我覺得一個人以其高雅的儀表風度、完善的語言藝術、良好的個人形象，展示自己的氣質修養，贏得尊重，便是自己生活和事業成功的基礎了。

所以，學會尊重他人，包容他人，同時必須時時注意自己的説話方式、儀容儀表，以一個樂觀積極的形象去迎接生活的每一天。這樣才能使自己在一個和諧的社會氣氛中實現自己的人生價值吧！

金正昆禮儀觀後感 篇六

“會説話，有眼色”，我覺得只要做到了這兩句話，我們就能做好“禮儀”。我以前總認為不需要會説話，我只需要做好自己的事就行了，做人要求務實，不需要跟其他人打交道。後來我逐漸明白了人與人交往的重要性，作為社會的一員，不可能不與其他人交往，不會説話，沒眼色在與人交往的過程中是不行的。在與人交往時，你不會説話，就不能很好的表達自己的意思，沒眼色，就不能與他人很好地交往。

“禮”是尊重，“儀”是表達，“會説話”才能很好的表達自己對對方的尊重，“有眼色”才能把事做地道了。金老師講禮儀時為我們點出了一些比較常用與重要的禮儀。如何稱呼他人？用尊稱，這不論是在任何地方，都是必須會的，人際交往你要尊重交往對象，就要使用尊稱。而且尊稱的一般技巧就高不就低。在接待貴賓時，我們應該如何操作？如何掛電話？如何跟領導打招呼？這都是需要技巧的。做的好會給人很深刻的影響，反之，別人會覺得你沒禮貌。講究禮儀，為自己樹立一個良好的形象，才能獲得對方的信任與社會的認可，才能與人實現良好的溝通與交流，實現社交的目標。

禮儀有很多好處，如金正昆所説，第一，內強素質。禮儀是一個人是否有修養的表現，是一個人是否經歷了正規或高級教育的體現，如果一個人講禮儀已成為了習慣，那麼他絕對是有修養的人。第二，外塑形象。作為一名工作人員，講禮儀所帶來的不是一個人的榮譽，而是一個單位的榮譽。人們會説這個公司的人是講禮儀的，這就是禮儀的重要性！第三，可以增進交往，所謂禮尚往來，我國自古就有這樣的歷史，人人都願意去和有禮貌的人去交往，這樣的人人際關係會越來越好，而且人脈也會越來越發達，現代社會中合作是最最重要的，而你的人脈就註定了你合作的人羣及對象。因此講究禮儀是必不可少的！而綜合這三條就是禮儀可以使問題最小化，避免雙方出現尷尬的情況。而這樣的交往又有誰不願意去進行呢？

聽了這次金教授的講座讓我受益匪淺，在日常生活中與人交談無時不在，做一個有素養的人才會被人尊重，我們有則改之，無則加勉，交談是一種藝術，關乎的是每一個細節，所以，不管是在語言還是在舉止上都要多加註意讓好的方面成為自己的一種習慣。

金正昆禮儀觀後感 篇七

學習了金正昆教授的《教師禮儀講痤》後，做為一個剛剛踏入教育事業的後輩，我對教師這一高尚而神聖的職業又有了一進一步的瞭解和認識，我深刻地體會到，做為一名教師，僅僅傳道授業，解惑是遠遠不夠的，還需要具備道德、愛心等許多其他方面的素質，對此，我也做了許多深入的思考。

要做好一名人民教師，首先是做好一個人，因此，做為教師，我們需要具備一些基本的素養。這些素養也是做為一個人需要做到的，最首要的素養就是做為一名中華人民共和國的公民要有的愛黨、愛國、愛人民，只有自己想到做到，我們才能進而去教育學生，使學生形成一個正確的世界觀和人生觀。另外一個基本素養是體現在法律和道德方面的，遵紀守法是每一個公民的義務，而良好的道德觀念又使我們可以在學生面前起到表率的作用，無論是否是他們的班主任老師，我們都有義務幫助他們形成正確的人生觀，世界觀和價值觀，這些在他們今後的人生道路上都是極其重要的'。

除了在思想道德方面，我們教師要給學生做出表率之外，我們日常生活中的行為，也都直接影響着學生，如果一位老師在言行上不能做到為人師表，那麼學生也不會去尊重這位老師。並且這些不當的言行也會在一定程度上去影響學生的言行，由此可見，教師是否能夠以誠待人，儀容儀態是否合適合乎身份，直接決定着他是否是一位合格的教師，因此，一名教師在語言上，着裝上，儀表上都要做到文明，乾淨，整潔，文雅，美觀。

教師的最主要的任務就是教學，因此教師的最基本要求還是要具備足夠的專業與科學文化知識，如果想給每個學生一杯水，老師首先要有一桶水，在業務上精益求精，才能讓學生佩服老師。喜歡這門課程，有學習的積極性，教師要具有紮實的專業知識，同時還要有其他方面的知識，在教學方面，我們還要注意有教無類，並且要在講授時以學生為中心，這同時也是現代教育所重點強調的一點。在教學時，我們教師就要首先提起學生的學習興趣，再找出每個學生各自不同的特點，因學生而異地教學，在平時的講授中，以大部分學生為主，個別學生個別輔導，才能做到不讓任何一個學生掉隊。

以上是我學習金正昆教授的講座時的心得體會，在以後的學習和工作中，我還需要不斷的完善和充實自已，成為一名真正合格的人民教師。